【第1篇】看樱花作文300字-小学二年级作文
四月，樱花盛开，妈妈带我去植物园看樱花。去植物园很远。我走路的时候腿疼。爬上台阶后，我看到这里有很多树，郁郁葱葱。风很大。乌云遮住了太阳。还好我妈带了伞。我总是跑在妈妈前面，但突然有点害怕。我回去拉着妈妈的手。
我们爬上台阶，沿着山路走了很久。我看到一朵花，我妈说是郁金香。我高兴的跑过去，才发现只有一小块是开着的，其他的都死了。郁金香前面是风车，旁边是陶瓷牛。我骑在牛背上，用牛的风车拍了一张照片。
我们继续往前走，最后来到河边，看到了樱花。樱花的花瓣很小，一阵风吹来，花瓣纷纷落下，就像雪一样，美极了。我站在樱花树下伸出小手，希望能抓到一些落花，妈妈却冲我傻笑。
我害羞地跑过去，抱住樱桃树的树干。
【第2篇】小学二年级作文：看樱花
蒋猛调皮的春雨来自浙江省宁波市宁海县西电中心小学
萨沙武贾西奇萨沙武贾西奇
跳到河边
鱼向他吐泡泡
跑向池塘
青蛙呱呱地叫着他
藏在树林里
鸟儿叽叽喳喳
…… ……
春雨的话太多了
你可以和你看到的任何人说话。
三五天
教官：叶
【第3篇】看樱花作文300字-小学二年级作文
四月，樱花盛开，妈妈带我去植物园看樱花。去植物园很远。我走路的时候腿疼。爬上台阶后，我看到这里有很多树，郁郁葱葱。风很大。乌云遮住了太阳。还好我妈带了伞。我总是跑在妈妈前面，但突然有点害怕。我回去拉着妈妈的手。
我们爬上台阶，沿着山路走了很久。我看到一朵花，我妈说是郁金香。我高兴的跑过去，才发现只有一小块是开着的，其他的都死了。郁金香前面是风车，旁边是陶瓷牛。我骑在牛背上，用牛的风车拍了一张照片。
我们继续往前走，最后来到河边，看到了樱花。樱花的花瓣很小，一阵风吹来，花瓣纷纷落下，就像雪一样，美极了。我站在樱花树下伸出小手，希望能抓到一些落花，妈妈却冲我傻笑。
我害羞地跑过去，抱住樱桃树的树干。
小学其他年级同类作文
去武大看樱花
“今天，我们去武大看看樱花，”妈妈说。我妈话音未落，我立刻欢呼起来，坐在我旁边的父亲笑着点头表示同意。
听说武大的樱花很美，吸引了全国各地的朋友，但是没见过，迫不及待想知道武大的樱花在车上是什么样子：五瓣还是三瓣；是红色还是白色？它们像普通的花一样生长在树上还是草地上？我一直问妈妈：“你什么时候到？我等不及了。”妈妈说：“耐心等待，很快就到了。”但对我来说，这“一小会儿”比一百年还难！终于到了武大，哇！看樱花的人真多！人山人海。学校门口有人在维持秩序。我们买了票，沿着标志走。有的人一边走一边欣赏路边的风景；有的人坐游览车直接去樱花欣赏的主要场所。我们坐公交去樱花大道——，樱花的主要观赏地。一下车就看到马路两边一排排高大的樱桃树像军人一样守护着校园。树上开满了白色的樱花，像棉花，像冬天的雪花。在熙熙攘攘的人群中，我们终于找到了一个人少的地方，终于可以近距离欣赏樱花了：樱花有五片花瓣，有的叶芽舒展；有些芽正在萌芽；其中一些已经在竞争了.虽然现在还是三月，但我能在这里看到春天的气息。樱花有不同的颜色，包括白色的；有粉色的；有梅红的；仔细一看，白色是晶莹剔透的；粉色，红色，可爱，像一个害羞的红脸女孩。我听我妈说樱花是粉红色的。为什么颜色这么多？我很好奇想问问姐姐是谁想到武大的？大姐姐耐心的跟我解释：“小姐姐，樱花在不同的阶段会有不同的颜色，先是白色到粉色，然后是红色，最后是梅子红。”哦，我才明白。
时间过得真快。不知不觉，已经是晚上了。我们必须回去。但还是看不够，最后只好忍痛离开
我爱武大，更爱武大的樱花。
（小学五年级，）
看樱花300字
清明节放假，我和爸妈去玄武湖瀛洲看樱花。这里樱花盛开，远远望去，白色的樱花像花海中的波浪，与密集的游客编织出一幅美丽的画面。一团团一簇簇的白色樱花，挤满了带着芬芳和笑脸的朋友，挤满了整枝，争先恐后地出来迎接这迷人的季节里游客的欣赏。一阵微风吹过，无数洁白娇嫩的花瓣告别了樱花树妈妈，在微风中自由飘动，像一场“樱雨”。有的游客迅速举起相机，留下这无限美好；有的静静等待花瓣落在自己身上，享受“樱雨”的浪漫；其他人兴奋地张开双臂，在这“樱雨”中尽情奔跑。与此同时，游客们发出了同样的声音：“啊！樱雨'！好美！"
（小学三年级，）
清明节，看樱花500字
“清明时节接连下雨，路上人欲断魂。请问，餐馆在哪里？牧童指着兴化村。本来清明节应该看到杏花的，但是在鸡鸣寺看到樱花了。
中午，阳光灿烂。爸爸带我去了鸡鸣寺的樱花大道。清明节三天假期，樱花大道简直就是一片海洋。有一片鲜花、人和笑声的海洋。风轻轻吹来，樱花树随着微风起舞，摇摆着枝条，挥舞着枝条。树枝荡起来，就像樱花大道上的樱花雪，雪白的花瓣漫天飞舞。景色很美。
看着无与伦比的樱花，我想起了一个和樱花有关的传说。从前，有一个美丽善良的仙女，名叫小樱。她住在日本上空。有一次，天上两个神因为一点小误会大吵了一架，让日本居民生活在战火纷飞的日子里。小樱作为日本的守护神，眼看着日本居民死去，于是用自己的生命消除了两个神之间的误会。从此，日本人过上了好日子。为了纪念用生命守护他们的仙女，日本人把她死后树上的花视为“国花”，即樱花。
现在，每当我看到天真美丽的樱花，我就会想起这个美丽的传说。同学们，一定要爱护樱桃树，让樱花开得更灿烂。
（小学五年级，）
