【第1篇】一次实验
今天早上，听完课，我们回家做实验。由于家里没有十斤一斤的铁球，只能用一罐牛奶和一小包纸巾代替。
阿姨让我说哪个重哪个轻。我回答：“牛奶重，纸巾轻。”姨妈对我说：“你下楼到草坪上，就说‘准备好，放手！’“我一放下，你就能看出哪个重，哪个轻。”我听了，立刻穿上鞋子，闪电般冲向草坪。
第一局两个东西争第一，摔倒了。结果奶赢了。
第二局，两个东西粘在一起，一起摔倒。
第三局，250ml牛奶又赢了！牛奶又站在第一位了。
第四局我放牛奶和纸巾，他们又靠在一起，同时落地。
这个实验就像牛奶和纸巾之间的100米赛跑。在实验中，有两种现象；牛奶先落地。2.两个人一起着陆了。这提醒我，科学家说的不一定正确，要用手去做。
小学其他年级同类作文
一次实验的启示
今天早上第四节课是语文，老师神神秘秘走进教室。手里端着一杯热水。
我们都在想老师要干什么！老师把杯子放在讲台上，然后从口袋里拿出一个包。我们都问“包里有什么玄机？”老老实实：“想知道？”我们异口同声地回答“是”。老师打开包的时候，我们只看到了白粉。老师让我们猜猜里面有什么。同学们纷纷议论，有的说是白糖，有的说是粉笔灰，有的说是味精。老师说：“喝了就能聪明。”我在想“老师在葫芦里买了什么药？”
老师把粉放进水里，用勺子搅了搅，说：“你们谁敢上来尝，只有三个地方！”大家都争先恐后的去尝试。老师选了三个学生品尝。在尝之前，老师说：“水的味道你说不出来。”他们尝了尝，脸上露出痛苦的表情。
老师有没有说：“你们谁敢喝这杯水？”我的一个同学喝了一口，喝不下去。老师说：“这是盐水。我只是放盐。”有同学说：“老师怎么没事了？”老师又做了一遍。原来是老师用食指沾了水，用中指尝了尝。
从此我总结出“做事要谨慎，不然会上当受骗。”
（六年级，400字）
一次实验
四年级上册，王老师和我们一起养绿豆，一起观察绿豆。我还拿了一些泡过的绿豆，养了起来。
过了几天，发现绿豆外面的皮掉了。我把绿豆拿到学校问老师，这象征什么？老师回答：“你怎么看？”我仔细一看，两棵豆瓣中间伸出一根细而嫩的毛状根。不知道为什么绿豆要先长根，而不是先长其他部位。
为了解决我的疑惑，我又向王先生请教。王老师告诉我：“绿豆之所以要先长根，是因为根能吸收水分和养分，根长得快，长的绿豆长得快。”
听了王先生的解释，我恍然大悟。由此我也想到了我的学习生活，就像绿豆扎根扎得好，长大后可以为祖国做贡献！
同学们，经过仔细的观察和发现，我们可以发现生活中有趣的事情，探索其中的奥秘！
（小学四年级，）
一次实验
杯子倒立
丁玲玲，铃声响了。学生们迅速走进教室，等待老师开始上课。只见老师一手拿着杯子，一手拿着纸板，轻盈地走进教室，笑着对我们说：“今天我们做一个实验，叫‘水杯倒置’。听到他们要做实验，学生们很高兴。
这时，老师把杯子轻轻地放在桌子上，然后把杯子装满水。学生们睁大眼睛看着它。我看到老师小心翼翼地把纸板压在杯口。老师接着说：“好戏还在后面，你一定要仔细看！”这时学生们都看得更认真了，有的伸长了脖子，有的欠着自己，有的干脆站起来一眨不眨地看着老师。只见老师用另一只手托起杯子，双手把杯子翻过来，慢慢移动手把纸板压向一边，但纸板并没有从杯口掉下来，而是像磁铁一样紧紧吸着！这是怎么回事？学生们疑惑地看着老师。老师似乎读懂了我们的想法，说：“这是因为空气的压力。我们周围看不见摸不着的空气压力很大！只是我们平时感觉不到而已。”我们恍然大悟，原来是气压。我们认为这个实验太有趣了。
原来科学在我们的日常生活中。只要你肯动脑，大胆实践，一定会学到更多的科学知识。
（一年级，400字）
