【第1篇】假如我长大了_我想成为人民教师作文200字
如果我长大了，我想我是一个合格的人民教师。
我想把我所有的知识教给我的学生，让他们长大后能超越我，成为对国家有用的人。在课堂上，我是他们的老师，下课后，我也是他们的朋友。我会和他们玩游戏，猜谜语，给他们讲好听的故事。在儿童节，我想为他们庆祝，带学生去公园，参观科技展览馆和旅游，让我的学生在快乐中学习更多的知识。
为了实现我的愿望，我现在必须更加努力学习，积累更多的知识，为未来打下良好的基础。相信我，我将来会成为一名优秀的老师。
【第2篇】《爱的教育》读后感作文300字-小学二年级作文
书籍是知识的海洋，智慧的翅膀。我读过很多书，喜欢里面的很多人物。我最喜欢的角色是《爱的教育》里的罗贝蒂。
罗贝尔蒂是一名二年级小学生，是父母的掌上明珠。一天早上，在上学的路上，一个大三学生在离开父母后不小心摔倒在路上。这时，一辆车正朝孩子疾驰而来，快要撞上那个同学了。罗贝尔蒂看到这一幕，就勇敢地跳起来，一把抓住孩子，拖了回来。孩子得救了，但他的脚被车轮压坏了.
读到这里我惊呆了。如果遇到这种事，我可能不够勇敢站出来。我为自己一贯的胆怯感到羞愧，我想学习罗贝蒂的勇敢精神。
罗贝蒂醒来的第一件事是问：“我的书包在哪里？”我被他的学习精神所感动。我佩服他这么惨还记得学习。以后的学习无论遇到什么困难，我都不会退让。
《爱的教育》为我们描绘了生动的生活画面，给我们带来了爱与美，让我感受到我们是多么需要互相关心，互相理解，互相帮助。
【第3篇】小学二年级作文：发生在教室里的一件事
为课堂上发生的一件事写300个单词
“铃铃贝尔”开始上课，所有的学生都跑回了教室。然而就在这时，小芳不小心把小红的新文具盒碰掉了，文具散落一地。看着这堆文具，小芳感到焦虑。
小红看到她心爱的铅笔盒掉在地上，非常生气。她喊道：“谁把我的铅笔盒弄丢了？”小芳慢慢脸红了，轻轻举起小手。小红得知小芳把她的新铅笔盒掉了，就冲小芳喊：“你为什么把我的新铅笔盒掉了？”你丢了我的是因为你没有新的铅笔盒吗？”小芳连忙不好意思地说，“对不起，我不小心把你的铅笔盒掉了。我不是故意的。”“你敢说，我告诉你，以后你不能也不能丢下我的铅笔盒，不然下课我请几个厉害的男生让你吃拳头。”小红越来越生气了。小芳伤心地问：“小红，你就不能原谅我吗？我真的很粗心。”“不不不，我不能原谅。”小红非常生气地说。这时老师来了，小红看见老师来了，马上坐在自己的座位上。小芳见老师来了，赶紧把小红的文具放进铅笔盒，然后又坐下了。这时老师开口了：“其实你刚才说的我都听到了。小红，原谅小红。另外，她不是故意的。我可以向你保证，原谅她！”小红听了老师的劝说，不再生气。她羞愧地低下头说：“都是我的错。我错怪你了。”小芳高兴地说，“没关系”。之后，老师走上讲台，开始上课.
后来，小红和小芳不仅成了朋友，也成了最好的朋友。我想，看完这篇文章，我会总结出这样一个道理：只有宽容，谦卑，互相帮助，才能成为彼此的知心朋友。
【第4篇】妈妈教我学电脑作文200字-小学二年级作文
我家有一台电脑，我一直想学，但是我妈经常说你不懂汉字，怎么学？但是我还是天天吵着要妈妈教我。我妈最后同意了，教了我很多基础操作。我学会了一些简单的操作，比如window98，画表，做幻灯片，扫描图片，上网玩游戏等等。
我妈跟我说，你虽然学了一点操作，但是不能骄傲，还有很多东西要学。听了妈妈的话，我下定决心要学好拼音，学习知识，以后学flah动画。以后参加计算机竞赛。
我非常感谢妈妈教我如何学习电脑。
【第5篇】妈妈教我写作业200字
放学回家，我扑到妈妈怀里撒娇，“妈妈，我好想你。”
“妈妈也想你，宝贝。”妈妈拥抱了我，吻了我
“妈妈，你能教我做作业吗？”
“好吧，有什么问题？”
“对不起，我忘了。”
“那我怎么教你，怎么想？”
“我记得，是扫盲4”
妈妈拿了我的语文书，转向识字4
我妈告诉我的话是：观察；收藏；昆虫；字段；树林；花；螳螂；蚂蚁；蟋蟀；蝴蝶；松墨天牛；蜻蜓。妈妈教一句，我跟着一句。
我妈妈又教了我两个单词和新单词
"谢谢你，妈妈。"
“不客气”
【第6篇】教师节的厚礼
一年一度的教师节又到了。我真的想对老师说点什么.
回想起去年的教师节，我清楚地记得，我让妈妈把我的话写在卡片上，同时对老师说我想说的话.
我已经从一个不会写字的孩子成长为一个会拼写、阅读、计算、写简单作文的男孩。呵呵，我很开心。
我妈跟我说，我们的成长离不开老师的母爱教育。我们必须像母亲一样尊重老师，保护老师。保护老师的最好方法是。
所以，在今年这个教师节，老师，我想对你说：“老师，你辛苦了！我们都很喜欢你。你累吗？我想对你说：谢谢你……”
教师节快乐，老师！节日快乐，老师！
相信我，我一定会给你最想要的节日礼物——
【第7篇】教师节的作文200字 快乐的教师节
周四晚上，突然，妈妈对我说：“明天是教师节。你应该给你的老师买两朵花。”
周五，我七点起床，洗脸，吃早饭，去学校对面的商店买了两朵鲜红的玫瑰。我把花放在老师的讲台上，一朵给唐老师，一朵给沈老师，祝他们节日快乐。两位老师热情地对我说：“谢谢！”我说：“不客气。”时间过得真快！转瞬间，早晨过去了。下午有两节课，是作文课。老师叫我们写字，说话，洗脸。老师说作文写得好的同学会送她一朵花。上了两节课，老师没叫我，不过没关系。今天是教师节。我们送花给老师，不是给我们。
多么快乐的一天！
【第8篇】我的梦想作文150字：当教师
我的梦想是成为一名教师。每次看到老师讲一些我们不知道的东西，心里总是充满了崇拜。今年，我在电视上看到一则关于“最美的老师”张丽丽的新闻。当时我对这位老师的勇敢印象深刻，对教师这个职业有着由衷的敬佩。在车祸发生的那一刻，本来可以逃脱的张丽丽在关键时刻把学生推到了一边，但不幸的是他被压在了车下，导致双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，甚至死亡。她用柔弱的身体向人们展示了教师的伟大。我的心被深深震撼了。“教师是世界上最光荣的事业。”我希望这种荣耀继续下去
【第9篇】《热血教师》观后感200字
校长向我们推荐了一部关于教育的电影《热血教师》。回到家，我迫不及待地打开电脑，仔细看电影。影片中，罗恩先生通过努力拯救了一群倔强的学生，包括爱、耐心、对教育的热情、自信、宽容和幽默。最触动我内心的两个字是：“去追求我这辈子最想要的东西，敢于梦想，敢于冒险。”"对一个学生来说，最重要的是你期望他取得什么成就。"最让我感动的是，影片结尾一个成绩很差的学生在罗恩老师的影响下获得了一等奖。看完这部电影，我学到了很多。应该如何对待学生？尤其是，我们应该更有耐心，相信学生的能力。晚花和早花一样美。
【第10篇】二年级小学生作文：文具盒教室
开学了！铅笔盒教室很热闹！
许多铅笔和橡皮一起上学。
这一天，尺子老师提出了一个很奇怪的数学问题：路两边种了五棵树，每两棵树之间建了一个花园。应该有多少个花园？
橡皮美美得意地说：“有10个脚镣！”因为52=10(件)
铅笔想了很多，说：“不，是(5-1)2=8。”尺子老师说：“好多铅笔都是对的，橡皮美女要继续加油！”
“尺师，我不是不认真，而是太骄傲了。我也想告诉全世界的孩子：谦虚使人进步，骄傲使人落后。”美美惭愧地说。
【第11篇】寻找最美教师
时间过得真快。在我的记忆中，有很多优秀的老师，比如严厉，善良等等。
现在是二年级。我们班主任是个普通老师。他不仅教我们知识，而且总是关注我们的安全。他还带着同学去了父母放学接孩子的地方。就说今天上体育课的时候，同学们都在跳远跳，只有我一个人不小心擦伤了脸颊。这时，我的老师刘急着给我爸爸打电话，让他过来接我看病。还好是有点皮外伤，涂点消毒液就没事了。从这件小事上，我可以看出刘老师是最漂亮的老师。
终于找到最漂亮的老师了。
【第12篇】我们的教室_写景的作文200字
你知道我们的教室是什么样子的吗？那我告诉你。
我们的教室又大又宽，前后都有黑板。前面的黑板是用来贴奖状的，后面的黑板是用来画图的，前面有一张大桌子。书桌旁边有一台电视机，还有一扇窗户。不要小看它，它的功能很大！我们可以看到所有的景点！例如，大雪，建筑物，大树.有很多！
我说了这么多。我肯定你想来我们教室。这是我们的教室。
【第13篇】我的教育基金作文200字-小学二年级作文
今年过年，我收获了很多。我一下子就拿到了3000元左右的压岁钱。我想：这钱我该怎么办？是要慢慢花，还是要父母留着？
我妈妈建议把这笔钱作为我的家庭教育基金，用于我的教育支出。我妈也跟我说，长辈给我压岁钱是一种祝福，是一种鼓励。希望能把钱花在有用的地方。所以，把压岁钱当成我的教育基金是最有意义的。
我决定每年把压岁钱存起来作为我的家庭教育基金。
河南油田实验小学二年级：贾
【第14篇】我得到了教训——牟智通作文300字-小学二年级作文
我吸取了教训
牟智通
今天，我答应妈妈做完作业后洗衣服。过了一会儿，我来帮我妈妈洗衣服。
我先把盆子端上来，然后倒入三分之一的水。就在我准备放洗衣粉的时候，外面有人来了。我把洗衣粉放进水里，立刻打开了门。我一开门，哥哥就来参加我要的舞会了。我马上把球给了弟弟，把他送走了。然后回来洗衣服，发现洗衣粉都倒进水里了。可能是我赶时间，把洗衣粉都直接扔到水里了。现在的水像一堆雪，全是洗衣粉。我急得哭了。过了一会儿，妈妈回来对我说：“没关系，不过以后要注意。我们不能再这样了！”听了妈妈的话，我没有那么难过。
这件事给了我一个教训。我决不能三心二意。
教官崔美茹
【第15篇】开学典礼暨教师节表彰大会作文500字-小学二年级作文
2009年9月10日是中国的第25个教师节。下午，天空阴沉沉的，好像天空很不愉快。然而，我很高兴，因为我们
学校将于今天举行开学典礼。
我们的“大军”把椅子带到操场上，按顺序坐下。
会议很快就开始了。大会的第一项是升国旗，奏国歌。伴随着雄浑的国歌，国旗缓缓升起。
会议的第二项是向去年期末考试成绩好的学生颁奖。我们班有两个同学，诚实坦率的谢兰义，得了奖，我的羡慕指数达到了sos水平。与此同时，很多大哥大姐都获奖了。
大会第三项是对教师的表彰，很多教师获得了“区级优秀班主任”的荣誉称号。我们班的班主任也获得了这个称号。
教师领奖后，获奖教师、班主任和学生代表上台发言。最后，我们班的小薛辉上台讲话，我们都聚精会神地听。
最后九年级三大姐姐以唱歌结束了开幕式。
小学其他年级同类作文
我们的教官
他来的第一天，给了我们一个“惊喜”，就是晒太阳。我以为太阳落山后就没事了。我没想到黄英(也参加了夏令营)会搬家。这个教官“周书皮”大声说：“哪个老鼠把油瓶打碎了？”我们一听都笑了，“周扒皮”听了“五分多钟！”这次我们运气不好。还有一次，我们在阳光下练习走路的时候，一只蜜蜂在叶智云的帽子上嗡嗡叫。《周扒皮》主人公救了美国，迅速把帽子戴在叶智云的帽子上，打死了蜜蜂。
我们每天吃饭都不吉利，因为每次吃饭都要唱歌，这也是“剥皮”的想法。男女都要唱，谁唱的好谁先来。其实我们女同学唱的很好，但是“每周剥皮”总是让男同学先进去。到了食堂，我想一屁股坐下来，但我说只能边吹口哨边坐下吃饭。我看了这几顿都是“流口水千尺”，但是这个“每周剥皮”并没有吹口号，让大家担心。
每天下午都有课外活动。我们可以跳绳、打乒乓球、羽毛球、玩跳棋、打旗子等等。我、朱和“凳子”经常跳绳比赛。我们被周剥皮认识，说也要和我们比，没想到他只跳了两次，让我们肚子疼。
这是我们的教官“周扒皮”。好玩吧。
（五年级，400字）
十六分的教训
十六分的教训
我是一个自认为学习好的学生。我妈妈对我很严格。我从小成绩一直很好。然而一点点疏忽让我失足。
是一次随堂考试，是我提前复习过的题型。这个问题对张飞来说就是小菜一碟，吃豆芽——。我好像看到我的分数栏里写着鲜红的“100”，我妈激动地抱住我说：“你真棒！”想着想着，我就开心了。
一笔一划，三下五除二，——篇论文写完交上来！就等着被表扬！
下课了，我和同学来答题。所有对的同学都容光焕发，而所有错的同学都垂头丧气，回到座位上，不愿再看。
下午，试卷发了。我惊讶地看着报纸。这是我的吗？发错了！卷子上写着“16”！我的天呐。光环_！周围的同学奇怪的看着试卷，对我表示深深的同情。我好惭愧，恨不得找个地方消失。
当我发现错误的原因时，我发现我所有的分数都是正确的。但是问题需要方程解，我却用算术方法解决了。“x”和“x”，我要为这种粗心付出多大的代价！一点点疏忽就造成了这样的结局。和我预想的很不一样。如果我妈看到这个成绩，会怎么对我？我妈告诉我，五年级以后，每一分都很重要。要努力多少次才能提高平均分？如果我认真对待，而不是大大咧咧，洋洋自得，怎么会这样呢？我又羞又羞，恨不得打自己。为什么两个结局差距这么大？真的是“千里之外”！我怎么会忘记检查问题呢？老师跟我说平时作业没漏，我就没了主意，今天连题都没看。似乎学习和生活中的一切都是一样的，真的容不得半点马虎。收获与勤奋和认真成正比。
从现在开始，我会认真学习生活中的每一课，每一件事，16分我不会做傻事。粗心害死人！
（五年级，700字）
我的“三陪”生活（教师手记之590）
我的“陪护”生活也是很多父母的亲身经历。虽然不尽相同，但也各有千秋。“陪护”的方式和程度不一样，但目标是一样的，都是为了孩子。
作为父母，我开始关注孩子的发展。但我还是放不下一件事，那就是“和我一起吃饭”。不知道这种习惯是小时候养成的还是出生前就有了。儿子吃饭一直是个大问题。这个问题现在好多了，但是距离我的要求还有很长的路要走，因为他不是吃的太少就是吃的太懒，有时候要一个小时。我会在旁边扮演监督的角色。
“陪吃”一个最明显的作用就是证明我总是十分钟左右就能吃好，能“见好人见死不救”他应该向我学习，即使我小时候吃的不算快，尤其是上中学和师范的时候，吃东西总像是在打一场硬仗。而且儿子的吃相是前所未有的，不仅出奇的慢，而且软硬兼施，不违和，很难下咽，也不是说菜不好吃，而且好像舍不得嚼。最糟糕的是看到他的脸像小笼包一样贴出来十几二十分钟。我总是气得咬牙切齿，暴跳如雷，有想揍这个“小笼包”的冲动。这种“陪吃”好像是生气了，带动了力气，就要一个劲儿地念“紧缩咒”，让他赶紧咽下去。他的痛苦是显而易见的。更生气的是，如果他不小心，可能会注意走神，用饭照顾别人。他会盯着这个看一会儿，不停地摆弄那个。最重要的是早餐时间紧迫。一边是时钟每分每秒的流逝，一边是他唯唯诺诺，点头，慢慢吞咽，另一边是我在着急的等着最后一刻去上班。
随着年龄的增长，这样的次数也不多了，经常晚饭吃的很快，大多在二十分钟，五到十分钟就能吃完。这个时候我最开心，他也很骄傲。大部分孩子的饭都是在我的监督下吃完的，大部分孩子的生活也是受我影响和监督的。吃饭的时候，我总是在旁边看着他，直到他吃完。可以说我陪他吃了那么多饭，也催他吃了那么多“急饭”。他没有一下子冲进三四个嘴里，使嘴巴不能动弹，或者嘴里塞满了恶心的东西。
第二，陪伴“学习”。孩子不懂，什么都要学。除了去特训需要我陪的，大部分都要我在家教。我什么都能学。我和他学过象棋。一开始和他一样，不知道什么是象棋，后来想让他学一点，就和他一起学了。我教了他一点，他也学了一点。渐渐的，他喜欢上了，觉得很好玩。我也觉得我学到了一些东西。他的“学”，其实就是我的“教”。只有我陪他学习，他才能安心来学习，我也经常随意教，没有固定的时间和内容，所以他的学习变得零散。但是因为他有太多的东西要学，或者太多的东西要玩，所以不能一个一个的发展。比如学游泳，我陪他；学骑自行车，我陪他；学三盘棋，我陪他；学架子鼓，我陪他；学拼音，我陪他；学算术，我陪他；学滑冰，我陪他。更多的爱好和动手活动，比如乒乓球，羽毛球，篮球，造纸，滑板，组装玩具，遥控赛车，下棋…
伴随着“实践”。学习是基础，实践是基础。考虑到他学了这么多东西，显然我作为陪练很难练。没有时间读书写字，他也没有耐心去做。当我对打乒乓球的兴趣上来的时候，饭后他缠着我要我和他一起打乒乓球，让我每天晚上都没有正经工作，连看几本书的时间都没有。下棋实力上来的时候，他还每天晚上来和我打两盘。但是耐用时间不长，总是风一样的吹。我让他在适当的时候练习，我提到怎么办，他也没有拒绝练习。但他不想被逼着练。有时候在我的压力下，他只能按要求敲半个小时的架子鼓，时间一到就从房间里出来。他玩的从来不累，就是有些组装好的玩具总是看起来像飞机和汽车，不知道自己在想什么。有时候，很多老玩具，比如肯德基，都被翻出来了。而且如果我真的想让他练成“陪练”，还是要动员的。虽然我不是真的“在路上”，但还是要像牛一样看着他，以防出错。
社会、家庭和学校在孩子的成长中有各种各样的作用。我能体会到做一个能让孩子全面发展的家长有多难。经常觉得自己不遗余力，只希望他自己能学好。
(2007年6月12日)
（一年级，1600字）
