【第1篇】有趣的图形作文150字-小学二年级作文
上周我们在数学课上学习了轴对称图形。什么是轴对称图形？就是把图对折，左右两边一模一样。
我们生活中有很多轴对称的图形，比如衣服，蝴蝶，蜻蜓，松树，剪刀，树叶……仔细看，会发现很多图形。
我们所学的都与生活有关，所以我想学好每一门课。
图形真的很有趣。
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图形看人生800字
图形千变万化：正方形、长方形、半圆形、梯形、棱柱形……层出不穷。而这些数字通常被视为数学中的一系列话题，被视为生活中的一种结构。然而，你有没有想过这些数字与我们生活的关系？半圆，让你想起了什么？每次看到都让我想起凹凸镜。肯定大家都玩过凹凸镜。它的一边会放大物体，另一边会使物体变得极小。其实这不就是我们的人生态度吗？每次气馁的时候，我们的眼睛就像凹凸镜的凹面，好的东西减少很多倍，“无聊！”“太无聊了！”“老了！”这个时候，困难是如此巨大。“我该怎么做？”“不行！”已经成为我们的口头禅。这个时候，生活对我们来说似乎毫无意义，一切都让我们如此沮丧。但是当你充满自信的时候，眼睛又变凸了，好东西被放大了，然后放大了“太好玩了！”“真有意思！”“真有意思！”此时此刻我们没有什么不能做的。难的只是一只纸老虎。这是什么？有时候同样的事情，不同的态度会有两个完全不同的结果。所以只要我们在生活中微笑，让眼睛尽量变得凸出，微笑着面对每一天，那么我们的心就会变得宽广，生活就会充满乐趣。
说起梯形，让我想起了山峰。引用一句口号：“人生如一座山。往上走，哪怕是一小步，有了新的高度，我都可以！”的确，人生就像一座直入云端的山。每个人都从山脚开始攀登。一路上困难重重，挫折重重，风暴无情地咆哮着，疲惫和迷茫包围着我们，各种诱惑无时无刻不在包围着我们。看着那些似乎看不见的山峰，有些人害怕躺在路边；有的人累得走不动了；别人受不了停下来的诱惑。只有那些有坚定的信念，坚强不屈，一步一步，顽强地爬到山顶的人，才能看到山顶最美的风景。长方形让我想起一面镜子。只有真诚面对生活的人，才能在人生的道路上走得更稳更好。朋友们，我希望我们都能在这个图形王国里理解更多的生活哲学。祝你今天开心！玩的开心！
（小学六年级，）
五年级数学小论文500字 组合图形的面积
五年级数学小论文500字 组合图形的面积
今天，我和妈妈在做数学题。我妈妈问我，“杨洋，你能计算组合图形的面积吗？”我对自己说：“当然，就这么简单！”我妈拿出八个一模一样的立方体，放成一个正方形，问我：“你怎么算总面积？”我用尺子量了一下。正方形的一边大约是3厘米。我说公式：“如果一边是3 cm，那么正方形的一边是33=9(平方厘米)，正方形有6个面，即96=54(平方厘米)，8是548=432(平方厘米)。”母亲似乎很沮丧，说：“你犯了一个致命的错误！既然是组合图形，肯定会有脸重叠！”我恍然大悟：“对。”我又重新计算了一下：有1，2，3，4，5.24个重叠面，249=216(平方厘米)，432-216=216(平方米)。现在吗？
过了一会儿，我妈又推出了一个组合图。上下8图，左右2图，前后4图。她问我“面积怎么算？”我说，“用
126=72 (cm2)为上面积，然后63=18 (cm2)为左面积，然后123=36 (cm2)为前面积，最后(7218 ^ 36)2=252(cm2)。”妈妈说，“你没发现一些规律吗？“我看了看。真好看！”每个立方体的顶部是什么，左边是什么，右边是什么，前后都一样。“我有些感触。我妈开心地笑了，说：“我女儿好聪明！"
哦，我明白了。如果算组合图的面积，前后算了，上下算了，左右算了。太好了，以后计算组合图形的面积会很方便。你学会了吗？
（五年级作文，）
图形趣话
图文轶事
刘念红岩外国语学校吴京
合上数学课本，贴在耳边，无意中听到图形王国里一段有趣的对话。它回到了最后？在n的时候，他做了纸之后，生了一场大病，觉得应该在世界上留下一点痕迹。他大笔一挥，画了一个圆，一个三角形，然后就悄无声息地死了。没想到，经过几千年的修炼，这个圆三角采用了天地的气场，吸收了日月的光辉，自立为王，创造了两个国家，一个叫圆国，一个叫角国，与文具世界融为一体。
这一天，相隔数百年的圆与三角相遇，来之不易！他们诉说着这些年来的快乐和烦恼。三角说：“我叫霸王，而在世界的南方，那些图形小黄人把我当皇帝看，只因为我棱角分明。”圆圈不示弱：“我傲然屹立于世界之北，我是如此完美而圆润，美丽的线条附着在我身上。”在某种程度上，他们变得更加兴奋。袁曰：“吾立于丛林，百兽顶礼！”三角说：“我游到了全国各个角落，水里有鱼有龟，我不敢抬头！”这时，铅笔盒里的铅笔爷爷走过来说：“别再吹牛了，什么对错，去找橡皮公公评判。”
两人匆匆赶来，橡皮公公德高望重，和蔼地说：“你的能力很大，但你吹牛，所以你不应该。况且你是一个国家的主人，你要让你的人民过上幸福的生活。”这两个聪明人听着橡皮的声音，好像他们在思考。
我们今天看到的各种几何形体，如圆柱体、圆锥体，都是归于它们的。有时候他们各奔东西，必要时真诚合作。没有它们，我们的数学课本里就不会有这么多形状。成功不仅包括个人努力，还包括团队合作。这些不可分割的联系组成了奇妙的世界！
（六年级，600字）
