【第1篇】人教版三年级上册三单元作文：快乐的秋游
秋高气爽，山河壮丽。啊！秋姑娘回来了！秋姑娘送走了夏阿姨。美丽的秋天来了，菊花香的秋天来了！鱼活泼的秋天来了！我家去秋游，秋游的地点是中山公园。
一到那里，菊花的香味就扑鼻而来。那些菊花是白色、粉色和黄色的.
离花坛不远，有一条小河。河里有小鱼在玩，有的摇着尾巴，好像在跟我打招呼。今天是我最开心的一天！
【第2篇】【人教版语文第四册第二单元作文】学习雷锋好榜样
一天下午，放学后，我蹦蹦跳跳地唱歌。在回家的路上，我看到一个拉着大车的叔叔。他拉了一大车苹果。上山的时候很辛苦，大车一点点往上走。我心想：“我是少先队员。我应该帮助别人，帮助有困难的人。老师经常教我们学雷锋叔叔！”
我急忙去帮忙，推到车后，我和叔叔迅速扛着一大卡车苹果上了斜坡。他回头一看，哦！我发现我在后面帮忙，脸上带着感激的笑容。叔叔从车上拿了两个大苹果，但他强迫我把它们放在口袋里。大叔说：“谢谢小朋友。你真是个好孩子。”我对叔叔说：“别客气，叔叔。老师经常教我们帮助别人。我妈还教我，不能随便要别人的东西，所以不能吃你的苹果。”大叔说：“谢谢小朋友。”“再见，叔叔！”我朝回家的方向跑去。
当我回到家时，我的脸上充满了微笑。我妈看到我，对我说：“今天怎么了？”！多幸福啊。”我对妈妈说，“我今天做了一件好事！”“你今天做了什么好事！”妈妈问。我对妈妈说：“我今天帮一个叔叔推了一车苹果上山。我叔叔给了我两个苹果。我不想要它们。不是教我不要随便要别人的东西吗？“我妈夸我是个好孩子。我听了妈妈的赞美，觉得很开心。
如果以后遇到困难，我还是会帮助别人的。我要做一个名副其实的小雷锋。孩子们，听了我的故事，你们也应该有点雷锋精神吧！
【第3篇】人教版三年级上册三单元作文：快乐的秋游
秋高气爽，山河壮丽。啊！秋姑娘回来了！秋姑娘送走了夏阿姨。美丽的秋天来了，菊花香的秋天来了！鱼活泼的秋天来了！我家去秋游，秋游的地点是中山公园。
一到那里，菊花的香味就扑鼻而来。那些菊花是白色、粉色和黄色的.
离花坛不远，有一条小河。河里有小鱼在玩，有的摇着尾巴，好像在跟我打招呼。今天是我最开心的一天！
【第4篇】【人教版语文第四册第二单元作文】一个下雨天的故事400字
一个雨天的故事
丁、丁，放学后，学生们慌忙跑出教室。背着书包在回家的路上开心的唱歌走路。
天啊，今年四月！太多变了，像小孩子的脸。这只是一个美丽的晴天，很快就被乌云覆盖了。我们走着走着，雷声大作，开始下起了倾盆大雨。学生们一个接一个地打开雨伞，于是迈开步子，双手抱头，匆匆跑回家。
李明正在站台上等8路公共汽车，这时两个学生从那里来了。小芳对梁潇说：“那不是李明吗？他没带伞！”他们向李明走去，小芳对李明说：“李明，我们一起回家吧！”他们一起下了车。梁潇对李明说：“李明，拿着我的伞回家吧！”李明说：“我们打伞回家吧！”
他们一边撑着伞一边聊天，开心极了！李明说：“谢谢你带我回家。”小芳和梁潇异口同声地说：“不客气，这是我们应该做的，我们都是好朋友！”李明说：“再见！我们是好朋友，明天一起玩吧！”
【第5篇】【人教版语文第四册第二单元作文】一个下雨天的故事
丁、丁，放学后，学生们慌忙跑出教室。背着书包在回家的路上开心的唱歌走路。
天啊，今年四月！太多变了，像小孩子的脸。这只是一个美丽的晴天，很快就被乌云覆盖了。我们走着走着，雷声大作，开始下起了倾盆大雨。学生们一个接一个地打开雨伞，于是迈开步子，双手抱头，匆匆跑回家。
李明正在站台上等8路公共汽车，这时两个学生从那里来了。小芳对梁潇说：“那不是李明吗？他没带伞！”他们向李明走去，小芳对李明说：“李明，我们一起回家吧！”他们一起下了车。梁潇对李明说：“李明，拿着我的伞回家吧！”李明说：“我们打伞回家吧！”
他们一边撑着伞一边聊天，开心极了！李明说：“谢谢你带我回家。”小芳和梁潇异口同声地说：“不客气，这是我们应该做的，我们都是好朋友！”李明说：“再见！我们是好朋友，明天一起玩吧！”
【第6篇】人教版语文第四册第二单元作文学习雷锋好榜样作文500字-小学二年级作文
一天下午，放学后，我蹦蹦跳跳地唱歌。在回家的路上，我看到一个拉着大车的叔叔。他拉了一大车苹果。上山的时候很辛苦，大车一点点往上走。我心想：“我是少先队员。我应该帮助别人，帮助有困难的人。老师经常教我们学雷锋叔叔！”
我急忙去帮忙，推到车后，我和叔叔迅速扛着一大卡车苹果上了斜坡。他回头一看，哦！我发现我在后面帮忙，脸上带着感激的笑容。叔叔从车上拿了两个大苹果，但他强迫我把它们放在口袋里。大叔说：“谢谢小朋友。你真是个好孩子。”我对叔叔说：“别客气，叔叔。老师经常教我们帮助别人。我妈还教我，不能随便要别人的东西，所以不能吃你的苹果。”大叔说：“谢谢小朋友。”“再见，叔叔！”我朝回家的方向跑去。
当我回到家时，我的脸上充满了微笑。我妈看到我，对我说：“今天怎么了？”！多幸福啊。”我对妈妈说，“我今天做了一件好事！”“你今天做了什么好事！”妈妈问。我对妈妈说：“我今天帮一个叔叔推了一车苹果上山。我叔叔给了我两个苹果。我不想要它们。不是教我不要随便要别人的东西吗？“我妈夸我是个好孩子。我听了妈妈的赞美，觉得很开心。
如果以后遇到困难，我还是会帮助别人的。我要做一个名副其实的小雷锋。孩子们，听了我的故事，你们也应该有点雷锋精神吧！
二年级：卢晓
小学其他年级同类作文
人教版六年级上册六单元
我最喜欢的诗3
华西张旭
幽幽的飞桥上飘过漫天烟尘，洛基西问渔船：
桃花日日开。清溪的洞在哪里？
桃花溪位于湖南省桃源县桃源山脚下。小溪岸边有许多桃树林。暮春时节，树木繁茂，溪水霞多丽。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就设定在这里。张旭笔下的桃花溪，不一定是指这里，而是偷偷用它的意境。这首诗由优美的歌曲组成，趣味深远，绘画性强。
“幽幽飞桥隔野烟”，笔锋引人入胜：山沟里云雾缭绕；透过云层望去，山涧上的长桥忽明忽暗，仿佛什么都没有，仿佛在虚空中飞翔。这境界有多深，多神秘，多朦胧，像仙境。在这里，静桥与漂浮的野烟相互映衬：野烟使桥静、空、空灵，在空中飞翔；桥把野烟化为寂静，就像挂了一个薄纱窗帘。透过这个幕布看桥，让人有一种朦胧的美。“分离”二字使这两种风景相互映衬，融为一个艺术整体；“分离”这个词也暗示着诗人在看着远方。如果他站在桥边，就不会有“分离”的感觉。
下面画个特写。附近，崎岖的岩石裸露在水中，如岛屿如岛屿(落基山脉)；有渔船在小溪上轻轻摇摆，漂浮着片片落花，风景美丽而美丽。“问石碣西岸渔船”，一个“问”字，诗人已入画，让我们既看到了山水的光辉，又看到了这幅山水画中人物的情态。诗人站在古老的岩石旁，望着溪流中一望无际的桃花花瓣和渔船。恍惚间，他仿佛把眼前的渔民当成了当年进入桃花园的武陵渔民。“问渔船”这几个字生动地展现了这种魅力。他天真有趣地问：“桃花天天随水而流。清溪的洞在哪里？”他好像真的以为“随波逐流”的桃花瓣是从桃花源头出来的，所以就联想到了桃花，进入了桃园的山洞。桃花溪这个山洞到底在哪里？这句质问渔夫的话，深深地表达了诗人渴望向往天堂的心情。但《桃花源记》是虚构的，诗人当然知道渔夫没有答案，明知故问，也隐约透露出诗人理想状态渺茫难求的怅惘。诗到此结束，但最后一句提出的问题却引起了人们奇妙的遐想。诗人的笔触细腻雕琢，由远及近，由实至虚，不断变换角度来表现风景；但没有繁琐的描写，几笔轻描，略略勾勒，景中有情，墨外有趣，就像一幅写意，清远含蓄，耐人寻味。
张长史，江苏苏州唐吴军张旭人，生卒年月不详。字“高”，官方以吴金历史悠久，故世人称张长史。喜欢喝酒，经常喝醉后写书，或者头发泡在墨水里写书。世人称之为“张店”，李白、何、李、李进、崔宗智、焦遂在酒里被称为八仙。他擅长楷书和草书，尤其是草书。他的书法获得了“二王”的称号，具有独创性和创新性。楷书《郎官石柱记》，以欧阳询和余士南的笔法，端庄严谨，不失章法，表现出楷书的精妙。《宣和书谱》评论道：“它的名字是以草为基础的，至于小写的草，并没有降低草字的美感。其草字虽奇，但求其源，无画不守纪律。”
他的书法源于“二王”，具有独创性和创新性。他的楷书是正确的，精确的。规矩极其严格，黄山谷被誉为“唐朝官书打不过对方”。如果说他的楷书是继承多于创造，那么他的草书就是书法上的一大创新和发展。韩愈道：“徐山草书，不能治其技。变化如鬼神，不能收。”杜甫在《八仙歌》写道：“圣传张旭三杯草，在脱帽露出冠前，挥一张纸如云。”他可以将书法艺术升华，用抽象的虚线来表达书法家的高艺术境界。在书法艺术上，他的字看似奇而不怪，关键在于点画用的笔完全符合传统规则。可以说，他用传统的技法表达了自己的个性，成为了一个无愧于自己书法时代的有创造力的书法家。博大、清新、典雅、豪放，远超前代书法家的作品，具有浓郁的盛唐气息。
张旭是个豪放的性格，爱喝酒。他经常喝醉后跳舞，然后回到桌子上，写字，滴墨水。
有些人说他粗鲁，并给他起了一个疯狂的绰号。其实他很细心。他认为日常生活中接触到的一切都可以启发写作。偶尔有收获，就是融进了自己的书法里。
当时，人们只要得到他的纸片和文字，就把它们当作珍宝，继承下来。当时，张旭有一个邻居，家里很穷。听说张旭很大方，就给张旭写信，希望得到他的支持。张旭很同情邻居，就在信里说：“就说这封信是张旭写的，要价可以几百金。”邻居按照他的话把信在街上卖了，不到半天就卖完了。邻居高高兴兴回家，非常感谢张旭。当时人们把张旭的草书和李白的诗作比较。f的剑舞被称为三绝。
除了楷书《郎官石柱记》，他的草书《肚痛帖》和《古诗四帖》也很有名。
1.《肚痛帖》:一次性贴。没钱。草书，6行30字。这篇文章利用笔来挫败和扭转。它既有刚性又有柔性，而且是千变万化的。五颜六色，雍容华贵，极其官方。
2.《古诗四帖》:油墨书。没钱的时候，董其昌被指定为张。草书，本帖强势雄壮，文笔轻松。董其昌评论道：“有崖坠，有旋风雨。”
（六年级，1900字）
人教版六年级上册一单元
声音是最美的
轰隆隆，轰隆隆，这种气势累的是雷声，仿佛天上有乐队在打鼓，下雨了，“滴答。滴答“这奇妙的雨总是唤起人们美好的回忆。就像在一个安静的，自己的空间里，静下心来听雨声，多么温柔！在这个充满所有完美音韵的世界里，我听到了。
坐在一棵大树下，一阵清新的风吹过，树总能唱出“沙沙”的声音，每一片树叶都发出自己独特的声音，仿佛一个大乐团在为你独自歌唱。那声音会游入你的脑海。你所要做的就是闭上眼睛，仔细聆听，你就能不自觉地赶走烦恼，不再觉得自己渺小。
厨师做饭时的声音就更奇特了。“敲，敲……”这是厨师开始玩的时候。锅铲之间最好的配合也不过分。这些声音听起来像是清脆的铃声。菜炒好了，音乐就结束了。
bugs ——中的音乐人了解到他们的演奏肯定是毋庸置疑的，声音可以称之为新的。烈日下，音乐家们在树荫下“挠痒痒”。“吱吱”，不知道有多欢快，让人心里痒痒。我也想玩一个带虫门的乐器。
掌声是每个城市都需要的尊重。理解和鼓励，掌声，是一种让人感到平衡的声音，它总是那么深入人心。当有人被曲解时，给他你发自内心的掌声，这是理解的掌声；别人讽刺侮辱的时候，给他文明的掌声，这是恭敬的掌声；当别人遭受挫折时，给他最热烈的掌声，给他最大的鼓励。
声音可以净化人的心灵，更美的音乐可以让人想起美好的回忆。如果世界失去了声音，人们的心就无法得到充实。
（六年级，600字）
人教版四年级上册八单元
雨后，兔子妈妈告诉小兔子去山上采蘑菇。小兔子非常高兴，她跑出了门。
兔子来到山上，不禁叹了口气：“哇！雨后的蘑菇真新鲜！而且这些细菌真的不一样，太棒了！”于是，小兔子开始采蘑菇，天快黑了，小兔子该回家了。突然，它看到一条蛇在盯着自己看！小兔子吓了一跳，赶紧四处张望。小兔子的视线突然停在一头吃草的牛身上。小兔子赶紧跑过去说：“牛叔叔！牛叔叔！我看见一条蛇。我个子小，跑得慢。我为什么不跳到你背上背着你跑？”牛叔叔听说找到了蛇，不禁吓了一跳。他急忙说：“好吧，小兔子，跳到我背上！”就这样，牛带着兔子跑了。蛇在哪里？因为牛的步伐太大，赶不上，它落在后面，无奈之下只好离开。小兔子被牛抱回家，小兔子的妈妈开心的笑了。
这篇文章告诉我们一个真理：只要我们团结一致，我们就能赢得最后的胜利
（五年级，300字）
