【第1篇】校园的篮球场作文200字-小学二年级作文
我喜欢校园里的一幕，你知道吗？那是篮球场。
校园篮球场是我最喜欢的场景。每当上体育课，我总是这样想：如果能快点打篮球就好了。每当老师给我和我的孩子打篮球，我都会兴奋地玩。在篮球场上，我很激动。在学习上，我是主动的。电视上有个《灌篮高手》，主角是周杰伦。他擅长投球和扣篮。如果我的学习能像投球一样好，我的成绩会明显提高。篮球场旁边有乒乓球台、羽毛球和游戏。
校园里的篮球场让我更加喜欢。
小学其他年级同类作文
篮球场争夺战
7月14日，天气很好，心情很好
今天早上，我和我的朋友去了公园的篮球场。估计是我们来的太晚了，到了也没什么节目。一群人只能坐在球场边的石凳上，看着球场上的人疾驰。“没事，等他们打完了我们再打。”老板拍了拍我的肩膀。
过了一会儿，我看到其中一个篮球场空无一人。我一看，兴奋地对大家喊：“那边有比赛！快走，别让人拿走！”我们一群人飞奔而过。
但是就在我们准备组队的时候，又一个篮球飞过，稳稳的进了篮筐。回头一看，发现一群初中生比我们高一头。结束了。球不能再打了。
“嘿！这是我们最先到达的领域！”大哥冲着他们喊。大哥是我们组最高的，但是和这些初中生比起来，还是矮了点，以至于被淡淡的气势压垮了。初中生组组长笑了：“我们先扔的球。或者，比？”
老板低头想了想，然后抬头不肯认输。“比较！看谁被打趴下了！”
于是我们两个开始了一场不公平的游戏。对手比我们高，能轻松拦截球，经验丰富，跟我们小学生不是一个水平。我们几乎尽了最大努力，以免造成太大的差异。
我们还是输了。就在我们要离开的时候，那群初中生拦住我们说：“你球打得好！再来一局如何？”
老板和我们讨论了一会儿，最后决定和他们一起玩。
我今天打篮球很开心。我希望明天我能见到他们！
（五年级，500字）
篮球场上的激战
篮球场上激烈的打斗
篮球场总是很凶，可以毫不夸张地说是“烽烟之地”。
在体育课上，我们班的男生总是期待自由活动，因为这样他们就可以打篮球了。不，体育老师宣布他想打篮球。这个好消息让他们欣喜若狂。但我觉得：现在打起精神来，以后可能会被其他班的人打得落花流水。
终于到了周三，男孩们期待已久的周三。早上第四节课本来是数学课。后来因为想打篮球，被“放生”了，大家都吃醋了！
下午，前两节课是在学生的期待中度过的。老师带我们去了操场，我们班的男生都渴望再试一次。双方球员各就各位，只听叭的一声，激烈的篮球赛开始了！当初朱顺心在《灌篮高手》从仙道彰身上学到了无限魅力，原地捡球。然后他用左手和右手交替运球。当他突破六(2)个高个子的水平时，他转动身体，球拍手敏捷地收缩，毫无困难地摆脱了那个人的防守。祝顺信更得意，也想突破别人的防守，打出漂亮的挥杆。然而，其他人已经准备好利用比他高一个头的高度优势，朝错误的方向猛烈射击。可惜朱顺心投篮时动作不够灵活，动作匆忙，给了别人一个趁机的机会。结果【2】班得分了！
不仅球员忙，教练也忙。我们的数学老师高先生现在担任教练。她会告诉这个人怎么做，然后告诉另一个人怎么做，东奔西跑，停下游戏告诉他们怎么做！
而我们班的这些男同学，在高老师的英明领导下，获得了第一名。
（六年级，600字）
篮球场上的数学
一个星期天的早上，我和朋友去打篮球。
过了一会儿，我们俩都累了，去观众席休息了。突然想到一个问题，忍不住说了出来：“小明一分钟投8球，小红一分钟投6球。他们一起投了8分钟后，小红提高了命中率，一分钟内投了8个球。小明因为体力不足，一分钟只投6球。多少分钟后？”
大概是因为朋友太累了，回答不出这么简单的问题。他想了一会儿，没有想出来。过了很久，他还是想不通。时光流逝，他想不起来。他不得不尴尬地说，“没有草稿我做不到。”我知道即使他有稿，也不一定能做到。
我得意地说：“原来小明每分钟投的球比小红多了两个，总共是82=16(投)。后来小红每分钟投的球比小明多了四个，那么投16个球还需要多少分钟？164=4(分钟)，需要4分钟才能赶上。”他说：“你真厉害！”“我是天才！”我开玩笑说。我们都笑了。
通过这件事，我发现数学在我的生活、学习、工作中无处不在。从此我更喜欢数学。
（六年级，400字）
