【第1篇】冬瓜和南瓜的区别作文200字-小学二年级作文
六年级毕业班的同学们，请访问中学生优秀作文库：
冬瓜和南瓜的区别
星期天早上，爸爸开车带我们去了农村的一个家庭成员家。我在小路旁边发现了几朵小黄花。在黄色的花下面是一片绿叶，叶子下面藏着一个胖胖的水果。这种水果没有冬瓜长，也没有南瓜扁。这是什么瓜？这时，一位老人碰巧经过。他笑着说：“南瓜的叶子很尖，冬瓜的叶子很圆，上面有细细的毛。”。原来冬瓜和南瓜的区别是这样的。
智信小学二(2)班李俊
讲师：廖凯
【第2篇】特种部队与特警队的区别300字
特警部队是警察的下属机构，其主要目的是打击恐怖主义(反劫持、自杀式袭击、反劫持、解救人质、)和火力强大的混混作战，而特种兵则以任务为最高目标。并接受了正式(特别)任务(刺探情报、暗杀政要、拦截、潜伏.).如果上面下达了拆除炸弹的命令，特警队会看到人质被带离安全区。特种部队可以无视人质安全，先拆除炸弹。而特种兵队长是军衔高的高级将领。通常特种部队都是按照自己的意识行动的(也就是说，他们有权任意行动)。
【第3篇】冬瓜和南瓜的区别作文200字-小学二年级作文
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冬瓜和南瓜的区别
星期天早上，爸爸开车带我们去了农村的一个家庭成员家。我在小路旁边发现了几朵小黄花。在黄色的花下面是一片绿叶，叶子下面藏着一个胖胖的水果。这种水果没有冬瓜长，也没有南瓜扁。这是什么瓜？这时，一位老人碰巧经过。他笑着说：“南瓜的叶子很尖，冬瓜的叶子很圆，上面有细细的毛。”。原来冬瓜和南瓜的区别是这样的。
智信小学二(2)班李俊
讲师：廖凯
小学其他年级同类作文
中文和汉语有什么区别(转载)
“对一个人来说，最宝贵的是生命。生命只属于我们一次。一个人的一生应该这样度过。当他回顾过去，他不会因为浪费时间而后悔，也不会因为不作为而羞愧。这样，他死的时候可以说：我的一生都献给了世界上最壮丽的事业，——为人类解放而战！”
孩子，你知道生命的价值吗？也许你不知道生命的价值？谁给了我们生命？应该如何珍惜生命？让有限的生命创造无限的价值。现在有些同学不珍惜时间，不努力学习，天天去网吧，不上学。这无疑是浪费时间，不珍惜生命，让生命白白流失。有一些人身体残疾，工作努力。陆永康是三都县阳福乡的一名教师，从小得了小儿麻痹症，下肢不能正常行走，但他就是这样的人。你可能不相信，他毅然走上了教书育人的人生道路，却用他的一双“船鞋”几乎爬遍了阳阜乡的每一个村庄，动员学生学习。时至今日，桃李遍天下。显然，他珍惜时间和生命。
这是两种不同的人生态度，前者是浪费时间，浪费生命，后者是珍惜时间，不让生命白白流失，要选择后者，珍惜时间，珍惜生命，好好学习。
（六年级，100字）
两分钟的区别_有趣的作文课作文800字
今天作文课开始，贾老师神神秘秘的问了我们一个很幼稚的问题：“两分钟有多长？”我不假思索地回答：“两分钟就是两个六十秒，也就是一百二十秒。”然而，当贾老师让我做一个手势时，我目瞪口呆。手势？怎么做？这么久？这么久？陈幸妤立即将其与张开的双臂相比较。许叶君觉得陈幸妤太长了，所以他把它比作较短的距离。贾老师也伸臂示意道：“老师这么长？”我们更奇怪！那两分钟有多长？
“那我们来体验一下今天两分钟有多长！”贾老师笑着说。
我们开始玩第一个游戏，是写数字的游戏。它要求我们：1。多写；2、整齐；3.在每个格子上写一个数字。这个太简单了！贾老师，你开什么玩笑？
比赛开始的时候，我看到同学们努力学习，努力写作，一秒都没有损失！仅仅过了一分钟，我的手就麻木了，开始抖也不听。终于10，9，8 … 2，1，时间到了！最后谁赢了？是我！老师问我们，这两分钟我们怎么看？我们都认为没有什么特别的。写得快的同学感觉时间过得很正常，写得慢的同学感觉时间过得更快！
第二局是当woodenhead。要求是这样的：做一个动作。两分钟不动，创新。
5，4，3，2，1，游戏开始！我爬上桌子，跳伞了。我紧紧地咬着牙，但没过多久，我的背痛，我不停地喊着：“还有多少时间？”“才过了四十五秒，不到一分钟。”贾老师慢条斯理地说。啊！为什么只用了45秒？我还要坚持多久？为什么这么慢？我旁边的王雅婷摆出一副洋洋自得的样子。但是，我觉得他坚持不了多久了。他的动作似乎走样了。不是！贾老师在看到这只“孔雀”，笑着说：“婷婷，这是一只鸡吗？”当贾小姐开这样的玩笑时，我们都笑得很开心，再也坚持不住了。和许都累得叫不出来。时间终于到了。我觉得这两分钟太辛苦了！
最后一局是自由发挥。老师一说“活动。”我冲出教室，一趟厕所还没完就结束了。这两分钟太快了！
通过这个游戏，我感觉在不同的心情和状态下，时间的长短是不一样的。改变的不是时间，而是心态。
（五年级作文，）
区别对待？
是的，有时候这个世界的不公平和差别待遇让我很恼火。即使我不是被区别对待的人之一，我还是没有烦躁。比如我们还没有步入社会，那就留在学校吧。我相信我们的学生也很清楚，有些学生真的会被区别对待。即使他们没有被大染缸污染，也有一些不好的行为和习惯.
就举个简单的例子，好学生和坏学生。众所周知，老师眼中的好学生，就是学习成绩优异，成绩特别好的学生。不管老师嘴里说什么，比如公平对待，我相信还是有猫腻的。毕竟人也有自己的喜好，会特别喜欢一些人，往往对一些人有很深的反感，这一点我们还是能看出来的。据说群众的眼睛是雪亮的，连学生都能看出来。相反，我们孩子内心更敏感，总能把事情看得透彻。比如那些成绩差的学生，即使老师嘴里说的是公平正义，也可以和成绩差的学生嘴里生硬的语气不同.
即使老师再装软，遇到自己不喜欢的成绩不好的学生，还是会冷着脸。如果一个坏学生做错了什么，没关系，但是老师总是喜欢给那些学生一个冷脸。那真是.唉，伤学生自尊。即使有些学生再假装微笑，他们的心也会被老师伤害。可以说，老师是学生的榜样，老师这样做，几乎学生都会跟着做作。当老师的就像坏学生，那些坏学生想来就受委屈了。甚至会被很多同学冷落和嘲讽。这就是学校圈，基本是以老师为主。如果老师做了什么，学生就会去学习。也正是因为老师把这种不好的氛围引入学校，甚至学生也明白了一些事情，毕竟可以学到一些不好的东西。正是因为你是老师，所以你必须公平公正，不能伤害任何一个学生的心.
请不要再区别对待他们，伤害年轻学生的心。我们都是平等的，应该得到公平的对待。只要不违法不犯法，每个人都值得被温柔对待和公平对待。
（小学五年级，）
