【第1篇】桃花源作文700字-小学二年级作文
今天，我来到了桂林的桃花源风景区。据说《桃花源记》里还有一个故事。现在我来给大家讲讲这个故事。一天，一个渔夫去钓鱼，他发现了这个地方，于是他跳下船，走进了那个地方。他先走进一个洞，洞由小变大。最后是桃花源，渔民很受欢迎。渔民们告诉了他们所知道的。那些人很惊讶。他们告诉渔民，他们是秦朝的，来这里是为了逃避战争。他们不知道秦后有汉，汉后有魏。那里的人告诉渔夫，不要谈论这个地方。渔夫回去后，告诉太监，太监叫渔夫带路去桃花源。结果他迷路了。一个隐士想去，但在离开前生病了。从那以后就没人去过了。好了，《桃花源记》的故事结束了。
接下来，是时候去参观景点了。参观景点有两种方式。一个靠水，一个靠脚。我先选了水。船开动后，我首先看到了一个湖。这个湖叫做雁子湖。船开得很慢，很快就到了一排建筑前。评论员说那些建筑是土著建筑。船继续前进，进入了一个黑暗的地方。一瞬间，我到了相思桥，闭上了下面的眼睛，又许了一个愿。过了相思桥，眼前豁然开朗，眼前出现一片桃花林，顿时芳香扑鼻，多美的桃花林啊！我不禁感叹。突然，我听到一阵敲锣打鼓的声音，于是我向船外看去。原来当地土著看到有外人来了，就跟他们打招呼，“八迈”，意思是“朋友”，这样就友好了。当他们到达这里时，船回来了。我接着走。我们去了绣球花第一次被拾起的地方。我收到一个绣球花。然后我和苗族人跳舞。然后参观了一些仪器，比如石磨，石臼。然后就告别了桃花源。
【第2篇】美丽的桃花源作文500字-小学二年级作文
湖南省汉寿县龙阳镇郑东街小学三年级肖倩
桃花源，以桃树命名，位于湖南省常德市桃源县。
桃花年年开，处处有浓浓醉人的清香。许多游客成群结队地来到这里。这辈子恐怕很难看到这么多桃花了。我在石蛋路上慢慢走过桃花林。桃花灿烂，枝头挤满了大小不一的桃花。有的只是花骨，有的已经在争美了。有些花只是粉红色的，但有些是红色的，令人眼花缭乱！快看！这朵花真的像一张可爱的小脸。粉红色的嘟嘟让人捏起来有一种兴奋的感觉，但又害怕花瓣掉落。
《桃花源记》也取材于诗人陶渊明；在国内外都很有名。看过陶渊明《桃花源记》的人都记得，发现了先秦遗民，终于知道了桃花源的陶渊明，是在一个秦人古洞的帮助下成功的。只见古洞前凉飕飕的，洞内灯光昏暗。起初，洞穴的宽度只能容纳一个人向前摸索，但行走时，它会变宽变窄一段时间，相当冒险。走着走着，我屏住呼吸，听着。似乎有一个春天在滴答作响，但我不知道它来自哪里。走了不到3分钟，眼前豁然开朗，眼前出现了一个不一样的世界。不远处，是一座群山环绕的山。环顾四周，稻田、茅屋、竹屋、土鸡、家犬都是原生态的样子。
千百年来，人间仙境桃花源吸引了众多文人墨客、政要和数以千计的游客前来观光。朋友们，耳闻不如耳闻。请到这里来，欣赏桃花源神奇迷人的风景。
讲师：罗慧芝
小学其他年级同类作文
相约在春天的桃花源
董爷爷在呼啸的北风中悄悄地骑走了。春女默默来到人间，把春光洒向人间。我和我的父母在这个美丽的新昌古镇遇见盛开的桃花，轻轻地走着寻找春天的气息。
来到这个桃花园，有一股花香，啊！深呼吸，这里的每一寸空气都被鲜花包裹着，让人感觉很舒服。正值花季，桃花满土香，沁人心脾。
快看！粉色和白色的花朵被一点点绿叶衬托得更加迷人；几朵金黄色和橘黄色的野菊花也“凑热闹”；土壤里长出了一些浓浓的绿草……我一抬头，连天空都露出了舒爽的粉红色笑容，令人陶醉。
我们向前走，很快就来到了一条小溪边。溪水欢快地流淌，溪水发出“啪嗒啪嗒”的声音，仿佛在唱一首乡村小曲；清澈的小溪里，几条活泼的小鱼自由游动，时而浮出水面，时而沉到水底，时而躲在小彩石后面，时而相互追逐，仿佛在玩捉迷藏的游戏。
我爱这可爱精致的桃花！沉浸在世俗中的人，听我说：“做一朵美丽安静的桃花！”
指导员：邓宏喜
（五年级，400字）
《桃花源记》读后感500字
《桃花源记》 读后感500字
世外桃源流传了1580多年，至今仍让很多人向往。这种艺术效果和社会功能是翁涛写作时做梦也想不到的(文学的社会功能往往大大超过了当时作家的创作意图)，其价值远远超过了文学本身！有什么意义？经过反复思考，我有三点感悟：
第一，人性是向往平等自由，追求和谐幸福的生活。这可能就是人生的真谛吧！人从必然王国走向自由王国。
第二，在人类社会中，只要有自私的欲望，总会有背离人性的行为，如剥削、压迫、侵略、权力斗争、欺骗等。所以人与人之间的冲突是不可避免的。“强者为王”，跟随我的人胜过控制我的人。死人不逃就死！俗话说：买不起，买不起；三十六计，走为上策。藏在哪里？凌涛不知道去哪里，但桃花源是可以耕种的。
第三，桃花源是意境，是理想，是美好的梦想，是精神的天堂。你不用拼命搜！只要心中有“佛”，就没有与世界的竞争，世界是为了大众而享受的！生活在现实世界中的人，难免会有现实与理想的冲突。当你对现实感到无助的时候，你会想跳出这个圈子，去寻找自己的理想王国。这也许就是《桃花源记》永恒不朽的魅力。我想，在共产主义实现之前，《桃花源记》可能永远是正直迷失者的追求目标吧！
《桃花源记》 读后感500字
本文是东晋著名学者、一代隐士陶渊明的代表作。陶先生听到了东晋黑暗动荡的现实，期待着一个环境优雅、平等自由、和平和谐的人间仙境。于是，一个武陵渔民“忽遇桃花源”、“欲穷”、“从口入”、“豁然开朗”，人间仙境呈现在他面前。源头的人大概是担心从现在开始有外人来，打扰他们平静快乐的生活，离开的时候急急的告诉他们；我从来没想过，一个渔夫怎么能压抑自己内心的狂喜和激动？嘴里只有诺诺一个人，但他已经注意到了这一点，一路上小心翼翼地留下了记号，并立即回到县里向太守报告。太守听说有这么好的地方，立即派人和渔民一起去，但他掉进了迷宫，再也找不到路了。
这个故事立刻传开了。当时全国人民都很激动，也很拥挤，来寻找桃花源的人络绎不绝，但都是高高兴兴地来了，回来后很沮丧，根本找不到所谓的桃林。南郡著名学者刘子骥听说了这件事，心想：只有贤者才能住在里面。这些仙境是普通人可以进入的吗？所以满怀抱负，想冲向桃花源。我知道这个仙境就像化为乌有，再也找不到了。公刘不愿意，并致力于寻找它，但毕竟没有办法进入这个国家，他死于抑郁症。
真的有这种世界找不到的“天堂”吗？不是，是陶先生编的。为什么当时有这么好的宝藏？但如今，像这样的生活享受“桃花源人”比比皆是。
陶先生在乱世还有这个梦想，很难得。但是这个梦不是你一个人能隐藏的，陶先生。用鲁迅的一句话来总结：希望无所谓，无所谓，就像地上的路。地上没有路，走的人多了就成了路。
《桃花源记》 读后感500字
《桃花源记》的作者陶渊明用了320个字，给人们讲述了一个生动而又引人入胜的故事。
这篇文章是传奇。首先，渔父入桃花源之旅很奇怪。渔夫沿着小溪走着，“忘了路的远近”，却一直走着，没有回头。岸上有几千棵桃树，其中没有杂树。渔夫进去后，发现了一个美丽的地方。桃花源的人看到他都很惊讶。渔民经过一番打听，知道这里有人隐居是为了逃避秦国的战乱。渔夫受到桃花源人的热情款待后离开时，桃花源人要求他保守秘密。渔夫同意了他们的请求，并在回来的路上标记了每个地方。到了县城，食言，告诉太守。但是他们去找桃花源的时候迷路了。南郡城的刘子骥是一个志向高远的隐士。知道这些后，我去找桃花源。但是最后还是找不到，很快就病死了。从此再也没有人找桃花源。
写这篇文章的时候，陶渊明已经辞职，在农村生活了十多年。像刘子骥一样，他向往和平、和谐、美好的生活。《桃花源记》也是作者心中的人生。但是，面对黑暗的社会，陶渊明只能选择隐居修炼，再也不问世事，最后死于贫穷和疾病。他不就是在逃避吗？一个人的能力虽然有限，但他改变不了事实，但终究要努力。鲁迅先生曾经说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”陶渊明不是死于沉默吗？
看完这篇文章，我明白我们再也逃不掉了。我们应该勇敢地面对面前的任何困难，努力克服身边的各种困难。
（五年级作文，）
桃花源记
我家住在桃花源附近，所以我经常去桃花源玩。这一天，我一个人去桃花源，欣赏美景。首先映入你眼帘的是一个绿头发的柳树姑娘。但是，没有桃花，只有茂密的桃树和大红桃。桃树上挂着一块牌子：禁止摘桃子，否则罚款100元。这时，最美的不是柳姑娘，而是娇嫩的荷花。荷叶衬托荷花，荷花开得很美。然而人并不美好。对河边生长的荷花来说，这是苦的。因为它们生长在河边，人们采摘非常方便，孩子们非常喜欢荷花。于是，荷花被一朵一朵摘下来。然而，它们大多生长在河中央。如果不“被打死”，继续前进就是一座既刺激又好玩的吊桥。这让很多胆小的父母害怕，让他们毛骨悚然。
怎么感觉桃花源好玩？有空来玩。
（四年级作文，）
