【第1篇】小学二年级作文：朱老师来了
今天是教师节，我们下午有语文课。胡老师说朱老师今天：来看我们。话音刚落，所有的学生都很开心。有同学问胡老师：“朱老师什么时候来？”老师告诉我们：“写好东西就能看到朱老师。”学生们都写得很认真。到了最后一节课，朱老师来了，大家都很兴奋。一些人激动地站了起来，而另一些人则喊道，“朱先生！朱老师！ "直接跑去拥抱朱老师。朱老师说：“太感动了。”然后他跟我们说：“我听胡老师的话就不多说了。”然后我们和朱老师合影。朱先生要走了，大家都不愿意去。希望朱先生不要走。朱老师走后，大家都很难过。我希望朱先生能经常来看我们。祝老师节日快乐！…这里是正文结尾
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朱老师，我想对您说
朱先生，首先，我想对你说谢谢。虽然你只教了我半个多学期，但你是教过我的第二好老师。
记得上一次语文期中考试是你生日。但你还是把它当做普通的一天。
朱老师，我的家人都认为你的教学方法很特别。爸爸常说：“这个老师很聪明。”
每次发现一个学生有错，不像其他老师那样骂这个学生，而是温柔的告诉这个学生错在哪里。
上周五听讲座的时候，其实看到了你一个意想不到的举动，——。让韩驰说话。我觉得别的老师是不会让一个差生说话的。因为会影响荣誉。你对韩驰说：“韩驰，你试试。只要你读得好，学生和老师都会给你热烈的掌声。”韩驰送你一句话：给别人爱，给自己留自信。"
朱老师！你像园丁一样关心我们；你像母亲一样爱我们.朱老师，我想从心底对你说：“谢谢朱老师。”
（四年级，350字）
朱老师
朱先生
以前我以为朱老师是个严厉不近人情的老师，但经过一些事情，我改变了对朱老师的看法。我来说说。
曾经，我们的黑板是湿的，但是黑板擦湿了就不能用了。朱老师发现了，大为光火。朱老师用严厉的语气问我们，我们都当面答应了，但没有人承认朱老师更生气。她说：“如果我在这个班找不到那个人，我就不去上课。”然而，我们还是什么都没说。朱老师想了一下，说：“这个人可能是好心把黑板擦了。你告诉我，我不会批评你。”说话间，朱老师想起了自己小时候受的委屈：有一天，朱老师的椅子不见了，大家都说不是偷来的。事实上，老师在每个椅子下面都写了一个名字。原来朱老师正坐在椅子上，老师很生气。她在全校批评朱老师，才知道是食堂师傅借了椅子不还，就拿着做了。
还有一次，数学课，朱先生还没来，所以，
我们班开始热闹起来。这时，朱先生进来了。突然，我们班鸦雀无声，连写字的声音都听得见，更别提小字了。朱老师走上讲台说：“今天我们在学习……”朱老师发言时提出了一个问题，但连我们班都被公认为“数学天才”——。但是我发现我可以回答这个问题，我想举手，但是又怕出错，心想：拼一下。于是，我鼓起勇气，举起了手。“这个问题的答案是……”我心里悬着的一块大石头终于落了下来，因为我看到朱先生向我投来投降的目光，“华……”同学们的掌声响起，朱先生的赞美仿佛是我心中的一缕阳光。
在这两件事上，朱老师知道受委屈是很痛苦的，所以她不希望自己的学生受委屈。这件事告诉我们，朱老师是一个非常负责任的老师。
（一年级，700字）
我那又爱又恨的朱老师700字
朱老师是我的班主任，一位年轻漂亮的老师。
如果早两年有人问我对朱老师的感觉，那我真的是又爱又恨！爱就是爱她，关心我。“讨厌”的意思是“讨厌”她严厉的“苛刻”我。
说实话，朱老师很爱我。她不仅教会了我知识，也教会了我做人的道理！因为我是班干部，经常去她办公室帮忙。那时，朱先生会和我广泛地交谈。除了问我学习的情况，我还问了我家里的艺术和事情：“学舞蹈和主持怎么样？”坚持下去！”“你在家帮妈妈做家务吗？”“你和你哥哥吵架了吗？"
那时候的朱先生，和姐姐妈妈一样亲密可亲。教我坚持学习，感恩！
但是朱先生在学习上和我父亲一样严格，甚至苛刻！我记得有几次考试，当时我的字写得很清楚很正确，但是有些字重叠或混淆了，所以朱老师毫不留情地批评为错别字，以至于我因为失分而错过了“三好学生”的称号！
我当时真的很讨厌她。因为朱先生曾经是我姐姐的班主任，我爸爸和朱先生很熟，但是朱先生为什么对我这么严格呢？要不你放宽心，让我考“三好学生”？
爸爸很认真的告诉我，朱老师的严格是一种爱！因为以后高考会更严格，一招不清不乱就扣分。现在被扣只是失去了“三好学生”。如果你以后高考扣分，你会失去阅读机会，甚至影响你未来的生活！
啊，我明白了！我明白了！老师为了我好对我严格要求！爱我！从此我努力改正自己写作上的粗心，对老师的爱与恨变成了爱与爱！
一年一度的教师节很快又要到了。我想对曾经让我又爱又恨的朱老师真诚地说：“节日快乐，老师，我爱你！"
（小学六年级，）
