【第1篇】四季的雨作文300字-小学二年级作文
有人喜欢自由的小鸟，有人喜欢浩瀚的大海，有人喜欢娇嫩的花朵，而我喜欢平凡的雨滴。
春雨，春雨，沙沙沙，草，草，说话。唉，我要发芽，唉，我要长大。春雨滋润大地，花草树木生机勃勃。
夏雨就像一个喜怒无常的孩子，时而温柔，时而调皮。每当我们玩得开心的时候，就吵吵闹闹，还会狂风大作，电闪雷鸣，打断我们的游戏。我们必须回到房子里，看着它对花草树木发脾气。有时候我们在流汗的时候，它会轻轻的让我们退烧，这也是我们特别喜欢它的原因。
秋天来了，它喝了高粱，高粱露出了红红的脸。它让稻田里充满了水，把稻田变成了金黄色，让农民的叔叔们开心。
冬天来了，它穿着雪白的衣服，这里到处都是雪，就像一个美丽的童话世界，人们在那里打雪仗，滑冰，堆雪人。
虽然雨很普通，但它给我们带来了很多乐趣。我们不能没有雨。
【第2篇】四季的雨作文350字-小学二年级作文
有人喜欢娇嫩的花朵，有人喜欢高耸的山峰，有人喜欢浩瀚的海洋，而我喜欢平凡的雨滴。
春雨，春雨，萨沙武贾西奇；草，草在说话，唉，我要发芽了；哦，我想长大。春雨滋润大地，使世间万物生机勃勃。
夏雨就像一个淘气的孩子，有时候很听话，我们玩耍的时候，它会落下几滴小雨滴，为我们驱走热量，让我们凉爽。有时候就像一个淘气的孩子。在外面玩的正开心的时候，突然刮起了大风，电闪雷鸣。这时，我快步跑进屋里。现在我的游戏泡汤了。我看到大风吹断了大树的树枝，推着草。
秋雨润土填高粱，当高粱脸红；稻田被填满了，然后稻田变成了金黄色。秋天的雨滴在农民叔叔的心中微笑。
冬天，雨以另一种方式出现在我们面前。它是白色的，给我们一个童话世界。在童话世界里，我们打雪仗，堆雪人。
雨，平凡却伟大，让世界充满活力，给人带来乐趣！
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有关雨的作文400字 四季的雨
有关雨的作文400字 四季的雨
一年四季的雨都有自己的特点和性格，吸引着人们无限的遐想。
“润物细无声”，春天来了，春雨把大地变成了一幅美丽的图画：小草听到春雨的呼唤，迫不及待地钻出泥土，好奇地四处张望；各种花卉吸收了营养丰富的春雨，恢复了原来的风格；柳树也被这“生命之水”滋润，生出鹅黄色的嫩芽。啊！春雨多美啊！
夏雨充满激情，性格独特：池塘里，小鸭子们享受着这凉爽的沐浴，青蛙们兴奋地在荷叶上跳跃；不时有几声雷响，与暴雨一起组成一个音乐合奏团；经历了暴雨，荷花变得格外可爱。夏雨独一无二！
秋雨难测。秋雨敲打过后，花儿失去了往日的娇艳，变得萎靡不振。只有菊花还在孤傲绽放。天空呢？经过秋雨的洗礼，似乎变得更蓝；池塘里，小鱼跟着雨滴的声音，快乐地在水里游走。秋雨，多么神秘而迷人.
冬雨给人们带来寒冷。曾经茂盛的大树历经沧桑，像一个老人，呼吸微弱。环顾四周，冬雨下的土地一片荒凉。冬雨，多荒凉啊！
一年四季的雨都有它自己的味道，这就是为什么大自然更多彩。我喜欢这四季的雨。
（五年级作文，）
四季的雨
四季都下雨
六(5)节课谢楚怡
滴答，
谁在我的窗外？
哦，这是春雨。
窗外是春雨跳肚皮舞。
听着，
滴答滴答的声音多么像舞者珠宝的碰撞！
嘣，
谁在我的窗外？
哦，现在是夏雨。
那是夏雨在我窗外跳斗牛。
听着，
大风的声音多么像斗牛士挥舞红布的声音！
萨沙武贾西奇，
谁在我的窗外？
哦，这是秋雨。
是秋雨在我窗外跳华尔兹。
听着，
多么沙沙的声音，像舞者的衣服在风中飞舞！
啪啪，
谁在我的窗外？
哦，现在是冬雨。
是冬雨带着搭档海尔——跳踢踏舞。
听着，
雨点落在地上的声音就像冰舞鞋踩在地上的声音！
听着，
四季下雨多难啊！
他们每年都来，
给我带来各种舞蹈。
（六年级，300字）
四季的雨
四季是春夏秋冬，都很美。我最喜欢这四季的雨！不同季节的雨是不同的。春天的雨很温柔，透明的细雨缓缓落下，唤醒了万物。夏雨厉害。它用雷电滚动来显示它的力量。秋雨甜甜的，把水果的香味和其他的分开。冬天的雨很冷，有点害羞，一次只下一点，让一切都睡着了。
春雨像一条薄薄的丝绸。它的姿势特别美。它慢慢从天空飘下来。有句诗说得好，“春雨贵如油。”春雨下的次数太少了。每次听到沙沙的声音，我就能摆脱所有的烦恼。那是春雨的声音。它似乎在对我说：“一定要少烦恼，多快乐。”当春雨浮在我的脸上，我会觉得很舒服。春雨滋润着大地，让我从伤心的时候快乐无数次。
夏雨如豆珠。夏天不能再下雨了。他来去匆匆，态度就像倾盆而下。冲的声音真好听。真的很爽，掉在脸上也不疼。它驱走夏天的热量，在凉爽的浴室里冲洗道路和树木，灌溉农民的田地。
秋雨像羊毛一样，从天而降，发出滴答的声音。掉在身上真的很爽。秋天也是农民的收获季节。有两句诗说得好：“一秋雨寒，十秋雨穿棉花。”
冬天雪花飞舞，雪花像穿白衣服的精灵一样从天而降。一般冬天只能看到三次可爱的雪花。他每次沉默，似乎都在心里对我说：“我穿白衣服很美吗？”虽然冬天很冷，但它给我们带来了快乐。
春雨夏雨秋雨冬雪各有特点，一定要慢慢享受，细细品味。
（五年级，600字）
