【第1篇】肚子疼时的表现作文250字-小学二年级作文
班上许多学生都胃痛，但每个学生胃痛的时候看起来都不一样。
有些学生走路慢，肚子疼时四肢无力。他们连腿都抬不起来了。它们一直用脚掌摩擦地面，像毛毛虫一样在树叶上慢慢向前爬行。
有些学生肚子疼时说话结巴、语无伦次，嘴巴张得大大的，眉头紧锁，眼睛眯成一条直线。
有些学生肚子疼时一动不动，无精打采。用一只手或双手捂住肚子，上身微微前倾，头保持在地面上。
如果学生有上述现象，我们就不应该袖手旁观而马上告诉老师。
【第2篇】妹妹肚子疼200字
2011年9月14日星期三小雨
今天早上我吃饭的时候，我妹妹在哭。原来她肚子疼，躺在床上直打滚，闹得很大。我说：“谁叫你整天吃这个吃那个，现在还这么坏，是报应。”姐姐说：“姐姐，我再也不会坏了。我会没事的。”我们都笑了。姐姐哭着说：“我很痛苦，你还笑。”爸爸说：“眼疾从手开始，胃病从口开始。别整天找我们要钱买零食！”
妹妹一听，点点头。
小学其他年级同类作文
肚子疼了
我胃疼
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”谁在笑？哦，是一群小老鼠在笑。他们在笑什么？
他们笑是因为——好吧，让我一起来吧！
今天阳光明媚，老鼠们决定再冒一次险，就是偷猫的米和油。
一只名叫宣萱的小老鼠聪明地把头伸出山洞，回到山洞里，对每个人说：“别动，等我去偷米和油。”大家都同意了。
宣萱第一个走上前去，看到猫还在睡觉，于是他去了猫睡觉的地方，偷了一些米饭，然后偷偷溜回了山洞。
菲菲说：“啊！宣萱，你真勇敢！”宣萱说：“谢谢你，菲菲！”他们笑了。
这一次，闫妍和沉默者决定偷东西吃，他们还想搞一个“恶作剧”！
他们去猫的家偷了些东西，"擦干净-。之一的跳了起来。那是什么声音？哦，踩猫尾巴的是欣欣。”疼我，疼我！”趁着这个时候，闫妍又默默地匆匆赶回了山洞。几个孩子一起大喊：“我们很棒！"
”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”又是一阵大笑。
“别笑，别笑，我肚子疼！”
“走，去上课！”一群小老鼠跑回教室，猫垂头丧气的眼睛跟在后面。
这是我们课间十分钟的快乐游戏。每次“小老鼠”都用机智和勇气打败“猫”。
（三年级，500字）
肚子疼的启示_生活的启示作文600字
我的胃疼得厉害，我的背和脖子开始感觉好些了。疼得蜷缩在床上。骨头，汗水从脖子上掉下来，落在床单上。一个接一个地.
“哎哟，好痛。”我的手好像不属于我。它在挤肚子！这样做似乎可以减轻痛苦。
一阵疼痛袭来，我感觉自己在悬崖上，前面是荆棘，后面是左右两边的悬崖。除了勇敢面对荆棘，我别无选择。我闭上眼睛向前走。荆棘划破了我的衣服，把我的衣服撕成了条条.最后撞到了头。“呼吸……”一个声音传入我的耳朵，一个巨大的怪物挡住了我的路。真不知道不看。我吓了一跳。他50米高，大如大象，壮如野牛，让我不寒而栗。但头是狼的头，四肢像猿。更可怕的是，它每一次呼吸，我的胃就疼得厉害。它发出的吼声更让人毛骨悚然。我赶紧从后面抓起一根垂肉。我顾不上它的刺，用血扎破了我的手。“咻”的甩了过去，它结实的身体上印着一个鞭痕。过了一段时间，又看了一眼就消失了。“年轻人，放弃吧！”“天啊，他会说话！”我吓坏了，一瘸一拐地倒在地上。“哈哈哈哈哈”一串疯狂的笑声从他嘴里出来，跳进了我的耳朵。
“孩子，你没事吧？”一瞬间，大家伙消失了。反而是我妈担心的脸。“你怎么了？”“没什么，只是肚子疼。过一会儿就好了。”"我给你拿一杯水和一个热水瓶。"“姑娘，你偷冰水了吗？”“不，妈妈。”“那真的不可能。去医院！”“不，我已经好多了。上班去。”我妈去备课了，我以后不能乱吃，尤其是夏天。
作者：潘思旭
（五年级作文，）
菲菲肚子疼
总评：生活中可乐的事情很多。有时候，如果不能用正式的表达方式，可以借用童话故事，用在作文中。这篇作文不仅有趣，而且比普通作文更深刻。
这是一篇非常有趣的作文。小作者给我们讲了一个吃甜食引起胃痛的道理，就是听大人的劝。从语言上看，小作者驾驭语言的能力不错，故事情节很好，前后讲解很完整，文笔也比较流畅。不足之处在于对细节(方式、动作)的描述不够具体，呈现给读者的贪吃小猴子不够逼真。
评论员：qzzl
很久以前，
有一只叫菲菲的小猴子，很爱吃糖。不管什么味道，只要有糖，就会闻到“味道”。
(写菲菲喜欢吃糖，简洁明了。“很久以前”与以下段落中的“今天”不匹配，应删除。)
今天放学，菲菲推开门说：“妈妈！我要一个水果糖和一个奶糖。”猴子妈妈从糖罐里拿出两块糖，到处放着，说：“亲爱的宝贝，你只能吃两块糖，你不能偷！小心肚子疼。”菲菲不耐烦地说：“哦，真烦，我知道！”猴子妈妈去菜园忙了
用于修辞或问题的结尾
从高处或远处观看。(“把糖罐放在任何地方”为下文奠定了基础。)
用不了多久
(眨眼之间)
猴子菲菲把糖吃光了，但是糖的味道还在她嘴里打转。菲菲揉了揉手掌，添了添嘴唇，心想：再吃点！就几个！不会有事的！菲菲思索了一下，最后决定
我仍然吃它来满足我的渴望
(多吃几个)
,
(所以)
它拿出几块糖，“咔嗒”一声，把它们剥开，开始吃。
“嗯.太好吃了。还没吃饱！”菲菲又吃完了，但是
心脏
还在想着糖的味道，突然，一个大胆的想法出现了：多吃点！我刚吃了四个，不过还好。妈妈吓了我一跳
仅此而已
，说会肚子疼，其实没什么大不了的。菲菲拿了一些糖果吃了。
(要结合心理活动写出菲菲的表情和动作。)
“啊！哎哟！哎哟！”菲菲突然哭了，“怎么了？宝贝？”猴子妈妈听到了菲菲的尖叫。
立刻
从花园里跑出来
(回来)
当菲菲指着它的肚子时，猴子妈妈
(蔡)
恍然大悟：“你看！我告诉过你不要多吃糖
不要多吃糖
，你吃吧，哼！太棒了！肚子疼！怎么办？”猴妈妈找到松鼠医生，说：“医生，我该怎么办？我家菲菲生病了，好像肚子疼。”松鼠医生检查了一下，说：“没关系，就吃这个肚子疼药丸。
此外
(稍后)
，你得警告
警告
它，不要
令人无法忍受的事情
(更多)
吃糖！”猴妈妈也很惭愧：我早该知道我给了菲菲糖，还藏了糖罐。
(缺失
对表达的具体描述影响了这一段的生动性。
)
你明白菲菲为什么肚子疼吗？
（三年级，100字）
