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二年级肚子疼作文

发布时间:2022-07-15 11:16:02 查看人数:52

【第1篇】肚子疼时的表现作文250字-小学二年级作文

班上许多学生都胃痛,但每个学生胃痛的时候看起来都不一样。

有些学生走路慢,肚子疼时四肢无力。他们连腿都抬不起来了。它们一直用脚掌摩擦地面,像毛毛虫一样在树叶上慢慢向前爬行。

有些学生肚子疼时说话结巴、语无伦次,嘴巴张得大大的,眉头紧锁,眼睛眯成一条直线。

有些学生肚子疼时一动不动,无精打采。用一只手或双手捂住肚子,上身微微前倾,头保持在地面上。

如果学生有上述现象,我们就不应该袖手旁观而马上告诉老师。

【第2篇】妹妹肚子疼200字

2011年9月14日星期三小雨

今天早上我吃饭的时候,我妹妹在哭。原来她肚子疼,躺在床上直打滚,闹得很大。我说:“谁叫你整天吃这个吃那个,现在还这么坏,是报应。”姐姐说:“姐姐,我再也不会坏了。我会没事的。”我们都笑了。姐姐哭着说:“我很痛苦,你还笑。”爸爸说:“眼疾从手开始,胃病从口开始。别整天找我们要钱买零食!”

妹妹一听,点点头。

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肚子疼了

我胃疼

“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”谁在笑?哦,是一群小老鼠在笑。他们在笑什么?

他们笑是因为——好吧,让我一起来吧!

今天阳光明媚,老鼠们决定再冒一次险,就是偷猫的米和油。

一只名叫宣萱的小老鼠聪明地把头伸出山洞,回到山洞里,对每个人说:“别动,等我去偷米和油。”大家都同意了。

宣萱第一个走上前去,看到猫还在睡觉,于是他去了猫睡觉的地方,偷了一些米饭,然后偷偷溜回了山洞。

菲菲说:“啊!宣萱,你真勇敢!”宣萱说:“谢谢你,菲菲!”他们笑了。

这一次,闫妍和沉默者决定偷东西吃,他们还想搞一个“恶作剧”!

他们去猫的家偷了些东西,"擦干净-。之一的跳了起来。那是什么声音?哦,踩猫尾巴的是欣欣。”疼我,疼我!”趁着这个时候,闫妍又默默地匆匆赶回了山洞。几个孩子一起大喊:“我们很棒!"

”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”又是一阵大笑。

“别笑,别笑,我肚子疼!”

“走,去上课!”一群小老鼠跑回教室,猫垂头丧气的眼睛跟在后面。

这是我们课间十分钟的快乐游戏。每次“小老鼠”都用机智和勇气打败“猫”。

(三年级,500字)

肚子疼的启示_生活的启示作文600字

我的胃疼得厉害,我的背和脖子开始感觉好些了。疼得蜷缩在床上。骨头,汗水从脖子上掉下来,落在床单上。一个接一个地.

“哎哟,好痛。”我的手好像不属于我。它在挤肚子!这样做似乎可以减轻痛苦。

一阵疼痛袭来,我感觉自己在悬崖上,前面是荆棘,后面是左右两边的悬崖。除了勇敢面对荆棘,我别无选择。我闭上眼睛向前走。荆棘划破了我的衣服,把我的衣服撕成了条条.最后撞到了头。“呼吸……”一个声音传入我的耳朵,一个巨大的怪物挡住了我的路。真不知道不看。我吓了一跳。他50米高,大如大象,壮如野牛,让我不寒而栗。但头是狼的头,四肢像猿。更可怕的是,它每一次呼吸,我的胃就疼得厉害。它发出的吼声更让人毛骨悚然。我赶紧从后面抓起一根垂肉。我顾不上它的刺,用血扎破了我的手。“咻”的甩了过去,它结实的身体上印着一个鞭痕。过了一段时间,又看了一眼就消失了。“年轻人,放弃吧!”“天啊,他会说话!”我吓坏了,一瘸一拐地倒在地上。“哈哈哈哈哈”一串疯狂的笑声从他嘴里出来,跳进了我的耳朵。

“孩子,你没事吧?”一瞬间,大家伙消失了。反而是我妈担心的脸。“你怎么了?”“没什么,只是肚子疼。过一会儿就好了。”"我给你拿一杯水和一个热水瓶。"“姑娘,你偷冰水了吗?”“不,妈妈。”“那真的不可能。去医院!”“不,我已经好多了。上班去。”我妈去备课了,我以后不能乱吃,尤其是夏天。

作者:潘思旭

(五年级作文,)

菲菲肚子疼

总评:生活中可乐的事情很多。有时候,如果不能用正式的表达方式,可以借用童话故事,用在作文中。这篇作文不仅有趣,而且比普通作文更深刻。

这是一篇非常有趣的作文。小作者给我们讲了一个吃甜食引起胃痛的道理,就是听大人的劝。从语言上看,小作者驾驭语言的能力不错,故事情节很好,前后讲解很完整,文笔也比较流畅。不足之处在于对细节(方式、动作)的描述不够具体,呈现给读者的贪吃小猴子不够逼真。

评论员:qzzl

很久以前,

有一只叫菲菲的小猴子,很爱吃糖。不管什么味道,只要有糖,就会闻到“味道”。

(写菲菲喜欢吃糖,简洁明了。“很久以前”与以下段落中的“今天”不匹配,应删除。)

今天放学,菲菲推开门说:“妈妈!我要一个水果糖和一个奶糖。”猴子妈妈从糖罐里拿出两块糖,到处放着,说:“亲爱的宝贝,你只能吃两块糖,你不能偷!小心肚子疼。”菲菲不耐烦地说:“哦,真烦,我知道!”猴子妈妈去菜园忙了

用于修辞或问题的结尾

从高处或远处观看。(“把糖罐放在任何地方”为下文奠定了基础。)

用不了多久

(眨眼之间)

猴子菲菲把糖吃光了,但是糖的味道还在她嘴里打转。菲菲揉了揉手掌,添了添嘴唇,心想:再吃点!就几个!不会有事的!菲菲思索了一下,最后决定

我仍然吃它来满足我的渴望

(多吃几个)

,

(所以)

它拿出几块糖,“咔嗒”一声,把它们剥开,开始吃。

“嗯.太好吃了。还没吃饱!”菲菲又吃完了,但是

心脏

还在想着糖的味道,突然,一个大胆的想法出现了:多吃点!我刚吃了四个,不过还好。妈妈吓了我一跳

仅此而已

,说会肚子疼,其实没什么大不了的。菲菲拿了一些糖果吃了。

(要结合心理活动写出菲菲的表情和动作。)

“啊!哎哟!哎哟!”菲菲突然哭了,“怎么了?宝贝?”猴子妈妈听到了菲菲的尖叫。

立刻

从花园里跑出来

(回来)

当菲菲指着它的肚子时,猴子妈妈

(蔡)

恍然大悟:“你看!我告诉过你不要多吃糖

不要多吃糖

,你吃吧,哼!太棒了!肚子疼!怎么办?”猴妈妈找到松鼠医生,说:“医生,我该怎么办?我家菲菲生病了,好像肚子疼。”松鼠医生检查了一下,说:“没关系,就吃这个肚子疼药丸。

此外

(稍后)

,你得警告

警告

它,不要

令人无法忍受的事情

(更多)

吃糖!”猴妈妈也很惭愧:我早该知道我给了菲菲糖,还藏了糖罐。

(缺失

对表达的具体描述影响了这一段的生动性。

)

你明白菲菲为什么肚子疼吗?

(三年级,100字)

二年级肚子疼作文

班上许多学生都胃痛,但每个学生胃痛的时候看起来都不一样。有些学生走路慢,肚子疼时四肢无力。他们连腿都抬不起来了。它们一直用脚掌摩擦地面,像毛毛虫一样在树叶上慢慢向前爬行。有些学生肚
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