【第1篇】看放风筝
今天天气真好！蓝天、白云、温暖的太阳、温柔的春风，多么适合放风筝的好天气啊！
中午，我骑着红色自行车去了黑龙江大学广场。哦！广场上已经有几只漂亮的风筝了。飞机风筝，水母风筝，蝴蝶风筝.风筝一会儿在天空中高高地爬，一会儿一跃而下，一会儿飞到这里，一会儿飞到那里，一只风筝几乎飞入云端。
我有两个风筝，一个轰炸机和一个三角帆。可惜！今天没带。
我们什么时候可以把风筝放飞上天？
【第2篇】我看放风筝作文350字-小学二年级作文
又是一个星期天的早晨，天气很好，春风很高。白云像一团团白色的棉花糖一样在空中缓缓飘动，鸟儿自由飞翔。
这时，我正在浑河北岸丝带公园的广场上看风筝。这时，我迫不及待地跳起来，拿起一些棉花糖放进嘴里，品尝它们的甜味。
小李、小林和小刚，他们也来到河边广场放风筝。仰望天空，各种形状和颜色的风筝已经被白云覆盖。空中有一条金色的“龙”，四处游荡；有黑色的“蛇”向前爬行；有紫色的蝴蝶在飞。更有趣的是银白色的“飞燕鱼”，在蓝天中游来游去，给人一种鱼属于大海的感觉。
经过充分的准备，小丽的红色“金鱼”，小琳的蓝色“吞鱼”，小刚的绿色“广场”，顿时升上天空，整个空气顿时变得热闹起来！
看放风筝真好。
李昊阳：辽宁富顺总第二学校二年级
【第3篇】纸船和风筝(1)200字
从前，有一只小松鼠和一只小熊。小松鼠的家在小溪的上游，而小熊的家在小溪的下游。
一天，小松鼠折了一只小纸船，放在小溪里，漂到了熊家。她做了什么？当熊看到纸船把它捡起来时，它很高兴。它说：祝你快乐！
小熊也想写，但是纸船不能逆流而上。我该怎么办？他想出了一个好主意。他做了一只风筝，飞到了小松鼠的家。当小松鼠看到风筝时，他抓住了它。它说：祝你幸福！
纸船和风筝使他们成为好朋友。(如何等到明天)
【第4篇】放风筝作文200字-小学二年级作文
2013年2月15日星期五可以
今天，我和爷爷去小花园放风筝。我拉了弦，爷爷弹了。我和爷爷玩的正开心的时候，一个小姐姐想玩，没办法只好让爷爷看。我和小姐姐都比我爷爷强！比爷爷的高。过了一会儿，我们俩都上气不接下气了。
我们休息了一会儿，开始玩，终于来了一阵大风！小姐姐开始跑，我也开始跑，小姐姐把风筝飞得越来越高。
突然风停了，风筝落在了树上。花了很大力气才弄下来！我和小姐姐约好明天再去放风筝。
河北省唐山市路北区幸福小学二年级：元净玉
【第5篇】风筝捣蛋记作文500字-小学二年级作文
今天，大阳小学二(9)班的郑司令员带着他的小战士拉齐奥去菱湖打风筝。一路上，我们像快乐的小鸟，渴望立刻飞到令狐。
到了战斗基地令狐——，迫不及待的拿出风筝飞。但是，我的风筝就像一个淘气的国王，它故意和我作对。要么你不会在地上飞，好像有恐高症；或者突然发火找别人打架；不然我给你来个空中杂技——筋斗。我赶时间。再抬头看看满天的风筝，都炫耀的好像在嘲笑我：没用。
一怒之下，买了一只画着海绵宝宝的风筝。男孩真的很酷，露出两颗门牙仿佛在对我说：小主人，我不会让你丢脸的，放一百颗心。然后他骑着温暖的春风，带着我幸福的心出发了。海绵宝宝飞得更高更远。我的心随之飞翔！我高兴的大叫：“海绵宝宝，加油！”可能是因为我97#油太满；也有可能是平时被妈妈严格控制，太想在天空中自由遨游。它终于挣脱了我的手，飞走了。嘿，你为什么要飞去华侨酒店？你饿了吗？……
最后，逃跑的士兵被我的将军徐逮捕了。这场“风筝大战”圆满结束，郑司令员的部队依依不舍地回家了。
浙江省临海市大洋小学二年级徐子健：
【第6篇】记一次风筝比赛
还记得风筝比赛吗
大家期待已久的风筝比赛终于来了。
今天，我在一家小店里买了一只蜘蛛侠风筝。下午，风筝比赛开始了。我系好风筝线，然后把茎放在上面。风来了我就吹，但是我觉得别人不要风也可以吹。我觉得别人可以，我也可以，我拿起风筝就跑，啊！我的风筝也在飞。突然，我发现我们班所有的风筝都飞到了天上。我觉得我不能让女生拿第一。我跑到甘若雨的风筝那里，然后用我的风筝打她的风筝，但是我没有打，而是和甘若雨的风筝呆在一起。我跑向张老师，告诉她我们的风筝在一起了。老师用打火机烧了我的风筝线，然后把它绑了起来。我们只是无忧无虑地玩。
快到上课时间了。杨老师说：“把风筝收起来，男生就留下来捡垃圾。”就这样，热闹的操场变得冷清了。但是这次放风筝比赛真的很有趣。
【第7篇】放风筝作文100字-小学二年级作文
厨房用具
宏信一
今天，我们去站北桥桥下的广场放风筝。
孩子们带来了各种各样的风筝。在父母的帮助下，我们把五颜六色的风筝放在天空。我们牵着风筝的线跑啊跑，风筝越飞越高，蓝天五彩缤纷。
看着风筝在空中飞翔，我真想坐在上面，让它带着我，让我像只快乐的小鸟一样在空中飞翔。这样，我就可以坐在上面欣赏祖国的大好河山了。
【第8篇】春天放风筝作文500字-小学二年级作文
春天放风筝
董爷爷送走了大地的寒冷，春小姐迈着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色格外美丽，就像一首“童谣”。
春风吹着数以千计的杨柳，杨柳嫩叶黄。绿草如茵，绿叶缤纷，繁花似锦，形成一个耀眼的春天。小燕子从南方来，给春天增添了不少生机。
蓝天上，色彩缤纷、形状各异的风筝满天飞，装饰精美的蝴蝶、活泼的金鱼和灿烂的彩虹.
我带着心爱的红蜻蜓，带着父母去了广场。嘿，有很多人。我拉起把手慢慢跑。红蜻蜓也飞了。风一吹，她轻轻扇动翅膀，仿佛在说：“春天回来了！”
爸爸妈妈也和我一起跑，但毕竟我不擅长放风筝。我不小心摔倒了。我妈赶紧抱着我。急性子的父亲抓着线头说：“还好，还好，没让这只红蜻蜓飞走。”
我笑着说；“我要这只红蜻蜓飞得更高！”
红蜻蜓缓缓降落。我起身拿起线柄就跑。我的家人看着蓝天上的风筝，感觉真的很舒服。就像走进了一个美丽的画卷。家人笑得很开心。
【第9篇】放风筝（上）300字
今天和爷爷去公园的时候，突然看到眼前飞过一条龙。我一开始很惊讶，后来仔细一想：“没有！龙只是传说，怎么会有真龙？我一定眼花了！是的，一定很耀眼！”我立刻环顾四周，寻找龙。不是在地上，一定是在天上。我抬头一看，它在天上。哦！原来如我所想，它不是真龙，而是风筝。
这只风筝非常漂亮。它是龙形的，龙昂着头，高着尾，张牙舞爪，似乎挣脱了束缚，冲破了天空。它有一对大角，后面有一条长尾巴。它全身是金色的。黄金代表希望和高贵，让人觉得这条龙无比强大。
待续…
请看《放风筝（下）》
【第10篇】风筝的自述作文300字-小学二年级作文
我是一只风筝，一只普通的风筝，我在天空飞翔。我的样子是正方形的，上面画着一只鹰，但是我的主人自己画的，不好吗？我屁股上还有五条长尾巴，胸前还有四根线，绑在一起用一根长线拉着。
耶！一只大蜈蚣风筝从我身边经过，小主人赶紧松手，偷偷和他的“敌人”搏斗。过了一会儿，终于追上了。但是，意外的事情发生了，“风筝”有起有落。小师傅只注意放线，不知道还剩一点点。我急忙喊道；“喂，小主人，不要松手，放开我，飞走！”，但小主人哪里能听到我的叫喊，或者继续放，线立刻从他手中滑落。我像一只无头苍蝇一样飞来飞去，我在想：也许我会漂到河里被水冲走，也许我会挂在树上被树下的孩子们推倒。我就不急着进一步想了。小主人也是希望奇迹出现，那就飞回他身边吧！
【第11篇】小熊放风筝作文450字-小学二年级作文
熊有一个非常漂亮的风筝，他非常喜欢它。
一天，熊带着风筝去外面玩。它捡起风筝，用力一扔，风筝就飞了。熊到处跑，风筝跟着它。他正玩得开心，突然刮来一阵大风，把熊吓了一跳。原来风把它的风筝吹到了树上。
熊拉着风筝线，拉啊拉，想把风筝拉下来，但是风筝牢牢地挂在树上，拉不下来。于是，熊踮起脚想把风筝脱下来，但是熊太矮了，够不着。熊悲伤地坐在地上，大哭起来。他哭着对自己说：“哇，我的风筝，”
这时，一只长颈鹿走过来，看着树上的风筝，看着坐在地上哭的小熊。他问：“熊，你为什么哭？树上的那个风筝是谁的？”“那是我的风筝。”熊立刻停止了哭泣。“长颈鹿叔叔，你能帮我把那个风筝拿下来吗？”“可以！”长颈鹿走到大树下，伸出脖子，把风筝拿了下来，递给了熊。熊感谢了长颈鹿，然后跑回家。
上海市闵行区平南小学二年级杨若坤：
【第12篇】读《纸船和风筝》有感
看了《纸船和风筝》，了解到当我们的感情和友谊出现裂痕时，愤怒只能拉大裂痕，包容和理解才是最好的解决办法，敢于带头伸出友谊之手的人令人敬佩。
香港狮子二级：盘宝宝
【第13篇】放风筝作文100字-小学二年级作文
想必大家都放下风筝了。可能你觉得放风筝很简单，我一拉就上去了。直到亲身体验过，才觉得放风筝这么难。
暑假的最后一天，我和妈妈带着我们已经买的风筝来到广场。广场上有许多人在放风筝。一位老人立刻把风筝放了起来。
我努力让自己看起来像个老人，拿着风筝飞快地跑着，拉啊拉。风筝真的飞了。
过了一会儿，风停了，风筝嗖嗖地落下来……
小学作文
【第14篇】小熊放风筝
这一天，天气晴朗，微风徐徐。小熊来到森林放风筝。它的风筝飞得越来越高，飞得越来越远，所以熊很开心！
突然，一阵风吹来，风筝摇晃起来。最后被吹到一棵大树上。熊拉不下来。他想了想，却想不出什么办法。熊急得差点哭出来。这时，长颈鹿刚好路过，它关切地问熊：“熊，你怎么了？”熊回答说：“我的风筝被风吹到树上了，拉不下来。”长颈鹿说：“别担心，我来帮你。”。之后，他伸长脖子，踮起脚尖，用嘴把风筝拿下来，给了熊。
熊看着找回的风筝，开心地笑了。他一遍又一遍地感谢长颈鹿。
【第15篇】小学二年级作文：不成功的放风筝
今天，我们全班去沃牛山放风筝。小七带来了一只绿色的蛇风筝。风筝很长，蛇的牙齿很锋利。太可怕了！小七告诉我：“今年是蛇年，所以很多人用蛇做风筝。”袁林带来了一只爬满熊的风筝。风筝上印着两只牛逼熊，可惜他的支撑杆没了。
阳光明媚，阳光灿烂，但没有风。有的人带着线轮跑，有的风筝幸运地飞向蓝天，主人高兴地喊道：“我的风筝飞向蓝天！”有的风筝飞一点，马上就要栽了，主人会说：“我怎么这么倒霉？”
嗯？“他们放风筝，但他们让我笑死了。他们的风筝不是打结就是钩在金属丝上；不是钩在铁丝上，就是风筝线断了。是我爷爷摘下了钩在铁丝上的风筝。原来风筝是我同学的。
小学其他年级同类作文
风筝?乐趣
“哈哈，放风筝！放风筝！”
今天体育课，我们要去放风筝，但不幸的是我没有带。还好老师说我们可以组队，不然我也没什么乐趣。
我们来到了中学部的操场。我和沈晗、戴冕在一个小组里。沈晗修好了线，戴冕开始释放它。戴冕在前面，我在中间，沈晗在后面。我负责传线，沈晗定线，所以戴冕可以把风筝放得很高。戴冕慢慢跑着。我也看见王俊义在放风筝。他的风筝飞得那么高！
“戴冕，把它放高点，跑快点，我去冲它。
“对，放得比王俊义高！”沈晗也急了
这一次戴冕会提速加线。韩可忙了。看到风筝要落地，我从戴冕手里抢过风筝，飞快地跑，加了很多线，风筝越来越高。但是后面的沈晗和戴冕跑不动了，要我减速。哪里可以减速？我心情很好，跑啊跑。我把风筝给了戴冕，我在后面，沈晗在中间。
戴冕跑的时候，我尽力给她加台词，沈晗也是，但是戴冕只能飞这么高。我催着戴冕放高点，戴冕终于加了线，可是风筝不听话，加了线，就掉下来了。王俊义的风筝高得多，我想超过他的风筝。于是，我又玩了一次。戴冕先帮我抱了风筝。我一跑，她就松手了，风筝飞走了。我又连线了。最后，高度几乎和王俊义一样。我太开心了。
玩了一会儿，累了，沈晗就松手了，我在中间，戴冕在后面。沈也不差。看着风筝越飞越高，我很开心。我把注意力转向草坪。我看见朱颖拿着线，准备放线。然而，当她跑的时候，风筝在草坪上，所以它不起作用。她的脸上充满了不服气。
没多久，中学的铃声响了，几个中学的兄弟姐妹打开窗户看我们放风筝。这时，我又放风筝了，我充满了无尽的能量，于是我拿着风筝跑了。可惜没用。我还是需要戴冕的帮助。在她的帮助下，风筝又飞了起来。我又放高了，身边也有一些赞。
我拼命跑，风筝越来越高，所以绳子用得多了。戴冕从我手里抢过风筝，放了起来。她也拼命跑。不幸的是，风筝仍然不够高。我不知道发生了什么，但线路被打乱了。好像是我做的。可能是我跑的太快，没注意线路，不小心搞砸了。最后，沈晗被我们弄得筋疲力尽，坐在草坪上整理线头，但戴冕还在玩。
时间过得真快，课又结束了，我多么想再去放风筝。看风筝在天空中飞翔是多么自由。
天行实验五年级：步丹
点评老师：齐惠春老师
（五年级，900字）
制作风筝
今天早上，老师安排我们放学回家做一个风筝。
回到家，吃完饭，我赶紧带了两张纸，四根竹子，胶水，剪刀和线，开始放风筝。像机器人一样粘两张纸，然后在纸上贴四根竹片，再在风筝上贴一条小尾巴，最后把线放在纸上。风筝终于完成了。我叫它a1，但是我觉得风筝不好玩，就又做了a2。然后在家测试了几次，效果不错。风筝飞了。
我很开心，心里充满了幸福和骄傲。星期天，我要去河边放风筝，让我的a1和a2带着我的理想飞向蓝天！
（六年级，250字）
放风筝能手
广东省深圳市深圳清华实验学校6 (1)班放风筝专家苏安杰我们社区居委会每年春节假期都会在体育场为社区儿童组织放风筝比赛。我们非常喜欢这个活动。如果我们擅长放风筝，它属于丁小雨。
丁小雨个子不高，一双明亮的大眼睛在他长长的睫毛下闪烁。他一眼就能看出他是个聪明人。他自己做了风筝。今年，他种了一只大蜻蜓，明年，他又种了一只华。在比赛中，他连续两年获得冠军，在社会上很有名。
今年放风筝，我带头当他的助手。这次他做了一个彩色的“降落伞”。他一到体育场，就把风筝放在地上，拉了拉绳子。当他看到力度均匀时，他把它举在空中，观察丝带飘动的方向。然后他让我迎风举起风筝。他大叫：“放手！”可惜他没跑多远，风筝一甩，一头栽了下去。我赶紧跑过去。丁小雨用手指摸了摸线轴，拿起它，走过来思考。人到前面，线就完了。多整齐啊！
我着急，他却说：“没什么，修好就行了。”我看到他把风筝右边的丝带撩起来了，撕掉了。他只是从口袋里拿出一条宽丝带，插在风筝下缘的中间。他挤着眼睛看着我，很自信的说：“这个不会有问题的！”
正在这时，他的老对手梁光华和杨海斌带着风筝走过来，调侃说：“冠军，你敢参赛吗？”说完，他们就把“沙燕”和“蜻蜓”平稳地放了起来。我焦急地等待着他们的命令。用一个“放！”他边跑边放出线。彩色降落伞拖着长长的带子，像卫星一样直直地向上钻。正要赶上“沙岩”和“蜻蜓”，丁小雨突然停住了。我莫名其妙地问：“为什么不还清？”他一直用右手拉着绳子，对我说：“绳子长了就不行了。风筝只有很长的距离，没有高度。”说话间，他的手指拨弄着卷轴。我见他接了线，惊喜地叫道：“怎么，你不和他们比？”他连忙解释：“收线，收紧力道！”我抬头一看，没有！风筝在下降！梁光华和杨海斌在远处喊道：“降落伞，我们当然要下去！”但是就在他们得意的时候，丁小雨突然松手跑了，一边跑一边松手。风筝立刻有了足够的力量，把“沙岩”和“蜻蜓”远远甩在后面。“降落伞”变成了“小卫星”。我太激动了，拍了拍丁小雨的肩膀问道：“你真的有一技之长。这是什么战术？”他对我说：“刚才封线是为了提高度。我放开线，风筝就被高空的风吹得越来越高。”我坚定地点点头，庆幸自己这次拜对了老师，学会了真经。
不用说，比赛的结果当然是丁小雨再次夺冠！
讲师：谭
这是一次成功的练习，作者开门见山地说，丁小雨是放风筝的专家。以他能做各种风筝，拿两个冠军，给人初步印象。然后作者重点讲述了今年春天放风筝的情况，并通过他当助手时的所见所闻所想，说明丁小雨确实是放风筝的专家。
在重点部分，作者按照风筝测试、风筝修理和风筝比赛的顺序，清晰地叙述了今年春天丁小雨放风筝的情况。在整个过程中，丁小雨的动作、举止、语言都很突出，与“我”和他的竞争对手相比，人们真的觉得丁小雨是一个冷静、老练、知识丰富、实践经验丰富的放风筝专家。很详细，层次分明。
简洁的结尾与开头相协调，为这位专家增添了一笔油笔。
（六年级，1300字）
