【第1篇】一株康乃馨400字
我的窗台上有一朵康乃馨。
它有绿色的叶子，又细又长，倚在盆底，像一头浓密的头发。从树叶中，有一个绿色的茎，上面有花。有的是绿花骨，越长越大，像馒头在发酵。长到足够大的时候，粉色的花瓣就露出来了，很像馒头馅！远远看去，像是一只戴着粉色太阳帽的小青蛙在唱歌！花开的时候，摘下一片花瓣，底部尖尖的，浅绿的。绿色上上下下，绿色走到中间，变成了白色。再往上看一点，它已经到头了。在粉红色的一边，它有微小的波状牙齿。一整片花瓣就像一片小小的银杏叶和一把打开的折扇，更别提有多美了！一朵盛开的花，当颠倒过来看时，看起来像一件镶有宝石的粉红色晚礼服。容器在哪？花托像一件小坎肩，镶嵌在粉色宝石晚礼服上。对比很鲜明。多美啊！还有一朵枯萎的花，所有的花瓣都耷拉下来，无精打采的，花托像个瘪了的小球。然而，它给春天的记忆带来了最美的容颜。
我喜欢康乃馨。
【第2篇】康乃馨400字
春天来了，各种各样的花盛开了。
这个春天，我阳台上的花已经开了，我最喜欢的花是康乃馨，因为康乃馨可以开两种颜色的花瓣。康乃馨的枝条像竹子一样竖起，深绿色的叶子像草一样没有脉络，一根一根弯下去。树枝上的芽有的刚刚发芽，有的已经出芽，有的已经盛开。盛开的康乃馨有紫色和白色的花瓣。它的花瓣一片一片叠放，中间的雄蕊点缀其间，远远看去，像是跳着花的。其他康乃馨花瓣只有一半，就像一个害羞美丽的小女孩。
康乃馨应种植在空气干燥、通风良好、阳光充足的环境中，避免高温高湿。生长的最高温度是18-25度。康乃馨需要大量的肥料，所以每周可以浇水一次。只要我们爱护康乃馨，它们就会开得很漂亮。
【第3篇】康乃馨300字
今天我妈从花店买了一盆康乃馨。我无事可做，就趴在桌子上静静地看着他们。
那朵康乃馨最引人注目的是它的颜色，就像燃烧的火焰。它的花瓣重叠在一起，一个接一个地包裹着，非常漂亮。长长的树枝上有几片叶尖很薄的小叶子，很绿。整个康乃馨就像一把张开的红色太阳伞。花店的阿姨把康乃馨的根步放在一个绿色的大海绵里。这是什么？原来这是花泥，可以用来储水，为康乃馨提供水分和营养。
我们的客厅里摆放着康乃馨，让我们的客厅充满活力。
【第4篇】小学二年级作文：一株康乃馨
康乃馨
我的窗台上有一朵康乃馨。
它有绿色的叶子，又细又长，倚在盆底，像一头浓密的头发。从树叶中，有一个绿色的茎，上面有花。有的是绿花骨，越长越大，像馒头在发酵。长到足够大的时候，粉色的花瓣就露出来了，很像馒头馅！远远看去，像是一只戴着粉色太阳帽的小青蛙在唱歌！花开的时候，摘下一片花瓣，底部尖尖的，浅绿的。绿色上上下下，绿色走到中间，变成了白色。再往上看一点，它已经到头了。在粉红色的一边，它有微小的波状牙齿。一整片花瓣就像一片小小的银杏叶和一把打开的折扇，更别提有多美了！一朵盛开的花，当颠倒过来看时，看起来像一件镶有宝石的粉红色晚礼服。容器在哪？花托像一件小坎肩，镶嵌在粉色宝石晚礼服上。对比很鲜明。多美啊！还有一朵枯萎的花，所有的花瓣都耷拉下来，无精打采的，花托像个瘪了的小球。然而，它给春天的记忆带来了最美的容颜。
我喜欢康乃馨。
【第5篇】一株康乃馨400字
我的窗台上有一朵康乃馨。
它有绿色的叶子，又细又长，倚在盆底，像一头浓密的头发。从树叶中，有一个绿色的茎，上面有花。有的是绿花骨，越长越大，像馒头在发酵。长到足够大的时候，粉色的花瓣就露出来了，很像馒头馅！远远看去，像是一只戴着粉色太阳帽的小青蛙在唱歌！花开的时候，摘下一片花瓣，底部尖尖的，浅绿的。绿色上上下下，绿色走到中间，变成了白色。再往上看一点，它已经到头了。在粉红色的一边，它有微小的波状牙齿。一整片花瓣就像一片小小的银杏叶和一把打开的折扇，更别提有多美了！一朵盛开的花，当颠倒过来看时，看起来像一件镶有宝石的粉红色晚礼服。容器在哪？花托像一件小坎肩，镶嵌在粉色宝石晚礼服上。对比很鲜明。多美啊！还有一朵枯萎的花，所有的花瓣都耷拉下来，无精打采的，花托像个瘪了的小球。然而，它给春天的记忆带来了最美的容颜。
我喜欢康乃馨。
小学其他年级同类作文
一束康乃馨
一束康乃馨
母亲节过后，所有的学生都为妈妈准备了漂亮的礼物。小明也想送她一束康乃馨，但是口袋里没钱。当他走到花店门口时，他犹豫了。我该怎么办？这时，花店的阿姨走了出来，好奇地看着他，问：“小朋友，你在我花店门口已经很久了。要不要买花？”小明用力点头，但他以为自己没钱买。他脸红了，低头低声说：“今天是母亲节，我想送妈妈一束康乃馨。但是.但是我身上没有钱。”阿姨夸小明是个好孩子。这时，小明突然想到一个好主意，说：“阿姨，我帮你工作半天。如果我不要钱，就送我一束康乃馨好吗？”阿姨看着小明，笑着点点头。小明很开心。他扫了一会儿地，擦了一会儿桌子，帮阿姨摆好了花篮。他累得满头大汗。阿姨叫他休息，他却更努力了。
早晨很快就过去了。阿姨扎了一束康乃馨，满意地对小明说：“好孩子，这是你的花。拿去。”小明感谢花店阿姨拿着花，闻着她劳动的果实。今天的花真香！小明高兴地回到家，给妈妈送花。她妈妈惊讶地问他，你的花是哪里来的？小明把早上发生的事情从头到尾说了一遍。妈妈听完，眼里闪过泪光，轻抚着小明的头，开心地笑了起来！
（三年级，500字）
美丽的康乃馨
康乃馨是一种美丽的花。它可能是最鲜艳的花。我见过的康乃馨有深红色、粉色、白色、黄色，还有斑点和条纹。康乃馨的花长在细长的茎上，花瓣紧紧缠绕在一起，叶子又长又绿，花优雅而多彩。闻闻，还有一股淡淡的清香！
我最喜欢康乃馨！
康乃馨的每种颜色都有自己的象征意义。我知道粉红色的花象征着爱和关心。
母亲节是每年五月的第二个星期天，这一天我会给妈妈送一朵粉红色的康乃馨
（四年级，200字）
妈妈，我想送您康乃馨
？很快，我长大了，一眨眼就比她高了。我母亲年复一年，日复一日地重复着她为我做的一切。她很细心，把她的关心渗透到我生活的每一个缝隙里。(差距这个词可以读作：母亲填补了“我”的每一个差距，填补了差距的“我”受不了。但是，我不明白。她似乎太爱我了。(再加一个“惊喜”，意思可以就地表达。好像很多中学生在作文里都想不到这个。“精”的使用频率太低。)成了一种束缚，一种烦恼。我觉得她太累了，活不下去了，天天在我耳边唠叨琐事。她脾气不好，工作压力大，我任性，各种原因。她经常生气，有时候会莫名其妙的生气。固执的我只是忍住不甘示弱，或者用长时间的沉默来证明我的胜利。她不太了解我。(看完这句话，她才知道前面那句“然而我不知道”不是一般的。)因为我不经常和她说话，所以我把一切都记在心里，记在日记里，从来不把我的秘密告诉她。长大后，我似乎离她很远，给她买礼物成了一种可有可无的习惯。(“可有可无”，很恰当。这的确是某个年龄段的父母和孩子之间情感关系的写照。)
？5月10日母亲节，一场争吵给我的热情泼了一盆冷水。我想用一个月的积蓄给她买一个冰淇淋蛋糕(虽然大部分都塞在肚子里)，送她一束康乃馨。我想她会幸福的。然而，一切都没有我想象的那么甜蜜温暖。(照顾好雪糕和康乃馨，没有刻意的配合，但是自然合适。)我和她又开始了“冷战”，看着抽屉里准备的钱，一气之下就关机了——(一个小镜头，值多少字。写作动作也是写作心理，值得深思。)
？我好像在找平衡。每次见到朋友，我都会急切地问：“你给妈妈买礼物了吗？”大部分答案都是买，然后说他们妈妈有多幸福。没有人有我这样的理由。这句话不仅多余，而且不准确。仔细阅读，或者有敏锐的语感，不难找到。)希望我这样的人在母亲节和妈妈闹矛盾，能让我好受一点，至少不会让我觉得太不孝。(寻找“平衡”是一段写得很好的具有心理层面的文字，也让张文有波澜。)
？站在花店门口，犹豫买不买。我不知道。我想以此结束冷战，但是我的倔脾气让我从来不会体谅我妈。说实话，我还在生她的气。当时好像要说“节日快乐！”好像是“臣服”的意思，我也不想。最后，我用一枚硬币做了决定。前面买的，后面走的。硬币从我的指尖弹了出来，跳到空中，旋转着落了下来。“玩”、“跳”、“旋”、“落”都是那么轻而易举。但在一瞬间，却对灵魂造成了强烈的震撼。非证人不能写这个。)有那么一瞬间，我突然想积极一点，突然渴望妈妈的笑脸，突然想送她一朵康乃馨，哪怕只有一朵。没有原因，但是有一种感觉强烈震撼了我。可惜硬币在对面牢牢停住了，我更是不解。做这个决定真的这么难吗？我问自己。既然硬币决定了，就听天由命吧。
？那一天，我一直保持沉默，但只要母亲在身边，我就回避一切与母亲节有关的事情。在她忙碌的生活中，这些节日似乎根本不存在。可能是因为这一天我从来不送礼物，她也没说什么。(女儿在刻意回避，而妈妈习惯了。这里说的比说的多。)
？睡觉前，我桌上还有一杯牛奶。不用说，这一切都是我妈默默做的。(据说是“一杯牛奶”，但也说是“一切”。看似不般配，实则极其般配。喝着牛奶，突然愧疚，突然难过，突然意识到自己对妈妈无形的伤害；突然自责用一枚硬币来衡量妈妈对我的爱？突然想送她一大束康乃馨。突然，我想对她说一句一直难以启齿的话：“妈妈，其实我很爱你！”我好想送一束康乃馨，好想看到她幸福的笑脸。(大部分人写到这里，只需要几句话就能指出主题，写完文章，但作者不同意。几个“突然”就有这样倾吐的力量。回头看前三个“突然”，也能引起共鸣。)我知道，如果她听了这些，她可能很容易流泪。没想到“脆弱的眼泪”这句话就“停”了！女儿不会说话，妈妈不知道。可怜的母亲的心真的很脆弱！)
（六年级，1500字）
