【第1篇】跳皮筋作文200字-小学二年级作文
蓝天，春草绿，
橡皮筋引桃树。
橡皮筋，橡皮筋，
像一串银珠一样歌唱。
你在两边跳着跑着，
我跳蝶舞。
小姐姐跳鸡点点头。
两根辫子像鼓一样，
麻雀在树上发痒。
【第2篇】小学二年级作文：跳皮筋
蓝天，春草绿，
橡皮筋引桃树。
橡皮筋，橡皮筋，
像一串银珠一样歌唱。
你在两边跳着跑着，
我跳蝶舞。
小姐姐跳鸡点点头。
两根辫子像鼓一样，
麻雀在树上发痒。
【第3篇】跳皮筋作文100字-小学二年级作文
蓝天，春草绿，
橡皮筋引桃树。
橡皮筋，橡皮筋，
像一串银珠一样歌唱。
你在两边跳着跑着，
我跳蝶舞。
小姐姐跳鸡点点头。
两根辫子像鼓一样，
麻雀在树上发痒。
【第4篇】跳皮筋100字
蓝天，春草绿，
橡皮筋引桃树。
橡皮筋，橡皮筋，
像一串银珠一样歌唱。
你在两边跳着跑着，
我跳蝶舞。
小姐姐跳鸡点点头。
两根辫子像鼓一样，
麻雀在树上发痒。
【第5篇】我和妈妈跳皮筋作文100字-小学二年级作文
"芮芮，我们跳过橡皮筋吧？"妈妈说。
“好的”。很高兴回答。
我和妈妈拿着橡皮筋下楼。我们在两棵树之间敲打橡皮筋。
我开始跳。我妈用最慢的速度教我。很快就学会了基本功。我妈妈表扬我学得这么快。
虽然不会跳皮筋，但是在妈妈的指导下学会了基本功，很开心。
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【第6篇】跳皮筋作文200字-小学二年级作文
蓝天，春草绿，
橡皮筋引桃树。
橡皮筋，橡皮筋，
像一串银珠一样歌唱。
你在两边跳着跑着，
我跳蝶舞。
小姐姐跳鸡点点头。
两根辫子像鼓一样，
麻雀在树上发痒。
小学其他年级同类作文
有趣的跳皮筋比赛
今天午饭后，我和一个小朋友一起玩橡皮筋跳。
我们跳了104。我们从石头、纸、剪刀开始。她先跳，然后跳了一会儿，犯了一个错误。轮到我跳了。我高兴地跳了起来，一点也不紧张。哦，我跳错了，只好让她跳。她也不能。她跳了几分钟，然后犯了一个错误。我太高兴了，跳了十分钟就错了。
时间过得真快。已经一点多了。我们飞快地向学校跑去。
江苏省宿迁区实验小学三年级藏亭：
（三年级，150字）
跳皮筋
今天下午的第二节课是活动课。我们玩得很开心！
以前老师说，如果学生表现好，就允许他们在活动课上自由发挥。性能差.然后抄课文。下课后，学生们跑回座位坐下。老师来的时候(后面)，我看到同学们坐得那么好，那么端正，就下了让同学们出去玩的命令。
“哇，玩！”一个同学喊道。男生下棋，石头剪刀布，猫和老鼠.过了一段时间，大部分教室都被男生抢走了。我们女生不能就这么看着男生玩，然后抢个空位，十几个人专心在一个小地方玩。经过讨论，我们最终决定玩“橡皮筋跳”。我们只需要一点点空间，可以玩十几个人，就可以了。于是，经胡家辉同意，我们拿着他的橡皮筋就要跳，刘伟？回来？而班吕娜死凑椅液臀？诡计，淋丝烫？对n没意见，你玩吗？ldquo比就比，谁怕谁！“这个比例吸引了很多围观者。我们要去刘伟？回来？忍？搅动？画土滋润，道歉念剑？停？ldquo1 1，东南，西北，小燕子，小蝌蚪找妈妈……”她全会的主题！不参加的女生会帮忙牵橡皮筋。开始吧。拿橡皮筋的把橡皮筋放在最底层，刘伟？拖土锤椎骨？ldquo东南西北”，围观者都为刘伟高兴？土友秃乙炔剩？努力，努力，伽玛谐波闪，努力，5秒？丁？不敢关注？屠杀荆棘？n？拓才道歉？?ldquo”体坛老将，“1 1”两三次跳出来。第二关难度有点高。吴语嫣在路上差点勾住鞋子。幸运的是，她马上注意到了，从橡皮筋的另一边跳了过去，赢了。
当时我有点不耐烦了，心想他们不丢：我们就输了！我的同伴也和我一样挠头。给我们加油的同学都是红的，但是着急有什么用？看看第三关会不会有什么奇迹会很有意思？我的眼睛盯着橡皮筋，希望他们会输。啊！轻舞不小心错过了，跳错了一点，左脚跳到右脚，整个时间都错了。当我和我的朋友看到情况好转时，我们脸上只有一丝微笑。
轮到我们了。首先，吴跳了下去。凭借着她轻盈的身躯和协调的脚步，一只艰难的“小燕子”走了出来。每个人都为她欢呼，有人挥手大喊，有人跳来跳去，似乎很兴奋。韩自己似乎也有些得意。他拍着胸脯喊道：“是我吴。跳起来橡皮筋做第一！”看着事情往好的方向发展，心情平静了很多。刘伟？湍潜，失水，强伸打？牙龈磷酸镨？飞了又扔？枷氩胸的风险？ldquo不得不放弃。“一个同学遗憾地说。”哎，都怪轻舞，谁叫她错过了呢？都是她的后腿！”叹了口气，气愤地责怪吴。邹钱月是我们组的第二名。她做了一个高难度的三级跳——“小蝌蚪找妈妈”，但是她跳起来不小心用橡皮筋钩住了鞋子。比分是3: 3平。”发出丁当声.“铃响了，我还没跳。我不得不遗憾地收起我的橡皮筋。回来？鞘？手指嘶嘶？因为是和局，我们组的吴对邹月喜很生气。”都是对她不好，不然你能赢！“大家收起橡皮筋，从刚才的游戏情绪中走出来，准备上课，投入到紧张的学习中。
啊！今天的比赛真的很好玩，我真的很想下次玩得开心！
（六年级，1100字）
跳皮筋
中午吃完饭，闲下来觉得无聊，就东走西走，想找点事做。然而我搜索了一下，还是没有找到。正在这时，一个同学对我说：“蔡，我们跳牛皮筋吧。”我答应了一声，快步跑出了教室。两个学生也跑了出来。他们忙不迭地说“我来，我也来”我看了一眼，说“我们四个人分两组，分组分发吧。”大家都说“好吧！”拼好。我很高兴看到自己和一个橡皮筋套头衫在一个小组里。
我们跳吧。我们先跳。她在前面，我在后面。跳的时候感觉放松的脚好像重到抬不起来，又好像有人把脚捆住了，动不了。我像大熊猫一样跳舞。如果我不小心，踩错了脚，被淘汰了。前面的师傅也在我的影响下被淘汰了。我后悔了，心里默默说：“真可惜，真可惜！”现在轮到另外两个学生了。我看到他们跳的时候，像小鸟一样轻松，小脚丫特别灵活。但是一想到我的脚很重，我又难过了。我觉得难过没用。我最好向他们学习。我用心观察他们的动作。我想我现在应该仔细看看，好好学习。等一下。我要超过你。
跳了五分钟，他们犯了错，又轮到我们跳了。现在感觉跳的比第一次好多了，因为放松了心情，像他们一样跳舞。感觉脚没以前重了，跳起来轻松多了。我觉得我能跳。
（六年级，500字）
