【第1篇】《我是什么》课文的读后感作文250字-小学二年级作文
今天看了语文书《我是什么》的课文，了解了水的三变，很有意思。第一种是液体，即水，第二种是固体，即冰，第三种是气体，即云。只要温度很高，水就会浮在空中，变成水蒸气形成云。每当气温低的时候，天上飘着的云就会变成雨、雪、冰雹。
海水中时而温柔，时而狂暴。天气温和时，人们坐在船上欣赏美丽的海景。当大海非常愤怒的时候，人们会躲着大海，否则船会沉下去而死。通过研究这篇文章，我认为我们应该保护自然，让我们生活在空气清新、水质良好、环境优美的大自然中。
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抄课文的酸甜苦辣
周一语文老师布置作业——抄古诗和笔记。我觉得很容易，所以没有很用心的去做。练习本发了。我心想：这次一定要考个a。我迫不及待地打开它，我被吓了一跳。因为犯了几个错误，我得了令人沮丧的a。那不算。老师说这个作业没得a的同学再抄一遍。
第二天，我下午上了一节阅读课。花了整整一节课，最后又抄了一遍，交了。第三天，练习本又发了出来，我在心里小声说：这次能行，这次能行。但是没有成功。这次没及格。
我看了错别字，就写了下来。认真的抄了一遍，仔细的检查了一遍，然后交了上去。
好事多磨。这次终于过了！我发现只有认真的人才能把事情做好。
（四年级作文，）
学了第五组课文的感想
关于学习第五套课文的思考
你见过汉字吗？你肯定会不假思索地回答“是”。今天我就来说说我对学习第五套课文的感受。
我对这套文字的想法是：汉字。我们通常阅读书籍和报纸。文字、作文、字母都离不开汉字。汉字也有演变，如甲骨文、金文、隶书、楷书、草书、行书。
汉字是充满智慧的语言符号。它是音形意的结合，是世界上任何一个国家的文字都无法比拟的。几乎所有外国人都觉得汉字难学。光这一点就足以让中国人骄傲。为什么中国人学不会？看日本文字。他们学汉字才长得像汉字。他们创造的文字能叫汉字吗？
我们的汉字有很多有趣的地方，其中纵横字谜是有趣的东西，比如画圆的时间，写方的时间，东方时间短，夏天时间长，就是“天”的意思。
另一个有趣的点是歇后语和同音词。比如歇后语：四月冰川开始(冰冻)。比如谐音俗语：枇杷念成琵琶，你说好笑不好笑。
我已经写完了我的想法。你的呢？
（五年级，400字）
我发现了课文的错误
我想只要你是六年级的学生，你可能已经看过《童年的发现》的课文了。这篇文字讲的是胚胎的发现，而我写的是文字的发现。有意思吧？
《童年的发现》说作者发现了从简单生活进化到成人的过程，这完全是作者独立思考的结果，并得到了老师的证实。
“根据进化论，母亲子宫里的胎儿再现了从简单生活到成年的进化过程。”我经常重复这句话，对作者的发现深信不疑，对作者的发现钦佩不已。然而，有一天，我不再相信作者童年的发现.
那是一个阳光明媚的早晨，我完成了作业，在家无事可做。突然想起妈妈说的医院里有个30天的胚胎。我想确认一下那篇文字的内容，但是怎么才能接触到那个小胚胎呢？嘿，有个办法。我妈的同学不是在妇幼保健院工作吗？让妈妈给我看看！
来医院的时候看到了一个小瓶里的胚胎。啊！什么？药瓶里面既不是细胞，也不是蝌蚪，更不是青蛙。里面的胚胎是人形，只有花生那么大，腿蜷着，姿势像青蛙。底部有一个小尖，几乎看不见。是尾巴。脸上只露出两个针尖大小的小黑点——。是一双眼睛，但是鼻子和嘴巴还没有出现。毕竟这个胚胎才一个月。
还有一个三个多月大的胚胎。尾巴没了，鼻子、嘴巴等部位看得很清楚。其他部分还没有发展得太成熟。说来好笑，这个手指大小的胚胎还在笑得像笑一样，却毫无生气。
啊，我好惊讶。这和我的意识完全相反。我一直很相信教科书的内容，但现在却不敢相信教科书的内容是错的。书上说母亲子宫里的胎儿再现了人类从简单生活到成年的进化过程，所以按理说现在两个胎儿都不应该是人类的形状。但这是事实，dd。胎儿是人形的。
幸运的是，我接受新事物的能力相当快，我承认这些客观事实。哦，我明白了，书上的知识不一定都是正确的。只有乘风破浪，学习探索，才能得到更满意更现实的结果。
（四年级，700字）
