【第1篇】有趣的乘法口诀作文300字-小学二年级作文
每个人都必须知道乘法公式！你觉得乘法口诀难吗？其实一点都不难。为什么？因为我有秘密。
乘法公式包括大99公式和小99公式。小99公式像楼梯，大99公式像楼房。
比如9的乘法公式中，如果你张开所有的手指，按下左手的第一个手指，只剩下9个手指，也就是九减一得九。然后张开所有手指，压下第二根手指。左边的那个算10，右边剩下的8个手指是298。……
如果你仰卧，第一个公式是两个因素相同，只能写一个公式，比如一对一，四对二，九对三.
背侧着背的话，每一个都是从头开始，背诵几个。后一个的积大于前一个，后一个是两个因素相同。例如，一个五得五，2510.5525.
孩子，学乘法口诀容易吗？如果容易，就好好学习。如果不容易，记住这些秘密，把乘法公式背下来。
【第2篇】我学九九乘法表作文350字-小学二年级作文
二年级的时候，我们的数学老师在1999年给我们接触了一种新的算术方法叫乘法表，说以后用乘法公式算东西会很快，也省时间。上课的时候玩了几天前爸爸给我买的魔方，但是听课没听好。即使我对这个乘法表了解不多。
晚上回家，我妈问我今天数学课学了什么，我支支吾吾答不上来。我妈沉下脸说，看着我犹豫的样子，我知道我肯定是没听好课，她就给我补习。我对数学这门学科真的没有多大兴趣。我对自己每天的计算非常恼火。我妈拿出我的课本，翻到了99年的乘法表，给我讲解。我认真听着，在妈妈耐心的指导下，从错误的边缘纠正我。终于学会了乘法表。
从那以后，我爱上了数学。
【第3篇】有趣的乘法口诀作文300字-小学二年级作文
每个人都必须知道乘法公式！你觉得乘法口诀难吗？其实一点都不难。为什么？因为我有秘密。
乘法公式包括大99公式和小99公式。小99公式像楼梯，大99公式像楼房。
比如9的乘法公式中，如果你张开所有的手指，按下左手的第一个手指，只剩下9个手指，也就是九减一得九。然后张开所有手指，压下第二根手指。左边的那个算10，右边剩下的8个手指是298。……
如果你仰卧，第一个公式是两个因素相同，只能写一个公式，比如一对一，四对二，九对三.
背侧着背的话，每一个都是从头开始，背诵几个。后一个的积大于前一个，后一个是两个因素相同。例如，一个五得五，2510.5525.
孩子，学乘法口诀容易吗？如果容易，就好好学习。如果不容易，记住这些秘密，把乘法公式背下来。
小学其他年级同类作文
乘法解决了我的难题
乘法解决了我的问题
杨明月
在一个阳光明媚的星期天，我妈妈打算带我去一个非常美丽的公园。我决定叫它翠湖公园。
我一进大门，就看到许多人在卖玩具、文具和其他东西。我吵着要我妈买。我妈打不过我，只好同意。妈妈走到一个卖玩具的人面前，问：“这个芭比娃娃多少钱？”大叔说：“三十块钱一个。”妈妈说：“我要两个。”叔叔马上把两个芭比娃娃装在塑料袋里，给了妈妈。妈妈问我：“亲爱的，你知道两个芭比娃娃要多少钱吗？如果你答对了，我会给你买，我可以给你买礼物作为奖励。如果你答不出来或者答错了，我就不给你买。”
我吓得答不上来。我想：老师不是教乘法的吗？我用二乘三十，先二乘三等于六，然后三十后加零，就是六十元。“六十元。”我脱口而出，妈妈笑着点头，证实了我的回答。我妈笑着接过塑料袋，带我去超市买礼物。
我妈的礼物是一瓶口香糖，25元一瓶，58粒一瓶。我妈又问我：“我买两瓶。要多少钱？”我觉得：用二乘二十五，先用五乘二，2510，把零写成一，二乘二等于四，再加起来一，就是五十元。“五十元。”我又顺利过关了。我妈买了两瓶口香糖。路上我妈问我：“你真聪明。你怎么回答的这么快？”我说：“我用了‘魔术师’！”“什么魔术师？”妈妈很困惑。我大声说：“魔术师就是乘法！”我妈又笑了，夸我。心里甜如蜜，以为世界上到处都是数学题！可见学好数学有多重要！
（一年级，600字）
留心处处皆数学——分数乘法
数学是科学的女王；数学，人生的真理；数学是人类精神最独特的创造！数学，一个调皮的孩子，在我们的生活中无处不在！数学好耐人寻味！
星期天我哥来我家玩，一进门就看到我新买的巧克力！他想随便拿一个，被我挡住了。毕竟我是不舍得的。这是我的新的！于是，我动了一点脑子，我决定考考我弟弟，如果他答对了，我就给他吃的！“老弟，你可以吃我的巧克力！但你得回答我一个问题！”我看着哥哥问。“随便问问！”哥哥迫不及待的回答。“请听问题：这个盒子里有30块小巧克力。如果我吃了这些巧克力的2/6，我会吃多少巧克力？记住，以分数的形式回答！”弟弟一头雾水，挠头不知所措。我沾沾自喜，毕竟这是六年级的问题！“我，我不会.”哥哥只能向我屈服！“让我告诉你！首先，30块巧克力应该算是单元‘1’。如果我吃了这些巧克力的2/6，就意味着我吃了单元‘1’的2/6。也就是说，单位‘1’平均分成6份，我吃了2份。还有这两份的数量怎么算？巧克力总数要作为我吃的量对应的分数，也就是2/6，公式是：30*2/6=？”我解释的很生动。“那么，这个问题怎么算呢？”弟弟又提出了这个问题。“这个问题用的是‘分数乘法’！你要看30的分母6和2/6！30和6是倍数，所以可以大致分为5和1。然后，5*2，因为2/1等于2。最后结果是10！”“哦，我明白了！我知道！唉，我不能吃巧克力！”小弟叹了口气。"
这个世界上，无论何时何地，总有数学！哪怕是一个一个的，都能触及数学！当然，在生活中，要多加注意，仔细观察，处处注意数学！我相信，只要你不断探索数学的奥秘，追求数学的真理，你就会彻底理解数学，任何难题都是小菜一碟！
"一门科学只有成功地应用数学才能真正完美！"回想起著名哲学家马克思的名言，我不禁陷入沉思.
苏州工业园区娄峰第二中心小学六年级陆嘉怡
本文为本站用户原创文章，未经许可禁止转载！
（六年级，800字）
与5结缘同乘法相伴
我相信你看了这个题目一定会觉得很奇怪。现在请让我慢慢来。
7月22日下午，我和同学照常来到作文班。两点四十五分，上课准时开始。林老师斩钉截铁地说：“今天我们有口算比赛。”当时心里咯噔一下，觉得很纳闷：今天不是作文课吗？如何做数学口算？林老师的葫芦里有什么？什么药？
这时，老师转过身，在黑板上写了一个垂直的数学公式：55=65=75=8595=。就是这么简单，这些题都是学了一年的同学可以做的。今天我们来回答一下，但我甚至很困惑。
学生们不假思索地异口同声回答。林老师笑着说：“这对你来说小菜一碟。现在请同学们再算一遍。”之后我转身又写了一个公式：1515=。现在同学都无语了，我绞尽脑汁想，也想不出正确的答案。学生们正在努力思考，有些人双手托着下巴，抬头望着天花板；有的埋首皱眉；一些耳语.突然，初三学生李泽彤说出了第一个公式的答案：225。老师脸上挂着笑容，正确答案后面打了勾。“那么2525=
35 35=45 45=，他们的正确答案是什么？“老师一口气写了三个公式。太难了，我喃喃自语。教室里沉默了十几秒钟，但李泽的同学仍然很有力量。他正确的说出了三个公式的答案：6512225225。林老师快步走到的同学面前，抚摸着他的头，开心地问：“你参加过奥数课吗？”“是的！”李泽自豪地回答参加奥数课的同学数学水平都很高。”他的同学向他投去赞赏的目光。林老师回到讲台上，指着黑板上的三个分数说：“学生们发现这三个分数的十位数和一位数是."
“都25了。”学生回答。
"那么成百上千的数字是如何计算的呢？"
“1 1=2，所以15 15=225。”云柯回答说。
“按照你的思路，2 2=4，2525=445。你的想法不对，坐下来再想想。”
教室里，只有有人在窃窃私语，也就是没有人能说出正确的思路。林老师只好替她做：“先把公式中的一个十位数加1，再乘以另一个十位数，再把所得的数加25，就是这个公式的正确答案。比如25 25，先放21=3，然后3乘以另一个数字2，3 2=6，然后6后加25，就是625。你明白吗？”
经过讨论，大多数学生找到了规则。
林老师趁热打铁，在黑板上写了三个公式：55 55=
6565=7575=8585=9595=。学生们一个接一个地举手，都能给出正确的答案。这时，林老师脸上露出了幸福的笑容。
"接下来，学生们将写下刚才的口头计算过程."林老师的脸上露出了诡异的笑容。
同学们完全开悟的时候，我也开悟了：原来老师的葫芦里卖的是作文药。这一课真的让我刻骨铭心：它不仅锻炼了口算能力，还让我们找到了位置为5的两个完全相同的两位数乘积的规律，还为我们积累了写作素材，真是一举两得。
（三年级，1100字）
