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二年级作文学书法

发布时间:2021-03-24 11:19:59 查看人数:81

【第1篇】记事作文:学书法作文100字-小学二年级作文

2008年3月10日星期一可以

今天是我在磨海书法班学习书法的第一天。当我到达那里时,我看到许多年轻的学生来了。妈妈给了我名字,老师给我发了一些资料,包括作业本、毛笔、宣纸、墨盒、墨水等。我很喜欢。我必须努力练习,让自己写出漂亮的文字。

郑重声明:本文由作者独家授权,版权归作者和作曲库所有。未经允许,任何媒体不得转载!

【第2篇】学书法作文200字-小学二年级作文

书法是我们中华民族的优良传统,要努力学好,发扬光大。

写书法前要准备好《四宝斋》。哪些是书房四宝?它们是纸、墨水、毛笔和砚台。然后将墨水倒入砚台瓦中研磨,然后将准备好的白纸平放在书画毡上,用右手拇指、食指和中指握住毛笔,抬头,将毛笔蘸上墨水,在纸上写字。

写毛笔字不容易。首先,你要站直。第二,你要看好字的笔画顺序和写法。那你就应该一个一个写。开始写的时候手会抖啊抖,写不好。经过长期艰苦的训练,字会慢慢写出来,手也不会再抖了。

我认为只要你努力,一切都可以做到,你的理想就会实现。

讲师:秀华英

【第3篇】学书法的酸甜苦辣作文700字-小学二年级作文

我的课外生活丰富多彩,打乒乓球,下棋,弹古筝,画画,学书法,什么都很喜欢。其中,我最喜欢的是书法。这是学书法的滋味,却又充满了起伏。

酸。刚开始学书法的时候,基础很差,每次作业都不及格。拿同学的作品和我的比较,我叹了口气,说:“我为什么写得这么歪?”为什么我比不上他们?每次唐小姐夸我的时候,我都竖起耳朵听,可是我没有名字。这时候心里酸酸的,像吃了一颗生葡萄,真的不是滋味。

苦。“唉,告别漫画了?再见,我心爱的漫画也向我告别。”我流泪了。爸爸说:“你写完字,偶尔还能看到字。”我赶紧写完了字。爸爸一看,怒不可遏。“为什么都是乱涂?”不,全部重写!“我别无选择,只能听从父亲的命令。练字,练字,哑巴吃黄连,再加上苦笋,苦瓜,苦胆汁,有苦说不出来!

辣。练了一段时间,有点得意。经常在新同学面前炫耀自己的书法,拿起他们写的字嘲讽:“哦,这是字吗?”这类似于鸡的脚印。”看到我这个样子,唐老师拿起我的书法书,语重心长地对我说:“写字和做人差不多。想横想竖,写不好。看看杨亚丽,她的字笔挺,但她一点也不大喊大叫。”听了唐老师的话,我的脸变得又红又白,就像吃了红辣椒一样,眼泪都快出来了。

甜好胜,我暗暗下定决心:一定要好好练字。每天做完作业,我就拿起笔“挥”一下。冬天练三十九年,夏天忙。努力有回报,学校举办书法比赛,我写的“天道酬勤”四个字终于被老师授予特等奖。我高兴地唱道:“书法书法书法我爱你,就像老鼠爱大米。”哈哈,这味道比吃糖葫芦还甜。

没错,学书法让我尝到了酸甜苦辣,让我明白了:“如果不是天寒地冻,一定会又甜又香。”

四川宜宾常勋第一小学二年级:四川张晓

【第4篇】记事作文:学书法作文100字-小学二年级作文

2008年3月10日星期一可以

今天是我在磨海书法班学习书法的第一天。当我到达那里时,我看到许多年轻的学生来了。妈妈给了我名字,老师给我发了一些资料,包括作业本、毛笔、宣纸、墨盒、墨水等。我很喜欢。我必须努力练习,让自己写出漂亮的文字。

郑重声明:本文由作者独家授权,版权归作者和作曲库所有。未经允许,任何媒体不得转载!

【第5篇】学书法作文250字-小学二年级作文

今天爸爸送我去学书法。我一入学,心就吓得直抖。老师,当我坐在座位上时,我还在发抖

他给了我笔、墨、纸、砚,教我怎么写毛笔字。渐渐地,我不再害怕了。

然后开始自己写书法。首先手腕放松,笔杆挺直,手姿摆好。把“123”几个字再写一遍。写了大概二十分钟,老师让我们画画。

将红墨水和墨汁倒入盘中,用钢笔蘸一点墨水,画一个萝卜,一个白菜,两个辣椒。这节精彩的课结束了。

我看到我的画,满意地笑了!

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学书法

小学一年级的时候,我开始学写毛笔字。我记得有一天,我在用铅笔写字的时候,我爷爷看着它对我说:你的字太难看了!文字就像穿衣服的人。写得好,人就舒服了。所以,爷爷带我去书法班学书法。

一开始我很好奇。快看!老师大笔一挥,写下了漂亮的单词。我拿起笔,开始学习书法。但是过了一段时间,我第一次觉得很难把字写好,怕困难甚至累。终于有了退让的想法。这时爷爷很认真的说:“无论学什么都会遇到困难,写作也是一样。你必须坚持下去,才能写好。还有,一定不要半途而废,不然之前的努力就白费了!”。听了爷爷的话,我硬着头皮,咬咬牙,坚持下去!两年多了,我的书法进步了。今年春节为了鼓励我,爷爷把我的对联贴在我家门口。邻居夸我文笔好,大大鼓舞了我。从那以后,我爷爷就亲自帮我继续练字。

现在,我有了一些学习书法的经验:写字要“三心”。

第一,要小心。汉字有点,横,竖,撇,压,横折,竖弯,写法不一样。而且笔画粗细也不一样。所以写作的时候要集中注意力,仔细区分。

第二,要有耐心。因为毛笔比较软,很难掌握,汉字的书写方式也不一样,有左右结构,上下结构,左右交叉,减框等等。所以写作要有耐心,不能马虎。先写楷书,再学行书、行书,最后学草书。

第三,要有毅力。几天几个月学不好书法。所以学书法要经常练习,持之以恒。三天不能钓鱼,两天不能晒网,更不能半途而废。

书法是一门艺术,现在对书法有一定的兴趣。我决心继续学习,努力成为一个小“书法家”。

初五绿橙的模糊:

(五年级,700字)

学书法的酸甜苦辣

我喜欢书法和书法。我对书法有烦恼,想放弃,但我坚持下来了。而我也尝到了酸味、甜味、苦味和辣味。

先说酸。每次练字,手都是悬空的,所以每次练完字,手就已经酸了。还好我坚持下来了。

再说甜。经过一个学期的练习,我的毛笔书写有了一点进步,赢得了老师和家长的好评。我很开心,尝到了甜头,就继续学习。

先说练字的痛苦。我学书法的地方离我家很远,要去半天。有时候作业都快写完了,就想放弃,不想学。我跟书法老师说了我的意思。书法老师笑了笑,没说话,但在纸上写了四个字:持之以恒。我心中一惊:自己做这种事不等于半途而废吗?所以我决定继续练习。

到了热的时候了,因为有时候不太注意自己的书法,导致自己的书法没有太大的进步,所以被人批评,心里发烫。

学习书法让我意识到书法让我快乐,让我在努力学习中快乐。

(六年级,400字)

我学书法的苦与乐

我学了三年书法,现在写得一手好字(至少我和同行是这么认为的)。想知道我是怎么练的吗?里面有很多悲欢离合。

我记得我6岁的一天,我妈妈带我去日海书画学校欣赏孩子们的作品。有各种字体的书法作品,也有许多各种形式的水墨画和水粉画。我极度羡慕,想学这个技能。于是我妈带我去报名了。

当时老师让我试着写,我连毛笔都拿不出来。我像蜡笔一样抓住它,手上沾满了墨水。现在想想真是可笑。黄老师慢慢纠正我握笔的姿势,然后让我试着用毛笔写一横。结果我写了一横全是“鸡皮疙瘩”。但是黄老师说我接受能力很强,妈妈的再三恳求还是接受了我。

于是我来到教室,很多年纪较小的孩子都在认真练习。我也坐下来,试着在黄老师给的双钩练习题纸上“画”。要知道,那时候我连画都画不好,写“横”和“竖”的时候肯定看不到人。黄老师看到我如此认真地“画画”,鼓励我说:“丁涛进步很快。看你用笔多好!”我被表扬的更厉害了。

但是那时候,我很调皮。用我妈的话说就是“一秒钟都坐不住”,不到五分钟就开始耍花招。黄老师蹑手蹑脚地走到我面前,说:“丁涛,你是不是也想和这个小伙伴一样写作?”赶紧练!“看到大家都埋头练习,我又不好意思拿笔了。又过了五分钟,我探头去看邻桌的孩子们;过了一会儿,他故意用刷子在自己的衣服、桌椅上乱涂乱画;过了一会儿,我打翻了盛着墨水的盘子.让老师很不爽。黄老师不得不一次又一次地提醒我,把我的注意力拉回到我一次又一次的书法练习上。黄老师这次批评我,下次表扬我,让我明白我做的不好,没有让我失去信心。就这样,在黄老师的不断提醒和指导下,我慢慢掌握了一些书法的窍门,上课专心练习的时间越来越长。

我上一年级的时候,刘老师知道我在学书法,就特意约我去参加学校的书法班,我很开心。但是,我还是粗心,调皮。虽然我悟性很高,进步很快,但是写完字总会弄脏。我妈在我上书法兴趣班的时候准备了一双袖子给我穿,但是我不喜欢穿袖子。有一次,我和隔壁桌的同学玩的时候,他不小心把墨水溅到了我的桌面上。因为平时总是写得很脏,又怕被老师骂,我急中生智用衣服的袖子把墨水擦干净,然后穿上妈妈给我准备的袖子。就这样,我轻松通过了学校老师的等级。但是回到家,我妈想尽办法把我校服上的墨水擦干净,只好给我买了新校服。我那次被我妈狠狠骂了一顿,很不爽。不需要衣服擦,但是被老师骂了,然后被妈妈骂了。所以我不能卡在兴趣班。现在后悔了。要是徐老师能原谅我,接受我当学徒就好了。

很快,我就传了“正”“勇”两个字。有一天,黄老师跟我和我妈商量,希望我能用心练,坚持两年(包括周一到周五的两个假期),能有成绩。我有点犹豫,因为坐了半天,一天,好累!想起寒暑假所有的空闲时间,想退下来。我妈跟我说,书法是中国古代文化的精华,可以陶冶我的心智,对我以后有帮助。黄老师也和我一起期待着未来成功的喜悦,我终于下定决心,选择了学习。

这是我第一次暑假去黄老师家学书法。每天(周一到周五)早上七点半来黄老师家。我一天都在写东西(午休和午饭除外),我妈下班来接我。这听起来有点奇怪。但不知怎么的,我当时并没有觉得苦。可能是氛围好,也可能是以为自己的作品马上就要上映了。过了一个暑假,不仅没有耽误作业(周六周日晚上做),书法也进步神速。虽然很羡慕同学们学游泳,去祖国的名胜古迹游玩,上网或者玩游戏,但是我觉得很值得,渐渐的喜欢上了书法。

当我完成两部作品的时候,我总觉得差不多。开始觉得练字有点枯燥无趣,练字的时候总是走神。幸好黄老师及时发现,给我换了一个新的字体,——张迁碑。突然觉得很清新,很有挑战性,这个字体也很适合我,笔画比较粗。越写越投入。黄老师看到我这么努力,就开始一对一教学。我也很珍惜这个机会。是“努力才有回报”。在黄老师的悉心教育和自己的努力下,我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。

这是我学习书法的故事,让我明白了只有付出才有回报,我会继续练习。

铁尔小学六年级:万家

(六年级,1600字)

二年级作文学书法

书法是我们中华民族的优良传统,要努力学好,发扬光大。写书法前要准备好《四宝斋》。哪些是书房四宝?它们是纸、墨水、毛笔和砚台。然后将墨水倒入砚台瓦中研磨,然后将准备好的白纸平放在书画
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