【第1篇】看机器人科普展作文350字-小学二年级作文
观看机器人科学展
河南省郑州市幸福路小学二年级五班黄若臣
11月17日上午，我和妈妈去河南科技馆看“智能机器人科学展”。在这里，我看到了各种机器人：会识别颜色、会爬墙、会跳舞、会倒开水、会跺脚的机器人，会弹钢琴、会躲避障碍物、会打球的机器人。还有一个会卖饮料的机器人，我从里面买了一罐可乐！
我想知道为什么这些机器人这么聪明。他们还能说话！它们是怎么做的？我妈说：“我要从小好好学习，掌握科学知识，长大后做机器人。”。我想我必须朝着这个目标努力学习，成长起来，造一个更像人类的机器人。
【第2篇】看机器人科普展作文350字-小学二年级作文
观看机器人科学展
河南省郑州市幸福路小学二年级五班黄若臣
11月17日上午，我和妈妈去河南科技馆看“智能机器人科学展”。在这里，我看到了各种机器人：会识别颜色、会爬墙、会跳舞、会倒开水、会跺脚的机器人，会弹钢琴、会躲避障碍物、会打球的机器人。还有一个会卖饮料的机器人，我从里面买了一罐可乐！
我想知道为什么这些机器人这么聪明。他们还能说话！它们是怎么做的？我妈说：“我要从小好好学习，掌握科学知识，长大后做机器人。”。我想我必须朝着这个目标努力学习，成长起来，造一个更像人类的机器人。
【第3篇】看机器人科普展作文200字-小学二年级作文
11月17日上午，我和妈妈去河南科技馆看“智能机器人科学展”。在这里，我看到了各种机器人：会识别颜色、会爬墙、会跳舞、会倒开水、会跺脚的机器人，会弹钢琴、会躲避障碍物、会打球的机器人。另一个机器人很能干——会卖饮料，我从它那里买了一罐可乐！
我想知道为什么这些机器人这么聪明。他们还能说话！它们是怎么做的？我妈说：“我要从小好好学习，掌握科学知识，长大后做机器人。”。我想我必须朝着这个目标努力学习，成长起来，造一个更像人类的机器人。
【第4篇】充满科普乐趣的表演作文700字-小学二年级作文
今天下午，我们在操场上看了一场充满科学知识的有趣表演。
演出开始前，有很多讨论：有同学对这突如其来的演出感到惊喜；有的同学在苦思这次表演会学到什么知识；有的同学小心翼翼的去探查真正的答案；主持人一说，全场就会安静下来，说说这次演出的目的：广西科技馆进我们学校了！接下来的表演真的引起了我们的好奇。从幕后，一个彬彬有礼的女演员慢慢出现，她脸上的笑容像春风，渗透到她的心肺。调皮的语气介绍自己是蜻蜓男。是神奇爷爷的好奇科学家，一个对天文地理知之甚少的科学人的小助手。这个位置让龙飞人骄傲，因为这个位置可以让龙飞人学到无数科学知识。神奇爷爷这次给我们准备了三个惊喜：第一枪很响，爷爷居然让白纸喷上清水，话也能冒出来。这让我们非常惊讶。爷爷告诉我们是化学物质，他提前写在纸上了。一旦这种化学物质遇到另一种物质，它就会露出脸来。第二个惊喜同样令人惊喜和喜悦。第三个惊喜是有趣的。爷爷看见蜻蜓在跳啊跳，一定渴了。他拿出准备好的淡盐水给蜻蜓喝。他没想到蜻蜓不领情，说他不爱喝酒。他只看到爷爷叫蜻蜓往第二个杯子里倒，蜻蜓看起来很干净。倒进去。很奇怪。在众目睽睽之下，淡盐水变成了牛奶，鲜牛奶。不喜欢就接着喝第三杯第四杯，奇迹般的转化成营养丰富的哈密瓜汁和草莓汁。终于满足了小家伙的欲望，但是口水一滴下来，爷爷就停下来了，说他已经提前摸到了杯底的化学物质，让水转化的如此完美。我们已经在台下欢呼了。
这场表演让我们探索了科学知识的秘密，也让我们学到了很多科学知识。
讲师：梁老师
小学其他年级同类作文
蚂蚁认路（科普文）
今天没事，就跑下楼去玩。
一到空地，就看到苏铁盆下有一只小蚂蚁，旁边有一只死蜻蜓。它看起来好像要把死去的蜻蜓带回洞里。但是一只小蚂蚁怎么扛得动呢？看它转身的样子，一定是在想办法。
过了一段时间，它一个人回去了，我以为它要放弃了。但谁知道，仅仅几分钟后，一大群蚂蚁从它进入的洞里出来了。哦，我在找“救兵”。这一大群蚂蚁举起死去的蜻蜓，往回走。
我想和他们一起玩，就想办法用各种小石头挡住他们的去路。但他们似乎有指南针，向洞里走去。于是我又拿了一块石头扔在蜻蜓上。蚂蚁很快逃跑了。我以为他们会停在那里，但他们只是沿着原路回来，继续运送蜻蜓。而凭着他们的“多劳多得”，他们终于把蜻蜓抱回了山洞，还把它分解成碎片，抱到了山洞。
我真的不明白他们为什么能如此强烈地找到自己的路。带着这个问题，我去查了相关书籍。终于在一百本书里找到了原因。原来蚂蚁身上有一种气味独特的分泌物？示踪激素，从肛门排出。巡逻和侦察的蚂蚁找到食物时，会把这些示踪激素撒在回去的路上，这样其他蚂蚁就能闻到分泌物并找到它。这样，即使他们的路线暂时中断，他们也可以通过气味找到原来的路线。
我很高兴我获得了另一种知识。
（三年级，500字）
哥哥的泡沫船（科普论文）
有一次我哥炫耀“嗯，好舒服啊！”故意勾引我们，一边吹一边煽风点火，我心里暗暗想道。谁会被他那愚蠢的电风扇诱惑？我更不屑一顾。但是哥哥走过去捡了起来，哥哥却不肯放手，因为那是他的骄傲，他一盯着哥哥就放手了。
我也很惊讶。我哥——我哥的话吓得他没气了。
我哥翻箱倒柜找泡沫，最后给他找了个蛋糕用的泡沫盒。画了一条线后，他把它折成几块，然后在不平的地方靠着墙磨。然后他在船尾挖了个沟，折腾了几下，手里就生了一条船。然后我哥把电风扇的叶片装好，然后把电风扇的电池放进凹槽里，找到了两根电线。“泡沫，电池，风扇，电线，这是什么？”出于好奇，我赶紧跟了过去。
我和哥哥来到后花园。他把铅放在电池的正极，又把另一根铅放在电池的负极。那些小叶子呈扇形散开。哥哥高兴地说：“太酷了！我知道你想做船式电风扇，兄弟。”“一半对一半错。”说完哥哥又忙起来了，就往水槽里放水，水很快就满了。他哥把泡沫船放进去，船在水上晃荡，有意思。他哥哥拍手鼓掌。我们一起度过了一段美好的时光。
本来是哥哥用电池里的电，通过电线带动风扇移动，风扇转起来，靠风把泡沫船往前推。
（四年级，500字）
科普读物读后感
今年暑假，我妈给我买了一本科普书，书名《追上爱因斯坦》，我放不下。
这本书是由哈佛大学教授彼得加里森博士编辑的。加里森博士专攻科学和物理学史。他的作品主要探讨了20世纪和21世纪物理学三种亚文化之间的复杂互动。
《追上爱因斯坦》描述爱因斯坦对人类的贡献。其中我特别好奇爱因斯坦的方程，因为它改变了世界。可用于军事、科技、医学。除此之外，还有明星般的影响力。是t恤和海报上的标语，也出现在北京的高桥，柏林老博物馆外的雕像，流行歌手的专辑名……为什么他的方程式有这么大的影响力？我觉得应该是爱因斯坦的不落俗套的思维能力，以及提问的精神。
虽然我还是不明白这个方程的含义，希望有一天能明白，可能会遇到困难，但我不会轻易放弃。我想学习爱因斯坦面对困难的精神。
阅读《追上爱因斯坦》不仅让我知道了爱因斯坦对人类的影响和贡献，也让我感受到了爱因斯坦勇于探索、热爱科学的精神，这种精神将永远激励我在成长的道路上不断前进。
（三年级，400字）
