【第1篇】我考了满分作文250字-小学二年级作文
今天中午，我们在阶梯教室进行了数学考试。拿到试卷的时候，里面还有附加题。我决定把它做好，所以我做完这道题的时候非常小心，然后我又检查了一遍。我非常期待我的考试成绩。
下午第三节课，老师报了考试成绩，我真的考了100和10分。我很开心，默默地说：“是啊，我得了满分。”我又想：不知道沈天乐是不是考了100分。这时，老师让沈天乐把试卷拿来，放在投影仪上。我终于知道，沈天乐也考了满分。
二年级：李长炯
【第2篇】我考了满分作文250字-小学二年级作文
今天中午，我们在阶梯教室进行了数学考试。拿到试卷的时候，里面还有附加题。我决定把它做好，所以我做完这道题的时候非常小心，然后我又检查了一遍。我非常期待我的考试成绩。
下午第三节课，老师报了考试成绩，我真的考了100和10分。我很开心，默默地说：“是啊，我得了满分。”我又想：不知道沈天乐是不是考了100分。这时，老师让沈天乐把试卷拿来，放在投影仪上。我终于知道，沈天乐也考了满分。
二年级：李长炯
【第3篇】2005高考满分作文(全国卷一)--昭君出塞(作文700字-小学二年级作文
我坐在年轻女士旁边。看着静静的月光勾勒出一张好脸。再明亮美丽的月光，也比不上你，我美丽的小姐！然而，你选择了离开。离开金色宫殿，踏上开往沙漠的马车。
长安城渐行渐远，唯有明月依旧恋恋不舍。
你的决定震动了整个宫殿！他们看到你惊艳的样子，都无语了。我的小姐，你还记得当你走进大厅，惊讶于民事和军事吗？还记得元帝看到你时脸色突然变得苍白吗？
你的决定震动了整个长安城！看看那些在街上停下来惊叹的人，或者想想他们离开的前一天晚上，就连月亮也在云后哭泣。我不敢相信这个事实。
你曾经说过，你爱江南的小桥流水。你曾经说过，你梦想骑着轻快的马，冲击江南，让欢笑融入滚滚长江水。然而你却意外地选择了干旱的沙漠，选择了黄沙漫天的孤独异国生活。
马蹄铁听起来像在说什么。两边都是笔直的杨树，光滑的树干挺拔美丽。也许，小姐，你是白杨吗？
月亮爱你的脸，也许，不仅仅是因为你华丽的外表？
有一次我看到别的女士悄悄把藏着的金钗玉拿出来塞到毛延寿手里，画布上的人顿时变得五颜六色。我生气的时候，也想让你找到那条捷径。毕竟，只有当你得到元帝的青睐时，你才会成功。
然而，你拒绝了，拒绝了卑鄙的“捷径”，拒绝向毛延寿低下你高贵的头！那一刻，我清楚地看到了我眼中的白杨，坚强而笔直。
还记得我们在池塘里划船嬉戏的时候吗？姐妹们捏着娇嫩的荷花说这是最美的，而你，却看着不知名的花儿在岸边静静地绽放。你不爱这种奢侈的生活。很多个晚上，我睁开惺忪的眼睛，看见你还在灯下翻着那本黄色的线装书。
透过你耀眼的光环，我可以看到你的宁静，你的冷漠，你的坚贞，你对灵魂的忠诚，当所有五颜六色的叶子都没有了，你那如白杨般挺立的身影清晰而美丽。那一刻，我突然明白了你的选择，是合理的。
马蹄铁扬起的细小尘埃，折射出皎洁的月光，折射出一片祥和光明的未来。
小学其他年级同类作文
满分
六个馒头？
今天下午，学生们正在为明天的旅行做准备。雪儿看到学生们从家里带了很多好吃的东西，比如饼干、苹果、香蕉……每个人都塞满了书包。下课后，雪儿也悄悄跑到食堂买了六个馒头放在书包里。她放最后一个的时候，卧室门开了，卧室里的其他姐妹回来了。他们看到雪儿的小笼包，也没说什么，走出了卧室。但是雪儿哭了。
馒头没了
在公交车上，同学们谈笑风生，每个人的心情都像六月的烈日。公交车到了目的地，雨下得很大，很多同学没带伞。雪儿正在和几个女同学挤伞。到了酒店，雪儿的书包湿了，里面的六个馒头都因为下雨湿透了。其他同学去吃饭的时候，雪儿一个人在房间里吃馒头。她没有钱买食物。这一次，她终于从父亲那里赢得了旅行的机会。她不敢向家里要钱。看到学生们幸福的面孔，雪儿心里酸酸的，一丝无边的孤独突然涌上心头。
当班长和其他女同学进来的时候，雪儿正一个人吃馒头。班长英子说，‘雪儿，你带馒头来了。我们刚才没有足够的食物。“你能给我们一些食物吗，”。雪儿沉默了。因为这次旅行，她就靠这六个馒头填饱肚子！看着学生们期待的眼神，她什么也没说，慢慢地把馒头分发给姐妹俩。
同学请客
晚饭时，雪儿独自一人静静地呆在房间里。这时，门外传来英子的叫声：“雪儿，去吃吧，我们吃了你的馒头，我请客！”就这样，每次吃饭，学生都会打电话给雪儿，请她吃饭，都是以吃她的馒头为借口，直到巡演结束。从巡演回来后，雪儿变得很开心，很爱笑，不再只是坐在座位上，成绩也提高了。
最后雪儿考上了一所重点中学。在毕业留言上，雪儿给学生们留下了这样的话：‘在这里，我学到了人生中最有益的一件事，那就是尊重他人！’
（六年级，：馒头后面的故事(转载)作文700字）
考满分
今天考试，老师说，认真做题，不要漏题，空题；不要粗心.可是我一句话也没听进去。说实话，我从一年级就开始听这句话了。现在，我的耳朵都快听茧了。我心里一直在说：一句话有必要说那么多次吗？我有点不爽。我刚刚和老师玩了一个游戏。我说去厕所然后马上就跑了。这是我一贯的风格。考前同学有对讲机。我有一块手表。我同学说一个班。我在外面玩了半节课。同学说两节课，我就玩一节课。反正老师不在乎。只要考试成绩在90分以上，老师就没话说了。
在外面玩了半节课，回来了。当我看到试卷时，我很快就做好了。不到10分钟，考卷写完了，我又检查了一遍。嗯，我去找老师说：“老师已经做完了，可以交了吗？”？老师用奇怪的眼神看着我，像个怪物，我无言以对。老师让我考100分，少一分，少一分。我立马答应了。老师批改完我的试卷后，用奇怪的眼神看着我。我问老师我得了多少分。老师生气的说100分。我立刻把试卷吐了出来，大喊我不用听老师的试卷了，哈哈哈！
六年级：会和你一起死
（六年级，450字）
七种满分
满分作文的七种题型
“题半文”，每个考生都很熟悉的一句话，说明了作文题目的重要性，但如今，题目并没有发挥出应有的作用。在考场作文中，有些考生的习惯做法是先写文章，然后匆忙随意写题目。
因此，文章的标题往往缺乏实用性。更严重的情况是文章不对，文章内容和标题不能相关。“桥归桥，路归路”，使文章遗憾。
任何一篇文章的标题都绝非得心应手，它应该是作者深思熟虑的结果。古人把拟题比作“画龙点睛”。龙虽然画得很好，但它需要一双“明亮的眼睛”才能翱翔。引人注目、新颖的话题能立刻吸引读者的注意力，让读者眼前一亮，你的文章就能脱颖而出，脱颖而出。
下面介绍从近年高考满分中总结出来的几种作文形式，供考生参考：
图像描述样式
这种题目把要讲的道理形象化，生动地表现文章的观点，达到“言简意赅”的效果。比如在“相信自己，倾听别人的意见”这个题目上，一个考生提出自己的作文题目是“抓住从别人身上垂下来的藤绳”，题目中的藤绳正是文中老师的建议，失落的“我”就抓住了这根藤绳，走出了“黑暗洞穴”。“善于倾听别人的建议”是本文的中心论点。但作者根本没有提到这些文字，而是用图像标题向审稿人明确传达了这一观点。2004年，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的关于“幸福和我们的思维方式”的文章非常引人注目。揭开黑纱，也就是揭开我们思想的影子，那么我们就会发现幸福就在我们身边，形象隐喻诉说着深刻的道理。高考上海卷作文《文化的呼吸》也通过这种可视化的方法写出了一种文化所需要的状态。
外表和灵魂的结合
这类作文的题目往往用分隔符将几个不相关的名词隔开，但通常作者会巧妙地将这些看似不相关的名词连在一起，共同揭示文章的主题。比如高考作文，题目是“自我意识和别人的期望”，重庆某考生的题目是“诗人？月亮？黄花”，乍一看，这个问题自然会产生？ "“三者有什么关系？正是这个问题引起了读者的阅读兴趣，让读者自然而然产生了阅读的欲望。再比如一篇叫《哀痛者 ? 幸福者》的文章，其中用鲁迅的文章《纪念刘和珍君》来说明“如果改变思维方式，‘送葬者’就会变成‘幸福的人’”的观点。
诗歌的文化运用
这样的题目巧妙地运用古典诗词中的句子，或者创造意境，或者指出观点，完全可以从原诗中借用，也可以根据需要改写。比如在“情感亲近与对事物的认知”的题目作文中，作者借用了杜甫的名句“落花如泪”，形象地揭示了情感亲近与对事物认知的关系，充分说明了“人对事物的理解不同，情感亲近程度不同”的观点。比如以“遭遇挫折，放大痛苦”为题的作文，有一个考生的题目是“争抢穿越！怎么穿越？”，是用李清照《如梦令》的诗句。“争渡”描述的是人争渡的情况，而“如何穿越”提出的是如何拥有最完美的旅行，与题目不谋而合。关于2005年上海卷的大众文化话题，部分考生将话题规划为《莫为浮云遮望眼》和《任尔东西南北风》，巧妙运用诗句吸引读者注意力。
有趣的风格。
这类话题，顾名思义就是通过话题的幽默趣味来吸引读者的注意力。比如文章《森林公审大会实录》中，童话标题立刻引起了读者的阅读兴趣，希望能很快看到。
本文的观点也在森林法庭的兔子和灰太狼案中得到了体现。还有一篇文章叫《审苍蝇》，以其独特的视角赢得了审稿人的青睐。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起了考官的注意，因为它充满了乐趣。
经典改编
优秀的文学作品能给我们留下深刻的印象。而聪明的作者们也在借用文学经典的改编，让自己的文章留下难忘的印象。通常这类作品的标题都很明显的表现出这个特点。《〈孔雀东南飞〉新传》等话题巧妙，改编自原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动与山的沉稳”这个话题。再比如《琵琶行之父母有情》那篇，白居易描写音乐的诗一一对应我父母的教育，我向父母表示感谢。
流行时尚风格
这种话题可以将学生感兴趣的时尚元素和话题结合起来，让话题以新颖的方式吸引人们的注意力。如《琵琶行》，流行歌曲《“ 爱 ” 在心口难开》用来真诚表达父子之间的真情实感。前几天《爱你在心口难开》这本书很火，风靡一时。上海卷的小学生立马借来改编成自己的作文题目《谁动了我的奶酪》，不能说不明智。
直接演示风格
这种题目直接表现了文章的特殊风格。不同于一般的记叙文、议论文或抒情散文，它的文体是独特的、不同的。为了引起审稿人的注意。比如《谁动了我们的文化观》篇，通过“检查”、“把脉”、“医嘱”写出了“五”的各种表现和治疗方法，很有新意。再比如一篇叫《患者吴诚信的就诊报告》的文章，用对产品的描述来写我自己对“情感亲密度和对事物的认知”这个话题的理解。
……
上面列出的题目类型只是沧海一粟，不可能涵盖所有的题目风格。重要的是考生可以从这些题目中得到一些启示，进而融入自己的思维，也可以拟出精彩的题目。
（五年级，拟题形式作文2100字）
