【第1篇】种大蒜--小学生日记作文600字-小学二年级作文
种蒜[1]
8月12日
今天因为某种原因突然想到了种大蒜。于是，我挑了九个白的，肥的，无病无害的大蒜来种。
首先来介绍一下我是如何“加速根”的。所谓“促根”，就是将大蒜浸泡在水中，活化大蒜，使其快速生根。我来说明一下过程。
首先我要找一个不是很深的容器。哪儿都找不到。以前去阳台，真的是“没有秘密就突破铁鞋，白白浪费力气”！你会问：‘看了什么？“是我妈妈用来浇花的小勺子！现在，她用一把大勺子。所以，小勺子不用拉。然后，我跑去厕所给小勺子倒满水。填好了，我赶紧跑到阳台。俗话说“心急吃不了热豆腐。“小勺洒了水，我却不知道。我后脚踩在水面上，然后‘咯噔’一下，屁股坐在地板上，疼得半死。过了一会儿，我勉强站了起来。我小心翼翼地重新装上水，小心翼翼地慢慢走到阳台，把小勺子收起来，小心翼翼地整理着大蒜。第一天就这样过去了！
种蒜[2]
8月13日
今天，我拿出了大蒜。仔细观察，发现很多大蒜都长胖了不少。大蒜似乎已经从休眠中醒来。另外，我发现所有的大蒜都长出了小竹笋。又矮又胖真可爱！而且，它们的顶端有一圈细小的须根。最后蒜尖全部凸起，几块蒜皮裂开。
最后，我给他们加点水。愿他们快快长大，早日长成“参天蒜”！
【第2篇】种大蒜作文100字-小学二年级作文
今天，老师布置了一个关于大蒜的作业。
我一回到家就赶紧放下书包，从阳台上拿了一个空花盆和铲子，然后下楼挖了点土放在花盆里，然后把土整平，再把花盆拿到阳台上。我和妈妈拿出大蒜，他们像兄弟一样紧紧地拥抱在一起。我把它们一个个剥开，挑出八个又大又好的大蒜整齐地放在花盆里，像盖被子一样用土盖住。我给他们倒了些水，觉得你应该快点长大。
【第3篇】种大蒜--小学生日记作文600字-小学二年级作文
种蒜[1]
8月12日
今天因为某种原因突然想到了种大蒜。于是，我挑了九个白的，肥的，无病无害的大蒜来种。
首先来介绍一下我是如何“加速根”的。所谓“促根”，就是将大蒜浸泡在水中，活化大蒜，使其快速生根。我来说明一下过程。
首先我要找一个不是很深的容器。哪儿都找不到。以前去阳台，真的是“没有秘密就突破铁鞋，白白浪费力气”！你会问：‘看了什么？“是我妈妈用来浇花的小勺子！现在，她用一把大勺子。所以，小勺子不用拉。然后，我跑去厕所给小勺子倒满水。填好了，我赶紧跑到阳台。俗话说“心急吃不了热豆腐。“小勺洒了水，我却不知道。我后脚踩在水面上，然后‘咯噔’一下，屁股坐在地板上，疼得半死。过了一会儿，我勉强站了起来。我小心翼翼地重新装上水，小心翼翼地慢慢走到阳台，把小勺子收起来，小心翼翼地整理着大蒜。第一天就这样过去了！
种蒜[2]
8月13日
今天，我拿出了大蒜。仔细观察，发现很多大蒜都长胖了不少。大蒜似乎已经从休眠中醒来。另外，我发现所有的大蒜都长出了小竹笋。又矮又胖真可爱！而且，它们的顶端有一圈细小的须根。最后蒜尖全部凸起，几块蒜皮裂开。
最后，我给他们加点水。愿他们快快长大，早日长成“参天蒜”！
【第4篇】给大蒜换盆作文200字-小学二年级作文
今天我有一个很重要的任务，——，换我种的几盆大蒜。换盆可以为他们创造更好的环境，促进他们的成长。
其实不只是大蒜，所有植物都需要换盆。不同的植物在不同的阶段换盆。比如每年五月到六月左右芦苇生长，然后必须移植到其他有土的空地上。
家里没有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我让爸爸把水果刀插进茶壶的土里，挖个坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸用剪刀轻轻夹住大蒜的底部。我们一起移植到花盆里，爸爸把茶壶里的土倒进花盆里，用水果刀把它压平。
太好了，我很快就可以自己吃大蒜了！
【第5篇】大蒜成长记作文450字-小学二年级作文
上周末，我爸爸帮我找到了一罐粘土大蒜。我和爸爸去了阳台。在父亲的指导下，我先用手在盆子里挖了四个坑，都是“口”的形状；然后从大蒜上掰下四颗蒜种，埋在土里。我用喷壶给种子浇水。
第二天一早，我眼巴巴地跑到阳台上，想看看种子是否发芽了，但一点动静也没有。我又给它浇水了。
第三天，我看到三株蒜苗翻了泥块，破土而出，长出了嫩芽。
第四天三个幼芽已经长到两厘米高了，好像露出了一个小白肚子，很可爱，第四个也出现了幼苗。
第五天，他们像四个小兵一样笔直地站着，仿佛在对我说：“我们站岗的姿势多严肃啊！”
第六天，绿叶从白色的茎上分支，像水仙花的枝叶一样狭长。
到了第七天，我看到它们像竹笋一样窜上来，就拿着尺子去量。我大吃一惊，大叫：“哇！已经长到十厘米了！”
我每天去看一次种下的大蒜，它在我的精心呵护下茁壮成长，这是我劳动的结果。我明白了我的成长离不开父母和老师的关心和教导。
江苏省常州市湖塘实验小学雨城校区二年级：王景林
【第6篇】大蒜发芽了作文100字-小学二年级作文
我很高兴，因为我种的大蒜发芽了。蒜芽是绿色的，末端有点白。萌发之初，尖尖的芽就像从土里钻出来的绿剑。
过了几天，我又去看大蒜，发现又一颗种子发芽了，先发芽的大蒜又发芽了。
我会更小心地照顾他们。我默默地对自己说：“大蒜，快长大吧，很快我就可以吃到自己的新鲜大蒜了，多好！”
小学其他年级同类作文
大蒜观察日记
2009年3月10日阳光明媚
今天看到何老师放在讲台上的大蒜像一个小帽子，外面是薄薄的一层皮，中间是一个根一样的大蒜。卓老师走进教室说：“今天我要种一颗大蒜。”于是，卓老师一片一片地剥大蒜，只看到大蒜之间有一个“小柱子”，十几个兄弟聚在一团。然后，卓先生把大蒜放在塑料杯里，接上一点水，放在窗台上让它慢慢生长。放学回家，也按照卓老师的做法，在盘子里种了一颗大蒜。
2009年3月11日阳光明媚
今天放在窗台上的大蒜，远远看去和昨天没什么区别，但你一走近，就能看到它的皮快要胀起来了，就像肉上的一个袋子。我闻到它靠近大蒜的味道，它似乎被包裹在一团香味中，很香。我还在家里的一个蒜瓣顶上发现了一个小黄芽，摸起来感觉很软。拿起小盘里的几个兄弟，我才意识到他们已经把水染成黄色了。
2009年3月12日下雨
今天大蒜的底部和学校里的水是淡黄色的，还有绿虫子那么大的小绿芽，我不敢碰！回到家发现家里其他蒜瓣也开始发芽了，隔一天长一两毫米。这时，我看到其中一个蒜瓣上有一些白斑。当我仔细一看，是蒜瓣在腐烂，但它仍然顽强地生长着。很勇敢。
2009年3月16日阳光明媚
过了一个星期，我家的大蒜变了好多！几个兄弟开始“告别”。他们脱下衣服，一件一件地分开。盘子里的水是黄色的，有大蒜的味道。真香！每一瓣蒜瓣都发芽了，最长的90 mm，最短的50 mm，它们像绿虫子一样不停的往上冲。过了几天，菜里的水快干了，我赶紧换了水。这水闻起来不像大蒜。
2009年3月17日阳光明媚
今天，我发现了新的变化。一放学回家，我就赶去吃大蒜。大蒜已经长成又高又壮的蒜苗，像一座绿色的城堡。我在想蒜苗长大后会是什么样子。我妈刚买了些蒜苗回家。这些蒜苗和未切割的铅笔一样长。比起我买的蒜苗，我种的蒜苗还是差的很远。
（三年级，900字）
大蒜
在我们的生活中，我们可以看到各种各样的蔬菜。我不挑食。各种蔬菜我都可以吃，但是只有一道菜我不是特别喜欢，那就是大蒜。
我不喜欢大蒜的原因只有一个，那就是它有一种特殊的味道。吃一点酸会让我整个早上头晕目眩，精神不振。
但是我妈妈告诉我，大蒜是一种非常神奇的蔬菜，因为经常吃大蒜不仅可以杀菌，还具有抗癌作用。对每个人来说，大蒜是一种罕见的蔬菜。
看来为了自己以后的健康，一定要克服对大蒜的厌恶，多吃大蒜，让身体越来越健康。
（一年级，250字）
了不起的大蒜
初夏的早晨，我们在爷爷的花园里收获大蒜。爸爸一个个在大蒜周围挖，一颗大蒜头连根带苗的干净了。我赶紧拿起一头大蒜，用力把蒜苗拔了出来，然后一层一层把淡红色的蒜皮剥掉。我看到蒜苗底部周围环绕着一瓣大蒜。仔细数一数，有八瓣，有多少瓣蒜？带着疑惑，我剥了几个头，有的是六瓣，有的是一瓣，有的是三瓣，有的是两瓣。原来不同品种的大蒜花瓣是不一样的。我还发现，大蒜花瓣越多，每个花瓣的大小就越小。
大蒜营养丰富，不仅是一种优良的调味品，也是一种很好的食物，具有广泛的药用价值。大蒜的主要用途是强力杀菌、防治肿瘤和癌症、降血糖、预防糖尿病、防治心脑血管疾病、预防感冒、抗疲劳、解毒和肠道清洁、预防胃肠疾病、抗衰老作用、保护肝功能、抗过敏、治疗细菌性痢疾、防治流行性脑脊髓膜炎等。
大蒜因其上述特点而成为一种伟大的大蒜。
三年级：李思怡
（三年级，300字）
