【第1篇】新学期新打算作文600字-高中高二作文
新学期来了。为了让下学期的学业成绩进步，各科成绩优异，不偏科目，我新学期的计划如下：
第一，做好预习。预习是学好所有科目的第一步，所以预习应该如下：1。粗略阅读教材，找出这一节与哪些旧知识相关，并复习这些知识；2.写出这一节的总结；3.找出这一节的重点和难点；4.找出课堂上要解决的关键问题。
第二，听课。学习每一课很重要的一个环节就是好好听课。应该做到以下几点：1。有明确的学习目的；2.上课特别注意“理解”。
第三，做课堂笔记。记笔记对复习和作业有好处。上课记笔记应该是：1。笔记要简洁；2.上课记笔记之后，也要学会课后及时整理笔记。
第四，做作业。1.做作业前，一定要认真复习当天所学的知识，了解其确切含义，明确适用条件，明确使用它解决问题的步骤；2.认真审题，明确设题条件和做题要求；3.理清解题思路，确定解题步骤；4.做题认真仔细，不搞马虎工作，做完后认真检查；5.及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；6.遇到自己不会的问题，不要急着问老师，更不要抄别人的作业。在复习功课的基础上，一定要层层剖析，循序渐进，多方接触，理清线索，下定决心独立完成作业。7、如历史、地理、生物、政治，这些都是需要背的，做之前要背。
5.课后复习。1.及时复习；2.计划复习；3.课本、笔记、教材一起使用；4.提高复习质量。
做好以上五点并不容易，需要持之以恒，但我决心为了更好的未来去做。
湖南永州新田县第二中学第一中学：曾小贤2014
【第2篇】只为自己得而小利打算作文1600字-高中高二作文
只为自己的利益而计划
浅析——年六国灭亡的原因
秦统一六国之战，是战国末期最后一次诸侯兼并之战。从战国七雄共存到221年秦统一，秦国只用了10年就瓦解了六国。六国灭亡是因为秦国的强盛，还是因为自己的缺陷？这让我们想穿越历史的长河，探寻六国失败的原因。
从古至今，前人的观点大概都认为六国因薄利而互相猜疑，六国君主不懂得任用人才，做不到仁政爱民，最终导致了自己的灭亡。当然，秦国的繁荣富强和战国时期封建皇权的中央集权，使得政治、军事、经济、文化等外在表现，包括地域性格、中央集权和统一，这些外在因素也对六国的灭亡起到了一定的推动作用。在我看来，六国灭亡的主要原因是，他们只图自己的利益，小赚一笔，没有纵观全局。
苏洵在《六国论》中写道：六国破灭时，对非兵士不利，战事不利，弊在秦。他们割让土地只是为了眼前的和平，却没有想到，从秦国受贿得到的土地，和打败其他国家得到的土地，其实要多出一百倍。六国王公贿赂秦国失去的土地，比起战败失去的土地，其实多了100倍。六国只是为了眼前和平的小利，为将来的灭亡买了一个巨大的祸根，助长了秦国的欲望，也让“不行贿者，以行贿偿命，独不能完”。因此，六国的灭亡最终是自己造成的。如果一个国家只看到眼前的东西，却想不到什么东西会长久，那么它的灭亡就在眼前。
宋代苏轼曾说：春秋末年，至于战国，群臣群臣争夺的是对自己才能的维护，这在记者传中有所体现。度其余当倍官半农也。这些都是以自养人的身份为人民服务的，为什么人民支持，为什么国家能像先王所不能避免的那样好。州长们都在考虑自己眼前的利益，没有人在为国家做规划。老百姓中的优秀人才，大部分都被当做客人对待，并没有失职。至于那些努力培养和扶持政府的人，他们是什么都不做的蠢人。他们虽然想造反，但苦于没人领导。苏辙在《六国论》中说：当时人民的轻率不是他的错，只是看到的利润很少，不了解世界潮流。六国顾问考虑邪恶太粗心，追求利益太短视。有这种顾问的国家如何不灭亡？所以，即使六国表面平静，本质上也是暗流。
面对敌人秦的逼近，六国选择了纵向联合，纵向联合。而六国君主则陷入秦国的挑拨离间，害怕别国让自己现有的利益赔钱，造成六国相互怨恨猜疑，无法同心协力，团结一致对抗秦国。试想一下，如果六国君主从长计议，互相信任，浅看自己的利益，想想联合给自己带来的巨大利益，六国怎么可能灭亡？我觉得就算现在六国利益赔钱，也比他们未来的灭亡好一百倍。以魏为例，从《史记》得知，魏懿不必信之理，国家衰弱而死，其余以为不然。阿拉伯人在海上创造了秦萍，但他的工业并不成功。魏虽有阿衡辅佐，是否有利？六国因小利益和个人恩怨相互攻击，伤害了盟国之间最低限度的信任，给了秦一个机会，使六国逐渐走上了灭亡的轨道
六国相互侵占，六国与秦频繁交战，造成大量劳动力死亡，生产力严重受损。据史书记载，光是朝鲜秦、赵、魏就杀了几百万人。六国之间的战争造成了许多人死亡。频繁的战争和统治者的勒索使广大人民陷入困境。民穷国衰，六国亡，这是必然的。
由于小吏与其盟友之间的相互猜忌，仁政爱民的缺失，对良将的不信任，只顾眼前利益，再加上生产力的巨大破坏，导致六国一步步走向灭亡的深渊，秦一举建立了统一的帝国。所以六国只打算为自己捞点小利，不看大局，看不到长远发展是他们灭亡的主要原因。
北师大燕化中学2008陈欣
高中其他年级同类作文
打算与未来
我选择文科，很多人反过来问我，你以后怎么办？
是的，以后怎么办？也许在他们眼里，文科生根本没有出路，但是政治老师在知道我们都决定选择文科之后鼓励我们，说文科生出路挺多的，高考挺容易的，但是政治老师说的和我学的完全不一样。
这里最有名的大学文科生今年录取分数线是590。结果老师说只要550年就能进。我只能说，真的很远。
在政治老师眼里，我们拥有的一切，面前的障碍，都不值一提。在他眼里，我们会走的很好，但是当我们走在这条路上的时候，痛苦，悲伤，快乐真的不在别人的定义里。
宿舍有两个同学想选文科，班上有五个同学选文科。当时我们几个选择了文科的同学聚在一起，谈谈自己的方向和出路。他们都对不起我。他们说别人的理科成绩被自己的理科成绩甩了，还选择理科。朋友说希望我们还能在一个班，所以希望我能选理科。朋友说学校不重视文科，应该选理科。朋友说理科生以后会有更广阔的出路，选择理科，不过没关系。我想我已经证实了，即使学校领导说你们实验班的人都选理科，我想我也会永远坚定自己。
毕竟我是自己走的，就像我妈说的，这条路反正是我的选择，只要我能做的足够精致，我就能有自己的世界，最重要的是开心！我也这么认为
（高一，500字）
打算
为什么我们都有早晨的生活和各种不满，为什么我们在这样的生活下成为别人的奴隶和傀儡？为什么会有那么多的竞争和压迫把我们逼成碎片？
真的无法理解。你真的有他们说的荆州。人的地方有各种矛盾。
但是接下来我们真的看不清楚你说的是我们面临的新问题。或者他们走的时候，你已经做好了充分的计划。但是现在，如果你用悲伤的话来说这些话，它们根本不会有任何审计效果。
也许每个人都在为未来的生活努力，永远不知道这种迷茫在未来会持续到什么时候。他们有的说，如果现在找不到自己的未来和目标，这种迷茫会持续大学四年。毕业的那天，你不会找到自己的方向，也不知道这四年你学到了什么。
所以，在还在看闲书的同时，我感到一种莫名的压迫。我觉得我只是在浪费时间，根本没有利用那些资源。
完全不是那么急的小厂。锻炼提高自己。
（高三，400字）
充足的打算
再过两天，我们估计就不用做这么辛苦的工作了，也就是大家一直能看清楚的表面现象，但是他们的英语和我们想象的完全不一样。为什么过了这么久，姐姐过的这么少，大家都开始退缩？
别说别人，以为我拿不回来。甚至我这个月一直在重复自己，脑子有点退步！无论如何，我认为在这个过程中坚持下来并不容易，所以发现自己在这样的情况下不断成长是我们的一大收获。
当时好像很多人对自己的爱情故事表达了各种各样的感情，但是我们在这里的时候，很多人并不能真正接受这样的感情。也许你根本不应该把这种情况说成简单或者复杂，但是在这种情况下，你能看清楚的，就是眼前的这些东西。
可能他们也在一定程度上知道你是为了自己的私利彻底留在这里的吧？而在这样的过程中，你根本没有做好足够的计划。
（高三，450字）
