【第1篇】人教版高中第三册二单元作文：名著“必读”还是“作文1500字-高中高二作文
如果中学生想读名著，答案是肯定的，但如果非要冠上“必读”二字，那就成了强制令。偏偏有些中学生天性叛逆。你说一定要看，我就不看了。看看你能为我做些什么。
既然一定要读，就不能读，但事实并非如此。名声不同于法律，法律必须执行。如果你违法，你将受到法律的惩罚。不可能以法律的形式规定。所以，“必须读”就是强制的意思。大部分中学生看着不舒服，不愿意接受这两个字。还要求看名字，不如换个字。就像同样的要求“不要乱踩草坪，违者罚款”，也没有“请不要打扰，我在睡觉”那么有效。前者令人望而生畏，后者善良而发人深省。说“一定要读”，是针对不读的，但是对于一些不读的中学生，我们不应该拿棍子打死他们，而是要具体分析。以前做吃力不讨好的事，开读书班，逼学生读名著或者著名经典文章。有的同学就是跟你玩捉迷藏。他把一本名著放在上面盖住你的眼睛，把一本明星杂志或体育杂志放在下面。别人在你不注意的时候偷偷做别的作业。你命令他们把和名著无关的书都收起来，他们用它来看不见。像这样的阅读课，我觉得，是一件很悲哀的事情。不但没有达到名著阅读、吸收、滋养的效果，反而浪费了他们宝贵的时间。我曾经和这些同学聊过，他们说对这些著名的名字真的不感兴趣，所以看不懂。于是我反思自己：我们认为好的，学生能全部接受吗；另一方面，学生认为好的，我们能真心接受吗？
比如网络文学，同龄人的作品，他们觉得不错的，不列为“必读书籍”吗？诚然，我们和学生之间有矛盾，有些甚至是不可调和的。如果这个矛盾不解决，著名的阅读渠道就无法畅通。
诚然，有些成功人士，包括一些作家和老师，都是和名人一起长大的，但我们不能把自己的成长历史放在当代中学生身上，因为当时我们有什么？媒体和声音都很落后。大多数家庭连电视都没有，生活节奏很慢。你唯一的信息来源是书。不读书你打算怎么办？现在他们不一样了。他们已经来到了一个媒体和声音都非常发达的时代。各种信息都是通过报纸、电视节目、互联网等媒体手段来的。外界的诱惑和冲击是巨大的，这使得他们的思想和情感出现了前所未有的多元化态度。再加上考试压力之类的，占用了不少名著阅读时间。所以几十个有名的名字，如果非要逼着他们“读”，势必“拧瓜不甜”，给他们带来的不是读书的乐趣，而是巨大的负担。
我认为：第一，阅读名著的必要性毋庸置疑，这个道理大家都懂；第二，虽然有些名人被历代读者证明是有名的，但他们的思想、情感和艺术都有永恒的价值，但他们必须适应今天的中学生，因为今天的时代不同于以往任何时代，甚至超越了过去的几百年、几千年，社会格局、经济形态和人们的认知领域都发生了根本性的变化。所以在今天名人和我们中学生之间应该有一个媒介。如何搭建好这座桥梁，在于第三，新课程标准中规定的“必读书目”的法律标准和合理性受到了相关专家的质疑；第四，即使是这些指定的名字，初中高中都不用读。有的是大学读的，有的是学生进入社会后感受到的需要。在无功利、自觉、放松的状态下阅读，对一个人的人格形成更有帮助。既然强调终身学习，那么名著阅读也应该是一种终身阅读的状态。
事实上，我们在中学生中推荐、介绍和普及名著是非常必要的。鲁迅和胡适都出版过中学生书目，国外也有书，但不一定非要“必读”。相反，学生根据自己的需要选择自己的兴趣阅读。所以我觉得把“必读”改成“选读”更合适。
高中其他年级同类作文
读《女孩子必读的三位杰出女性自传》有感600字
“伟人的精神就像一盏明灯，照亮了成千上万青少年的成长之路。”这句话写在书的封面上。
虽然我还没有读完这本书，但我被他们的精神震撼和打动了。他们是居里夫人、海伦凯勒和伊莎多拉邓肯。
她从小就失去了姐姐和母亲，生活贫困。她十六岁时成为家庭教师。虽然她出生在一个贫穷的家庭，但她热爱阅读，并以她的决心获得了诺贝尔物理学奖。她是居里夫人——。
在我看来，一个人的高贵或低人一等的标准不是金钱和地位，而是智慧和人品。居里夫人让我意识到，即使生活没有给我们那么多便利，我们也不能等待，继续奋斗才是最好的选择。居里夫人曾说过一句话：“弱者坐等机会；强者创造机会。”只有真正经历过的人才能说出这样的话。加油！
她和拿破仑是19世纪最杰出的人物。她从小看不见听不见，后来变得哑巴，完全与外界隔绝。谁能想象她考上了哈佛大学！成了亿万人崇拜和敬仰的对象！她是——海伦凯勒。
我崇拜两个人，一个是周总理，另一个是海伦凯勒。我简直不敢相信，要不是看了这本书，我都想象不出一个又聋又哑又瞎的人能做什么，但是她能！无论谁遇到问题都会面临抑郁，但海伦的故事告诉我，即使如此，也永远不要失去生活的乐趣、兴趣和信心。有一次，当我读海伦的自传时，我热泪盈眶。如果要我对海伦说一句话，我只会说出来；“海伦凯勒，你真棒！”
他们都是伟大的人物，我相信他们的名字将永远刻在历史的纪念碑上。
（高中一年级，）
