【第1篇】关于孔子作文1100字-高中高二作文
他的祖先是宋朝的贵族，因家庭困难而迁居鲁。孔子三岁丧父，十七岁丧母。他家里很穷，没有机会接受正规教育。他依靠阅读和自学。他从小好学，拜过很多人当老师，所以精通礼仪、音乐、射箭、开车、计算。
孔子一生政治失意。我年轻的时候做过小官，负责仓库和牛羊。他五十多岁时成了鲁的司寇(代宰相)。但不久，由于政见不合，他一气之下离开了鲁，带着一些学生周游世界，到处游说。孔子的志向是远大的，他要做到“老有所依，朋友信，少有所怀”(老人使他舒服，朋友使他信任我，年轻人使他怀念我)，但他的政治主张在鲁行不通，在齐会碰壁，更不用说陈、蔡了。在卫国生活一段时间后，60多岁的他回到鲁，专心致志地讲学、整理古籍。
孔子思想的核心是仁。所谓“仁”，就是“爱人”，“己所不欲，勿施于人”。孔子提倡“爱人”。一方面，他要求统治者要互爱，加强内部团结。另一方面，他也要求统治者珍惜人民的力量，不要过度剥削和压迫人民。孔子也主张严格遵守“礼”。这个“礼”是周朝为区分君臣等级和父子等级而制定的一套法律法规制度。他的思想，自汉代以来，成为两千年封建文化的正统，影响很大。
孔子是中国古代最伟大的教育家。他打破了“在政府中学习”的旧传统，开创了私人讲座的氛围。他提出“教书无一例外”的口号，改变了过去只有贵族子弟才能上学的局面。相传孔子的学生有3000人，其中最著名的有72人。比如鲁兹、尤然、子贡、颜元、子游、夏紫、曾参。孔子的学生大多出身贫寒，年龄各异。有的和孔子年龄差不多，有的和他相差三四十岁。父子俩(如曾点、曾参)都是孔子的学生。作为孔子的学生，学费低，只需要十块肉干。孔子把文化传播给穷人和低贱的人，教育学生“凡事问”，勤于思考，古为今用；他提倡教与学、因材施教、启发诱导的教育方法。他的教育思想和方法在今天仍然值得学生借鉴。
孔子的另一大贡献是整理、编撰古代文化典籍。孔子以前有很多文献。他研究和整理它们，并传授给他的弟子。他整理的经典有《尚书》(古代历史文献汇编)、《诗经》(中国最早的诗集)、《周易》(计算卦的古籍)。他还根据《鲁国史料》编纂了一部编年史，即五经之一的《春秋》，并创制了私人修史(原史书为史家所撰，称为官方修史)。根据司马迁《史纪孔子世家》的记载，孔子生于乱世，周游列国宣传他的思想，但不被接受。所以他写《春秋》，义愤填膺，寄托理想，表达对恶的羡慕，对正义的赞美。《春秋》和《春秋笔法》(笔法曲折，遣词造句有褒贬倾向)对后世影响很大。
孔子曾问老子历代礼乐制度，这是历史上有名的故事，不仅见于《史记》等官方记载，也见于老子的彩图(相传春秋晚期)和汉画像砖。洛阳市东关街北侧有一座碑楼，据说是孔子入李的地方。
【第2篇】孔子眼中的“君子”作文1100字-高中高二作文
孔子说：“人有五器，庸人、学者、君子、圣贤、圣人。”《五仪》是第五类，作者认为庸才太俗，不能与之联想。圣贤太“圣”，常人难以企及。我们普通人，能有君子的名声，也不枉此生。那么，孔子的“君子”是一个什么样的人呢？
首先，君子人品高尚。“君子怀德，小人怀图；君子怀，小人怀。”君子总是讲究道德，每一种情况都要思考是否符合道德，小人则考虑农田之事；君子心中总想着刑法，抱着法制的观念。每次做一件事，他总是考虑是否违法，而反派则考虑是否有好处。这就是两者的区别。所以有一定权利考虑利用的都是反派。“君子喻义，小人喻利”。君子在是非问题上讲究“义”，小人往往忘义。“君子不是器皿”，即君子不像器皿，只有一个目的，没有别的，不能适应社会。君子“大节不可带走”。一个人的正直很重要。如果把他的正直拿走，他就不是君子，而是小人。“君子不忧不惧”。君子走好，走直，心平气和，不怕歪脚，不怕半夜鬼敲门。
其次，君子修身养性。“君子不重则不骄”。君子不庄重，就没有权威。所以君子往往态度庄重，不说话，举止随便，不轻浮，以树立自己的威信。“君子不骄，小人不骄不骄。”君子之命淡定，不骄不躁，不张扬，反派相反。君子“食而不饱，住而不安。”讲的是一个绅士的简朴生活，而不是骄奢淫逸。“君子不争”，君子不逐名利，淡泊名利。君子也爱财，可取。“句子坦荡荡，小人长戚戚。”。君子胸怀宽广，坦荡荡。小人自私，心胸狭窄，经常伤心。“君子之错，犹如日月之食。毕竟大家都看到了，更何况大家都很羡慕。”君子不完美，但即使他犯了错，人们仍然钦佩他。
第三，君子勤政务实。孔子说：“君子以服人”。也就是君子不在小问题上斤斤计较，而是抓住根本问题。他们从事正当职业，关注现实，不求浮华。“君子欲以言志，以行敏”。君子不善言辞，但做事很快，少说空话，多做实事。“君子博学”。也就是说，君子博学多才。
另外，君子好人生。君子“同而不同，小人则不同。”“通”的意思是团结大多数人，“比”的意思是与志同道合的人勾结。“君子成人之美”是指君子可以牺牲自己为他人做好事，“不成人之恶”。“君子以文会友”，而不是以酒肉聚会。君子“群而不党”，就是要合群，但不是勾结。“君子和而不同，小人不和。”君子有独立的人格，谈和不一味附和，小人一味顺从甚至奉承姨妈不讲和。
子曰：“君子有三戒。他少的时候，血气未定，戒律变色；而强，血气方刚，戒战；虽然年纪大了，但血气在下降，必须戒掉。”男人不好色，不打架，不贪得无厌，接近君子。其实君子小人不是天生的。我愿意不断加强自身修养，做一个优雅的绅士。
【第3篇】人教版高中第四册第五单元作文：《孔子》观后感作文1400字-高中高二作文
2月23日，电影《孔子》上映第二天，我去电影院看电影。现在准备写一下自己的后期经历，纯属个人观点。我不知道该对谁说：
首先，图像和场景描绘：
关于周润发和孔子在我心中的形象：我一直承认周润发的演技比较好。这部电影里刻画的孔子总是面带微笑，觉得很骄傲但不骄傲，很温暖很大方。在南子历史上，谁的脸模糊，但谁的脸是尧尧，周迅表现得很好。
对古宅、祭祀之类的不太了解，看不到出路。我想的是两点：齐鲁卫和其他国家的首都、乡村在一部电影里有明显的不同，体现了经济实力和民俗风情的差异，比那个城市看不到发生的现代戏剧好太多了。2孔子没有周游。春秋时期，好像燕国最北，现在也在北京。也就是说，他所游历的各国，应该都在黄河附近或以南。为什么下半年的雪飘飘像东北的冬天？
衣服：孔子的衣服，弟子的，君主的都很正常，一看就麻木。南子的衣服引起了我的注意。我从来没见过一个古代的女士像新疆的小美女一样挂了很多蓝珊瑚珠。更让人震惊的是，她从一排蓝色的珠子里走出来。
二是电影、历史、作品的结合；
因为这个阶段是在读《论语》，我还是有些感触的。
孔子和卢国军在开篇封大司寇之前说的话，几乎都是论语或者相关的原文，只是环境变了。例如，应该对尤然说的话就对卢国军说了。这也算是尊重史实基础上的艺术处理，可以接受。
那个漆弓一开始让我很困惑。这个人我完全不记得了。原来是七条开，那个我100度回家都不放心的。古代人有名字和大小。所以有点乱。其实著名学者都知道齐思公=齐调开，看音乐看和声的人都不知道齐思公也不知道齐调开。作家要照顾我们这种刚开始学的人，就叫他七条开？
传说这部电影也是第一次看到南子。这在历史上是个谜。反正肯定是有点暧昧，或者说为什么孔子的学生这么不开心，孔子和诺诺都厌烦了那些拒绝的人。这个地方的南子说，每个人都能看到你的痛苦，但是没有人能理解你痛苦的状态。)，实际嫌画蛇添足，讨论了《诗经》和仁者之爱，好德不如好色，南子沉默，再拜，退下，多好。痛苦的境界，不是容易大变样，就是容易让作家在南子对这个境界的认识上留下大洞。
孔子的弟子，据说孔子一生弟子三千，圣人七十二，剧中出场的人那么多。如前所述，加冕后死去的七条凯，勇敢地走过了我没有物质的路。温柔的孔夫子最爱的颜回，感觉像管家的冉求，曾经参加工作的著名孝子，被师傅夸总是有办法致敬，孔夫子打烂木头就杀了我……还有孔夫子的妻儿。其实要说导演来了也不容易。光是找年龄、身材、气质都符合的演员估计是一个庞大的工程。
至于颜回的死，我不记得论语里颜回是怎么死的，只记得颜元死了，儿子痛哭流涕。回到百度，没有历史记录。导演为了拯救冰川里的竹简，安排他冻死。恋爱还好，但是仔细考虑了一下还是发现了一个bug:论语里有一段话，颜元死的时候，师兄弟让孔子用自己的车把颜元换成棺材。孔子回答说，孔鲤(孔子之子，这里还有一个问题。电影的字幕是锂，书永远是鲤鱼。)我死的时候，有棺材没棺材。按照亲戚朋友的距离应该给儿子，而不是给徒弟，但是之所以不给任何人，是因为和官员一起出行，按照礼仪我的车不可能比他们差。我只有一辆车，只好留着。按照这一段的意思，颜元应该是回到鲁之后就死了。(因为在流放期间，孔子不知道孔鲤的生死，也不会有官员流放。)
【第4篇】关于孔子作文1100字-高中高二作文
他的祖先是宋朝的贵族，因家庭困难而迁居鲁。孔子三岁丧父，十七岁丧母。他家里很穷，没有机会接受正规教育。他依靠阅读和自学。他从小好学，拜过很多人当老师，所以精通礼仪、音乐、射箭、开车、计算。
孔子一生政治失意。我年轻的时候做过小官，负责仓库和牛羊。他五十多岁时成了鲁的司寇(代宰相)。但不久，由于政见不合，他一气之下离开了鲁，带着一些学生周游世界，到处游说。孔子的志向是远大的，他要做到“老有所依，朋友信，少有所怀”(老人使他舒服，朋友使他信任我，年轻人使他怀念我)，但他的政治主张在鲁行不通，在齐会碰壁，更不用说陈、蔡了。在卫国生活一段时间后，60多岁的他回到鲁，专心致志地讲学、整理古籍。
孔子思想的核心是仁。所谓“仁”，就是“爱人”，“己所不欲，勿施于人”。孔子提倡“爱人”。一方面，他要求统治者要互爱，加强内部团结。另一方面，他也要求统治者珍惜人民的力量，不要过度剥削和压迫人民。孔子也主张严格遵守“礼”。这个“礼”是周朝为区分君臣等级和父子等级而制定的一套法律法规制度。他的思想，自汉代以来，成为两千年封建文化的正统，影响很大。
孔子是中国古代最伟大的教育家。他打破了“在政府中学习”的旧传统，开创了私人讲座的氛围。他提出“教书无一例外”的口号，改变了过去只有贵族子弟才能上学的局面。相传孔子的学生有3000人，其中最著名的有72人。比如鲁兹、尤然、子贡、颜元、子游、夏紫、曾参。孔子的学生大多出身贫寒，年龄各异。有的和孔子年龄差不多，有的和他相差三四十岁。父子俩(如曾点、曾参)都是孔子的学生。作为孔子的学生，学费低，只需要十块肉干。孔子把文化传播给穷人和低贱的人，教育学生“凡事问”，勤于思考，古为今用；他提倡教与学、因材施教、启发诱导的教育方法。他的教育思想和方法在今天仍然值得学生借鉴。
孔子的另一大贡献是整理、编撰古代文化典籍。孔子以前有很多文献。他研究和整理它们，并传授给他的弟子。他整理的经典有《尚书》(古代历史文献汇编)、《诗经》(中国最早的诗集)、《周易》(计算卦的古籍)。他还根据《鲁国史料》编纂了一部编年史，即五经之一的《春秋》，并创制了私人修史(原史书为史家所撰，称为官方修史)。根据司马迁《史纪孔子世家》的记载，孔子生于乱世，周游列国宣传他的思想，但不被接受。所以他写《春秋》，义愤填膺，寄托理想，表达对恶的羡慕，对正义的赞美。《春秋》和《春秋笔法》(笔法曲折，遣词造句有褒贬倾向)对后世影响很大。
孔子曾问老子历代礼乐制度，这是历史上有名的故事，不仅见于《史记》等官方记载，也见于老子的彩图(相传春秋晚期)和汉画像砖。洛阳市东关街北侧有一座碑楼，据说是孔子入李的地方。
【第5篇】孔子教给我作文800字-高中高二作文
《论语》是儒家经典之作。虽然这是孔子的弟子和他们的后代所记录的一篇讲话，但是孔子和老夫子思想的精髓已经在其中得到了充分的体现。我有幸看了，得到了一些感悟。虽然我还年轻，很多语言都不太懂，但我还是愿意用文字记录我的感悟。
孔子说：“可以古为今用，新为今用。”这句话的意思是复习旧知识，从中获取新知识，这样你就可以当老师了。在这里，孔子教导我要及时复习旧知识，不要抛弃旧知识。的确，这句话很有道理。在高中，你几乎每天都要接受很多新知识。时间有限。许多人选择学习新知识，把旧知识放在一边。但是当你有时间拾起所谓的旧知识时，它又变成了新的。其实复习旧知识不是浪费时间，而是知识的整合。酿的酒越久，米卡越多，书的味道越久，知识也越久。复习的次数越多，就会越饱和，从中体会到的东西也就越多，这些知识就是你宝贵的财富。
我还记得一句话“学而不思则罔，思而不学则殆”。这就是孔子告诉我的：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话也强调了学习和思考的重要性。学习和思考是好朋友，永远携手共进。在学习的过程中，要在思考的过程中兼顾思考和学习。荀子曾在《劝学》中说：与其一瞬间学会，不如一天一尝就想。这也是在强调学习对于思考的重要性！而陆游有一句诗：纸上谈兵，总觉得浅薄。你永远不知道这个时候应该去练习。虽然强调实践对理论的重要性，但从另一个意义上讲，是否可以引申为思考实践对理论学习的重要性？总之，只有一起思考，一起学习，才能发挥它无穷的力量。
子曰：“知者不如善者，善者不如乐知者”。这是教我们要乐于学习，享受学习。
子曰：“知即知，不知即不知，知即也”。这是在教我们学习要诚实，知道就是知道。我不知道。我只是不知道
孔子的思想如海洋般深邃，我愿做一条小鱼，细细品味其中的精华，吸取其中的营养。
河北省邢台市第二中学北校区高二耿康宁
【第6篇】孔子作文350字-高中高二作文
时间很匆忙。转眼间，几千年的历史随着几个曲折的位移滚滚而来。微风拂过水面，思绪飘回几千年前。
那时的孔年轻，暮年，充满了勇气。他熟练地用牛车纪勇吓退了数百齐人的运兵车。希望陆钧爱惜人才，委以重用，但是陆钧胆小怕事，三环趁机以玉赐之。
孔心灰意冷，骑车去了外地，旅游去了外地，“我要过黄河，但冰呛渡口，要爬太行山。”蔓延到传教的力度，影响世界的难度。没什么好说的。
“江山如此迷人，吸引无数英雄前来角逐。”一日天下大乱，鲁危在旦夕，三桓后悔加玉，决定送孔。但由于种种原因，孔没有被邀请，而是邀请孔的弟子冉求回国当壮士，齐军大败。
几年后，三环就要死了，后悔年轻时送坑的错误。回头看着孔。送他儿子在玉环给孔，孔亮给鲁。发展他的理论将使无数人受益。
时至今日，儒家思想仍然影响着后世。不仅是中国，世界各国都热爱孔子，尊重儒家。作为儒学的源头，要发展儒学。
【第7篇】我眼中的孔子作文1200字-高中高二作文
你听说过一个人愿意用一生的时间宣扬一个没有国王认可的教义吗？你有没有听说过一个人，他的知识经得起2500年历史的洗涤，而不是消沉，变得越来越新。这个人就是我可亲可敬的圣人孔。
人们说时间会冲淡一切，但孔子的理论可以突破时间的锁，独立存在。我觉得里面一定有什么“永恒”的东西，归功于孔子的智慧和永不放弃的精神。
说到孔子的智慧，我觉得首先是他的学识渊博。面对自己渊博的学识，颜元曾经叹了一口气，突然感叹道：“你越高，你就越强。向前看，突然落后。”试想，什么样的学问能让孔子这个最受推崇和重视的学生发出这样的感叹。当然，作为老师，孔子的智慧也体现在他的教育上。“性相似，学远。”本来2500年前的孔子就已经指出后天学习的重要性了。即使孔子是不知疲倦地教人，但这种“不知疲倦”是基于一个学生痴迷于学习但困惑的时代。诚然，如果一个学生不想学习自己，那么如果强迫他学习，能有什么大的效果呢？都说言传身教比身教重要。孔子以自己的好品格潜移默化地影响着学生。看电影《孔子》的时候，我们都能注意到一个细节：孔子每次遇到你，都要在庙外大礼。这时，旁边的太监会告诉他，是李周，现在不需要了，但是孔子做的对.正是这样一种“顽固”的教师教育，有力地推动了李周的发展。
转眼间，半个学期过去了，《论语》的选拔就要结束了，但给我留下深刻印象的，无非是孔子的“倔脾气”和“明知不行”。难度如何？人们常说“三人成虎”。如果三个人说街上有老虎，有人会相信有老虎。这是很可笑的言论，但试着想想。但是没有人认同他。他不会怀疑自己的理论吗？他不会陷入矛盾和斗争吗？但是，我们会敬佩他的顽强精神，但我们有没有体会到他在奋斗中的痛苦？也许在2500年前的无数个夜晚，孔子都在仰望星空，质疑天空。也许是上帝引导他，让他坚持，哪怕是“道不行，人皆知”.
“晚春，春衣既定，冠五六人，处女六七人，沐浴演绎，随风起舞，歌声归来。”这是一幅美丽宜人的画面。但是，纵观孔子的一生，直到去世，他从未感受过“三月之风”。就孔子本人而言，我觉得他应该够悲哀的了。孔子生前曾唱过：“梁柱破坏！哲学家都萎了！含泪。就在生命即将结束的时候，无论是他脸上的泪水在为死去的儿子孔鲤哭泣，还是他心爱的弟子颜回和鲁兹哭泣，无论是人民处于水深火热之中，还是在为自己的雄心壮志难以偿还而哭泣，我想我们很难理解清楚，但有一点是肯定的，孔子在生命的最后一刻陷入了痛苦之中，无法自拔，理想与现实的冲突深深地伤害了孔子的心.
其实恍惚间，我觉得孔子离我们并不远。他的想法一直在我们的生活中，但我认为我们可以做得更好。我们可以让孔子的爱传播到世界上，让三月的风吹在你我的心里。
余姚市高枫中学高二：黄嘉恩
高中其他年级同类作文
随孔子一起成长的高一
在现实生活或工作学习中，很多人都有过写作文的经历，对他们并不陌生。写作一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述。避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？下面是高一的作文，是小编编的，和孔子一起长大的。欢迎阅读收藏。
认识你，我知道所谓君子之道；
认识了你，我才明白了一个道理，我不想对别人做我不想做的事。
认识你，我明白了一个道理，学而不思则罔，思而不学则殆。
你像一个圣人，从天而降，用衣袖轻轻拂过，带着淡然的智慧和高傲的才华；轻轻的呢喃，像是从天而降的倾诉，却发人深省，引人注目；轻抚白须，微皱高眉，舒展身体，是认真智慧的体现。
你说，不要对别人做你不想做的事。
一行淡淡的墨迹，却能在心里看到。自私来了，第一时间就蹦出来了，警告我的大脑。好像在说：不要对别人做你不想对自己做的事！我们之间，你坚强的背影回荡在我的眼前，藏在我的心里。然后学着你的样子微微笑了笑，永远是我最平和的表情。
你总是衣衫褴褛，坚持周游世界，带领所有的学生，颜回、鲁兹、曾参。你总希望用自己的儒家思想打败所有君主的顽固和固执。
所以你说：有朋自远方来，不亦乐乎？
你说这话的时候一定在笑。从此这句话成了几千年的友好背书。大家都是朋友吧？每个朋友都知道如何快乐，对吗？你轻轻地唱。我如释重负地笑了。所以向你学习后，我总是很友好，微笑代替了我的生活。嘴角微微上翘，露出几颗洁白的牙齿。我听到你说，是的！就是这样！然后，我善待每一个人。乐观代替一切。
微笑间，你慢慢靠近，踩在青石板上。朦胧中，你揣摩：学，但不要想，会输；思考而不是学习是危险的。
学习的时候经常会想起你的话。我一遍又一遍的问自己，我学会了吗？我想过吗？当你迷茫，只知道学习的时候，你坐在月亮下，静静地思考。当它通过思考来伤害我的大脑时，我就打开书学习。在学习中思考！你在灌输。通过思考学习！你很有说服力。我在思想的海洋中游泳，在书籍的大山中行走。我轻轻地走向你，悄悄地向你学习。
你总是穿着蓬松的衣服，就像普通人一样。我总是默默的想：你的72贤者弟子应该是幸福的吧？有这么好的绅士不是很荣幸吗？
风中有淡淡的茉莉花香，还有不知名的野草香。夜空中的星星闪烁着，仿佛有约定，照亮了前方。
恍惚中，我仿佛听到天边传来一个声音：一起长大，我仿佛看到，你高大的身影是我这辈子唯一的等待。
（随孔子一起成长的高一，）
孔子，你错了
夜晚，安静。
在床上睡不了很久，脑子里还是翻腾着一个问题：“颜回为什么承认吃了饭？”就在我冥思苦想的时候，一束光射进了我的眼睛，让我睡着了……
我睁开眼睛，发现我不是躺在床上，而是躺在一块大石头上，四周一片荒凉。“咦？这是什么地方，我为什么在这里？”就在我纳闷的时候，突然发现不远处有一个人在生火做饭。我急忙走向他，希望能找到它在哪里。
当我走近他时，我真的吃了一惊。原来他是一个穿着古装的人。这时，他也看到了我，一脸惊讶。“你是哪里人，怎么来的？”他突然发问。我赶紧回答：“我是一个生活在21世纪的人。至于我是怎么来到这里的，我想我可能遇到了时间隧道！”"什么时间隧道，什么21世纪，你是未来的人吗？"“是的，请问这是什么地方？你是谁？”他愣了一下，回答说：“这是陈果，我是颜回。”“颜回？你是孔子最忠实的弟子。”“哎，渐渐惭愧，渐渐惭愧，最忠诚的是什么？现在我的老师已经七天没吃饭了。有我徒弟有什么用？真的很苦，老师。不过还好，我只是在山脚下发现了一点米。真的很抢眼，我家老爷又有饭吃了。”说完，他松了一口气。
“哦，我终于明白了，这就是春秋。嘿！正合我意，这次一定要问孔子。”想到这里，我笑了。“颜回叔叔，你是个好人。我也来帮你！”“哦，那太好了。”我从他手里接过勺子，和他并排蹲了下来。“颜回叔叔，我想问你一个问题。”“请便。”“为什么不和师兄弟一起去？”“啊，我怎么能这样呢？作为弟子，我应该永远和师父在一起。再说老爷老了，我怎么忍心离开？”就在这时，我看到几片草灰飞上了大米。quot。哦天哪！不好！“这篇论文中的情况立刻展现在我眼前。我只是想阻止他，但为时已晚。颜回伸手把一些脏兮兮的米粒塞进嘴里。”嘿，别弄脏主人的饭。”看着他小心翼翼的样子，我心里真的不平：“孔子，孔子，如果你此刻在这里，你还觉得颜回骗了你吗？"
黄昏将至。
颜回虽然肚子咕咕叫，但还是等着孔子回来。这时，一个人影出现在路的尽头。我定睛一看。那不是孔子吗？颜回这时也看到了。他迅速起身，向老师小跑过去。我也上去了。
走近一看，只见颜回挽着一个白发长髯的老人，眉宇间有一种威严的神情。孔子看到我，停下来看着颜回。颜回理解我，把我介绍给孔子。孔子听后叹了口气说？quot。世界那么大，外面根本没有世界！”说完，他在一块大石头上坐下。
“颜回，饭准备好了吗？快拿来。我只是梦见了我死去的父亲。我要向他老人家致敬。”“师傅，”颜回道，“刚才有几片草灰落在饭上。我想把它扔掉，就抓住它吃了。”“哦，是真的吗？是不是偷的？”“主人，我……”颜回说到这里，脸红了，好像真的吃了。看到这里，我就没了冷静。腾腾站起来说：“孔先生，你不觉得你太委屈颜回叔叔了吗？说实话，你应该比我更了解颜回叔叔。他不顾个人安危留下来照顾你。这种精神比你师兄弟强很多倍。他会为了一点小事骗你吗？希望你能原谅我直言不讳，但这是真的！”之后我松了一口气，以为孔子听完会原谅颜回，没想到，孔子听完勃然大怒，头发竖起，手指颤抖：“你，你是谁，谁敢给我上这样的课？颜回，你一个毛孩子当老师怎么敢这么说？大错特错！你马上走，以后别叫我师傅，我也没你当徒弟！”“师傅，徒弟你怎么能去？我不在了谁来照顾你？”“我不需要你来照顾我。你不走，我就走。”说完就要起身。“很好。好，我去，我去，别生气。”“颜回叔叔，我和你一起去。”然后我挽着他的胳膊向东走去。颜回一步一步回头，希望老师能回心转意，可孔子还是坐在我们背后的石头上，一动也不动。
天黑了。
我躺在破庙里，颜回叔叔站在庙门外看着远方。他一定又想念他的老师了。白天发生的一切又展现在我眼前。“哎，颜回，颜回，你们虽然老实，却不懂得做事。你不知道该说什么或不该说什么。结果适得其反，可悲可怜。”想着想着，我恍惚中睡着了.
突然，铃声大响，我从梦中醒来，睁开眼，一切都是一样的。“咦，我怎么回来了？”“什么回来了？你去哪儿了？”我妈一脸疑惑的看着我。“哦，那是一场梦！我以为……”我吐了吐舌头，笑了。
一切都过去了，今天是新的开始！
（高三，1800字）
孔子在哪里
作为老师，孔子热爱教学。除了在路中间当官几年，被阴谋家和他分开，他把一生都献给了教育。不投资，不炒房，安心，心无旁骛。他说“君子谋道而不谋食”，“君子忧道而不忧贫”，这是典型的“舍小养大”。孔子向往荣华富贵，但反对用不正当的手段获得富贵。他说：“没有正义的富有和昂贵对我来说就像一朵云。”
孔子教学的特点之一就是随意性。他没有课本，没有统一的课本，没有必修课，没有文凭，也没有对三德的评价。无组织，但纪律严明，学生表现良好。他主要通过和学生聊天来完成教学任务，类似于现在的小班教学。因为小班教学，他知道每个学生的背景，性格，理想。他会问：同学，你的理想是什么？从而对症下药，因材施教。
对于学生，他并不挑剔。他没有入学考试——。据说有面试，教学没有课。很容易和差生一样。他当然喜欢好学生，比如颜回。脾气不好的人也喜欢，比如鲁兹。他的学生屠杀余，不遵守诺言，大白天睡觉。孔子怒不可遏，大骂“刻不出枯木”，但并没有开除后来成为孔子十大哲学家之一的宰予。
他不体罚学生，也不“打电话给家长”，更不惩罚学生“抄n遍课文”，更不用说用恶毒的语言骂人了。他是如何维护课堂秩序和教学秩序的？我觉得，第一，因为他爱学生，所以把学生当人，而不是当老板。第二，言传身教。不是说一套，就是做一套，让人看不起。这是孔子能做到的。大部分人都能说，但不能。
在孔子时代，国家忽视民间教学。没有教学科研考核，没有高考指标考核，没有既定的人才标准让他去完成。他按照自己的意愿教书育人。没有国家的英明领导和校长的热情鼓励，孔子为什么要这么努力？我猜，一个是敬业，为理想奋斗。其次，孔子要靠教学质量生存，专心发展。学生教不好，没有学生，没有学费。——据说是腊肉干。他吃什么喝什么？这也是国外私立大学做得好的原因。
孔子课堂无处不在。在周游世界的路上，在老师和学生游泳回家的路上，在国王们讨论政治的寺庙里。在这群人中，孔子是老师，更像是领导。他带路，学生陪他。师徒们风尘仆仆走在仁爱的道路上，在春风翩翩起舞，“欢唱归来”。孔门虽然没有真正意义上的学院，但他们有着共同的精神家园。他们是一群理想主义者。如果他们贫穷，他们就会独立，而如果他们达到目标，他们就会帮助世界。没有理想和理想主义者，就没有孔子和孔子学院。
金木邱含高邑：
（高一，900字）
