【第1篇】话题型作文审题与构思要领作文800字-高中高三作文
话题作文本质上是一种材料作文，也是通过引用材料来生成写作题目。因此，根据题目作文中引用的材料在文中的作用，可以分为以下几类：
(1)假设的情况。这意味着作文测试为学生假设一个写作情境，要求他们写出自己的经历、行为和想法。写这种作文要注意几点。第一，要研究“情况”。时间、地点、人物，以及事物的起因、过程、结果，都是不可忽视的，因为它们始终是叙述故事、描述场景、刻画人物所涉及的重点。二是拓展想象力。想象是情境的延伸、补充和丰富。可以丰富故事内容，虚拟场景，丰富人物思想。叙述要自然、流畅、合理；描述要细腻、准确、深刻。
(2)引发想象。这意味着作文题为学生提供了一个想象的触发点，学生可以根据这个触发点充分想象和构思作文。写这种作文，首先先考虑一大块，尽量拓宽自己的思路；第二，一定要能化抽象为具体，把要表达的思想变成具体的故事；第三，想象的内容要力求新颖、独特、富有个性。比如1999年的高考作文，引导学生关心未来世界，注重科学素养的培养，重视想象力的开发，具有创新意义，是近年来出现的大胆新颖的想象作文。
(3)隐含意义。这意味着作文的材料是一篇深刻的文字或寓言故事，要求学生根据故事的寓意写作文。这种作文比其他类型的题目作文难度略高。它要求学生理解寓言，在理解道德的基础上把观点延伸到现实，从动物看人，从自然看社会，从琐事看生活的真相，让哲学和思辨渗透到文章的字里行间。
(4)展示题目类型。这意味着作文题只是给学生提供了一个可以谈论的话题，学生围绕这个话题建立主题，选择材料，构思作文。这类作文题的特点是：(1)考试难度低，提示只是有限的范围和提示的重点；提示只是学生作文的“开始”。没有必要拘泥于“材料”这个论点。只要是在提示的范围内，就是成败的问题。写作题很开放，要求学生写出自己的个性和特点。如果按照死板的套路写，很难拿高分。每个学生都要发挥自己的优势，写出自己的“个性”。
【第2篇】2011高考安徽卷作文《时间在流逝》审题指导作文1600字-高中高三作文
【真题再现】
2011安徽高考作文题目：时间在流逝
以“时间在流逝”为题写一篇作文。题材不限，不少于800字。
注：1自主，自我准备，除了诗词，问题不限；
2不复制，不抄袭；
3不泄露个人信息；
4.书写规范和标点符号的正确使用。
[检查问题指南]
很多考生可能认为今年的作文题目只是一个老式的题目，敦促大家珍惜时间，积极上进，没有任何新意。但是很难仔细审题，体现了命题者的善意。
这是一个主谓结构的句子标题。题目由三个字组成。考生可能只把握时间的流逝来写作。即便如此，他们也要注意标题用的是“通过”，而不是“失去”、“消失”、“消失”。“时间流逝”在字典里只有一个意思，就是“像流水一样”，一般用来形容时间，比如“时间流逝”、“时间流逝”等等。“流失”有三层含义：(1)指天然矿石和土壤被水和风流失或带走，也指河流白白流走；2指有用的东西的损失；比喻人员离开当地或本单位。“消失”是指“(事物)逐渐减少到没有”。“消失”就是“消失”。可能有考生没有注意到这些词的区别，把“逝去”等同于“失去”、“消失”或“消失”。“消失如流水”的意思是告诉我们，时间的流逝是可以看到和感受到的。“流水在春天走远”，“时间使人变老”，“时间往往把人扔掉，樱桃是红色的，香蕉是绿色的”。“你看不到进入海洋，永远也不会回来，看不到黄河的水是如何从天堂流出的，你看不到虽然在早晨是丝黑色的，但在夜晚变成了雪，在高高的房间明亮的镜子里是多么可爱”。等等。
其实这个题目的关键词应该是“在”，这里的“在”是副词，意思是“存在”。题目的意思是“时间像流水一样从我们的脸上消失”，“存在”表示一种状态，是进行时态。要扣“正及格”，大方面可以从以下两个角度构思。
第一，从“我们如何看待这个世界在流逝”的角度。
考生要熟悉“时间”这个命题，往往可以转化为“人生”这个命题。毕竟“时间”和“生命”是孪生兄弟，可以结合命题来谈论时间的流逝，表达哲学思考，从而将写作立意提升到“生命价值”的高度。“时间”和“生命”之间有很多相关材料，《论语》中的名句：“儿子在四川，说：逝者如斯夫！日夜不舍。”苏轼《赤壁赋》的名句：“逝者如斯，却不曾有过；盈与亏是一样的，卒不长进，卒不落。”也可以从另一个方面打开心胸，比如时间在流逝，会有什么改变？什么不变？《春江花月夜》张《谁最先在河上看到月亮》？江悦拍照之初？生生世世无尽，江悦也只是年年相似。不知江悦在等谁，却见长江送水。“是很好的参考。
顺着这个思路，很容易打开作文的立意，但这不是所有考生都能做到的，毕竟要上升到一定的哲学高度。
第二，从“面对时间的流逝，我们该怎么办”的角度出发。
关于这个话题，最容易从“怎么做”的角度入手。其实怎么做的问题本身就很清楚了。积极的观念意味着时间在流逝，我们应该珍惜它。我们不能延长生命的长度，但可以拓宽生命的宽度，以积极有为的方式对抗时间的流逝，提高生命的质量和意义。消极的观念自然是批评和否认浪费时间和生命的行为。当然，积极和消极的情况通常是比较的。
从“珍惜时间”的角度出发，可以写一篇议论文，也可以叙述一些事情，强调“时间”的重要性，写一篇记叙文。
【参考示例】(根据网友水文改编)
例1:时间在流逝
最后，蜷缩在高山峡谷里的最后一撮雪，无法伸展自己。它落入草丛，化为水迹，汇成泉水，流入溪流。时间与它携手并进，它也深入时间.
是的，有什么能像河流一样解释时间，有什么能像河流一样如此自由地切换宇宙中的“三态”？人们无法直接描述不可预测的时间，只好用魔河来描述。于是有一声叹息“儿子在四川说：逝者如斯夫”。
北方大雁南飞，我们知道季节的变化；知道时间从蓝发到白发的流逝。“少年不知愁滋味”，多半是因为他们对时间的认识还处于混沌状态。弱冠不在的时候，自然会有衣服渐渐慢，岁月来不及的自责。所以，有很多遗憾和时间有关。比如，在某一段时间里，爱已经成为别人不言而喻的爱。时光流逝，孝心未尽，亲人未候。
时间是给每个人一天二十四小时的。但是每个人对时间的态度是截然不同的。有人说时间太多，扔掉太多没关系，就泡在宴席里，躺在醉态里，坐在长城旁的桌子上，这样时间在玻璃里流失，在铺张里侵蚀，在赌桌上输了。这些人相信今天有酒喝，明天来愁，可他们哪里知道“春天来了，花儿又开了”只是四季的轮回，春天不是昨天的春天，花儿也不是以前的花儿。
智者知道时间是无限的，但是生命的长度是有限的，但是生命的宽度是可以延长的。理学硕士钱学森一生不题词，不参加宴会，不参加鉴定会。他说，我时间不多了，还有很多事要做。是的，人与人的区别在于是否珍惜时间。如果他们在有限的时间内做了更多有用的事情，就会把内核注入活体。当他的生命结束时，人们会说他的生活丰富而沉重。
当年辛弃疾没有办法报效国家，感叹时光流逝，即使拍遍栏杆也没人知道他的“登船意图”。于是他唱了一首诗“可惜时光飞逝，风雨凄凉，树依旧如此”。这是吴钩英雄的眼泪，岁月不堪回首。
时间不多了。虽然年年有雪，年年有春，但这些只是火车沿途留下的乘客。因为水是去年的雪，春天是昨天的冬天。
随着时间的推移，我们必须说出我们的爱，履行我们的孝道，把事情做好……抓住机会，抓住今天。虽然我们不能放慢时间的速度，但我们可以在时间的长河中挑起波澜，哪怕只有一条。
例2:时间在流逝
我家在五楼，有几个窗户对着街道。天亮前，我隐约听到环卫工人一遍又一遍的扫街声。我翻了个身，调整了睡姿，让自己睡得更舒服。
似乎没过多久，响亮的叫醒电话阻止了我长途跋涉到沉睡的地方。我的意志在梦与醒的边缘苦苦挣扎，这是一场拉锯战。当然最后理智占了上风。我睁开眼睛，一天24小时紧握双手。
当我走在上班的路上时，我充满了能量。我以正确的态度、高昂的士气和热情投入到当天的工作中。工作滋养了我，极大地丰富了我的生活。我不能漫不经心和不负责任地对待我的工作。
谁说时间最没有偏见，对谁都是24小时；时间也是最私密的，对任何人来说都不是二十四小时。看似矛盾的话，却充满了哲理。我对此深有感触。
八小时内生存，八小时以上发展。每个人的爱好都是生存之外的发展。下班后的时间完全属于我们。如何利用超过八小时的时间？很小程度上是一个时间偏别人的问题，很大程度上是一个拓展人生高度和宽度的问题。
很多人把八小时之外的时间，舒舒服服的给了酒吧、棋牌、聊天、没完没了的电视剧，这叫“消磨时间”。看来时间太多了，走不动了。不花就不和好。只有杀了它才是最好的放手方式。
我经常站在窗前，看着远方。我看见太阳升起，太阳落下。我看到农民播种，经营，收割；下午闲暇的时候，我看到女人们三三两两地鱼贯进入棋牌室。看到闲人斗地主，在通风的走廊里聊天，从日出到日落…
曾经，我以为我珍惜时间。我喜欢阅读和写作。我没打牌也没聊天。我从未停止写作。其实不然，时间从我的指缝、眼神和犹豫中溜走了。突然意识到自己控制不好，不仅仅是一天二十四小时，而是八小时之外。比如我埋在书里的时候，心里很担心我的想法。结果我一个字也没看，只是发呆；当我打开文档，想打出不经意的文字时，不禁流连于各大论坛和网站…
火车道不远处，一辆灯火通明的火车呼啸而过，我突然意识到时针已经指向零点了！
儿子在四川说，逝者如斯夫，不舍昼夜！
我坐在屏幕前，老鼠就像一只小野兽，四处奔跑！
不守春不怨东风恶。面对时间的流逝，我痛惜又无奈，只有空虚和难过！——真空难过的时候？
走，上班，提前，开始。
相关示例：
2011高考安徽卷作文《时间在流逝》例题1
2011高考安徽卷作文《时间在流逝》例题2
2011高考安徽卷作文《时间在流逝》例题3
2011高考安徽卷作文《时间在流逝》例题4
2011高考安徽卷作文《时间在流逝》例题5
高中其他年级同类作文
“三个学习绘画的人”之审题
开封五中的李念君
杨惠芝和学画画的第三人很好理解。很难理解为什么丁托列托能以更高的价格出售他的画，而其他人却认为这些画不值那么多钱。这说明别人的评价不一定准确。为了准确地审视问题，首先要考虑的是丁托列托、杨惠芝和第三位学画者的异同。三个人的相似之处在于，他们能认真对待别人的批评。听了别人的批评，不同的是丁托列托“慎重衡量”，认真研究和反思自己的画作，客观评价，坚持“走自己的路，让别人说去吧！”杨惠芝的“轻轻撕画”说明他也有过深思，他选择了“只要你是对的，我就改正”。而学画的第三人，遵循的是“人云”和“别人说什么就是什么”的原则，缺乏自己的思考和判断。别人的批评可能完全是废话，随便说说；可能是见多识广，一针见血。关键是听者在听完之后，仔细的研究和反思自己，然后正确的评价自己，或者听了之后不假思索的改变自己。可以看出，这个征文问题需要写如何看待批评。在现实生活中，我们应该虚心听取别人的批评和建议。然而，“当局者迷，旁观者清”这句话并不总是对的。我们必须有自己的想法，走自己的路。因为，你最了解自己，一般来说，你还是你自己。比如选择文科或者理科，选择大学，找工作，交朋友等等。要多听取家人朋友的分析和建议，但归根结底还是要自己做决定，别人一般不愿意替我们做决定。一个企业，一个城市，一个国家应该如何发展，也是如此。倾听别人的意见，向别人学习，无疑是正确的。但是，一个企业必须有自己的想法；一个国家必须有自己的战略。与此素材相关的例子：一个著名演员要表演时，徒弟提醒他鞋带开了，他马上系上。徒弟走后，又解开鞋带。人们问他为什么。他说他想玩的是一个长途跋涉的疲惫的人。这个人累得连鞋带都绑不上；如果告诉徒弟，徒弟会觉得他很健谈，以后可能不会给自己任何建议。这是正确对待批评的一个例子。鸿门之战，项羽准备攻打刘邦的军队。项伯劝张亮自己逃走。张亮没有和他私奔，而是经过思考，建议刘邦向项羽道歉，从而挽救了刘邦，也为自己做出了巨大的贡献。郭沫若的剧中有一句台词“你是不要脸的书生”。一个演员认为“是”应该改成“这个”，老郭称赞这个演员是他的“一个字的老师”。然而，老郭后来把“你有一个革命者的风范”改为“你有一个革命者的风范”，但他思考得不够深入。(20121222)原作文题目：阅读以下材料，按要求作文。三个学画的人在去美术的路上以1000元的价格卖掉了他们引以为傲的作品，他们的第一批顾客都说了同样的话：“恐怕你的画没那么值钱吧？”
其中一个人听了之后，仔细掂量了一下自己的画，最后卖了2000元，经过努力，成为了一名著名的画家。他是丁托列托。
对方听了之后，只是轻轻的把画撕碎，然后转行，学雕塑，成了大师。他就是当代著名雕塑家杨惠芝。
第三，我觉得我画的画可能真的不值这个价，所以降低了要求，500块卖掉了。到现在他也只是个三流画家，靠卖画过着流浪的生活。他一直生活在我们身边。要求：请结合以上材料，选择自己的视角，准备自己的题目，写一篇不少于600字的作文。注意不要脱离材料的意思，不要抄袭或照搬。
河南省开封市鼓楼区开封市第五中学教师，李念军
（高二，1400字）
