【第1篇】话题型作文审题与构思要领作文800字-高中高三作文
话题作文本质上是一种材料作文，也是通过引用材料来生成写作题目。因此，根据题目作文中引用的材料在文中的作用，可以分为以下几类：
(1)假设的情况。这意味着作文测试为学生假设一个写作情境，要求他们写出自己的经历、行为和想法。写这种作文要注意几点。第一，要研究“情况”。时间、地点、人物，以及事物的起因、过程、结果，都是不可忽视的，因为它们始终是叙述故事、描述场景、刻画人物所涉及的重点。二是拓展想象力。想象是情境的延伸、补充和丰富。可以丰富故事内容，虚拟场景，丰富人物思想。叙述要自然、流畅、合理；描述要细腻、准确、深刻。
(2)引发想象。这意味着作文题为学生提供了一个想象的触发点，学生可以根据这个触发点充分想象和构思作文。写这种作文，首先先考虑一大块，尽量拓宽自己的思路；第二，一定要能化抽象为具体，把要表达的思想变成具体的故事；第三，想象的内容要力求新颖、独特、富有个性。比如1999年的高考作文，引导学生关心未来世界，注重科学素养的培养，重视想象力的开发，具有创新意义，是近年来出现的大胆新颖的想象作文。
(3)隐含意义。这意味着作文的材料是一篇深刻的文字或寓言故事，要求学生根据故事的寓意写作文。这种作文比其他类型的题目作文难度略高。它要求学生理解寓言，在理解道德的基础上把观点延伸到现实，从动物看人，从自然看社会，从琐事看生活的真相，让哲学和思辨渗透到文章的字里行间。
(4)展示题目类型。这意味着作文题只是给学生提供了一个可以谈论的话题，学生围绕这个话题建立主题，选择材料，构思作文。这类作文题的特点是：(1)考试难度低，提示只是有限的范围和提示的重点；提示只是学生作文的“开始”。没有必要拘泥于“材料”这个论点。只要是在提示的范围内，就是成败的问题。写作题很开放，要求学生写出自己的个性和特点。如果按照死板的套路写，很难拿高分。每个学生都要发挥自己的优势，写出自己的“个性”。
【第2篇】话题型作文审题与构思要领作文800字-高中高三作文
话题作文本质上是一种材料作文，也是通过引用材料来生成写作题目。因此，根据题目作文中引用的材料在文中的作用，可以分为以下几类：
(1)假设的情况。这意味着作文测试为学生假设一个写作情境，要求他们写出自己的经历、行为和想法。写这种作文要注意几点。第一，要研究“情况”。时间、地点、人物，以及事物的起因、过程、结果，都是不可忽视的，因为它们始终是叙述故事、描述场景、刻画人物所涉及的重点。二是拓展想象力。想象是情境的延伸、补充和丰富。可以丰富故事内容，虚拟场景，丰富人物思想。叙述要自然、流畅、合理；描述要细腻、准确、深刻。
(2)引发想象。这意味着作文题为学生提供了一个想象的触发点，学生可以根据这个触发点充分想象和构思作文。写这种作文，首先先考虑一大块，尽量拓宽自己的思路；第二，一定要能化抽象为具体，把要表达的思想变成具体的故事；第三，想象的内容要力求新颖、独特、富有个性。比如1999年的高考作文，引导学生关心未来世界，注重科学素养的培养，重视想象力的开发，具有创新意义，是近年来出现的大胆新颖的想象作文。
(3)隐含意义。这意味着作文的材料是一篇深刻的文字或寓言故事，要求学生根据故事的寓意写作文。这种作文比其他类型的题目作文难度略高。它要求学生理解寓言，在理解道德的基础上把观点延伸到现实，从动物看人，从自然看社会，从琐事看生活的真相，让哲学和思辨渗透到文章的字里行间。
(4)展示题目类型。这意味着作文题只是给学生提供了一个可以谈论的话题，学生围绕这个话题建立主题，选择材料，构思作文。这类作文题的特点是：(1)考试难度低，提示只是有限的范围和提示的重点；提示只是学生作文的“开始”。没有必要拘泥于“材料”这个论点。只要是在提示的范围内，就是成败的问题。写作题很开放，要求学生写出自己的个性和特点。如果按照死板的套路写，很难拿高分。每个学生都要发挥自己的优势，写出自己的“个性”。
高中其他年级同类作文
“三个学习绘画的人”之审题
开封五中的李念君
杨惠芝和学画画的第三人很好理解。很难理解为什么丁托列托能以更高的价格出售他的画，而其他人却认为这些画不值那么多钱。这说明别人的评价不一定准确。为了准确地审视问题，首先要考虑的是丁托列托、杨惠芝和第三位学画者的异同。三个人的相似之处在于，他们能认真对待别人的批评。听了别人的批评，不同的是丁托列托“慎重衡量”，认真研究和反思自己的画作，客观评价，坚持“走自己的路，让别人说去吧！”杨惠芝的“轻轻撕画”说明他也有过深思，他选择了“只要你是对的，我就改正”。而学画的第三人，遵循的是“人云”和“别人说什么就是什么”的原则，缺乏自己的思考和判断。别人的批评可能完全是废话，随便说说；可能是见多识广，一针见血。关键是听者在听完之后，仔细的研究和反思自己，然后正确的评价自己，或者听了之后不假思索的改变自己。可以看出，这个征文问题需要写如何看待批评。在现实生活中，我们应该虚心听取别人的批评和建议。然而，“当局者迷，旁观者清”这句话并不总是对的。我们必须有自己的想法，走自己的路。因为，你最了解自己，一般来说，你还是你自己。比如选择文科或者理科，选择大学，找工作，交朋友等等。要多听取家人朋友的分析和建议，但归根结底还是要自己做决定，别人一般不愿意替我们做决定。一个企业，一个城市，一个国家应该如何发展，也是如此。倾听别人的意见，向别人学习，无疑是正确的。但是，一个企业必须有自己的想法；一个国家必须有自己的战略。与此素材相关的例子：一个著名演员要表演时，徒弟提醒他鞋带开了，他马上系上。徒弟走后，又解开鞋带。人们问他为什么。他说他想玩的是一个长途跋涉的疲惫的人。这个人累得连鞋带都绑不上；如果告诉徒弟，徒弟会觉得他很健谈，以后可能不会给自己任何建议。这是正确对待批评的一个例子。鸿门之战，项羽准备攻打刘邦的军队。项伯劝张亮自己逃走。张亮没有和他私奔，而是经过思考，建议刘邦向项羽道歉，从而挽救了刘邦，也为自己做出了巨大的贡献。郭沫若的剧中有一句台词“你是不要脸的书生”。一个演员认为“是”应该改成“这个”，老郭称赞这个演员是他的“一个字的老师”。然而，老郭后来把“你有一个革命者的风范”改为“你有一个革命者的风范”，但他思考得不够深入。(20121222)原作文题目：阅读以下材料，按要求作文。三个学画的人在去美术的路上以1000元的价格卖掉了他们引以为傲的作品，他们的第一批顾客都说了同样的话：“恐怕你的画没那么值钱吧？”
其中一个人听了之后，仔细掂量了一下自己的画，最后卖了2000元，经过努力，成为了一名著名的画家。他是丁托列托。
对方听了之后，只是轻轻的把画撕碎，然后转行，学雕塑，成了大师。他就是当代著名雕塑家杨惠芝。
第三，我觉得我画的画可能真的不值这个价，所以降低了要求，500块卖掉了。到现在他也只是个三流画家，靠卖画过着流浪的生活。他一直生活在我们身边。要求：请结合以上材料，选择自己的视角，准备自己的题目，写一篇不少于600字的作文。注意不要脱离材料的意思，不要抄袭或照搬。
河南省开封市鼓楼区开封市第五中学教师，李念军
（高二，1400字）
