【第1篇】人教版高中第五册三单元作文：生物链与狼作文600字-高中高三作文
人与动物、人与自然的关系是一种奇妙而复杂的关系。我经常思考这个问题。
先说狼。
自古以来，狼似乎就是人们心中凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》，《小红帽》，《七只小羊》，都是经久不衰的故事，告诉我们狼是没有人性的，对人有伤害，吃人吃牲畜，作恶多端。多年来，人们一直在与狼作战，经过许多波折，狼被人抓住了。现在狼的数量越来越少，生态系统遭到严重破坏。这引起了人类的警惕，人类下令保护狼。
狼虽然可怕，但生态平衡离不开狼。
例如，森林里有鹿和狼。人们为了保护鹿而消灭狼。以为这样可以保护鹿。但是鹿没有狼，睡觉，吃东西，睡觉，过着没有危险的生活。久而久之，鹿越来越胖，脂肪肝、冠心病、高血压等“富贵病”越来越多。鹿代比第一代死得早，鹿群越来越少，直到濒临灭绝。我该怎么办？派医生来治鹿。想想最好的办法就是把狼找回来。当狼来吃鹿时，鹿不得不逃跑以求生存。狼追，鹿跑。在这个过程中，鹿得到了锻炼，病也就好了。互相竞争，各有长进。
由此可见，狼虽然是害虫，但也是自然形态平衡中不可缺少的动物。狼太多了，危害很大，但是已经灭绝了。因此，狼也被列入动物保护范围。
世界是美好的，但这一切都是相互依赖，相辅相成的。凡事有利有弊，不利就是有利。所以充分利用其绝妙的优缺点，大概应该是我们认真考虑的吧！
【第2篇】人教版高中第五册三单元作文：最后一只猴子的自述作文1300字-高中高三作文
几个世纪以来，我只是地球上一只普通的动物，整天跑来跑去寻找食物，逃避高级动物的捕杀。然而现在我成了重点保护对象，有上百只高级动物参加。多么美好的事情！
自称人类动物的高级动物——，给我做了一大片“森林”。有“山”、“瀑”、“花”、“鸟”、“果”满枝。但是山不高大，瀑布不壮观，花不芬芳，鸟不鸣，更何况水果不能吃。然而，每天都有很多人来看这个假森林和里面的真实的我。据说这个星球上没有真正的森林，我成了这个星球上唯一的低级动物。每当我看到人类进入森林后的喜悦，我就在想，如果他们看到真正的大森林，会有什么样的表情。
小时候，我住在一个真正的大森林里。那里有蓝天、碧水、绿草、红花，还有我的挚友和其他居民。
清晨，森林里的薄雾慢慢散去，阳光透过树叶照射进来，在地上留下闪烁的亮点：小鹿在长着美丽角的绿草上漫步；鸟儿欢快地亮着嗓子，吐出清脆的音符；我和朋友们嬉戏玩耍，从一棵树爬到另一棵树上.森林里忙碌而快乐的一天开始了。傍晚，夕阳把一件奇怪的红色连衣裙披在森林上。森林里，母亲呼唤儿子回家的声音回荡在各处。这是一个美丽和平的地方。只有老虎出现了，才会引起骚动，但是老虎不饿的时候，绝不会轻易打扰我们的生活。
然而不知怎么的，人类入侵了我们的地方，于是一场大灾难悄然而至。
人类先是抓住老虎，然后成群猎捕小鹿，残忍地锯掉它们美丽的角。最让我害怕的是人类对待亲人的方式。我亲眼看到：他们是如何迅速把亲人的四肢绑在铁架上的，他们是如何冷静地敲开脑袋的，他们是如何愉快地品尝灰色大脑的。老虎为了生存而捕猎。人类是为了什么？
有时候，我真的很想自杀以避免被杀，但是我做不到。她母亲临死前预言：“人类将被智慧毁灭。”我想亲眼看看人类是怎么走到尽头的。当人类想尽一切办法延长我的生命时，我也积极地与他们合作。到现在，我都不记得自己多大了。
我知道这一天即将到来。他们砍伐森林，乱采滥藏，铁爪伸入地核。空气被污染得无法控制，地球变暖了。一年四季炎热干燥，风沙弥漫全球。虽然x病疫苗研制成功，但是新环境下出现了畸形——y病。这种疾病通过空气传播，并将很快席卷全球。假装聪明的人类很可能再也逃不出这场灾难了。
我想笑，想学一个人的鬼脸。我又想哭了，妈妈的预言实现了，我最后一只猴子可以“死”了。但那些在绿荫下晃动的美好回忆，会在浩瀚的宇宙中消失，永远消失，让我心酸……如果人类不是那么自以为是和贪婪，能够给其他生物一点新的生命和包容，与自然和平相处，那么也许在这个美丽的蓝色星球上，人类会走另一条路。
但是太晚了，太晚了
评论：“以不同的标准引领新二月花”，本文的新点是通过地球上最后一只猴子的自述来表达环保主题。根据今天人们对环境的肆意破坏，作者推断和演绎了几年后的故事：森林消失，物种灭绝，河流断流，地球变暖。“人类会被智慧毁灭。”幸运的是，这一切还没有成为现实，人类现在已经意识到保护地球家园的重要性。
【第3篇】人教版高中第六册五单元作文：《学会生存》读书笔作文900字-高中高三作文
埃德加，国际教育委员会主席。傅说，他愿意提倡“学会生存”。他认为，只有全面的终身教育才能培养出完美的人，人不再能一劳永逸地获取知识，而是需要终身学习来构建一个不断进化的知识体系，学会生存。教育的四大支柱：学会学习，学会生活，学会做事，学会生存，其核心是学会生存。
同时，学会生存是各国教育面临的重要任务。传统的教育方法、手段、内容和目标已经不能适应未来社会的要求，这就要求教育要以学习为中心来生存，把教育作为一项长期的发展工作来对待。于是，终身教育的理念应运而生。在教育实践中，生存实验的教育手段也在不断使用。“学会生存”已经成为当今教育的热点问题。
另一方面，生存也是一个人的首要条件，但是一个人的生存必须要有一定的知识和能力，而这些能力和知识是要通过教育来培养的。
在孩子的成长过程中，父母或老师应该是孩子的引路人，而不是决策者。不管孩子采用什么方法处理问题，即使是最糟糕的方法，对孩子也是有益的。只有在挫折和大失败中，他们才会吸取教训，总结出最好的办法。只有这样，才能为他们在未来激烈的竞争中生存打下良好的基础。我相信有一天孩子们会展翅高飞。
“老师的职责已经越来越少地传递知识，而越来越多地激发思维。除了正式的职能，他会越来越成为一个顾问，一个交换意见的参与者，一个帮助寻找矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须把更多的时间和精力集中在那些有效和创造性的活动上：相互影响、讨论、鼓励、理解和鼓励。”教育行为的改变离不开观念的改变。但是，生存不是吃饱了撑的，更高的体现是生存价值。
现在我们的学生大部分都是独生子女，自我生存能力越来越差。温室里的孩子长大后受不了这种打击。考试失败可能会让孩子退缩。这本书指导我们的教师摒弃旧观念，适应新形势，学会生活，学会面对挑战，正确引导孩子顺利成长，成才。让学生有生存的意识和能力，帮助学生发现自我，接受挑战，提高生存能力。
教育不再仅仅关注教师的教学行为，更关注学习者的学习行为。我们必须与时俱进，适应变化，实现教育的根本目标：——人实现自我，教育自我。
【第4篇】人教版高中第六册五单元作文：学会生存作文800字-高中高三作文
春夏秋冬是人的四季。时光飞逝，人的足迹。从人类诞生的那一刻起，就开始在生命的季节里游走，开始在新长征上生存。
如果你学会了生存，你必须追求一些东西。人类的生命需要水和空气来滋养。但只有水和空气才能让热气的气息留在嘴唇上。这不是真正的生存，而是“植物般”的生存。车尔尼雪夫斯基说：“没有追求的鼓励，一个人的生命是空虚而渺小的。”所以人不可能是天上的风筝，盲目漫无目的的被线牵着走，为了追求而活。
要学会生存，就要学会坚强。人类的存在是受环境制约的，但我们应该是环境的主人。人生也是跌宕起伏，但我们不能失去生活的方式。不要在生存中耗尽自己，要克服脆弱。
学会了生存，就要勇敢的超越。水里的鱼如何进化成更高级的两栖动物而不超过它们？陆生脊椎动物既不能超越也不能成为鸟类。佛家所说的“穿越”，也是指人类要学会生存，探索人类的能力。上帝永远不会眷顾那些双手合十虔诚祈祷的人。而把机会留给敢于超越的人。做你自己，做你自己。因为控制不了自己的人是世界上最穷的奴隶。
或许，在这里，你明白了生存的真谛，明白了生存的意义。决心全心全意地生活。但这不是生存的全部.
太阳的存在为人类提供了火和热，照亮了人们的心灵。指南针的存在为人类指明了方向，指引了航行。花的存活，通过把果实变成春泥，为果实的生长提供营养。他们活着不是为了自己，而是为了给这个世界无数的爱。然后，我明白了，生存的目的不是生存，而是奉献。活的久不长久，得到的多或少都不重要，重要的是你对人类，对社会都有过奉献，活的真实动人。
春夏秋冬，人的四季；时光飞逝，人们的足迹.
春天，有和谐的绿色，人们在追求生存；
夏天有冷泉，人超生存；
秋天，收获丰硕，人们献身于生存；
冬天，在冰冻的世界里，人活得很坚强。
原来生存的四季如此美好。学会生存，学会掌握自己。从此，冬天不要怕冷，天天盼着春天的到来，因为——
既然冬天来了，春天还会远吗？
【第5篇】人教版高中第五册社会生活评论作文：环保，刻不容作文700字-高中高三作文
天空中的云哭了，但灰尘带走了它的白大衣，侵入了她的身体；海水在哭泣，工厂的废水污染了他的皮肤，融入了他的血液；山上的树哭了，因为人类看中了它的价值，砍下它的树枝，去做！
所以这几年频繁的酸雨，水体负富营养化，水土大量流失，泥石流滑坡频发……这些难道还不足以唤起我们的环保意识吗？保护环境势在必行！
让我们对自己说：让我们拯救我们的环境！不要多愁善感一个人的力量有多微薄。积土成山是众所周知的道理。从身边的小事做起。如果我们是最后一个离开教室的人，那么我们应该关掉灯和所有的电源；如果我们在外面吃饭，那就大胆地对一次性筷子的使用说“不”！如果每次都能合理完整的利用手中的纸张，那么森林中就会有一棵树减少被砍伐的机会。至此，你还能说一个人的实力微薄吗？其实拯救环境就这么简单。
既然要拯救环境，就不能空谈。只有付诸行动，才能得到大自然的恩惠！
冯玉祥是我国著名的爱国将领，也是保护环境的杰出先驱。他曾经带领军队在北京南苑种植了许多树木，给当地人留下了片片绿荫。因此也赢得了“一般植树”的美誉。而且冯玉祥经常教育下属爱护庄稼和树木，要求他们行军打仗时不要随意毁坏树木和庄稼。并且用军规来限制：“一马吃一树，一杆负责二十，十株补植。”将军还没有收走袁世凯在河南辉县的几百亩地，专门用来培育树苗。分配100多人植树，建立林场，经常带领部署植树。冯玉祥用他的行动给我们做了示范。我们做什么呢
在日常生活中，个人要学会循环用水，工人要减少污水和废气的排放，农民要杜绝使用有害的农药，科学家要考虑新事物是否会污染环境，新产品是否会投入生产，以避免像使用塑料袋那样的后果。政府官员应该从实际出发，而不是盲目发展，盲目建设。有时候高层建筑和宽阔的道路不一定是好东西.
【第6篇】人教版高中第五册一单元作文：鲁迅作品综述（3）作文2000字-高中高三作文
在鲁迅作品的研究中，《呐喊》和《彷徨》仍然是关注的焦点。几十年来，人们对这些小说进行了广泛而深入的研究。现在大概解读他们的艺术内涵可能不难，但重要的是要有所发现。胡银强的《破毁铁屋子的希望——〈呐喊〉、〈彷徨〉新论》发现，《呐喊》和《彷徨》的20部作品其实都是有内在联系的系列小说，相辅相成，相互解释，从不同的方面隐喻性地展现了铁屋这个形象所表达的丰富内涵。作者以铁房子的形象作为全书的主人，全面而深刻地揭示了鲁迅对现代中国人的存在、命运和状态的深刻的人道主义关怀。李的《〈狂人日记〉重探》发现狂人形象的反封建性并不彻底，不妥协，但丝毫没有降低其作品的思想价值。相反，鲁迅的深切悲哀和愤怒之所以产生“疯癫”，是因为一个清醒而深刻的思想家被封建宗法制度强行剥夺了自由和独立的人格，进而描绘出传统势力和伦理道德不允许“迫害妄想”患者的各种表现。最后，封建宗法制度和传统文化制度实际上是把“狂人”当作“医者”，把反封建的人驯服为自己忠诚的捍卫者和奴隶，从而揭示了封建主义“吃人”的凶残、虚伪和“聪明”，从而警示改革者要正视惨淡的人生和淋漓的鲜血，要有强烈的心理素质。
日本学者丸山昌熙《“人”与“鬼”的纠葛——鲁迅小说论析》发现鲁迅小说中有一系列的“鬼”:传统文化的鬼、民俗的鬼、民族缺陷的鬼、自我意识的鬼。在这些“鬼”中，《呐喊》和《彷徨》表现出独特的文化批判价值。从存在主义的角度来看，王冰的《鲁迅作品中生命群像的存在主义哲学色彩》发现鲁迅的作品中有一个“装疯卖傻”、“生到死”的生命群体形象。曹的《论鲁迅小说创作的家族意蕴》发现鲁迅也是中国现代家庭小说的奠基人。《呐喊》和《彷徨》对女性命运和精神悲剧的关注，成功塑造了封建家庭中叛逆的知识分子形象，为中国现代家庭小说的不断成熟奠定了坚实的基础。苗俊荣的《永远的地狱——论祥林嫂之死》发现祥林嫂之死的原因之一是旧伦理的规律之间的内在矛盾，即家庭权利与夫权之间的矛盾；二是无知者群众的凶狠目光，使祥林嫂产生负罪感，自怨自艾，通过“心理暗示”的作用进入鬼门关。谢的《别有一番滋味在心头—新小说中的旧文化情绪片论》认为《呐喊》确实是一部悲愤地控诉旧文化旧伦理，热情地倡导新文化新道德的“呐喊”作品。而《故乡》、《社戏》等一些章节也自觉不自觉地表现出对旧文化、传统生活方式的依恋和漠视。蒋的《鲁迅笔下阿之死的“仪式感”》认为，鲁迅对阿q之死的“仪式感”的描写，不仅是为了在艺术上终结这一“问题人物”，而且是为了使“阿q”成为一种关于人类存在的哲学思辨的艺术符号。
鲁迅小说艺术形式研究的许多成果也颇具创新性。闫妍的《复调小说：鲁迅的突出贡献》运用巴赫金的复调理论发现，鲁迅的小说是多声部的复调形式，这赋予了他的作品丰富而多义的审美内涵。根据张志新的《神思会通：鲁迅小说的现代主义审美取向》，鲁迅小说创作的成功实践证明，鲁迅的现实主义理论与西方现代主义艺术方法并不相悖，相反，它蕴含着整合各种方法冲突力量的开放性。李春林的《鲁迅与世界现代主义文学》也持有同样的观点。他特别反驳鲁迅只受西方现代主义影响的观点，提出“平行”论：“他没有完全抛弃传统现实主义，而是融合了新的‘文学潮流’——现代主义”。
张剑飞的《鲁迅小说的音乐式分析》认为，鲁迅小说中的许多章节和段落符合变奏曲、复调、回旋曲和复调的旋律结构，具有独特的音乐美。赵卓的《鲁迅心理小说艺术综论》认为鲁迅的小说多为心理小说，以丰富多彩的心理结构和深刻的心理表达技巧，率先开拓了一个全新的审美视野，是推动中国小说现代化转型的先锋性创作。邹先尧的《鲁迅小说的先锋性》将鲁迅的小说置于当今后现代文学的语境中，仍然在形式上找到了先锋性和先锋性：“我们在先锋作家的作品中看到的叙事实验、语言狂欢等等，都在鲁迅身上找到了。鲁迅在现代文学奠基时期的声音，在今天依然清晰传神。根据朱寿桐的《〈呐喊〉：叙事的变焦》，《呐喊》的叙事风格可以分为“宏观叙事”、“中观叙事”和“微观叙事”三种。
批判鞭挞下层不幸者的精神状态，基本上是基于鲁迅对改善社会、民族进步的宏观视野，属于“宏观叙事”，反映了作者对改造国民性的呐喊：“中间叙事”是指作品将叙事背景移向一个相对封闭的日常生活场景，将主角移向一些准“不幸”的人，即被上层社会抛弃而直接落入下层社会的学者。其他作品如《社戏》、《兔和猫》，主要是鲁迅自我情感的寄托和表达，属于“微观叙事”。这三种叙事模式共同构成了《呐喊》的“深度表现”。
【第7篇】人教版高中第五册社会生活评论作文：外公赶时髦作作文500字-高中高三作文
我爷爷常年在田里干活，衣服难免又破又烂，又脏又稀。
这一天，我在外婆家过夜。就连隔壁的阿姨都邀请我爷爷去吃饭。我爷爷很开心。我奶奶忙着上街，买了一套红色的西装。我爷爷穿上之后，精力百倍，好像年轻了十岁，和地里的脏老头完全不一样。我爷爷年纪大了，不能一个人去，带着我。到了舅妈家，大家都没认出我爷爷，很有礼貌的说：“先生您好！”这让我很开心。我爷爷拍了拍我的头，我立刻不笑了.回到家，我爷爷从左到右看着这套西装，很顺眼，就偷偷攒钱买了一套西装和一顶假发，躲在房间里照镜子，傻乎乎地笑。
从那以后，我爷爷开始赶时髦。当我看到电视上有什么好衣服的时候，我从来没有放下过。本来衣柜里全是脏衣服，现在全是名牌西服。有一次我奶奶整理衣柜，我一看吓了一跳。里面全是西装。爷爷从下田回来，看到奶奶坐在门口，愤怒的眼神让爷爷察觉到了什么。真的很棒。我爷爷被我奶奶批评，我奶奶一直说，我爷爷聋了。过了一会儿，我爷爷还穿着西装，像个相亲对象。街上的人把注意力转向我爷爷，他爷爷得意洋洋。但是时间像流水一样流逝。一个月过去了，爷爷厌倦了，还穿着旧衣服在田里辛苦劳作。
唉，爷爷，爷爷！
【第8篇】人教版高中第五册二单元作文：从猴子到人作文1600字-高中高三作文
大约5亿年前，不，可能是7亿年前，银河系外，有一个高度发达的星球——m。m星球也和地球一样有大气保护，有山有水，天气好。陆地上有一种生命。让我们把它命名为温。韦恩在m星球上生活和繁衍了大约3亿年。
在m星球上，在一栋屋顶周围有11个角，呈圆形的建筑里，几十个壁板分成两排，面对面地坐在地上。乍一看，它们和地球上的人没什么不同，只是胳膊和腿比人短得多。从他们严肃的表情来看，他们在讨论一个必须解决的棘手问题。原来，根据m星球上科学家的预测，大约1亿年后，一颗行星将与m星球激烈碰撞，wain将面临灭绝。怎么办？参加会议的温家形成了一个共识：在宇宙中找到一个适合温生存的星球，并把温搬到这个星球上。
经过数百年的探索和研究，韦恩发明了一种叫做ft的航天器，直径超过10米，分为内外两层。外层可以高速旋转，飞船靠外层高速旋转产生的力飞行，比火箭快100多倍。韦恩挑选了八名宇航员，韦恩的未来取决于这八名宇航员。
黑夜让广阔的戈壁沙漠显得更加苍茫。飞行的飞船停在戈壁滩上，黑暗使它看起来像个怪物。八名宇航员鱼贯进入机舱，其他工作人员很快离开了现场。十多分钟后，英尺高速旋转，扬起的灰尘和砾石覆盖了方圆几公里。人们只能看到它模糊的影子。几分钟后，整个飞船因为与空气的摩擦而变红，一片红晕笼罩着它。忽地，ft起飞了，瞬间消失得无影无踪。
当英国《金融时报》停止在地球上着陆时，周围立即形成了一块焦炭。五个多小时后，一架梯子从英尺处伸出来，宇航员们走出了机舱。
宇航员对地球进行了十几天十几夜的考察，发现地球上到处都是低级动物，没有高级生命。这些动物本能地被驱赶着穿梭在丛林中，在远野奔跑。对于“入侵者”，他们感到恐慌，但很快恢复正常。看到地球上的动物，宇航员似乎比画画和讨论还要兴奋：地球是一个适合居住的星球！然而，随着调查的深入，这些m星球上的温人发现地球上缺乏适合他们的食物。如果我们想把动物搬到地球上，我们必须首先在地球上种植能让动物获得食物的植物。但这并没有让这些宇航员不安。他们抓了几只小动物，他们登上英国《金融时报》的步伐似乎有些犹豫。
当八名宇航员带着胜利的果实回到m星球时，他们发现m星球发生了巨大的变化。虽然宇航员在整个考察过程中只花了两个多月，但800多年过去了，原来探索其他星球的组织已经解散。根据历史记录，当时他们认为太空探索计划失败了，韦恩不可能移民到另一个星球。八名宇航员返回m星球后，他们给世界带来了新的希望，整个星球都在传播鼓励世界人民的消息。他们很快做出决定，将m星球上的农作物移植到地球上。然后动员星球上所有相关力量进行第二次地球之旅。宇航员人数从8人减少到6人，外加两名植物学家。
他们来到地球的时候正好赶上季节，于是种下了各种各样的种子。过了几天，种子发芽了！很快，它们长出了茎和叶。他们每天都来看庄稼的生长，并悉心照料它们.然而，六个月后，所有的作物都慢慢枯萎了，他们看不到这些作物像在m星球上一样结出他们需要的果实。
这个不幸的消息使韦恩似乎感觉到了末日的来临。科学家们聚在一起讨论对策，最后做了一个孤注一掷的决定：提取wain的基因，移植到地球上的某个动物身上，创造一个新的物种，让wain最重要的文明得以保存？
m的第三次地球之旅开始了，他们怀着沉重的心情在地球上寻找合适的动物。
想到韦恩高度发达的文明，只有把基因移植到低等动物身上才能保留痕迹。宇航员和科学家都怀疑这有多么必要，但他们还是仔细搜索，反复对比地球上哪种动物能承受如此沉重的礼物，哪种动物值得他们给整个星球送去一丝爱意。
他们漫步到森林边缘，看到一只猴子的奇怪行为。它用前肢摇晃着一棵小树的树干，树枝上的果实掉了下来；然后它捡起一块石头，把掉落的坚果放在石头上，用石头敲碎坚果，抓起坚果送到它的嘴里。因此，m星球的基因在这片森林里所有大大小小的猴子的血液中流动？
经过几代人的进化，猴子终于变成了人类。
【第9篇】人教版高中第五册一单元作文：陈孙铭交通肇事抗诉作文3000字-高中高三作文
抗诉机关：最高人民检察院。
被告陈，男，1975年8月27日出生，福建省晋江市农民。1994年8月29日被捕。
辩护人：涂，福建省泉州市清远律师事务所律师。
最高人民检察院认为福建省高级人民法院最终改判的陈交通事故案错误，依照《刑事诉讼法》第205条第三款的规定，于1998年12月27日向最高人民法院提出抗诉。
对此案，福建省泉州市中级人民法院于1996年9月24日作出一审判决：陈犯危险驾驶致人伤亡罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。福建省高级人民法院于1997年5月30日作出终审判决：撤销泉州市中级人民法院刑事判决；陈因制造交通事故被判处有期徒刑七年。
最高人民检察院认为，原审被告人陈的行为已经构成故意杀人罪，福建省高级人民法院对陈的判决不准确，量刑过轻。原因是：
1.原审被告人陈知道收费站有值班人员值班，为躲避检查，转向反车道，提高车速，强行通关，致使正在前方执行检查任务的武警战士尤锡良被打死。陈知道自己的行为可能会造成被害人死亡的有害后果，但他采取了放任的态度，致使被害人被打死。他的行为已经构成故意杀人罪。因此，福建省高级人民法院将交通肇事罪定性是错误的。
2.原审被告人陈的行为造成严重后果和恶劣影响的，应当依法从重处罚。
最高人民法院经审理认定：
1994年7月19日晚8时许，一审被告人陈、等五人在泉州南舞厅饮酒。陈喝了几罐“蓝带”啤酒。第二天凌晨2点，陈驾驶一辆无牌铃木250c摩托车，以每小时80多公里的速度，驶过泉州顺济大桥收费站，回到晋江市。
泉州顺济桥收费站有东西两条车道，各宽6.8米。在两条车道的中间和两条外侧，有三个沿车道南北长32米的检查区，每个检查区的南北两端都有售票亭。
当晚，几名武警战士和收费站工作人员在顺治桥收费站检查走私车辆。当陈从北向南走近收费站时，发现有人在顺行站门口检查车辆。他怕自己骑的那辆无牌摩托车被查封，想强行通过当时无人无车的东边逆行车道。当摩托车行驶到离收费站北端45米时，收费站工作人员发现陈想冲走，即大声喊叫，示意他停车。陈没有停下来，但还是以每小时80多公里的速度从东车道逆行跑到了北售票亭。摩托车在距南端售票亭约20米处时，站在西巷南端前方出口外售票亭附近的武警战士尤锡良听到喊声，从那里跑到东巷，准备拦截正在过境的陈。你向东跑了10米左右，也就是收费站南端的售票亭外2米左右，在东车道的正门中间与一辆逆行高速驶来的摩托车相撞。陈带着摩托车滑出三十多米，而陈立即陷入了昏迷。被摩托车撞后，尤锡良被向南拖了十几米，撞到路边围栏，反弹回圈里。尤锡良被送往医院急救，凌晨3点死亡。据法医鉴定，尤锡良遭受多处软组织损伤，颅骨
1.证人、杨来生、的证言证实，被告人陈以时速80公里左右的高速驾驶摩托车，在逆行车道上喊停也要强行冲出。听到喊声后，尤锡良从逆行车道中线跑了10多米，在逆行车道中间被撞。目击者蒋兆旭的证词证实，事发前，他的同事驾驶摩托车以每小时70公里的速度驶上收费站北侧的大桥时，陈驾车从后面高速超车。同事开车到桥头时，陈的摩托车已经跑了200多米。当时，他听说陈的摩托车发动机很响，但在通关前，陈不确定是否加油和加速；当他叫陈停车时，陈的摩托车已经过了收费站北端的售票亭。证言证实了陈驾驶摩托车时速超过70公里。
2.尸检报告证实，受害者尤锡良被钝器击中，造成多处软组织损伤，颅底骨折出血，大股骨和左腔腓骨粉碎性骨折，导致休克死亡。
3.交通事故现场检查记录和现场照片确认了被告人陈驾驶的摩托车型号、陈逆行车道行驶路线和被害人被撞地点。
4.被告人陈多次供认自己醉酒驾驶，怕摩托车被查获高速倒车时撞死尤锡良。
最高人民法院认为：
本案关键在于被告人陈对高速驾驶摩托车撞死尤锡良的严重后果是否主观上采取了放任的态度，还是采取了本应预见而未预见的过失态度或轻信。认定陈的主观罪过，必须从当时的具体情况具体分析。
咨询公安交通管理部门后显示，司机发现需要停车时，一般需要2秒左右才能停车。正常人反应能力的参数是1.25秒，即发现前面有物体并反射到大脑需要0.5秒，从大脑反应到手脚并采取刹车措施需要0.75秒。这只是一个参数，还受到技术熟练程度、反应能力等因素的影响。如果喝酒，反应能力比较慢。
事发时，执勤的武警战士和收费站工作人员正站在售票亭的台阶上。被告人陈试图强行通过当时无人无车的东侧逆行车道。尤锡良听到喊声后，从十几米外跑到被撞的地方。这时，陈正开着摩托车高速行驶，他的注意力集中在前面。此外，由于收费站的售票亭被挡住，广角视野相对狭窄，陈看不到尤锡良的活动。
当收费站工作人员示意被告人陈停车时，摩托车已驶离收费站北出口45米。顺济桥收费站长32米。受害者尤锡良在离车站南出口2米处被击中。这三段距离加起来总共是79米。当时，陈驾驶着摩托车以每小时80多公里的速度行驶。即使以每小时80公里的速度计算，也应该是每秒行驶22米，经过79米的距离需要3.5秒。收费站每个机动车路口宽6.8米，撞击点位于东路口中部，距路边3.4米。游锡良从西巷外侧穿越西巷至东巷中部，最小距离10.2米。按照正常人的跑步速度，你西凉跑这个距离需要2秒。如果收费站工作人员喊停作为起点，当尤锡良跑到撞点时，陈距离只有1.5秒。在这种情况下，即使陈发现尤锡良后采取刹车措施，碰撞也是不可避免的。如果那天晚上陈喝了酒，反应能力减弱，反应时间相对延长，或者尤锡良没有一听到喊声就跑到命中点等。陈的brak
综上所述，可以认定被告人陈从当时无人或无人车的逆行车道上冲出的行为是故意的，其故意的内容是逃避检查、扣留车辆；陈怎么也没想到，尤锡良会突然出现在逆行车道上拦截。他发现后，速度和距离决定了碰撞是不可避免的。因此，不能断定陈对提前杀死尤锡良的严重后果有一种明知或放任的主观心理态度。
原审被告人陈违反交通规则，酒后驾驶摩托车高速行驶，逃避检查，逆向通关。结果，突然跑到公路中间拦截违规驾驶的武警执勤士兵受伤身亡。他的行为构成交通肇事罪，情节特别恶劣。福建省高级人民法院根据1979年刑法第一百一十三条对陈定罪量刑，没有不当，应予维持。最高人民检察院认为陈的行为构成故意杀人罪的抗诉理由不能成立，予以驳回。据此，最高人民法院于1999年6月17日根据《刑事诉讼法》第206条、第193条和第189条第(1)项裁定：
维持福建省高级人民法院(1996)郑民中字第675号刑事判决书
【第10篇】人教版高中第五册社会生活评论作文：假如我是环保作文400字-高中高三作文
如果我是一个环保公民，穿着绿色的外套，全心全意为人民服务，没有什么是假的。
一天早上，我去学校“巡逻”，检查校园的环境卫生。一出门就看到门口地上散落着一些白色的塑料袋，特别刺眼。哼，那些乱扔东西的人真是不文明！我在心里责怪他们。突然，我想：对！我不是环保公民吗？我们不能为人民服务吗？于是，我拿起扫帚，在门口扫了一下塑料袋。去走廊另一边的草地，找到整个城市的废纸树叶，那我就更要照顾它了！我拿来一个塑料袋，里面放了废纸和树叶。
在这片草地的后面，有一个荷塘。不幸的是，荷塘上漂浮着许多杂物，如冰棍纸、快餐盒、塑料袋等。这使得这个美丽的小湖黯然失色。我向警卫叔叔借了一根竹竿，弯下腰，试图沿着湖边捞起垃圾。虽然不能把湖里的垃圾全部清理干净，但心里还是很开心的，因为身边塑料袋里的垃圾已经满了，为保护环境做出了贡献！
我们应该有义务保持环境卫生，不仅在校园内，而且在校园外。我深信，人们的环保意识将日益增强，更多的人将成为“环保公民”！
【第11篇】人教版高中第五册五单元作文：精彩作文1100字-高中高三作文
16岁，和花季一样的岁月和青春，做什么都做不好，但一切都很精彩。
春天
“妈妈！告诉你一个好消息，你儿子——，我将作为班级代表参加奥林匹克数学竞赛。”我进屋前在门口大喊。“你吼什么？”妈妈从厨房出来擦桌子的同时还不忘给我泼“冷水”。如果你能给我带来一等奖，那会让你妈妈骄傲的。”“没问题”，咽下嘴里的食物，我忍不住想：“凭我这么多年的努力。什么是奖品？不劳无获。
16岁的我，骄傲如春。
夏天
“哈哈……”操场上，不时传来阵阵爽朗的笑声。又不是，刚做完练习，他们就在一起聊起天来了。“xx，我说你今天气色不好，昨天干什么了？”“啊……”伸着懒腰说：“我没去看nba比赛，我看了12点，但是那场比赛真的很激烈。我有点明白什么是职业，什么是篮球。”说话的时候闭上眼睛摇头。“真的？”听到nba，所有人顿时眼前一亮，纷纷向他靠了靠，问道，“比赛怎么样？说说吧。”“其实是这样的，昨天的比赛……”
16岁那年，我热得跟夏天一样。精力充沛。
秋天
一个人坐在窗前，看着树叶在空中盘旋飘荡，翻来覆去，飘落下来，品味着秋天的惆怅，唉！不知道怎么成绩越来越不稳定，有下降的趋势。我无法集中注意力，老师已经开始和我说话了。我该怎么办？我是不是应该放弃爱好，再也不打篮球了？那我该怎么办？
16岁的我，像秋天一样多愁善感，像秋天一样忧郁。
冬天
“天啊！我该怎么办！”看着面前一大堆学习资料和作业。不禁慨叹。为了这该死的学习，我放弃了篮球和爱好，现在要做那么多作业。真的是“去修远的路很长，我要下海拿分。”“留下来干什么！”母亲走过。“别开始写了！做完这一手，就做完这一套卷子。”之后他给了我一份《精典实例解析》。明亮的灯光下，书桌上的“勤奋”二字格外刺眼。
16岁那年，我冷得像冬天。
16岁的生活苦乐参半，有哭有笑，有酸有甜，但生活依然精彩。
[评论]
本文是一篇典型的字幕式片段作文。为了展现花季生活的精彩，作者巧妙地选取了四个片段，分别冠以“春”、“夏”、“秋”、“冬”四个小标题。显然，这四个小标题隐含着四种不同的感情，即“春似骄傲”、“夏似炎热”、“秋似惆怅”和“冬似寒冷”:这是花季的心情。而且每一个片段都由事件和简短的总评组成，形成一个整齐的结构，使得文章有了井井有条的美感。
【第12篇】人教版高中第五册三单元作文：敬畏生命（5）作文1900字-高中高三作文
庄周虽然在妻子去世的时候唱歌很豁达，虽然把生死看做一条没有隔断扇的长廊，但也只是把洒脱的笑声演绎到了死亡。他毕竟看不到人生的幸福，执拗地认为“人生也是何欢，何必愁死呢？”我可怜天下，烦恼多！”所以，关于他的一切只是逃避，最后他选择了“不作为”。
“人生不如意十有八九”，所以世人自然接受“人间苦难”的无奈哀叹和悲哀。
孔子的问题“不知道怎么活，怎么知道怎么死”，绝不是简单的回避，也不是简单的启发，而是回避和引导的结合。引导人们珍惜“生”，淡化“死”，这恰恰体现了最神圣的先人入世的积极哲学。
庄周主张“无为”，是因为他的“人间忧患”；孔子鼓吹中国入世，是因为他的“人性本善”。前者希望众生采取回避的方法，少与周围的一切发生冲突，让人少受痛苦；后者鼓励人们积极进取，改变周围的一切，让生活更加快乐。
他们从两个完全不同的角度阐述了自己对生与死、幸福与不幸等宏观生命理论的看法和想法。但毕竟都是哲学家，都有一种豁达和度量，也就是说普通人能有这样洒脱的头脑，也不能有这样深刻的辩证思维。更多的人，面对生死，总有一种难以诉说的矛盾，痛苦，惆怅。他们既有对生活的留恋，又有对死亡的恐惧；既有生活有多艰难的苦闷，也有对脱离死亡的向往；有一种长生不老的欲望，有一瞬间.尽管如此，毕竟大多数人只能活在现在。死比活更需要勇气。面对死亡，更多的人是害怕和胆怯。虽然有人不在乎死亡，虽然有人视死如归。所以，大多数人选择活着。
于是，人们开始寻找活下去的理由。开始寻找生活的动力。
幸运的是，圣人已经为我们准备了非常好的理由。自我是祖先生命的延续，子孙后代是自己血脉对未来的延伸……所有人都肩负着传承香火的责任，谁也不能有做与不做的自由。“不孝有三，无后为大”，这也是圣人的座右铭。所以，活着就成了我们的责任——。我们要接过前辈的信任，要把手中的火传递下去——。所以，我们活在一个使命与幻想的光辉里，所以我们必须站在历史与未来的交叉点上，受到使命的鞭策，就像李的“三支箭”；被荣耀吸引，就像孔明辅佐窦一样。我们已经失去了停止的力量和可能性！
无论是战死沙场还是战死沙场，都是为了祖先的荣耀，也是为了后代的荣耀；无论是被腿羞辱，还是在市场乞讨，都有很长一段时间要来；无论是科举当官，还是驰骋商场，都是想荣耀祖先，让自己享受恩宠……一切都是“活着”的结果。然而，活着的喜怒哀乐，活着的屈辱，活着的遗憾，活着的悲伤，活着的无奈.一切只能独自吞噬，偷偷收藏。故前人深尝庄周之慨叹——“生亦何欢，死时何愁？”我可怜天下，烦恼多！“所以会有退隐的张子房，会有禅中出家的顺治皇帝，会有仕死的桀推，会有堕落的阮思仲.
就这样，我们整个民族在“人生苦短”、“过年太难”、“人生太糟糕”的阴影中徘徊、挣扎、思索、跋涉。
“人生苦短”是不争的事实，谁也不能拉长时间；“过年难复读”是铁律，谁都不能重来；“穷命”是前人留下的苦酒。不能用祖先的苦难养孩子！再难也要走下去，再难也要活下去。因为，我们不仅仅是秉承着荣耀过去，荣耀祖先的使命，更是肩负着创造未来的重任。我们用笔记录前人的喜怒哀乐，却要用脚和手创造自己的历史。
记得庄周的慨叹，不要奢望人生一帆风顺；记住孔子的告诫，在生活中更加向上。记住你永远站在历史的光辉和对未来的期待中，记住你永远站在苦难和幸福的交汇处。历史与未来，传承与创造，维护与繁荣，永远在你手里，我手里，他手里。前人不能为我们叹息，后人可以评论我们。后人的评价才是我们真正的命运！忍受命运是你享受不到的后人的牺牲。
生活是如此的固执和偏执，以至于它天生意志坚强。她的坚韧塑造了她的公平，但正是这种公平磨练了我们的决心；生活是如此的酸酸的，美好的，丰富的。各种事情都转出她的魅力，但正是这种魅力吸引了我们的好奇心；人生就是这么清晰模糊，外表多变。综艺弥补了她的美，但正是这种美吸引了我们的探索；人生，就是这么多情而乖张。粗鲁告诉她不理性，但正是这种不理性铸就了我们的奋斗.
我们只能在幸福的痛苦中享受生活。我们看不到我们在未来的辉煌中拥有怎样的生活。因为我们看到的只是自己生命的花朵，我们不能也无权品尝自己培育的果实。
【第13篇】人教版高中第五册社会生活评论作文：幸福与至善作文1100字-高中高三作文
每个人都有更多的爱，世界也有更多的温暖。
这位领导人说：“我们来自全国各地，为了一个共同的革命目标走到一起.我们的干部要关心每一个战士，每一个革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助，互相理解，友谊和支持比什么都重要。”
在这里，领袖追求人类的至善。
那么，人生为人的终极目标是什么呢？
个人幸福.
人类的至善.
纵观先贤一生回答的问题，可以在前人思想的足迹中找到答案。
嵇康、李白、杜甫、苏东坡、陆游、严复、章太炎.每一个我们熟悉的哲学家，都扮演着理解生活，用自己的生活去启迪大众的角色。他们的伟大成就将永远载入史册。
但是，先贤们悲惨的人生境遇是有目共睹的。
李白是一位浪漫而有才华的诗人。“千敏捷诗”“词源倾三河”可以作为对他的客观评价。但是他从自己的傲慢和坦诚中得到了什么呢？“穷旱(长)穷春骨，有一篇很棒的文章。但是，诗人如果短命，就会陷入中间。”这是他艰难、挫折和悲剧生活的真实写照。诗人用自己的悲剧命运创造了辉煌的艺术，他为此付出的是个人的幸福。
程英和杵臼的故事更有说服力。为了实现人类的至善，杵臼放弃了晚年的幸福，而程英放弃了中年的幸福。
……
你能说李白看到妻子和儿子分开在世界各地流浪很开心吗？你能说杜甫很高兴看到自己的血肉之躯死于饥寒交迫吗？你能说程英很高兴看到他的儿子摔死吗？同样，你能说前院主人看到自己的损失很开心吗？
在复杂的现实中，有些人把个人幸福作为人生的终极目标。他们很少去思考活着的意义和生活的本源，也很少去思考个人追求可能对他人利益造成的损害。他们的立场很狭隘。况且，个人对幸福的看法不同，每个人都有追求幸福的权利。贪官的幸福是聚敛财富，享受犬马娱乐；杀人犯和强盗的幸福就是剥夺别人的生命和财产，满足自己的私欲.如果幸福是人生的终极目标，每个人都实现了个人幸福，那么贪官为党性原则和人民继承买单，成为社会的蝗虫；杀人劫货的人付出的是最起码的人性原则，成为社会的毒瘤和残渣。另外，对幸福的追求涉及到欲望的痛苦，如果得不到满足甚至堕落。
人生的价值告诉我们，一个人外在的暂时的快乐往往是以某种精神上的损失为代价的，只有追求最好，为人类做出贡献，才能有内心的充实。而这种充实是世界上最有意义的，也是最受人们尊重和喜爱的。所以，只有人类最高的善才是生命的终极目标，才能保证人类在贫瘠的土地上互相帮助，代代相传？quot。看到大家一起努力扶贫，留下几条车辙，也没什么。“追求完美必须付出代价，就像主人的前院一样。但大师无怨无悔，因为他把至善视为人生的终极目标，付出个人的幸福是值得的。
人类善良在互助中的体现，就像张中行先生说的：得到了别人的照顾，就不会说谢谢。如果人们得到你的照顾，他们不会说谢谢。在他们心里应该是这样的.
【第14篇】人教版高中第五册三单元作文：敬畏生命（2）作文1100字-高中高三作文
临死前，弘毅大师反复告诉他的弟子们把他的尸体放在一个壁龛里，并在壁龛的四个角下各放一个碗。碗中盛满了水，以防止蚂蚁和虫子爬到尸体上火化时被无辜烧死。读了几遍弘毅大师的传记，读到这个细节，我总是被弘毅大师对生命深深的同情和敬畏所感动。
法国思想家史怀哲曾在《敬畏生命》一书中写道：当他自愿去非洲行医时，有一天晚上，他看到几只河马和它们的船并排在河里游泳，突然意识到生命的可爱和神圣。于是，“怕生”的思想突然出现在他的脑海里，成为他此后所倡导和不懈追求的事业。
事实上，只有当我们对生命怀有敬畏之心时，这个世界才会在我们面前展现出无限的生命力，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美好。小蚂蚁在地上移动，鸟儿在春天的树枝上歌唱，羚羊在高原的雪山脚下奔跑，鲸鱼在海里游泳等等。都丰富了生活世界的内幕信息。我们总会得到“风筝飞鱼跳，道无处不在”的顿悟和人生的喜悦。
然而，自从人类文明时代诞生以来，人类从来没有以平等的眼光看待其他生命。但这些生命其实就存在于我们身边。“万物皆平等”，没错，人们常说的就是这样，但是人类对一切和他们一样有生命的东西都做了什么呢？
我们拿起斧头和弓箭，开始攻击大自然。最后，我们在森林里建了一所房子，在篝火上烤野味。除了人类以外的所有生物都被我们视为低级生命。我们站起来，去山上看我们的杰作：大片的森林在火焰和浓烟中被毁，无数的动物失去了生存的家园，许多生物种群逐渐消失.我们忘记了人类也是自然之子，我们是在艰难的斗争中走到今天的。
如果有一天，地球上那些珍贵的物种被人类灭绝了，我们会怎么想？
所以，每当我读到关于人生的故事，总会在心里深深感受到生命无法承受的重量。比如在撒哈拉沙漠，母骆驼为了让奄奄一息的骆驼喝到够不着的池水而跳进池里；老羚羊为了让小羚羊逃跑，一只一只的跳到悬崖上，让小羚羊在即将倒下的那一刻，以它们为跳板跳到对面的山上；当鳗鱼在油锅里油炸时，它总是弓着身体的中间来保护它的蛋。一只母狼看着死在猎人陷阱里的小狼，在寒冷的月夜里呜咽嚎叫……其实人类并不是唯一拥有生命神圣荣耀的人。
有时候，我们害怕生活是为了更爱人类。丰子恺曾劝孩子们不要用脚踩蚂蚁，不要用火或水伤害蚂蚁。他认为他这么做不仅仅是出于同情，也是因为他害怕孩子的小残忍在未来扩大，以至于他会在飞机上轰炸无辜的平民。
的确，我们惧怕地球上所有的生命，不仅仅是因为人类有同情心，更是因为他们的命运就是人类的命运：当他们被彻底杀死的时候，人类就像最后的多米诺骨牌，然后倒下。
【第15篇】人教版高中第五册二单元作文：时空旅行（1）作文1000字-高中高三作文
手里拿着时空穿梭机，腰间挂着一把多功能精致手枪，戴上夜视镜，按下侏罗纪时代的按钮，“嗖”的一声消失了。
这时，我从500米高空坠入6500万年前的原始森林。当我从昏厥中醒来时，耳边的噪音隆隆作响，群山势不可挡。独角龙来的时候，我看到它巨大的前脚压在我这边。我快步滚下山坡，来到草原。就在我快要想起惊心动魄的一幕时，眼前的一幕让我瑟瑟发抖，一只翼龙俯冲下来把我抱起。我掏出多功能手枪，放上一个枪壳，对着翼龙的腹部开了一枪。翼龙觉得很痛，爪子松了，把我丢在汹涌的河水里.啊！我掉进水里，灾难再次降临在我头上。我管不了那么多。我按下了时空穿梭机里的“古”键.
现在，我安全降落在长安城门外的空地上，换上了一把娇子，多功能手枪变成了折扇。然后大模大样地走进了长安城。
长安城真的很热闹。唐朝国王李世民把长安城治理得井井有条。身边的人衣着光鲜，大部分都是富有家庭的翩翩公子。我四处闲逛，饿得咆哮。于是，我来到一家酒店，从电视《英雄》里得知要对小二说：“三个馒头，一碟小菜”。吃完后，我不禁大吃一惊。我发现别人给了我一块银子，我没有！我很快在口袋里摸了摸，只找到一颗弹珠和一枚硬币。我拿着弹珠对老板说：“老板，这些珠子价值连城。你能看到里面是什么！”老板真的没看到这些东西，就信了，就接受了。我赶紧跑了。
晚上，在我来到宫殿之前，一个团队很快从宫殿里出来了。“抓头，追！”一名士兵喊道。“他们正在抓姜阳贼！我必须帮助他们！”我戴上夜视镜，周围突然亮了起来。我把“风扇”变回原来的那个，放上烟雾弹，然后朝着“小偷”逃跑的方向开枪。砰的一声，小偷说：“哎呀！这是诡计，令人尴尬，我看不出来。”这时，官兵也到了，小偷们默不作声。“抓着头，好像有人在暗中帮我们。”一个士兵说。没想到，我又被发现了。我拿出时空穿梭机，毫不犹豫地按下了“未来”两个字.
当我来到未来，我立刻仰望天空。我一看就惊呆了。天空嘈杂。原来很多宇宙飞船都在飞。身边未来的美食让我很佩服儿子，可是我没钱啊！想到“古代”的经历，拿着硬币去当铺要了五千块钱。我用这5000块吃了一整条街。我没说我满肚子油，但我也是一次吃了一肚子圆.
《丁》。一阵铃声把我吵醒了。原来是梦。为什么枕头边有一滩口水？
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人教版高中第一册一单元
哥白尼曾认为——太阳是宇宙的中心。也许他曾经是对的，但现在无疑是错的。浩瀚的宇宙，浩瀚的星辰大海，而太阳只是一粒小小的沙子。不信？我给你指出来。我举手指着远处，你却笑了。
夜色灰暗朦胧，没有星星。那里应该有银带！我抬起头，仔细搜索，朝小时候父母告诉我的方向看去。它仍然是灰色的，无法区分。我突然意识到——也许我们都错了。
我们错了这么久。我不甘心地躺下。最起码哥白尼做对了一件事，他否定了更错误的结论。然而，他终究是错的。然而，他离真相更进一步。真相是什么？比如那个该死的灰云后面的东西。
天空中，一团团灰色的云缓缓移动，时而聚拢，时而稀疏，却始终不想离开。真是可恶，我不能把他们都拆了。就在我心烦意乱的时候，一阵微风吹过，一段久违的记忆在我心里浮动。
天上有星星，流星时不时经过。他们离得很近，就像在他们的脸旁边。我能看到星星在闪烁，听到它们在笑。甚至连他们唱歌的歌词都可以清晰的分辨出来。然而，一切都是那么模糊。当时我显然不知道真理的价值。
看，在那片乌云的背后，我坚信，就像哥白尼坚信太阳是宇宙一样，那一定是一片璀璨的星空，这是真实的事实。我眯起眼睛，直勾勾地盯着云彩，寻找着，寻找着残破的云彩的真相。
风越来越大，云慢慢移动。我的心怦怦直跳。加油加油！夜空的一角呈现出一点点白色，然后消失了。但我知道，我看到了埋藏在深处的真相。
哥白尼一生致力于寻求真理。我自然不想就这样停下来。我看到的只是沧海一粟。当所有的疑惑都消除了，事实就暴露了。宇宙深处会是什么？我愿意做发现者！我愿意追随先辈的脚步，去寻找真理的中心！
（高一，700字）
人教版高中第一册三单元
假期过后，我先完成了作业。其次，我想让暑假变得丰富多彩。除了在学校的很多活动，互联网成了我忠实的伙伴。
每当同学们谈起上网的经历，经常上网的人总是兴致勃勃地在侃侃侃侃而谈，我只能默默分享别人的快乐。真羡慕他们！暑假的一天，我跟爸爸说了我想上网的愿望。父亲同意了，我兴奋得跳了三尺高。没想到第二天当地宽带服务中心的工作人员会帮我们接入宽带网。这时，我才真正看到了我们自己的宽带。
首先，上网宽带符合我的要求。我再也不用在烈日下去书店买书了。只要打开电脑，输入几个字母，点几下鼠标，就可以在网站上找到很多书。还有更多的“互联网”“中国儿童网”“红泥村”等等，真的是应有尽有，方便多了。这时，爸爸想：有网页给孩子看，但是没有网页给大人看吗？看来爸爸并没有真正理解互联网的目的。爸爸跟我说了他的想法，我假装很理解，说：“网上的内容丰富多彩，不仅孩子能找到自己需要的电子报刊杂志，大人也能找到自己需要的各种信息！”他持怀疑态度。我进入周村政府网的网站后，爸爸想知道的内容立刻显示在屏幕上。点击几下鼠标，这条新闻就立刻在张文展现在我们眼前。我找到了《周村区防治非典先进个人和先进集体表彰大会》和《安全报告》.各种故事都很有趣，有插图。不久，我妈加入了我们的网络生活，经常在网上看一些电视剧。因为互联网的进入，电脑逐渐获得了比电视更高的地位。
今年夏天的网络生活真的很有趣！上网之后好像有一副千里眼，能看到各种信息，比如美国和阿富汗的战争，巴基斯坦和以色列的战争，今年中国高考的新情况等等。这不仅丰富了我的暑假生活，也增加了我的知识，开阔了我的视野，增加了我对世界的了解.这些当然是由于我们的先知先觉——宽带网，这几天我家三口人也进了。
（高一，800字）
人教版高中第三册一单元
如今，中学生的假期生活形式多样而丰富。我们和独生子女的父母对工作有不同的看法。有的人认为现在工作是进入社会初期的一种很好的体验；有些人认为中学生的思想不成熟，容易受到社会的负面影响。其实这恰恰反映了一个很现实的问题，就是在社会主义市场快速发展的今天，我们应该如何正确认识和理解人类工作的方式和过程，进而获得报酬？我个人认为中学生假期打工是积极可取的。
在处理中学生打工的问题时，要明确利用假期打工的真实目的。我可以很坦白的说，最初的想法是在店里买东西，拿到钱就买自己喜欢的东西。但是最后的收获是，我知道父母养育我们有多辛苦。随着年龄的增长，工作的目的变得更加明确。我们这一代人大多面临着4.2.1的家庭结构。工作的意义不仅仅是养活自己，更是一种必须履行的责任。以前只知道花钱不知道赚钱，现在想到一个词“节俭”。而且事实告诉我，有文化和没文化真的是有区别的。这比老师在课堂上强调一百遍还要刻骨铭心。这就是我假期工作的意义。
也许有一天遇到熟人，我会嘲笑你，嘲讽你；可能有一天客户对你的服务态度不满意；或者因为某种原因，迟到了几分钟，罚了几十快钱；而且，你在上班时间偷了一些懒人，让同学表现比你好，等等。这其实是在考验你的心态。其实人活着的时候经常会有矛盾。我们常常觉得累，常常“无路可退”，但只要走下去，就是“又一个前途光明的村庄”。
假期工作是我的财富。那天是10号，我拿了店长1100块的工资。那一刻，我是发自内心的骄傲.第一次体验到了劳动的回报，同时也下意识的感受到了自我价值的提升！
象牙塔里的同学不妨利用假期出去认识世界，但别忘了带上清澈的眼睛和思辨的头脑。
（高二，700字）
