【第1篇】有个战场叫考场作文500字-高中高一作文
我，一个军人，一个只能听从将军命令的军人，一个微不足道的军人，一个只能按照自己规定的路线一步一步走下去的军人，举起枪，冲到听者面前！
突然有一天，战争爆发了，所有像我一样的听众，包括我，都投入了战斗。自然，没人想上战场，也没人想这一天到来，但是……就像我们这个时代流行的一句话：‘你要我大臣死，我就得死。”于是，我们紧张地拖着枪，一步一步走向令人敬畏的“战场”。
到了，终于到了，然后该来的都来了，这对我们来说是必然的，因为这是我们的命运，我们只能坦然接受，知道自己已经死了…直到一切都结束了，一切都成了灰烬…
我一直用这把枪冲锋。很好，没有障碍，没有危险，我可以继续。这时候我很开心，没有紧张，只有开心，但是一个很强的对手出现了，他拦住了我。他露出了最恐怖的笑容，给了我一个挑战。我害怕了，往后退了几步，手开始颤抖，脑子有些不灵光。没有！我必须冷静下来。我握紧枪，摇摇头，盯着他。就这样，我不停的拍击冲刺。突然，他崩溃了，没有活着，没有挣扎，静静的，慢慢的。男性.摔倒了，我.站起来！
这样，我的人生就会继续冲刺，升华我的人生！
考场就像战场。我们军人只想继续冲锋，继续前进，继续进入他，她，他们想要的世界！直到这一切都结束！
【第2篇】有个战场叫考场作文500字-高中高一作文
我，一个军人，一个只能听从将军命令的军人，一个微不足道的军人，一个只能按照自己规定的路线一步一步走下去的军人，举起枪，冲到听者面前！
突然有一天，战争爆发了，所有像我一样的听众，包括我，都投入了战斗。自然，没人想上战场，也没人想这一天到来，但是……就像我们这个时代流行的一句话：‘你要我大臣死，我就得死。”于是，我们紧张地拖着枪，一步一步走向令人敬畏的“战场”。
到了，终于到了，然后该来的都来了，这对我们来说是必然的，因为这是我们的命运，我们只能坦然接受，知道自己已经死了…直到一切都结束了，一切都成了灰烬…
我一直用这把枪冲锋。很好，没有障碍，没有危险，我可以继续。这时候我很开心，没有紧张，只有开心，但是一个很强的对手出现了，他拦住了我。他露出了最恐怖的笑容，给了我一个挑战。我害怕了，往后退了几步，手开始颤抖，脑子有些不灵光。没有！我必须冷静下来。我握紧枪，摇摇头，盯着他。就这样，我不停的拍击冲刺。突然，他崩溃了，没有活着，没有挣扎，静静的，慢慢的。男性.摔倒了，我.站起来！
这样，我的人生就会继续冲刺，升华我的人生！
考场就像战场。我们军人只想继续冲锋，继续前进，继续进入他，她，他们想要的世界！直到这一切都结束！
【第3篇】考场作文非智力失分浅谈(转载)作文1700字-高中高一作文
短期内难以有效解决考场作文中的智力失分问题，但解决非智力失分问题却容易立竿见影。因为非智力损失涉及的不是作文的涵养和能力，而是作文最起码的常识和习惯。只要老师有针对性地强调和规范这一点，让学生牢记在心，就可以大大降低甚至避免非智力分数。但笔者发现，近几年来，考生的作文大多因非智力因素导致失分，实在令人遗憾。笔者根据多年的教学和阅卷经验，对考场作文非智力失分现象进行了简要的归纳分析。
在书写形式上，不整洁、不规范、不卫生。
这是很多学生非智力分数最常见的原因。考场书写要求字迹工整，要求汉字大小均匀，字迹不得潦草，字距和行距要适当相等。要求书写规范，即不要求标点符号、简体字、繁体字、错别字。要求书写卫生，即书写答题卡要保持整洁，不得乱涂乱画、乱做标记、乱拼乱剪。事实上，许多语文教师通常忽视写作的标准训练，导致学生写作的坏习惯。在考场上纠正一次是非常困难的。一个真正训练有素的考生的作文，会像一幅书法作品，给考生良好的第一印象，获得更高的分数，即使立意几乎相同。所以可以说，写作很大程度上代表了作文在考场上的外在形象。
长度方面，不是太长就是太短，随意性很大。
考场上的作文大部分都是几千字，也就是500字到1000字以上的文章。如果题目有特殊的字数要求，一定要根据要求安排长度。“600字左右”其实是指“550字到800字左右”，“800字以上”其实是指“800字到1200字左右”。如果题目没有字数要求，一般考场作文字数尽量保持在600-1200字之间。以上是考场作文空间布置的一般知识，但这方面的知识往往被很多老师和学生忽视，导致考场作文空间布置的随意性，从而失分。其实文章写得太短，主题内容往往不容易表达清楚，容易给人阅卷老师不认真的印象；如果文章写得太长，很容易导致冗长和不准确，阅卷老师会对阅读失去耐心。
在体裁选择上，缺乏科学的取舍，情绪化、极端化。
近年来，为了照顾大部分学生，很多考场作文往往对作文的风格没有限制，或者稍加限制，要求“除诗外”。有的考生觉得自己真的很自由，在风格的选择上很自由，很感性，很极端。比如2001年高考语文作文试题，要求学生读一篇寓言，写一篇标题为“诚信”的文章，选择自己的风格。受过训练的考生会知道，虽然自己选择风格，但一般不会选择写诗、小品、相声、快板、话剧等体裁。他们应该从散文、随笔、散文、短篇小说、故事、寓言和童话中选择一个。这就是为什么，因为诗歌的评分标准很难把握，诗歌的意境往往需要反复品味。曲艺作品既不是考生的强项，也不是阅卷老师的强项，选择它风险很大。所以，面对类似2001年高考作文的题目，考生最好先构思，然后选择自己擅长的，符合自己构思的风格去写，千万不要想当然，走极端。
在语言的使用上，至少违背常识。
考生在考场上写作文时，应使自己的思维与普通话的语言系统相对应，而不是充满方言和方言。因为考官可能是外地人，一旦听不懂作文中考生说的方言，他眼里说的方言很可能就成了沟通不畅的病句。因此，为了避免这方面的非智力分数损失，考生必须养成用普通话语言系统构思和写作的良好习惯。
披露内容安排中不应披露的信息。
这种情况包括两个方面。一方面，它揭示了与候选人的个人姓名和地址有关的信息，这往往被视为作弊；另一方面，它揭示了一些考生个人灵魂中灰色、庸俗、不健康甚至反动的情感信息，往往直接导致作文低分。为了避免第一方面的错误，考生一定要注意“写的时候要小心，写完要修改”；为了避免第二方面的错误，考生一定要牢记，考场作文不仅要发泄个人情绪，还要得到考官和大多数人的认可。因此，在作文中，要摆脱一切不健康的情绪和偏激的观点，把“自我感觉”融进“自我感觉”之中。
以上，笔者简要总结分析了考场作文非智力因素失分的原因及对策。不难看出，要克服非智力因素的分数损失，归根结底还是要时刻牢记考场上关于作文的最起码的常识，养成平时作文的最起码的好习惯。
【第4篇】考场作文````试卷钉子作文1100字-高中高一作文
考试作文题目：一件令人震惊的事
试卷钉子
试卷和指甲有什么联系？也许，你在思考这个问题！好吧，那么，我来说说吧！
试纸
我是一个聪明的孩子，但是总有一些乌云时不时的挡住我的阳光！这本来是不必要的。为什么？很简单——大意，大意！
就凭这点小毛病，不知道怎么。我一直很喜欢我。我靠我自己。我从不离开！当然我也为有这样的问题付出了很大的代价！但是，每次试卷上的差分都很多。
我讨厌这种努力！不该丢分就丢分。每个统计都会有十几二十分因为粗心大意。当时就被惊醒了，然后莫名其妙考到了——难，没考好。我给出简单的问题，经常失分。
呵呵，人们会想到简单的问题：“对于不理我们的人，我们千万不能手软！我们的兄弟是团结的。让他失去一个快乐！”
确实如此。考完试，看到自己因为粗心丢了分数，恨不得把试卷吃掉。诱捕！
指甲
试卷和指甲本身没有什么联系，但是经过这样的分析我觉得有！和我在一起十次！
有这样一个故事：
在罗马，战争期间，他负责给马钉钉子的工人的战前工作。他负责将军的马。离离开战争已经很近了，但是他还没有结束。最后紧急完成了。
将军带领部队到战场，将军被打败了。人们在问，一个胜利的将军.
也许，这个秘密只有钉马蹄铁的工人才知道。原来他工作的时候忘了第四个马蹄铁少了一颗钉子！
而他直到将军挥舞着鞭子才想起来，可是已经来不及了！我觉得我是工人！有时候，就是不小心！
但是现在我也有意识了。当我第一次读到这个故事时，我的心震惊得无法用语言表达。我明白关注细节和小心谨慎的价值。当然，我也时不时提醒自己，要处处小心，注意每一个问题！你不能只是震惊，你做完了就没事了！
虽然，现在，有时候，我会犯一些这样白痴的错误，但我仍然在努力自己克服它们。
因为我记得：
一根钉子丢了，一只马蹄铁坏了。
一只马蹄铁被打碎，一匹战马受伤。
打伤了一匹战马，输掉了一场战斗。
打了一场败仗，忘了一个国家。
嗯嗯，感觉不太好，也不知道在哪里。语言既没有优美的文字，也没有华丽的辞藻，只是一种随意的口语，比较随意.老师说选材和风格新颖.选材不是写普通人写的“触目惊心”的——感人的东西，而是从一个小地方开始.风格是副标题.但是我我不配47分(差不多~ ~ ~作文前49分)。星期六我有时间修改它.努力达到更高的标准~ ~ ~ ~不管怎样，我必须对自己满意。没时间复习考试了。考完试，也是学习！^_^
高中其他年级同类作文
距离（考场
目标离现实有多远？
古代文人的才华大多不是在赞叹美景，就是在泄愤。但是，后者居多。
是什么阻碍了他们目标的实现？不够努力还是没有伯乐？从他们的诗中，我们很容易发现，他们都是千里马。好像还有一个原因。
中华文明对孔子学说顶礼膜拜，中国孩子几千年来一直在宣扬孔子学说。那孔子当时为什么发：“凤鸟不来，河不画，我已经结婚了！”感觉？观点不够精髓吗？恐怕只是孔子生不逢时吧。礼乐复兴的思想不符合当时的社会形势，孔子不得不“知行合一”。
孔子圣人的目标与现实有好几次不同。
在汨罗江畔，身披香草，吟诵：“安能观得得自受物之文莱。”
无助地跳着，叹息着，随河水远去。失去的是救国的目标。然而现实是屈原出国后就消失了。
常规目标比现实更不可信。
“问你能担心多少，就像一条向东流的河。”本来想做浪漫派诗人，但现实中是亡国之君。李煜因其言而被世人铭记，因其治不善而被百姓唾弃。如果他不是皇帝，会不会更幸福，会不会在一个柳絮飞扬的日子里长生不老，而不是被软禁在监狱里？
重光的现实和目标还差一个王子。
目标和现实好像有偏差，所以很失落，自暴自弃。为什么不往更远的地方看，重新评估形势，不要靠不断挖墙角来消磨意志？你为什么不承认现实在重置你的理想？
鲁迅意识到是心使中国人病得更重，于是弃医从文。于婕意识到社会是无法拯救的，所以他隐居在山里。陶渊明意识到官场的黑暗，所以过着田园生活。
那么，我们呢？需要根据个人情况和社会现实设定合理的目标。举个简单的例子，就像是做专家但是针对清华。是的，梦是可以做的，谁也不能剥夺他们做梦的权利。但是，面对现实的时候，不要让距离太大。
对目标和理想的清晰认识是成功的捷径。
（高三，700字）
那时花开_考场优秀作文700字
只有通过地狱般的训练，才能提炼出创造天堂的力量；只有流血的手指才能弹出世界的绝唱。——泰戈尔
每个人都有一个梦想，有大有小，却又是那么神圣虔诚。但正是因为这种崇高的希望，人们才会在挫折来临时如此脆弱不堪，不堪重负。
面对挫折，我们往往会不由自主地把痛苦放大，就像网友说的：“有的人会不小心把一个鸡蛋打碎，放大成失去一个养鸡场的痛苦。”记得不久前听过的一个故事。一位来自河南的年轻女子独自一人住在重庆。因为感情受挫，她准备自杀。一个叫“生活求助热线”的组织想尽一切办法救她。醒来后，少妇谢过她，意识到自己当时太冲动了。
其实这就是挫折来临时无限放大痛苦造成的恶果。
我们总听到这样的话，“当时太痛苦了”，“当时气得晕头转向”，“当时生不如死！”……
这些都提到了“当时”。那真的很可怕吗？面对挫折，我们只能选择“放大痛苦”的道路吗？
看历史！我们的祖先归有光摔了八次，所以有一篇像《项脊轩志》一样有意义的文章；英国将军威灵顿七败七战，所以他的名声是永存的；越王勾践有“谁帮谁，天道酬勤”的豪言壮语！不要说挫折不可战胜，真正的勇士敢于正视淋漓的鲜血和惨淡的人生。不要说痛苦只能被放大，真正的智者只会把它当成进步的动力！
“当时”，当时的意思是不是只留下痛苦和悲伤？
“当时”，李白没有得到朝廷重用，也从未气馁。一首圣歌是英雄的“哦，我怎么能庄严地向高级官员和高级官员鞠躬致敬”！
“当时，”陶谦看不出官场的腐败，官员的勾结，百姓的苦。他从不说自己卑微自卑，他唱的是“别指望五桶米”！
“当时，”居里夫人患有血液学癌症。她从未放弃自己。她谈到了“成功之路不是用眼泪而是用血”的坚韧！
“那么”.
当时真的不应该放大痛苦。聪明人不会站在废墟上哭。让我有大智慧去面对困难。
挫折是一支笔，
痛苦是墨水，
在这漫长的旅途中，
我们收获成功。
面对挫折。
我们歌唱：
这时候，花开了！
（高三作文，）
考场200字
匆匆忙忙，我们来了
在周围异样的目光中，我离开了
考场的灯还是-
出去。
沉默的姿势-
远离群众和现实
似乎没有人在爬很远的地方
抱怨，打架-
当一个人跌倒时
考场——怎么会这样
赛若的校外菜市场
光明，永远沉默
关注文明候选人
急促而混杂的脚步声破门而入-
还是不情愿，走吧
考场灯光-
依旧黑暗
（高中二年级，）
