【第1篇】如何提高小学生学习语文的兴趣(转载)作文2400字-小学六年级作文
如何提高小学生学习语文的兴趣
广东省清远市连州市大路边镇浦东小学
在新课程改革中，如果学生愿意学习，就要激发学生的学习兴趣。中国古代伟大的思想家、教育家孔子曾说：“知者不如善者，善者不如乐者。”兴趣是一种无形的力量，它可以促进学生探索新知识，使学生产生强烈的求知欲，从而培养敏锐的思维能力、丰富的想象力和顽强的意志力。可以看出，兴趣在学生的学习中起着重要的作用。今天有人说：兴趣是最好的老师。这些事实告诉我们，激发学习兴趣是提高学习能力的前提，学生对主动学习的兴趣可以促进学生积极快乐地求知和勤奋学习。因此，在我的教学实践中，除了积极改革传统的教学结构，不断更新和完善教学方法之外，我还想方设法提高小学生学习语文的兴趣。
那么，如何提高小学生学习语文的兴趣呢？我认为我们应该做以下几点：
一，创设教学情景，活跃课堂气氛，提高学习兴趣
在课堂教学中努力创设教学场景，在课堂教学中起着非常重要的作用。教师应发扬民主，以学生为中心，让学生参与轻松、愉快、生动的课堂学习，激发学生主动学习的目的，采用各种激励措施和新颖的教学方法，营造良好的课堂氛围，激发学生学习知识的兴趣，从根本上改变学生过去对学习的依赖，使学生从被动变为主动，充分挖掘学生学习语文的兴趣，有效完成教学目标，提高教学质量。让所有的孩子展开成功的翅膀，翱翔在多彩无边的语文知识海洋中。我坚信，埋藏在渴望学习汉语知识的孩子们心中的种子，一定会生根发芽，开花结果。努力活跃课堂气氛。“主动”表达最突出的特点就是学生在老师的指导下，思维和说话都是主动的，尤其是说话。所以备课时，要根据学生实际水平的不同层次，设计一些难度层次不同、要求详细的题，这是不同学生所要求的；在课堂上，要根据学生不同的个性和语言能力，抓住机会，及时激发和启发他们，创造条件，为学生提供“想”和“说”的机会，让他们有“说”的欲望，从而达到激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛的教学效果。
二、竞赛提高学生学习语文的积极性。
小学生好强，喜欢互相竞争，所以我在班里坚持“语文学习小组竞赛”，把学生分成六个“语文学习小组”，每个小组有一个组长，组长根据学习成绩不定期轮换。学生的阅读、写作、作业质量、单元测试成绩等。都包含在学习小组的竞赛内容中，每个月总结一次，每学期总结一次。这一举措有效调动了学生学习汉语的积极性，培养了学生独立学习语言的能力，相应地提高了学生的成绩。
引导是培养学生学习兴趣的关键。兴趣有两种：直接兴趣和间接兴趣，可以相互转化，激发学生的学习热情。因此，我们应该特别注意在教学中运用间接兴趣的力量，经常教育学生的学习动机，尽可能保持学生的学习兴趣长期稳定，从而不断提高语文教学质量，真正实施素质教育。
第三，设问激发学生学习语文的兴趣
在小学语文新课程的教学中，教师如果直白地讲述整个故事，不试图设置一些好的问题，就不能激发学生的学习兴趣，也不能激发学生的思维。即使老师讲清楚了，学生还是无动于衷。因此，在教学中，要有意识地设置问题，让学生处于“义愤填膺，苦不堪言”的状态，以此来拨动学生求知的心弦，点燃思维的火花，激发学生探索问题的热情。比如在教《猫》的时候，可以提出四个问题：(1)猫是什么动物？(2)大花猫有什么特点？(3)大花猫性格古怪是什么样的？(4) 《猫》为什么这篇文字的作者如此真实具体？在自主阅读课文的基础上，学生试图自己解决这些难题，激发了学生的思维热情，激发了学生的学习和讨论兴趣。
第四，把语文教学和活动结合起来，提高学生的学习兴趣
小学生好动。如果能举办一些与课堂教学内容相关的活动。这些活动很容易激发学生的学习兴趣。可以举办一些园林活动，讲座，歌唱比赛，故事等等。这样，学生可以复习课文内容，巩固所学课文的内容。对于《花木兰》的学习，我让学生扮演角色，学生觉得好玩，所以很乐意参与。在学生活动中，我也很好地完成了教学任务。因此，为学生提供一些展示才华的机会和场所，会激发学生的好奇心和学习兴趣。
第五，让学生获得成功的喜悦
在新课程教学中，要想在小学的成长期保持学习兴趣，就必须鼓励他们形成良好的学习动机。学习成功的喜悦是不断强化学习动机、鼓励学生继续学习的动力源泉。老师需要不断表扬尖子生，鼓励他们再接再厉；更重要的是培养学困生的自信心，让学困生也能获得学习成功的喜悦。
对于学习困难的学生来说，享受成功最重要的是不要以不同的眼光看待他们。很多老师习惯了课后留下学困生补课，等于是在不断提醒他们：“你是学困生”。让他们心理上不如别人，因为补课，娱乐时间也会相应减少。随着时间的推移，他们中的一些人会对学习感到厌倦，甚至对学习失去信心。可见课外辅导班并不是帮助贫困生的好办法。辅导学困生应在正常教学过程中“悄悄”进行，辅导应纳入课堂教学。只有这样，他们才能觉得自己不比别人差；一点成绩及时表扬，让学习有困难的同学觉得和别人一样聪明。当你尝到成功的喜悦后，你的自信心会大大增加，学习语文的兴趣也会增加，成绩也会提高。
总之，作为素质教育的重要组成部分，如何激发和扩大小学生的语文学习兴趣，不仅关系到语文课堂的活跃程度和教学效果的好坏，也是素质教育能否成功实施的标准之一。培养学生的学习兴趣不是一蹴而就的任务。只有培养学生的学习兴趣，我们才能把努力变成愉快的学习。作为当代小学语文教师，我们应该以发展的眼光看待教学改革，积极应对教学中的各种问题，不断调整教学策略，提高教学效果，将学生知识获取能力的发展与兴趣的提高和谐结合起来，体验学生学习语文的兴趣，激发学生学好语文的热情，这对培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。
【第2篇】适当的放松让我们愉快_小学生学习作文400字
晚上妈妈总是催我学习，但是我喜欢玩电脑，总是让妈妈不开心。
今天晚上刚吃完饭，我妈叫我去书房写作业。我很不情愿。这时候邻居阿姨突然来拜访，和我妈聊天。这是一个千载难逢的机会。我偷偷打开电脑，关掉电脑的声音，开始玩我的游戏。
我最喜欢的游戏是跑卡丁车。我一边打游戏一边听妈妈的声音，怕她突然开门发现我在打游戏。突然听到妈妈起床的声音，吓得我关掉电脑屏幕，准备拔掉电源。然后我意识到我妈只是倒水喝，真的吓出一身冷汗。我打开电脑，继续玩我的游戏。
不知不觉，我玩了很久游戏，怕妈妈发现。我关掉电脑，做了一会儿作业。我在做作业的时候，对刚才的行为感到紧张和兴奋，就像刚跑完回来，甚至还留了汗。
过一会儿阿姨就回家了，我也走到客厅看阿姨出来。我妈还问我作业做的怎么样，我说差不多。做完作业后玩电脑真的很棒。但是玩电脑的时候，不要忘记学习。
【第3篇】小学六年级作文：关于学生学习的心得体会
中学是人生的春天，是青少年成长身体、知识和人生观的非常重要的时期。这是每一个中学生都必须认清并学习清楚为什么学习，如何学习的问题。知识像海洋一样广阔，像海洋一样广阔。无论一个人多么有才华，多么有活力，多么顽强，学习条件多么优秀，都不可能把所有的知识都学会。有些学生总是想学一切。他们既想要玫瑰，也想要雪。他们希望花开在一串成熟的葡萄旁边，但知识海洋的老守门人告诉我们：这是不可能的！
知识往往需要更新，随着时间的推移，知识可能会被遗忘，但获取知识的方法不会丢失。相传有一个人，偶然遇到一个仙翁，仙翁给了他一些石头变成了金子，但是他不要金子，而是让仙翁把手指点成金子。这个人为什么要手指？因为他知道，无论他给自己多少金子，金子总是有限的，但如果他有一个把石头变成金子的小指头，他可以为所欲为。古人云：“教鱼，只能满足一餐之需。教人钓鱼，终身受益无穷。”。同志说：“学习就是学习，学习也是学习，学习更重要”。
学习方法是学习中使用的手段、方法和手段。学习方法是在学习过程中产生和应用的。掌握一个好的方法很重要，但不是一件容易的事，需要努力和毅力。只有每天持之以恒，学习才能成为一种自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法不是捷径，它只是学习过程中一个脚踏实地、努力工作的程序和具体措施。
王国维有一句名言，经常被世人引用：古今有成就者，必经三界。“昨夜西风雕绿树，独登高楼，望天涯，此第一景也；随着衣服越穿越宽，他们不会后悔，人们会为伊拉克而憔悴。这第二个场景也是；千百度找他，蓦然回首，那人在昏黄的灯光下，这第三幕也是。”第一幕是要有信心，“一个人去高楼”，一定要有信心；第二个场景是要有决心。“永不后悔”是最大的决心。第三个场景是要有毅力，“大家找他几千百度”，没有毅力怎么做到？
古人云：“凡事预则立，未遇则废。”两个智力相同的学生是否有学习计划，直接影响学习效果。科学利用时间，在有限的时间内有计划地学习，是科学学习方法的重要原则。所以学习上缺乏规划是成绩难以提高的主要原因之一。
为了提高学习效率，变被动学习为主动学习，成为学习的主人，我们应该把握好几个步骤
第一步是课前做好准备。
在预习的过程中，边阅读，边思考，边写作，适当的在书上素描，写一些评论。看完书，最好合上课本，独立回忆，及时检查预习效果，加强记忆。同时可以初步了解教材的基本内容和思路，找出重点和不可理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。
中国古代军事家孙子有句名言：“知己知彼，百战不殆。”这意味着只有当你对自己和对手有了充分的了解，你才能做好充分的准备，然后才能战胜敌人。预习是“知己知彼”的准备，就像一场比赛的枪声。虽然比赛规则不允许跑步，但是学习上没有这样的规定，既允许跑步，又鼓励跑步。做好预习学习，就是超前，让学习由被动变主动。
简而言之，预习就是课前自学，即老师讲课前，自己独立学习新课的内容，使自己对新课有一个初步的了解和掌握。牢牢把握预习，可以大大提高学习效率。
第二步，掌握正确的听力方法。处理好听和记笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。
学生必须上好课，好好听课。首先，他们要做好课前准备，包括心理准备、智力准备、物质准备和身体准备。其次，要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂上的一切学习活动，时刻注意；第三，一定要学会科学思考，注意理解，不要只是死记硬背结论，及时找出教材的思路和老师讲课的顺序，大胆设疑，敢于发表自己的观点，善于多角度验证答案；第四，学生要及时做好各种标记和批注，有选择地做笔记。
上课是学生在校学习的基本形式，学生大部分时间都在上课。根据教学大纲的规定，一个学生在中学大约有两万个班级。每节课积累四十五分钟。这将是一个多么惊人的时间数字啊！学习成绩取决于很多因素，但如何对待每一节课才是关键。为了取得更好的效果，我们必须首先利用课堂上的四十五分钟来提高听课的效率。
听课时要做到以下四点
1.带着问题听课；
2.掌握老师讲课的思路和组织；
3.养成听、想、总结、记忆的习惯，努力在课堂上消化、巩固知识；
4.积极回答老师的问题。
这样就基本掌握了听课的要求。
第三步，课后及时复习。根据不同学科的特点，采取多种方式进行复习，才能真正解决问题，巩固提高。
课后要复习课本，掌握基本内容和知识要点；尽量回忆，独立回忆老师上课的内容，养成勤于思考的好习惯；同时组织笔记和流程，补充知识；课后还要看参考书，让知识的掌握向深度和广度发展，形成学习的良性循环。
复习是预习和上课的延续，它会完成预习和上课没有完成的任务，即在复习过程中实现对知识的深入理解和掌握，提高理解和掌握知识过程中所使用的技能和技巧，然后在应用知识的过程中使知识得到整合和外推，通过归纳和整理实现系统化，使知识得到真正的消化和吸收，成为自己知识链的有机组成部分。在复习过程中，不仅调动了大脑活动，而且提高了分析问题和解决问题的能力，在理解的基础上巩固了知识。从某种意义上说，知识的掌握取决于复习效果。
【第4篇】中学生学习办法——上篇⑴作文900字-小学六年级作文
——铭文
今天的张文是写学生从第一天到第三天的总体感受和学习不如小学的原因，然后下次一步一步写中学生的学习方法。
一级：
初一，明显压力突然加大，科目突然从几门简单的主课变了。已经成为七八门主课了，所以压力来自学习。
数学：高一的时候明显比小学数学难。高一数学会学代数和几何。小学数学难度和高一数学难度没法比。虽然说小学数学也写x和y，但是初中数学整天都是x和y。弄得头晕脑大，再加上老师的日常指导，几节课加起来作业那么多，不掌握一套好的合理的学习方法，就会落后。小学数学虽然不简单，但也没那么难。小学到初中是最关键的时候。如果我们不在小学数学和中学数学之间架起一座桥梁，我们会帮助我们尽快适应初中数学。很多时候，很多学生小学学习很好，但是初中越学越退步。为什么？原因已经透露。原来很多人都升了初中，但学习方法和观念并没有改变。他们就像小学，或者就像小学。面对这么多学科，这种方法是行不通的。
中文：一进初中，语文课文的素材就会越来越多。外国文学和中国文学；中国文学分为几类：中国古典文学和中国现代文学.很多单词，意思，生词都要记住。有很多著名作家的文学作品。此外，写作要求也有了很大提高。如果没有什么作文基础，初中连语文作文都写不好。但是，初中不好，就说明你考不上高中，考不上好大学！
英语：别的不说，就打开小学英语课本的课后单词表。一本书只有几十个单词，而初中课本的课后单词列表，很多单词形成章节和页面，让人眼花缭乱。一天背多少英语单词！不说了。看英语书。小学的英语书那么弱，初中的英语书相比之下那么强。英文书那么厚，如果是人类教育的实验版，书的分量远远不止这些！
由此可见，不掌握一套合理的学习方法，就意味着失败！
ps:请期待下期的写作学习方法。~呵呵，可能对你有帮助！~不过，还是来看看吧！~
【第5篇】关于学生学习的心得体会作文1600字-小学六年级作文
中学是人生的春天，是青少年成长身体、知识和人生观的非常重要的时期。这是每一个中学生都必须认清并学习清楚为什么学习，如何学习的问题。知识像海洋一样广阔，像海洋一样广阔。无论一个人多么有才华，多么有活力，多么顽强，学习条件多么优秀，都不可能把所有的知识都学会。有些学生总是想学一切。他们既想要玫瑰，也想要雪。他们希望花开在一串成熟的葡萄旁边，但知识海洋的老守门人告诉我们：这是不可能的！
知识往往需要更新，随着时间的推移，知识可能会被遗忘，但获取知识的方法不会丢失。相传有一个人，偶然遇到一个仙翁，仙翁给了他一些石头变成了金子，但是他不要金子，而是让仙翁把手指点成金子。这个人为什么要手指？因为他知道，无论他给自己多少金子，金子总是有限的，但如果他有一个把石头变成金子的小指头，他可以为所欲为。古人云：“教鱼，只能满足一餐之需；如果你教人钓鱼，你将享受到无穷无尽的生活益处”,这也是同样的道理。同志说：“学习就是学习，学习也是学习，学习更重要”。
学习方法是学习中使用的手段、方法和手段。学习方法是在学习过程中产生和应用的。掌握一个好的方法很重要，但不是一件容易的事，需要努力和毅力。只有每天持之以恒，学习才能成为一种自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法不是捷径，它只是学习过程中一个脚踏实地、努力工作的程序和具体措施。
王国维有一句名言，经常被世人引用：古今有成就者，必经三界。“昨夜西风雕绿树，独登高楼，望天涯，此第一景也；随着衣服越穿越宽，他们不会后悔，人们会为伊拉克而憔悴。这第二个场景也是；千百度找他，蓦然回首，那人在昏黄的灯光下，这第三幕也是。”第一幕是要有信心，“一个人去高楼”，一定要有信心；第二个场景是要有决心。“永不后悔”是最大的决心。第三个场景是要有毅力，“大家找他几千百度”，没有毅力怎么做到？
古人云：“凡事预则立，未遇则废。”两个智力相同的学生是否有学习计划，直接影响学习效果。科学利用时间，在有限的时间内有计划地学习，是科学学习方法的重要原则。所以学习上缺乏规划是成绩难以提高的主要原因之一。
要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，要把握好几个步骤：
第一步是课前做好准备。
在预习的过程中，边阅读，边思考，边写作，适当的在书上素描，写一些评论。看完书，最好合上课本，独立回忆，及时检查预习效果，加强记忆。同时可以初步了解教材的基本内容和思路，找出重点和不可理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。
中国古代军事家孙子有句名言：“知己知彼，百战不殆。”这意味着只有当你对自己和对手有了充分的了解，你才能做好充分的准备，然后才能战胜敌人。预习是“知己知彼”的准备，就像一场比赛的枪声。虽然比赛规则不允许跑步，但是学习上没有这样的规定，既允许跑步，又鼓励跑步。做好预习学习，就是超前，让学习由被动变主动。
简而言之，预习就是课前自学，即老师讲课前，自己独立学习新课的内容，使自己对新课有一个初步的了解和掌握。牢牢把握预习，可以大大提高学习效率。
第二步，掌握正确的听力方法。处理好听和记笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。
学生必须上好课，好好听课。首先，他们要做好课前准备，包括心理准备、智力准备、物质准备和身体准备。其次，要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂上的一切学习活动，时刻注意；第三，一定要学会科学思考，注意理解，不要只是死记硬背结论，及时找出教材的思路和老师讲课的顺序，大胆设疑，敢于发表自己的观点，善于多角度验证答案；第四，学生要及时做好各种标记和批注，有选择地做笔记。
上课是学生在校学习的基本形式，学生大部分时间都在上课。根据教学大纲的规定，一个学生在中学大约有两万个班级。每节课积累四十五分钟。这将是一个多么惊人的时间数字啊！学习成绩取决于很多因素，但如何对待每一节课才是关键。为了取得更好的效果，我们必须首先利用课堂上的四十五分钟来提高听课的效率。
听课要做到以下四点：
1.带着问题听课；
2.掌握老师讲课的思路和组织；
3.养成听、想、总结、记忆的习惯，努力在课堂上消化、巩固知识；
4.积极回答老师的问题。
这样就基本掌握了听课的要求。
第三步，课后及时复习。根据不同学科的特点，采取多种方式进行复习，才能真正解决问题，巩固提高。
课后要复习课本，掌握基本内容和知识要点；尽量回忆，独立回忆老师上课的内容，养成勤于思考的好习惯；同时组织笔记和流程，补充知识；课后还要看参考书，让对知识的掌握向深度和广度发展，在学习中形成良性循环。
复习是预习和上课的延续，它会完成预习和上课没有完成的任务，即在复习过程中实现对知识的深入理解和掌握，提高理解和掌握知识过程中所使用的技能和技巧，然后在应用知识的过程中使知识得到整合和外推，通过归纳和整理实现系统化，使知识得到真正的消化和吸收，成为自己知识链的有机组成部分。在复习过程中，不仅调动了大脑活动，而且提高了分析问题和解决问题的能力，在理解的基础上巩固了知识。从某种意义上说，知识的掌握取决于复习效果。
六年级：尹佳怡
【第6篇】如何提高小学生学习语文的兴趣(转载)作文2400字-小学六年级作文
如何提高小学生学习语文的兴趣
广东省清远市连州市大路边镇浦东小学
在新课程改革中，如果学生愿意学习，就要激发学生的学习兴趣。中国古代伟大的思想家、教育家孔子曾说：“知者不如善者，善者不如乐者。”兴趣是一种无形的力量，它可以促进学生探索新知识，使学生产生强烈的求知欲，从而培养敏锐的思维能力、丰富的想象力和顽强的意志力。可以看出，兴趣在学生的学习中起着重要的作用。今天有人说：兴趣是最好的老师。这些事实告诉我们，激发学习兴趣是提高学习能力的前提，学生对主动学习的兴趣可以促进学生积极快乐地求知和勤奋学习。因此，在我的教学实践中，除了积极改革传统的教学结构，不断更新和完善教学方法之外，我还想方设法提高小学生学习语文的兴趣。
那么，如何提高小学生学习语文的兴趣呢？我认为我们应该做以下几点：
一，创设教学情景，活跃课堂气氛，提高学习兴趣
在课堂教学中努力创设教学场景，在课堂教学中起着非常重要的作用。教师应发扬民主，以学生为中心，让学生参与轻松、愉快、生动的课堂学习，激发学生主动学习的目的，采用各种激励措施和新颖的教学方法，营造良好的课堂氛围，激发学生学习知识的兴趣，从根本上改变学生过去对学习的依赖，使学生从被动变为主动，充分挖掘学生学习语文的兴趣，有效完成教学目标，提高教学质量。让所有的孩子展开成功的翅膀，翱翔在多彩无边的语文知识海洋中。我坚信，埋藏在渴望学习汉语知识的孩子们心中的种子，一定会生根发芽，开花结果。努力活跃课堂气氛。“主动”表达最突出的特点就是学生在老师的指导下，思维和说话都是主动的，尤其是说话。所以备课时，要根据学生实际水平的不同层次，设计一些难度层次不同、要求详细的题，这是不同学生所要求的；在课堂上，要根据学生不同的个性和语言能力，抓住机会，及时激发和启发他们，创造条件，为学生提供“想”和“说”的机会，让他们有“说”的欲望，从而达到激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛的教学效果。
二、竞赛提高学生学习语文的积极性。
小学生好强，喜欢互相竞争，所以我在班里坚持“语文学习小组竞赛”，把学生分成六个“语文学习小组”，每个小组有一个组长，组长根据学习成绩不定期轮换。学生的阅读、写作、作业质量、单元测试成绩等。都包含在学习小组的竞赛内容中，每个月总结一次，每学期总结一次。这一举措有效调动了学生学习汉语的积极性，培养了学生独立学习语言的能力，相应地提高了学生的成绩。
引导是培养学生学习兴趣的关键。兴趣有两种：直接兴趣和间接兴趣，可以相互转化，激发学生的学习热情。因此，我们应该特别注意在教学中运用间接兴趣的力量，经常教育学生的学习动机，尽可能保持学生的学习兴趣长期稳定，从而不断提高语文教学质量，真正实施素质教育。
第三，设问激发学生学习语文的兴趣
在小学语文新课程的教学中，教师如果直白地讲述整个故事，不试图设置一些好的问题，就不能激发学生的学习兴趣，也不能激发学生的思维。即使老师讲清楚了，学生还是无动于衷。因此，在教学中，要有意识地设置问题，让学生处于“义愤填膺，苦不堪言”的状态，以此来拨动学生求知的心弦，点燃思维的火花，激发学生探索问题的热情。比如在教《猫》的时候，可以提出四个问题：(1)猫是什么动物？(2)大花猫有什么特点？(3)大花猫性格古怪是什么样的？(4) 《猫》为什么这篇文字的作者如此真实具体？在自主阅读课文的基础上，学生试图自己解决这些难题，激发了学生的思维热情，激发了学生的学习和讨论兴趣。
第四，把语文教学和活动结合起来，提高学生的学习兴趣
小学生好动。如果能举办一些与课堂教学内容相关的活动。这些活动很容易激发学生的学习兴趣。可以举办一些园林活动，讲座，歌唱比赛，故事等等。这样，学生可以复习课文内容，巩固所学课文的内容。对于《花木兰》的学习，我让学生扮演角色，学生觉得好玩，所以很乐意参与。在学生活动中，我也很好地完成了教学任务。因此，为学生提供一些展示才华的机会和场所，会激发学生的好奇心和学习兴趣。
第五，让学生获得成功的喜悦
在新课程教学中，要想在小学的成长期保持学习兴趣，就必须鼓励他们形成良好的学习动机。学习成功的喜悦是不断强化学习动机、鼓励学生继续学习的动力源泉。老师需要不断表扬尖子生，鼓励他们再接再厉；更重要的是培养学困生的自信心，让学困生也能获得学习成功的喜悦。
对于学习困难的学生来说，享受成功最重要的是不要以不同的眼光看待他们。很多老师习惯了课后留下学困生补课，等于是在不断提醒他们：“你是学困生”。让他们心理上不如别人，因为补课，娱乐时间也会相应减少。随着时间的推移，他们中的一些人会对学习感到厌倦，甚至对学习失去信心。可见课外辅导班并不是帮助贫困生的好办法。辅导学困生应在正常教学过程中“悄悄”进行，辅导应纳入课堂教学。只有这样，他们才能觉得自己不比别人差；一点成绩及时表扬，让学习有困难的同学觉得和别人一样聪明。当你尝到成功的喜悦后，你的自信心会大大增加，学习语文的兴趣也会增加，成绩也会提高。
总之，作为素质教育的重要组成部分，如何激发和扩大小学生的语文学习兴趣，不仅关系到语文课堂的活跃程度和教学效果的好坏，也是素质教育能否成功实施的标准之一。培养学生的学习兴趣不是一蹴而就的任务。只有培养学生的学习兴趣，我们才能把努力变成愉快的学习。作为当代小学语文教师，我们应该以发展的眼光看待教学改革，积极应对教学中的各种问题，不断调整教学策略，提高教学效果，将学生知识获取能力的发展与兴趣的提高和谐结合起来，体验学生学习语文的兴趣，激发学生学好语文的热情，这对培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。
【第7篇】我的挚友——小学生学习报
我叫李，是一名五年级的学生。我今年10岁。别看我年纪大，我可是订了五年《小学生学习报》。
记得一年级的时候看到《小学生学习报》，被它丰富多彩的内容深深吸引。订阅完这份报纸，每次拿到都迫不及待的看。我总是先大致浏览一下，欣赏一下它整体的风采，再仔细阅读，体会一下字里行间的味道。
我沉迷于丑小鸭变成白天鹅的梦幻童话；在充满乐趣的知识迷宫中旅行；想象在美丽芬芳的构图部分。我享受了阅读《小学生学习报》的整个过程，学到了很多知识，明白了很多道理，真正体会到了学习的乐趣。同时，报纸经常组织一些适合小学生参加的活动，为我们参加比赛提供了很多机会，也给了我们一个展示才华的好机会。
非常感谢《小学生学习报》成为你，让我的学习之路充满了花鸟。你是我最真诚的朋友。
【第8篇】就小学生学业负担致市长的一封信作文1300字-小学六年级作文
给市长的一封关于小学生学业负担的信
亲爱的市长：
您好！我是青山吉林小学的学生，马上就要毕业了。这是一件幸福的事，但这几天我不太平。我爸妈担心我初中。这几年和很多同学一样，几乎白天上学，晚上训练。周六周日也不例外。大人说：现在的孩子比上班累多了！
你小时候一定不要像我们现在这样紧张。有一个值得回忆的快乐童年。不也成为武汉建设的龙头，大有作为吗？今天，我们整天都在学习。读不完书，看不完问题，我们有幸福吗？当我们十多岁的时候，我们不知道如何做饭或洗衣服，也不知道地里的庄稼是如何生长的。三峡大坝是什么样的？钢是怎么制成的？……
为什么我们没有时间接触社会和自然？各种比赛，校外培训，择校都是罪魁祸首！你知道吗？现在校外培养优秀学生的业务蒸蒸日上，培养优秀学生的经济蒸蒸日上。政府机关批准的中小学各类竞赛层出不穷，培养中小学优秀学生的机构如雨后春笋般涌现。他们周末8点到22点很忙，周一到周五18点到22点也不松口。有的班级人数高达80-90，人满为患，没有进出自由。而且成本高。每个学生每小时低至30元，高至100元。真的是敲钟，值两千金！
家长和学生，迫于择校压力，担心孩子输在起跑线上，却盲目培养。他们每天云里雾里，忙得吃不好，睡不好，也导致父母分心，孩子缺乏学习兴趣。虽然教育局最近出台了十项减负措施，对学生来说是漂亮的花瓶，但大多是纸上谈兵。他们总是只是发消息，但缺乏检查，没有执行。反而重视升学率，老师压力更大。现在有些学生没有上初中就近视了，而且因为户外活动少，身体不好，容易感冒，从长远来看，他们振兴了培养人才的经济，增加了父母的负担，拖着孩子的身体.
你的孩子可能已经长大了，没有这些烦恼，但你是一个城市的领导者。希望你能为父母分忧，为孩子的健康着想！减负的管理要抓源头，堵源头，断利益链，才能真正减负，还我们健康的身体，还我们健康的心理，还我们幸福的童年！
为此，建议：一是停止审批中小学设立优秀培训机构，检查清理现有条件和标准，进行改进；第二，取消义务教育阶段的各类竞赛是最重要、最有效的；第三，规定义务教育各阶段的入学考试不得超出现行教材的范围；第四，规定各类义务教育阶段先招生后抽签决定，教育要公平，一切竞赛成绩不得作为录取依据。
北大前校长许志宏最近指出，80后、90后大多是独生子女，从小受应试教育。他们不了解社会，不知道如何与人打交道，所以他们普遍缺乏竞争力。亲爱的市长，你能在素质教育方面做出一些努力，让武汉在全国率先创新突破吗？我们全班乃至全市的家长和学生都期待着你的回答！
记得你第一次来武汉视察青山青年活动中心的时候。作为学生代表和小记者，很荣幸认识你。看得出来你很关心青少年的健康成长。我想了很久。今天是3.15消费者权益保护日。我选择今天给你发一封信来表达我们的心声。也希望大家多关注孩子的权益。谢谢你，同时，我
【第9篇】我的挚友——小学生学习报作文300字-小学六年级作文
我叫李，是一名五年级的学生。我今年10岁。别看我年纪大，我可是订了五年《小学生学习报》。
记得一年级的时候看到《小学生学习报》，被它丰富多彩的内容深深吸引。订阅完这份报纸，每次拿到都迫不及待的看。我总是先大致浏览一下，欣赏一下它整体的风采，再仔细阅读，体会一下字里行间的味道。
我沉迷于丑小鸭变成白天鹅的梦幻童话；在充满乐趣的知识迷宫中旅行；想象在美丽芬芳的构图部分。我享受了阅读《小学生学习报》的整个过程，学到了很多知识，明白了很多道理，真正体会到了学习的乐趣。同时，报纸经常组织一些适合小学生参加的活动，为我们参加比赛提供了很多机会，也给了我们一个展示才华的好机会。
非常感谢《小学生学习报》成为你，让我的学习之路充满了花鸟。你是我最真诚的朋友。
店中央小学六年级：李
小学其他年级同类作文
读《让小学生学会感恩父母的个故事》有感600字
关于阅读《让小学生学会感恩父母的100个故事》的思考
《让小学生学会感恩父母的100个故事》主要写爸爸妈妈的好，我们永远报答不了，因为他们全心全意的关心、爱护、养育着我们。只要我们懂得珍惜现在所拥有的，为以后的生活做好准备，长大后成为成功人士，为社会做贡献，我们就是对父母最大的感激。让我印象深刻的是一篇叫《幸福大道145号》的文章，主要写的是科比的父亲在他10岁生日那天因为自己的过错进了监狱。年轻的时候，他一直以为父亲去了德州努力工作养家。每周坚持和父亲通信，编一些美好的童话和风景，用自己对幸福大道145号的想象告诉弟妹。在父亲离开的日子里，科比对幸福大道145号的描述成为姐弟思念父亲最温暖的瞬间。直到真相大白，他还爱着父亲，因为在他心里，没有哪个监狱能得到亲人之间的爱。
看了这篇文章，我知道：我们常说“母爱是无私的，母爱是伟大的。”每一位母亲都会受到表扬。然而，在一个孩子的背后，除了母亲之外，还有另一个人，那就是父亲。不知名的父亲对我们的关心不亚于她母亲，甚至超过她母亲。有一次，我对妈妈说：“妈妈，我想要一支钢笔。”“那你可以买一个。”妈妈说。这时，爸爸从房间里拿出一支派克钢笔，说：“你可以用！”.看完这篇文章，我想说：“当我们想到感激母亲的时候，我们不应该忘记父亲，因为父亲一直很关心你，我们不应该让父亲失望。”
（小学五年级，）
一生学做人
一位哲学家曾经说过：做人的终极是平淡的。
做人需要我们用一生的时间去学习。在我们成长的道路上，或者在人生的任何一个时刻，我们都需要不断地修正自己的规律，让自己以一种美好美好的心态融入人生的舞台，赢得社会、生活和他人的信任。
从我们来到这个世界的那一刻起，我们就用纯洁的心去感受父母的一言一行，去接触人类的各种行为。当然，父母的教育是最好的例子。正是他们的善良、宽容和对生活的热爱，一点点地浸透了我们所有的身心；我上学了，得到了老师关于做人的更深入的教育，让我们明白了做人的道理和做事的哲学。这个阶段对我们的一生有很大的好处，因为知识给了我们做人的资本和识别行为的能力，也让我们知道生活是什么。
只有把人生目标和做人结合起来，才有光明的希望。当我们加入工作的时候，我们才真正步入社会，看到和听到了人的一生。和别人住在一起不容易。用自己善良的心去温暖别人并不总是真的。因为美丑并存，虚实并存，人在这一刻真的很无奈，人自私的一面会在你面前显露出来。太多次了，为了生存，我们不得不变得世故、精致、圆滑。其实这是适应生活和社会的无奈之举。
有时候，作为一个人会让我们思考很多。就像哲学家说的，做人是终极的东西，但是真的有几个人能做到这一点。因为欲望、道德、修养、自身素质的不同，人也不一样。就是因为人成群结队的聚集在一起，事物被分类，可以代表这一点。
生活要求我们不断地学会做人，但做人有时会让我们在生活中永远无法理解。这就要求我们一辈子都要学会做人，善良平淡依然是真的。
（小学四年级，）
仿生学
黄韦健5级(2)
人类老师很多。比如蜻蜓曾经是人类的老师。他们帮助人类改善了飞机的缺点——不平衡，也就是这种不平衡，因为速度太快，导致一些人摔倒在飞机上或者飞机爆炸死亡。正是这个缺点让科研人员研究了好几年。让他们惊讶的是，蜻蜓早就解决了这个问题。他们发现解决这个问题的方法是在尾巴的两边各放一个重量相同的东西。就是这个简单的方法害死了几十万人。
还有一个人类老师，青蛙，发明了电子蛙眼。这种电子蛙眼可以在机场看到飞机的运动，拦截空中导弹，区分真假导弹，从而利用拦截导弹在空中炸毁真导弹，从而提高防空措施。后来经过科学家的研究，改进成了显示器，商店都有。它可以监控商店里人们的一举一动。如果是小偷，可以记录偷东西的过程和样子，作为证据，抓人的时候提示，让警察破案很多。这可以说是一个伟大的发明！
蒲公英也给了我们很多提示。可以算是人类的保护者。也是科学家的发明老师。它允许发明家发明降落伞。正是它使人类不再害怕空气中堕落的死亡；是他让人们不再害怕空中爆炸；是他让人类不再说“我再也不会飞了！”然而，这已不再是现实。现实中，飞机将不再给人恐惧感。相反，因为降落伞不怕掉在空中，人们争相赶飞机，环游世界。
人类老师那么多，各有各的用处。现在，这些人类老师给了人们很多启示。人们用一门科学来纪念这些人类老师，那就是仿生学。
（五年级，600字）
