【第1篇】小学六年级作文：作业风波
今天，我们班发生了一场风暴。虽然这场风暴并不持久，但对我们学生来说却是一场重要的作业风暴。
今天早上，我看见xi老师带着一张“魔鬼”的脸走出办公室。我想一定是有人做错了什么或者没有交数学作业。是我吗？周五下午刚在学校门口买了一个正宗的竹筒粽子。虽然xi先生看到了，但他不会亲自去那里处理这件事，是吗？号码
我一走到教室门口，xi老师就喊道：“如果你今天没有交作业，请站起来。”
话刚说完，黄、王诚。像小豆芽一样，从土里蹦起来。有的低下了高贵的头，有的愁眉苦脸地看着老师，有的匆匆翻着书包，有的拿着作业冲到xi老师面前，让他批改。
但是以不写作业出名的王成也站在桌前，这很正常。但是班上的新同学濮浩不做作业，这是相当不正常的。因为听老师说，濮浩在原学校的表现是数一数二的，谁在和谁较劲？不像王诚，他不在人间，却妄想，一个在地上，一个在天上。
这次作业风波让我受益匪浅。我不仅知道不写作业的结局很惨，也明白写作业是学生的本能。不做作业就意味着失去灵魂，成为行尸走肉。
【第2篇】小学六年级作文：作业风波
今天，我们班发生了一场风暴。虽然这场风暴并不持久，但对我们学生来说却是一场重要的作业风暴。
今天早上，我看见xi老师带着一张“魔鬼”的脸走出办公室。我想一定是有人做错了什么或者没有交数学作业。是我吗？周五下午刚在学校门口买了一个正宗的竹筒粽子。虽然xi先生看到了，但他不会亲自去那里处理这件事，是吗？号码
我一走到教室门口，xi老师就喊道：“如果你今天没有交作业，请站起来。”
话刚说完，黄、王诚。像小豆芽一样，从土里蹦起来。有的低下了高贵的头，有的愁眉苦脸地看着老师，有的匆匆翻着书包，有的拿着作业冲到xi老师面前，让他批改。
但是以不写作业出名的王成也站在桌前，这很正常。但是班上的新同学濮浩不做作业，这是相当不正常的。因为听老师说，濮浩在原学校的表现是数一数二的，谁在和谁较劲？不像王诚，他不在人间，却妄想，一个在地上，一个在天上。
这次作业风波让我受益匪浅。我不仅知道不写作业的结局很惨，也明白写作业是学生的本能。不做作业就意味着失去灵魂，成为行尸走肉。
【第3篇】作业风波作文500字-小学六年级作文
今天，我们班发生了一场风暴。虽然这场风暴并不持久，但对我们学生来说却是一场重要的作业风暴。
今天早上，我看见xi老师带着一张“魔鬼”的脸走出办公室。我想一定是有人做错了什么或者没有交数学作业。是我吗？周五下午刚在学校门口买了一个正宗的竹筒粽子。虽然xi先生看到了，但他不会亲自去那里处理这件事，是吗？号码
我一走到教室门口，xi老师就喊道：“如果你今天没有交作业，请站起来。”
话刚说完，黄、王诚。像小豆芽一样，从土里蹦起来。有的低下了高贵的头，有的愁眉苦脸地看着老师，有的匆匆翻着书包，有的拿着作业冲到xi老师面前，让他批改。
但是以不写作业出名的王成也站在桌前，这很正常。但是班上的新同学濮浩不做作业，这是相当不正常的。因为听老师说，濮浩在原学校的表现是数一数二的，谁在和谁较劲？不像王诚，他不在人间，却妄想，一个在地上，一个在天上。
这次作业风波让我受益匪浅。我不仅知道不写作业的结局很惨，也明白写作业是学生的本能。不做作业就意味着失去灵魂，成为行尸走肉。
六年级：王宇
小学其他年级同类作文
作业风波
我们班的邱经常不按时完成作业。老师让我负责检查他的作业。
我记得有一次，我查了邱的作业。我对他说，“邱，你做作业了吗？拿出来给我看看！”邱自豪地说，“我做到了！不信你看！”说完，他在书包里摸来摸去，好久没碰任何东西。我找遍了他书包的每个角落都没找到。这时，我有点怀疑他没有做作业。所以我肯定地说：“你没做作业吗？不做就给我老实！”邱不肯承认，自信地说：“是我干的！”关于我昨天给他的作业，他对我撒了谎。我看了，生气地说：“你这里查的是昨天的作业。白纸黑字写着————不能靠！我不想骗我！”他还是不肯承认。我想：你是个有心机的人，看我怎么对付你。我骄傲地说：“你不承认，我就请老师来评判。”他一听我想跟老师说的话，就像泄了气的皮球，软化了。他吞吞吐吐地说：“不要，不要，我不能和好吗？”我想：我终于得到他了！但我还是有点忐忑的对他说：“你以后一定要按时完成作业！”他连连点头。
同学们，我们都应该按时完成作业。做你今天做的！不要年轻，不要努力！
指导员张
（二年级，400字）
作业风波
风暴行动
成内小学
51班的薛
今天下午，我来到辅导班，等着老师讲课。
过了一两分钟，老师怒气冲冲地走进教室，气冲冲地说：“先检查作业！”
话音刚落，教室里一片寂静，学生们害怕得浑身冒汗，连心脏跳动的声音都能听得清清楚楚。
看到老师又加了一句：“写的不好，写不好就得享受一棍子的礼物。”
这句话又给了学生一击。薛吓得捂住了嘴，我吓得浑身发抖。我想：天啊，老师，你明明跟我过不去啊。如果我昨天没来，会被打吗？
想着想着，心都快提到嗓子眼了。
但是谁想到，老师给了我们一个更讨厌的。每个人都要看一遍作文，让每个人的心都无法平静下来。心里七上八下，像肚子里的兔子，一个劲儿地在路边跳。
这时，老师读了一篇文章《着急》。同学们看完之后，脸上都露出了笑容，那是会意，不是嘲讽，而是带着深深的敬佩在笑。
当老师念“今天我和爸爸出去买菜，但是一出去就遇到买爪子的人……”时，教室里哄堂大笑。听完之后，我满脑子都是疑问：这个世界上有人买爪子吗？老师看后面的时候，我突然意识到那不是爪子，是瓜子。听完之后，我们都忍不住笑了，原本紧张的气氛一下子活跃起来。
只听老师说“我拿了一壶热水，把妈妈的脚放在热水里，用毛巾擦了擦，摸了摸妈妈的脚底，发现好多茧……”就在这之后，老师火上浇油。她说：“你妈妈把脚放在热水里，不是烧了一堆泡泡吗？”你在泡猪蹄！谁用毛巾洗脚，你摸你妈脚这么久，谁不痒？”说完，学生们又笑得前仰后合，合不拢嘴。
还有更搞笑的！快看！
老师拿起作文本说：“我爸看见一个孩子倒在路边，就带他回家，包扎伤口，让她在我家住几天。”刚说完，老师打断道：“你爸爸让孩子待在你家，明明知道你爸爸有帮助，却不知道你爸爸是人贩子！”说完，学生们又笑了起来，一波又一波。
同学们都沉浸在笑声和欢笑中，一节课就这么过去了。涞源
（五年级，800字）
抄作业风波
今天早上第一节课，所有的学生都在做作业。我也把作业拿出来写了，做。当我遇到一个“绊脚石”——做不到的问题时，我翻了翻语文书。翻了半天找不到，就转身问同桌。
这时候她正在埋头做数学作业，一边写一边说“你自己看吧”没有回答我的问题我打开她的作业，看了看问题。“哎，我怎么没想到！”我一边说，一边把她的答案抄在我的作业上。说实话，抄作业的感觉大多是一种很棒的感觉，但也有隐藏的痕迹。
就在我抄作业的时候，另一个同学发现了我的丑闻。他说：“哦，你也可以抄作业！”有罪的时候，我对他说：“你就理解吧。”
下午老师说：“根据一些同学的报告，近期有同学抄作业。请那些抄了别人作业的同学站出来，不然我就让同学曝光！“我很惊讶我要被当场处决。全班起立，只有三个无辜的学生。老师很生气，我们很后悔。
抄作业的经历让我明白了一个道理：
作业的答案就像一个有美味食物的捕鼠器，而我就像一只笨老鼠。如果我选择工作，我会很安心。如果我吃了捕鼠器上的食物，一定会让我付出惨重的代价！
（四年级作文，）
