【第1篇】拔河_快乐的游戏作文1000字
今年的拔河,我们的运气很不好,我们6班(6)是第一场。如果我们输了这场比赛,我们应该忘记第一,第二和第三名。所以我们都很害怕,在别的班找弱点,怕输的很惨。
比赛是3选2制,我们的对手是(3)班。(3)班级是年级最大的力量。下课后,他们班的男生也跟他们一样疯狂,我们当然也学到了。他们现在正盯着我们,好像想一下子把我们都吞了。“争荣誉,争第一!”我们的心在燃烧,“是的,带上你的马!”我们应该为我们班的荣誉而战!"
“打——!”哨声划破长空,突然,呐喊声、加油声砌成长空。我们已经站起来抓住了麻绳,用尽了所有的力气。显然,我们不是他们的对手。麻绳迅速向对方拉去,我们的脚步被迫向前移动。当我看到自己要输了,却无能为力的时候,一声大喊响起:“往后靠,加油,我们还没输!”是张先生。他满脸通红,眼看就要输了,但他仍然没有放弃获胜的希望。为我们加油。这时,哭声又响起来了,仿佛一浪高过一浪.我能感觉到我们是操场的焦点,每一声呐喊都在为我们欢呼!“六(6)节课加油!”我的心也在哭泣。
突然,一股力量涌入我们全身,烦燥恐惧的心立刻平静下来,激昂的情绪传遍了我们全身。“我们还没有输!”我能感觉到我的血液在沸腾,我能感觉到一股热浪向我的胸口冲来,我能感觉到无尽的能量。于是,我又尽力了,往后靠,其他同学也是。被沸腾的场面感染,我的斗志被激起,大家都尽力了。激情产生了巨大的能量,团结创造了奇迹。“啊——!”我们的脚像钉子,麻绳不动。“加油”的叫声再次响起。“好——!”然后,我们抓着的麻绳随着身体慢慢后退,一步一步,然后一步一步。对方似乎被我们突如其来的斗志淹没了。他们似乎失去了信心,情绪低落,缺乏斗志和恐惧,而我们在越南的斗志却越来越旺盛。我们最后一个抓着麻绳的同学唐文熙,脸涨得像红苹果,喘着粗气,但是他的手一直紧紧的抓着麻绳,一直在使出浑身解数!一滴汗水,一步一步,一种胜利的渴望,“爆发吧,小宇宙!”突然,一切似乎都静止了。呐喊声在操场上不再回荡,欢呼声已经消散。只有越过红线的麻绳告诉大家:“我们赢了!”
然后又来了一个,然后又是一个。我们正朝着胜利的彼岸前进。以前我们没什么斗志,连排名都不敢想。但是,经过一层一层的努力,我们成功闯入前三。虽然没有拿到第一,但是看到了希望,体会到了团结的力量。
【第2篇】拔河_快乐的游戏作文1000字
今年的拔河,我们的运气很不好,我们6班(6)是第一场。如果我们输了这场比赛,我们应该忘记第一,第二和第三名。所以我们都很害怕,在别的班找弱点,怕输的很惨。
比赛是3选2制,我们的对手是(3)班。(3)班级是年级最大的力量。下课后,他们班的男生也跟他们一样疯狂,我们当然也学到了。他们现在正盯着我们,好像想一下子把我们都吞了。“争荣誉,争第一!”我们的心在燃烧,“是的,带上你的马!”我们应该为我们班的荣誉而战!"
“打——!”哨声划破长空,突然,呐喊声、加油声砌成长空。我们已经站起来抓住了麻绳,用尽了所有的力气。显然,我们不是他们的对手。麻绳迅速向对方拉去,我们的脚步被迫向前移动。当我看到自己要输了,却无能为力的时候,一声大喊响起:“往后靠,加油,我们还没输!”是张先生。他满脸通红,眼看就要输了,但他仍然没有放弃获胜的希望。为我们加油。这时,哭声又响起来了,仿佛一浪高过一浪.我能感觉到我们是操场的焦点,每一声呐喊都在为我们欢呼!“六(6)节课加油!”我的心也在哭泣。
突然,一股力量涌入我们全身,烦燥恐惧的心立刻平静下来,激昂的情绪传遍了我们全身。“我们还没有输!”我能感觉到我的血液在沸腾,我能感觉到一股热浪向我的胸口冲来,我能感觉到无尽的能量。于是,我又尽力了,往后靠,其他同学也是。被沸腾的场面感染,我的斗志被激起,大家都尽力了。激情产生了巨大的能量,团结创造了奇迹。“啊——!”我们的脚像钉子,麻绳不动。“加油”的叫声再次响起。“好——!”然后,我们抓着的麻绳随着身体慢慢后退,一步一步,然后一步一步。对方似乎被我们突如其来的斗志淹没了。他们似乎失去了信心,情绪低落,缺乏斗志和恐惧,而我们在越南的斗志却越来越旺盛。我们最后一个抓着麻绳的同学唐文熙,脸涨得像红苹果,喘着粗气,但是他的手一直紧紧的抓着麻绳,一直在使出浑身解数!一滴汗水,一步一步,一种胜利的渴望,“爆发吧,小宇宙!”突然,一切似乎都静止了。呐喊声在操场上不再回荡,欢呼声已经消散。只有越过红线的麻绳告诉大家:“我们赢了!”
然后又来了一个,然后又是一个。我们正朝着胜利的彼岸前进。以前我们没什么斗志,连排名都不敢想。但是,经过一层一层的努力,我们成功闯入前三。虽然没有拿到第一,但是看到了希望,体会到了团结的力量。
【第3篇】记一次快乐的游戏作文600字-小学六年级作文
在我六年的小学生涯中,经历了无数场比赛。到现在,快乐的场景经常出现在我的脑海里。我还清晰的记得我们四年级六一儿童节玩游戏时的快乐场景,让我久久难忘。
那是一个炎热的夏天。中午,火辣辣的太阳炙烤着大地,把原本冰冷的大地烧得滚烫,照在人身上。它像火一样炙烤着你。当我们走进学校时,我们快步来到教室。我们一进门,红、蓝、紫三色的气球就布满了墙壁,仿佛有人有喜事。原来的四组桌子都搬到教室了。谈笑风生。那些淘气的男孩踩的气球比任何人都多。这时班主任欧阳老师走了进来,拿来几把椅子,笑着对我们说:“今天是一年一度的儿童节,我们来玩抢椅子的游戏吧!”我们一说完,就拍着桌子欢呼起来。老师对我们说:“游戏规则如下:第一,五把椅子,六个学生抢。音乐一停,他们就抢椅子,没抢的就淘汰。然后以此类推,直到最后一把椅子,他们才会抢冠军。赢了就有奖,输了就不罚了。”游戏开始了。我们非常荣幸能参加这场比赛。哨声响起时,我们围着椅子转,音乐剧继续上演。后来音乐停了,我很幸运。我抓起椅子继续玩游戏。第二关,我们搬了把椅子,留下五个人玩游戏,转身。我头晕。音乐停止后,我没有抢椅子,结束了比赛。
虽然我在这场比赛中被淘汰了,但我认为输赢并不重要。游戏重在参与,不在于成败。虽然失败了,但我还是很开心,因为那一天我意识到所有的活动都是以参与为主,而不是成败,所以我很开心。
小学其他年级同类作文
写游戏的作文200字 快乐的游戏
星期五早上潘老师和我们玩了一个新游戏。她说:“同学们,这个游戏是要做和你对我说的相反的事情。”
游戏开始了。老师说摸左耳,我和同学摸右耳,但是两个同学搞错了。老师说坐下,我们都站着。老师说伸出左手,我们都伸出右手。我想:看来这场比赛并不太难,我们不应该再错了。这时,老师说:“游戏结束了。请坐在您的座位上。”我们都坐下了,老师说:“你被骗了。”学生们刚刚发现他们被骗了。原来游戏还没结束。
学生们笑得合不拢嘴。这个游戏太好玩了。
(三年级作文,)
心情课堂_快乐的游戏作文700字
今天我的心情有好有坏。这是为什么?因为我担心明天会不会下雨。如果不下雨,我明天可以去保利。198”,下雨我也去不了,所以心情有好有坏。
但是当我来到冯的课堂上,我只是坐在座位上,电视屏幕上出现了三个小角色。这三个小角色是“逗你笑”,让我觉得很奇怪!
我好奇地想:“冯老师是什么意思?是我以前二年级玩的一个人逗全班笑,还是现在让我们过愚人节,还是别的?”
但是冯老师不这么想。她想让我们玩“鼓和盒子”。
“什么,‘传递包裹’什么时候变成‘击鼓箱’了?”我想知道。
“我们把一个盒子做成‘s’形。只要盒子落在谁手里,谁打开盒子,从盒子里拿出一张小纸条,谁就在小纸条上做你想做的事。”冯老师笑着说:“三,二,一,开始!”
一声令下,一个同学敲着桌子当鼓,盒子在同学之间跳舞。他们害怕收到盒子,因为每个人都不知道盒子里的纸条上写了什么。所以,一个下去,就传给下一个同学。突然,盒子朝我飞来,打在我额头上。我赶紧用头给了卓露露。这时,她笑了笑,把盒子递给了下一个。我看到她的表情一点也不害怕。
盒子继续在同学之间飞。当鼓声停止时,每个人都环顾四周,看看盒子掉在了谁的手里。结果,盒子掉到了段的手里,冯老师把他叫到讲台上,拿出一张纸条让他读。在这期间,接君恐惧地哭了。于是,冯老师请另一位同学帮他念了出来,上面的内容是“拿奖”。听到这里,段又开心地笑了起来。
这时,我们全班也跟着哭了。
(五年级作文,)
快乐的游戏
9月6日,东华小学二班开学!我无法形容我有多开心。那天,二校区所有的学生和老师都来到了一楼的大堂和操场。
张老师说他要和我们一起玩游戏。这个游戏的规则是这样的:老师先给最后一个同学讲一个数字,然后那个同学把那个数字写在前面同学的背上,然后一直传到前面打那个同学,然后前面同学告诉老师,然后老师宣布排名。这个游戏的一个好处就是可以考验你的敏感度和团队精神。游戏开始的时候,老师给最后一个同学说了一个数字,这个数字就一直说下去。我终于明白了。后面那个同学写在我背上的数字是十,然后我就上传到上面了。同学跑去告诉老师,老师却笑着说:“不是,是17。”但是其他队传球更错误,我们组传球最接近,所以我们组赢了这场比赛。
快乐的游戏总是很快结束。铃响时,我们不情愿地离开了操场。
(五年级,300字)