【第1篇】六年级诗歌100字 杨柳依依
河上的涟漪，
河边的柳絮，
穿越春夏秋冬，
过去了。
冬天的风很残酷，
春风很温柔，
我的春风在哪里？
柳树的春风在哪里？
柳树伊一，
水面上的伤疤，
是我们将要死去的青春，
平静如水，
轻轻路过。
【第2篇】建军节的诗歌：庆祝八一建军节200字
绿色的剑从空中划过，
仓阁刺于，
云散在西方。
八一军旗，
农民在秋收时闹事。
大国视东方为白，
匡司人，
千里艰辛。
看看今天，
科技中国，
再立功。
费霞冯芬林博杨，
告诉你的家人，
民族仇恨特别深。
瞿虏高傲，
等待开始争论的机会。
钟声挑起山歌，
纵山，
独自承受。
弹奏强音，
东海老鼓，
太阳和月亮唱钢琴。
【第3篇】盛夏的诗歌500字
盛夏
盛夏，太阳如火。
没有一丝风。
教室，像蒸笼一样，
令人窒息。
课间十分钟，
不能让学生感受到丝毫的快乐。
只有你沉浸在美好的世界里，
欣赏可爱的标本。
弯弯的柳叶，
喜欢你秀气的眉毛；
青松翠柏枝，
喜欢你坚强的性格；
红色玫瑰花瓣，
喜欢你年轻时的激情。
“老师，送你书签。”
小心拿着这个，
我一生中收到的最昂贵的礼物，
永远珍藏在我心中，
美丽的童心！
仲夏不再难以忍受。
因为心里有爱！
夏天的果实
所有的种子都满了
但还没有
成熟不变
就像一份尚未寄出的结婚文件
你还是可以慢慢的
酝酿幸福
认真改正错误
许多树叶试图
踮起脚尖
渴望看到秋天的结束
我躲在绿色的翅膀下翻看风景
结婚的日子就要到了
在扎长发之前，
我梳理我酸涩的青春
我的肤色比春天还黑
我的白天比我的夜晚长
用天赐的热量烘烤信仰
我沉重的思想已经弯曲
树枝的主干
给蝉记下这首歌
让不宽容的人渐行渐远
哪双手在等待秋天
摘下我金色的生命
哪个嘴唇疯狂地吻了我
画出我灵魂的所有悲欢
我会带着这一生离开。
所有热情的爱
绝望的甜蜜
【第4篇】关于端午节诗歌：屈原·李白400字
端午节的诗歌：屈白
屈原早在五月
你会非常感激的
一棵长着美丽叶子的树割断了楚的喉咙
树枝枯萎成锯齿状的骨头
天痛得直抖，下雪了。河滩的边缘积不出一片片雪花
你留下的绿色水果在秋天发芽了
冬天的花朵和我漫步在你沉睡的边缘
但我无法唤醒死在东方的汨罗江
你摔倒的那一刻就把所有的愤怒都扔掉了。
它什么也不说，让你平静下来
你楚国的残月是在黑夜低垂你的眉毛之前被迫逃离的
你把忠诚埋在一条冷却永不干涸的河底，把历史
丢到时间去涮，只带一束带露水的菖蒲，用泉水之河的醉态说出来
你为什么不回家转一转
但他倚在楚辞的背上，默默地等待着黎明
李白，你给唐倒半杯酒
与笔杆共舞，创造一束美丽的诗歌
用桀骜不驯的眼神燃烧黑夜
穿越无尽的时间，烟花，三月
撑船，划离繁华盛唐的漩涡中心。你带领黄河向东走了几千年
向东，但永远到不了太阳
你后悔过为什么不从月光花房拿一壶酒吗
谁能填补缺失的阴影
只能背对着长安的巴山蜀水
找到你最孤独的诗句
【第5篇】我和诗歌作文450字-小学六年级作文
诗歌和平时写的文章差不多，只是字数少，排列规范。这是我之前对诗歌的看法。最近几周学习了《轻叩诗歌的大门》，觉得自己的看法比较有道理。
以前我总是对诗歌充满好奇和憧憬，觉得写诗的人一定很聪明，是个很棒的作家。之前学诗的时候，也是一口吞下。我觉得如果能背出来就太好了。学完这个单元后，我不仅可以根据诗歌的表面含义来理解诗歌，还可以根据诗人的生活环境、想象成画等等来理解诗歌。
诗歌很神奇，它能表达感情。我记得我在学写诗的时候，因为一直认为树和人之间有一种不变的关系，所以我决定用现代诗的形式来写我对树的爱。写完之后感觉想表达的情感都在纸上，让人一看就明白了。“这就是诗的魔力！”亲身经历后，我发自内心的感叹！
学了这个综合学习，感觉自己的演讲好像更文明了。记得有一次和姐姐讨论时间过得如何，我不自觉的说：“年轻人不努力，老板伤心。”。姐姐笑着说：“还不错！”我心中充满喜悦，心想：“这是学诗的结果。
每个人都被诗包围着，却只是从你的笔尖下跑出来。
六年级：大剑师
【第6篇】轻叩诗歌的大门总结作文700字-小学六年级作文
叩开诗歌之门综述
为了更好地开展这项综合性的学习，打开诗歌的大门，老师特地举办了一场诗歌朗诵会，让我们搜索两首诗，仔细阅读。诗歌对一个人的影响，甚至一个世界文坛的影响，都是巨大的。所以，多读诗也能提高我们的修养，增长我们的见识。在诗歌朗诵会之前，有必要做一个很重要的工作，就是分工。我是我们组的组长，我很自豪能负责整理我们的成果，整理好；我负责收集背景音乐，戴萍负责整理素材，我负责整理欣赏和阅读我们组上台的成果。虽然我们每个人都有自己的分工，但这是不可或缺的，所以我们小组的成员非常重视这件事。
看成绩的时候，音乐响起，配合的很完美。而且音乐和诗歌搭配的很好，和诗歌并不冲突。当我读完的时候，音乐刚刚结束。此时，只听到观众的掌声。通过这次读诗会，我们学到了很多诗歌，让我们对诗歌的背景有了更多的了解。由此，我明白了很多以前不知道的更深层次的含义和诗人的心，比如杜甫的《江村》。虽然这首诗表面上是作者在江村生活时的安逸，但读诗会后，我也明白了作者虽然安逸，却觉得在别人的施舍下。诗人活在别人的施舍下不可悲吗？通过这种全面的学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学到了诗歌的分类，这对我们学习诗歌更有帮助。更重要的是，我也尝试过自己写诗。在诗歌中，我可以让我的心灵飞翔，我的思维可以跳跃，我的想象力得到了丰富。我们可以用诗歌来表达我们的欲望和情感，这很有趣，也很放松。也是不朽的，让后人天天读。
我们在学习诗歌的同时，也在学习如何读诗：1。理解单词的意思；2.联系作者实际生活。所以这个综合学习对我们的知识增长帮助很大。这是一次难忘的综合学习，因为它可以影响我们的一生。
【第7篇】六年级诗歌200字 树的歌声
春天的树
你已经发芽了
我坐在你下面看书
温暖的春风和你一起歌唱
就像一首悠扬的歌
夏天的树
你长出了茂密的枝叶
我躺在你下面乘凉。
炎热的阳光和你一起玩耍
就像一首清脆的歌
秋天的树
树叶从你的臂弯中挣脱出来
我拾起你脚下的落叶
凉爽的秋风和你一起吹
真是一首凄凉的歌
冬天的树
你独自站在那里。
我在你下面堆雪人
闪闪的雪花与你同乐
像一阵美妙的歌声
【第8篇】诗歌《唱响祖国》作文500字-小学六年级作文
歌唱祖国
看，每只小鹰都展翅飞翔
听着，红领巾歌颂祖国
祖国的花朵静静地绽放
在同样的蓝天下长大.
汗水
创造祖国的大好河山
鲜艳的鲜花
它预示着祖国的美好未来.
风雨，起伏
我们的生活充满幸福
少先队员，好好学习
我们的祖国渴望希望.
世界因为爱而更加可亲
世界因爱而更美
只要每个人都付出一点爱
世界会变得更好
革命战士的鲜血
作为今天我们的交换
让我们歌唱祖国
让祖国更加繁荣.
【第9篇】轻启诗歌宝库600字
诗是在极地雪原上悄然绽放的冰晶雪莲，是温柔倾诉的芬芳滋养文化；诗歌是埋藏在泥土深处几千年的珍贵宝藏，其中蕴含着一点一滴智慧的秘密语言；诗歌是蓝天之上的一颗亮星，它优雅的光芒照耀着历史的空缺。诗歌是等待人们打开的宝库。让我用学习的钥匙打开它的神秘。
问运河那么清楚，因为有活水的来源。在老师的指导下，我通过综合学习活动进入了秘密世界。丰富的诗歌知识像一条流动的河流来到我的面前，背基础诗歌是第一个障碍。两周的学习给我带来了无数唐诗宋词的古诗和元曲的秘密，烙在历史的伟大成就里。收割古老的名句，得到悠扬的歌声，抚摸那些知识精灵，智慧的角落已经打开。现代诗人的礼物五颜六色，优雅清新的歌词温暖着我的心灵，活泼可爱的儿童诗引领我进入奇幻世界。迷人的诗歌，为我举办了丰富的知识聚会。
书里的诗人写字泼墨，一首好诗就惊艳了。综合学习活动引领我领略诗歌的独特性和魅力，手拉手传授创作的精髓。我在儿童诗中起舞，在叙事诗中低语，创造出文字的彩虹。我像一个小诗人，唱着自己的诗，老师和同学都是我的见证人，看我如何能把知识带到生活中。我的汗水包含在温柔又充满真情的小诗里。这些诗的魅力让我无法自拔，深陷其中。
打开诗歌的宝库，有太多的收获值得告诉我。在这个世界上，我与知识共舞，与历史对话。诗歌真的是中国文学史上最伟大的宝藏。
【第10篇】诗歌知识竞赛作文400字-小学六年级作文
我们班举行了一场诗歌知识竞赛，在老师告诉我们规则后开始。
第一轮已经开始，第一轮是必答。看到前面的小组都答对了，我急坏了。最后到了我们组，老师挺书名的，我就脱口而出了，结果给我们组加了十分。
第二轮开始了，第二轮是抢答。老师一看完题目，我赶紧站起来。我暗自得意，没想到会犯规。原来老师还没说开头，我就站了起来。结果扣了刚拿到的那份，很惭愧。这时，我真的很想找个洞钻进去。没想到，我的组员都没有怪我，我又有了信心。最后，通过我们小组的努力，我们取得了30分。
第三轮已经开始，第三轮是必答。轮到我们了，我们组的分数都落后了，所以我选了20分。这时，我的心一直在跳。老师问我诗人是谁的时候，我无法形容当时的喜悦。我不假思索地回答：“李白！”然后，我考了20分，因为我之前背过《诗仙》《诗圣》《诗鬼》，所以可以回答。
快乐的时光总是短暂的。通过这次活动，我收获了太多，不仅仅是诗歌的知识，还有团结协作的精神。
【第11篇】2008年国庆节诗歌朗诵国庆有感500字
对2008年国庆诗歌朗诵会的思考
祖国，我们，
在你心中生活了5000年，
骨子里有一种不变的中国灵魂。
祖国，我们，
在你的肩膀上成长了五千年，
不断的“勤奋”刻在气质上。
当新世纪的钟声响起，
全世界的目光都聚焦在你身上。
我们的肩膀将承载你对明天的希望；
我们的双手将创造你未来的辉煌。
祖国，我们会让你
永远站在——世界的东方！
国旗
上升，上升，上升到公众关注的高度。
虽然没有惊涛骇浪，但在起伏中有一股压倒一切的气势，一股雷霆万钧的力量在激荡。
上升，一切都陶醉在这个高度！
多么鲜红的高度，尊严从这里引领中国，太阳在辉煌中相伴.
多么强大的凝聚力啊，自信是五角星光芒下的骄傲风景，一切都在激情中成长，自信越来越强.
多么英雄的感觉，期待着从这段浪漫中孕育出美丽，龙的后代们站在那里看着，期待着变得越来越顽强.
崛起，崛起，崛起世界的惊艳之眼。
这面鲜艳的五星红旗，猎飞了半个世纪，显示了中国的魅力！
面对国旗，山，站起来；水，活；天啊，发财了！
面对国旗，每一个生命都是庄严而神圣的，在国旗下沿着道路延伸。
飘扬的国旗，你是我日夜睡不着的情感…
【第12篇】赞美老师诗歌作文300字-小学六年级作文
赞美老师。
我记得你的手沾满了粉末，
我曾经记得你的慈善教导，
我曾经记得你的新银发。
因为你，学生才能成为人才；
因为你，世界才会如此文明。
老师，你是灯塔，
为迷路的孩子找到家。
九月，献给老师。
九月，如期。
世界因此而明亮。
我们唱九月，
因为这是你永恒的节日。
我们记得九月，
因为这是我们真诚的告白。
九月是一个充满情感的杯子。
我们用双手高高举起它。
在真诚的祝福声中，
请干杯。
九月运动已经开始了，
请接受我们九月的礼物。
所有在教育站线奋斗的老师。
崔冬雪2008年5月16日
【第13篇】原创诗歌作文100字-小学六年级作文
游春菜园
孟晓益
2008年3月
莫莫春园，园中隐隐草。鸟语花香，绿荫谈趣事。夏天来了，时间很难买到。
【第14篇】前言《冬天的雪花秘密》散文诗歌作文150字-小学六年级作文
冬天，我的秘密，
达成协议并牢记在心；
恍惚中，哪个身影，
我的秘密，只属于你的每一个家属，
幻觉，梦，只有你能实现…
我必须记住我们的协议，我们的秘密，
我不希望你离开.
望着漫天飞舞的雪花，高声道：
“雪花，我们的秘密，我们的约定！”
？苍航男 ？雾霾？邓菲
【第15篇】教师节诗歌：赞美老师诗(六)200字
赞美老师的诗六
九月，如期。
世界是光明的。
我们唱九月，
因为这是你永恒的节日。
我们记得九月，
因为这是我们真诚的告白。
九月是一个充满情感的杯子。
我们用双手高高举起它
在真诚的祝福声中，
请为它干杯。
九月运动已经开始了，
请接受我们九月的礼物。
所有在教育战线努力奋斗的老师。
小学其他年级同类作文
诗歌五首
邢星邢星
闪闪发光的星星映在湖面上，
那个，这个。
天上有，湖里也有，
哦，那是映在湖里的星星。
土豆
这些花和树来自哪里？
进来土里！
花的美从何而来？
进来土里！
草的勇气从何而来？
进来土里！
树的高度从何而来？
进来土里！
都是因为土地！
人民的好儿子
地震恶魔埋葬了许多生命，
pla叔叔打恶魔，
抢夺无数生命。
全国人民都是相互联系的，
一起抗地震。
解放军叔叔很勇敢。
真是人民的好儿子。
白云
蓝天上漂浮着几朵白云。
白云好白！
像孩子手里的棉花糖。
就像棉田里的棉花。
一会儿白云变成动物，
一瞬间变成植物。
多么美丽的白云！
蔡红
大雨过后，
天空出现了一道彩虹。
有彩色的，
弯弯的彩虹真美。
(讲师：陈)
（三年级，300字）
八一建军节诗歌-钢铁长城500字
写于8月1日建军节
南昌起义的枪声
为了秋收东宝的火种
来自井冈山罗晓山脉
到了延安宝塔的顶峰
第一支人民军队诞生了
从那以后，就有了人民兵
从五次反围剿
八年抗战
从解放战争开始
为了抗美援朝的胜利
人民军队是为了祖国和人民
你取得了多少辉煌的成就
战场上洒了多少葛明先烈的血
鲜血插上八一军旗
染得更红
来自寒冷的北疆
到炎热的南海
在边境闪亮的长矛上
眼里闪烁着警惕
在遥远的蓝天上
你开的是老鹰
骑旋风
在浩瀚的海洋上，
你在驾驶一艘战舰
排除困难，勇敢前进
战火纷飞的岁月
你冒着子弹
冲锋并击碎敌人的阵地
一个摔倒了
有人发起了冲锋
你用你的血肉
建造不朽的长城
建设和平时期
你是建设的先锋
抗洪抢险
你在前线作战
去哪里
哪里有坚固的大坝
你为什么害怕大雨和大风
抗击非典
你又是深度冲锋了
救死扶伤
拯救了多少人的生命
哪里最危险
你的位置在哪里
哪里最难
你的数据在哪里
你取得的巨大成就
会从古代流传下来
拥有强大的人民军队
我们的国家
不会再被欺负
在人民军队的护送下
我们伟大的祖国
会更强大
更繁荣
你是人民的守护者
你是祖国的钢铁长城
（小学五年级，）
国庆诗歌400字
上升，上升，上升到公众关注的高度。
虽然没有惊涛骇浪，但在起伏中有一股压倒一切的气势，一股雷霆万钧的力量在激荡。
上升，一切都陶醉在这个高度！
多么鲜红的高度，尊严从这里引领中国，
多么强大的凝聚力啊，自信是五角星光芒下的骄傲风景，一切都在激情中成长，自信越来越强.
多么英雄的感觉，期待着从这段浪漫中孕育出美丽，龙的后代们站在那里看着，期待着变得越来越顽强.
崛起，崛起，崛起世界的惊艳之眼。
这面鲜艳的五星红旗，猎飞了半个世纪，显示了中国的魅力！
面对国旗，山，站起来；水，活；天啊，发财了！
面对国旗，每一个生命都是庄严而神圣的，在国旗下沿着道路延伸。
飘扬的国旗，你是我日夜睡不着的情感…
（小学三年级，）
