【第1篇】这就是课堂700字
从小我心里就有一个梦想：“读圣贤，做圣贤。”怎么才能被称为“圣贤”？思想道德上的自我实现，行为上的自我成就。曾经有人告诉我：打柴只有读书高！”我心里也相信这句话。在梦里，我来到了渴望的教室，多么神圣的地方。教室多么宽敞，到处贴着鼓励学生努力学习的标语。上课前，朗朗的读书淹没了窗外的鸟儿。学生们坐在教室里等待老师的到来。老师拿着一大摞课本走进教室，学生们深深地鞠了一躬。老师在讲台上滔滔不绝，学生们如饥似渴地吮吸着精神食粮，干渴的眼睛盯着黑板。老师提问，学生大胆自信地发言。即便如此，教室里的秩序还是像往常一样井然有序。老师用粉笔在黑板上抖颤，发出沙沙的声音，学生手里的笔也在抖颤，发出同样的沙沙声。如有问题，学生主动向老师或同学请教，老师愿意解答，反复讨论，直到问题解决，学生心中的疑惑消除。自习课的时候，教室里没有声音，甚至可以听到一根针落地的清脆声音。窗外鸟儿啁啾，却没人理会，连最小的学生也没有分神。老师放心地离开了。
不管老师在不在，不管上什么课，教室还是有秩序的。在我梦寐以求的班级里，一切都是那么美好。
我从梦中醒来。课堂失去了梦想的光辉。上课前，学生们叽叽喳喳的声音淹没了阅读。教室里没有秩序，学生们还在打架。无论在课堂上还是在自学中，他们总是制造一些噪音。教室里，除了一部分学生在认真听讲，其他的都在玩，要么在说话，要么在传纸条；要么搞小动作，要么干点别的。教室里一片混乱。当老师上课时，他总是不时停下来提醒他注意秩序。现实怎么可能和梦想相反？哪个才是真正的教室？
小学其他年级同类作文
这就是课堂
这是教室
李家井
秋天，女孩用袖子拂去夏日的热气。我沿着石头小径走着，一阵凉风吹向我。
漫无目的的买了小食，坐在月亮的弧形座位上，享受着秋天的热情。“姐姐”，一个娇小的声音传入我的耳中，我惊呆了。在我面前，一个七八岁的小女孩，脸上闪着超乎寻常的幸福，我干巴巴地挤出一个笑容说：“做什么？”她笑着说：“姐姐，你走在后面，看见你来了。哦，对了，你丢了五块钱，我还你。”我掏出口袋，少了五块钱。小姐姐说：“姐姐，刚才我在想，如果我用了这些钱，是不是就没良心了？”小姐姐自豪地说。我陷入了沉默，秋风凉爽，落叶凋零。虽然天气有点冷，但世界充满了温暖。这不就是所谓的精神财富吗？想着，姐姐说：“我觉得我真的很幸福！”她又露出了迷人的笑容，她的精神让我佩服。她虽然小，但她是我的性格老师，这是我的教室。
教官崔美茹
（二年级，450字）
