【第1篇】我看见他哭了作文600字-小学六年级作文
我们一起长大。
他是我生命中唯一一个为我哭泣的男孩。
我站在他面前，
紧紧握住他温暖的手，
脸上带着微笑。
他保持沉默，只是流下眼泪。
告诉我他要去澳大利亚留学。
我说，你哭什么？
小学其他年级同类作文
他哭了500字
在一个温暖的傍晚，我踏着夕阳的余晖去找我的小朋友寇玩。
伴着夕阳，我陪着他玩到萧月空。玩腻了，寇文佳建议我们一起去他家。我立刻同意了。月亮挂在天上，在我们回家的路上闪着银光。当寇回到家时，他立刻叫嚣着要玩电脑。他妈妈拒绝了，说：“没有啊，她今天早上不是刚打完吗？我们不是说过只玩一会儿吗？男人不能信守承诺！”寇嘉雯不管，直接去房间打开主机。他妈妈没有阻止他，就站在客厅里，脸上带着一丝得意的笑容。过了一会儿，电脑显示频率上显示了一个密码。寇嘉雯看到了，顿时就郁闷了。可是，突然他又来了，缠着妈妈说：“不好，不好，我要玩！”他妈还是斩钉截铁的说：“不行！”寇见他妈没吃这一套，就说：“10分钟，就10分钟！”母亲干脆闭上了眼睛。不管寇文佳做什么，他妈妈就是不给他玩。寇马上就哭了起来：“呼，呼，呼，呼，呼！”1分钟过去了，2分钟过去了.最后他哭得太厉害了，眼睛鼻子都红了，连鼻子都吸了。
你说，他一个大男人，应该为这点小事哭吗？
（小学五年级，）
他哭了
小z今天哭了。当他被许多孩子推进办公室时，他的眼泪像豆子一样掉了下来。在我的印象中，他不是一个爱哭的孩子，甚至不是一个有点出奇坚强的孩子。当别人遇到同样的事情会哭的时候，他经常漫不经心地笑。今天，一个男人在流泪，他也在流泪，这让我很纳闷：是什么让他这么难过？
“怎么回事？”我轻声问他的时候，他委屈的眼泪立刻就涌了出来。“他们不让我一起玩游戏。"“你不让你玩，就别玩。你看看就知道了。”我是故意淡化的。我知道孩子的脾气，他绝不会放过。“我不是！我一起叫的。为什么不让我来？”孩子满腹委屈，用恨-恨的语气说道。“你惹麻烦了？”“我当然要闹事。谁叫他们不让我玩？”这种处理方式在我的意料之中。“他们现在同意你参与了吗？”“不是，他们一起把我推出去的！”小z的眼泪随着这句话又涌了出来。“你想过为什么吗？”“我没打过他们？”“学生相处的标准不是只有不打人吗？”他低头不语。“这是你平时不友好种植的结果。如果再使用暴力，能改变这种情况吗？”“那我就再闹，让他们没有乐趣。”他得意洋洋地说，好像马上就找到了解决问题的好办法。“你想和他们玩还是不想和他们玩？”“我当然想和他们一起玩！”“你觉得你这样做他们会接受你吗？”他沉思良久才低声说：“那我自己玩吧！”他终于让步了。“嗯，别人玩的时候你不要捣乱。几次之后，如果他们还是不让你参与，那我就帮你说服他们，好不好？”“那好吧！”小z终于点点头，离开了办公室。后来，一整天，都没有孩子来告他。
看着小z离开的背影，我有很多感触：每个人都渴望友谊的滋养，只是有些孩子平时不善于与人相处。当他们被别人拒绝的时候，他们不知道该怎么办，必然会采取一些强硬的措施。可想而知，他们往往会遇到更强烈的反抗，会让他们感到不知所措。
我想起了我们班的另一个孩子，小y，这是一个天性坚强的孩子。每当有人不小心侵犯他，他总是对对方拳打脚踢；如果别人是故意的，那就更了不起了，永远和别人打成一片，不“求正义”绝不放弃。但他伤害别人，不是自己的错。让他承认错误比升天还难。每次都有成千上万的理由等着你。虽然他多次被建议要宽容，但他仍然拒绝倾听。今天，他去向同学借书。看到他站在同学的桌前，我没多想。然而，五分钟后，他还在那里，大声向我抱怨：“老师，他拒绝借给我书。”我没有回答。十分钟后，小y依然倔强地站在同学身边，又大声给我讲了一遍同样的故事。面对这种情况，我这样回答他：“每个人都有借或不借的权利。如果他这么久都不肯借给你，你想想原因。”最后小y没有借书，只好回到座位上坐着不动，默默流泪，什么都不肯做。我觉得，尝过他种下的恶果，他心里肯定不是滋味，但又能怪谁呢？
关于“友谊”，马克思曾经说过：“生活离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易；友谊总是需要忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培育，用理解去呵护。”每个班可能有几个这样的孩子。希望他们能早日醒悟，和别人好好相处，玩的开心，得到真正的友谊！
（三年级作文，）
