【第1篇】小学六年级作文：精彩的辩论会
周五中午，在影视中心，一场精彩的辩论如火如荼。辩论的主题是——电脑是否会取代书籍。正方形是6 (8)类，他们的论点是“
电脑将取代书籍。我们的观点是电脑不会取代书。
第一个阶段是呈现阶段。四方辩手张首先阐述了自己的观点。“我们相信计算机将取代书籍，美国的许多报纸已经停止用纸出版……”张似乎是个经验丰富的选手，她滔滔不绝地说着。张讲完后，全场爆发出热烈的掌声。然后来了我们的姜松庭。姜松婷似乎有点慌张，但她尽可能自然地说：“我们的观点是，电脑不会取代书籍。古往今来，人们一直用书来获取知识……”姜松庭低下头看稿子。作为鼓励，在姜松婷做了一个很好的演讲之后，大家都报以热烈的掌声。
接下来是辩论赛最好的阶段，——自由辩论阶段。在主席的命令之初，广场变得更薄，邱玉宝像一棵幼苗，急于钻出地面：“电脑有很多优点，比如比容量大，传输速度快等等，书有这些功能？”不，所以.”当虞丘烘焙这个故事的时候，姜松婷已经准备好了，她笑了。从表情可以看出，他已经抓住了对方的漏洞，准备狠狠地反击。”对方的辩护朋友，是的，我承认对方有很多优点，但是对方的辩护朋友，如果你不提电脑的缺点，你要在他不存在的时候渡海吗？”说完，姜松婷的脸上露出了一丝得意的笑容。这句话让四方辩手哑口无言。机敏的张试图转移话题：“另一方认为印刷时需要大量纸张。不知道现在的环境承受不了这样的打击吗？”黄玉玉砰的一声拍桌子：“请注意对手的论点。这场辩论是“电脑会取代书籍吗？”你已经错过题目了！”场外响起了热烈的掌声。
所有的参赛者都在互相争斗。真的是激烈的争论！
【第2篇】精彩的辩论会_开卷是否有益作文1000字
今天，我们班进行了一场精彩的辩论。
主持人夏老师一本正经地站在讲台上，身后的黑板上写着“开卷有益吗？”。双方辩手站在讲台上，目不转睛地盯着对方，眼神中带着自信和紧张的表情，等待着辩论的开始。
沉默了很久，夏老师开口说：“人们常说开卷有益”，但也有人说开卷未必有益。“读不健康的书反而有害，那么开卷有益吗？我宣布现在开始辩论。”。
四方主将匡雁北上台前，发表了自己的看法：“高尔基说，‘书籍是人类进步的阶梯。’读书多了，脑子里的知识就多了，人也就升华了，所以我们觉得开卷有益。
对手的提倡者姚思远，连续跳上舞台，发表了自己的观点。“有些人沉迷于看武侠小说，以为人真的会飞，从楼上跳下来，最后永远死去。也有很多人被书中的情节附体，最后踏上了错误的道路。这是开卷的好处吗？所以，我们认为开卷未必有益。”
广场的龚云，第一个上来，不慌不忙的反驳了：“你说的是那些没有自理能力的人。如今，21世纪的青少年有能力区分好书和坏书。翻开书肯定是有好处的。你没有分辨是非的常识吗？”广场上的第一组和第二组拼命鼓掌。
对手罗阳没有示弱。他上台就讲了：“的确，我们都有分辨能力，但我们缺乏自律能力。严禁老师看课外书。你有吗？漫画书，武侠书，小说等。已经成为一场浪费我们大量时间的噩梦，这使得我们的成绩直线下降。这也算‘开卷有益’吗？”三四组对手使劲鼓掌，手都红了。
当方正曹韩瑞看到龚云第一个被推回去的时候，他连忙说：“在今天这个高度信息化的社会，人们应该吸收很多知识，在很多方面发展。著名的季羡林先生也主张读轻书。这是什么意思？看闲书可以放松心情，增加课外知识。正如刘向在：中所说：“书还是药，好书可以治愚。"
作为一个四方人士，我慢慢松了一口气，终于扭转了自己的劣势。
对方龚新瑞站起来说：“刘翔说书还是药。不错，好的读书可以治愈愚人，但是有两种药，一种是良药，一种是毒药。良药能治病强身，但毒药很有可能威胁生命！”说着，曹就让下台了。
郑方龚云首先不服气，他说：“你是说你看不了轻书？但是《红楼梦》不是恋爱了吗？《三国演义》，《水浒传》，《西游记》不也是打打杀杀吗？但这四大古典小说毕竟是人们所追求和推崇的四大古典小说！”
……
赞成者和反对者展开激烈的斗争，不分上下，争论如火如荼。铃响之前，比赛不得以平局告终。一开始辩手们面红耳赤，但过了一会儿，脸色恢复正常，大家又和好了。
【第3篇】记一次精彩的辩论赛_记叙文600字
周三放学后，余老师宣布：后天我们将围绕“开卷有益”或“开卷未必有益”举行辩论赛。听到这个消息，学生们兴奋地欢呼起来。
回到家，我迫不及待地打开电脑，在网上搜索资料，在书房里阅读相关书籍，认真做笔记，为辩论做好充分的准备。
预期的辩论赛终于来了。作为主持人，我站在讲台上，看到辩论的正反双方都在满怀信心地做着最后的准备，观众代表也在摩拳擦掌，跃跃欲试。于是我赶紧简单说明了要求，四年级二班第一次内战以热烈的掌声拉开了序幕。首先，从广场解释的角度来看，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”人不读书会有今天的智慧吗？不读书的世界会有作家和思想家吗？所以我觉得开卷有益！广场的论证以经典为依据，振振有词。对立一方毫不示弱，立即打破话题：21世纪希特勒的《我的世界》影响了很多中国人，很多人成为这本书的殉难者。一本坏书，就像一个坏朋友，一点都不假。怎么能说开卷有益呢？方正一犹豫，马上反驳道：这是学者自己的问题，不能理解为片面阅读未必有益。双方战争急剧升级，辩手争论不休，面红耳赤，势均力敌；观众更加激动了。他们中的一些人没有鼓掌，而是表示支持自己的一方。他们中的一些人仔细看了辩论稿，准备为自己的一方发挥。
最后和老师总结，点名两位优秀辩手，宣布对方获胜。余的获奖感言深深地激励了我。她说辩论赛前要充分准备好材料，要熟知，要保证笑点口若悬河。通过这次辩论，我也体会到了一个道理：多读书，读好书，常开有用之卷，好书才能陪伴我们健康成长。
【第4篇】一次精彩的辩论会500字
今天早上，我们班举行了一场激烈的辩论，讨论开卷是否有益。全班分成甲乙两队，当老师宣布“辩论开始”时，同学们开始七嘴八舌地议论起来。
甲方：开卷有益。书籍是“人类文明经久不衰的果实”。世界上没有一个著名作家喜欢读书。杜甫说“读书断，写作如神”；书籍是人类智慧的结晶，是人类历史经验的总结，是社会生活的反映。自古以来，人欲成材，士欲济世，必读书。只有广泛阅读，他们才能成为人才。
乙方：我们说开卷不一定有益，但不是说你什么书都看不到。但是，看书的时候要有选择。你甚至需要读坏书吗？像《阿衰》 《碗豆笑传》之类的那些烂小说和武侠书，有的同学很喜欢模仿，所以模仿那些烂书里的人和事，有的甚至走上了犯罪的道路。
甲方：不过，可以课后看，或者作为反面教材，少读就好。
乙方：但是有些人就是喜欢把它当成一门固定的课，无法自拔。
甲方：那是人的问题。让我打个比方。如果一个人拿刀去杀另一个人，你不能责怪刀。是一个拿着刀的人。刀子不会动。
双方都有条不紊，你说什么都有千丝万缕的联系。
最后，主持老师说：“凡事都有两面性，只看你选哪边。”
这样精彩的辩论结束了。
【第5篇】记一次精彩的辩论会作文600字
记一次精彩的辩论会作文600字
今天我们班举行了一场辩论赛，题目是《开卷有益》和《开卷未必有益》。赞成的人是有益的，反对的人是无用的。
我觉得开卷有益。高尔基曾经说过：“书籍是进步的阶梯。”多读书会增长见识。爱迪生只是一个例子。他读了很多书，并从中获得了很多灵感。他在发明电灯之前做了很多实验。世界名人培根说：“历史使人明智，诗歌使人聪明，数学使人精细，自然历史使人深刻，伦理使人庄重。”这许多含义可以用一句话来说：开卷有益。如果我们读书不多，怎么会有那么多知识呢？没有知识，怎么分辨是非？书籍是历史经验的总结，是社会文化的结晶。读书可以体会人生的道理；读书可以揭示人生的沧桑。如果不多读书，怎么会有那么多丰富的文字来写一篇作文呢？马克思从读书中获益匪浅。他写《资本论》的时候，从自己的图书馆看了1000多本书，去博物馆三室看书。马克思不读书，就永远写不出《资本论》。叶文，杭州第四中学的一名高中生，从小就开始看书。他不仅知识面广，还在许多报刊杂志上发表了30多篇文章。人们想成为人才，学者想帮助世界。古人云：“宁食无肉，不食无竹。”竹，雅者也。也就是说，一天不能吃肉，一天不能看书。书籍是人类精神的养料，它能使我们变得高尚。注意眼部卫生，休息半小时就好了。同学们，我们的观点不变，就是“开卷有益”。大家都很熟悉唐代诗人杜甫的名言：“读书断，写作如神。”书是人类经验的总结。对方怎么能说“开卷未必有益”？至于对方的“黄皮书”，我可以给你一个答案：既然有很多好书读，我自然不会读。
记一次精彩的辩论会作文600字
今天，我们班举行了一次特别辩论。好处：开卷有益，坏处：开卷未必有益。我加入了职业队。
首先，我们的同学周兰发言了，她自信地说：“我认为读书是有益的，读书有很多好处。看书可以滋养人的情绪。让自己变得温柔，书卷气，读万卷书，写得神一样。多读书可以提高写作能力。当你写作文时，你可以快速思考。如果你不厌倦读旧书，你就能知道真相。读书可以积累自己的知识。所谓，君子师从之。总之，爱看书是好事。咱们都看书吧！”话音刚落，教室里掌声雷动。
然后，对面的陈怡真反驳道：“如果你面对的是一本黄皮书，打开它有好处吗？”郑方立即回答说：“我们不必读那些书！”反对派的陈怡真立即表示：“这不意味着翻开书可能没有好处吗？”突然，对面的学生大声喊叫，鼓掌。
我们的王一坤马上反驳道：“你不学习，怎么能学那么多成语来反驳我们呢？”看得出你还在看书。"
对手饶宇森马上说：“可是读那些黄书对我们有什么用？这种书不仅能带给我们知识，还能让我们的学习一落千丈，这充分说明，翻开这本书可能并没有什么好处！”
双方面红耳赤，滔滔不绝。
这时，我勇敢地站起来，振振有词地说：“我觉得开卷有益。古今中外哪个有效人士没开过几千次书？正是通过读书，他们成名成家，取得了非凡的成功。孔子读万卷书，写改《诗》和《书》；司马迁读万卷书，写了《史记》；李白读万卷书，写百首酒诗；鲁迅和郭沫若读了几千本书，成为中国文学的大师.多读书使人聪明，增长知识，这已成为铁一般的事实。这许多含义可以归结为一句话：开卷有益。不学习，哪里来的知识？更何况关于读书还有无数有用的说法。来说说吧。这么多名人伟人总结的经验难道不能充分说明开卷有益吗？我想问问反对派。”
“哇——”教室里爆发出雷鸣般的掌声。
飞马上反驳道：“…”
这真是一场难忘的辩论。
记一次精彩的辩论会作文600字
今天上午第四节课，我们班就开卷是否有益进行了一场别开生面的辩论。
上课铃响了，我们都拥抱着走进教室。此时此刻，胡老师最近宣布，今天，我们将举行一场关于开卷是否有益的辩论！胡老师的话音刚落，我们班就沸腾了。大家纷纷议论。有的说开卷有益，有的说未必有益。请上台辩论双方！胡老师大声喊着，只有、蔡、刘江林、从广场上走过来，江、毛和张喜之一从对面走过来。在我们的欢呼声中，广场上的蔡说：“我认为开卷有益，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，所以我们应该多读书。全世界一起努力，不断进步。对手严雯静立刻反驳道：“看没有意义的书有什么用？看不健康的书会让你的心脏，所以我觉得开卷未必有益。广场上的刘江林马上说：“书籍是全世界的营养，我们现在是急需营养的幼苗。多读书，多收集知识，就像吸收养分，长成参天大树。”这时，思维敏捷的毛胤祀反驳说，读武侠言情小说，上课走火入魔，注意力不集中，不一定有利于开卷。袁佳怡说：“读好书是不够的。你要勇于尝试，愿意接受不同方面的书籍，吸收丰富的营养。如果书的种类和用途有限，恐怕读多了会营养不良。正当双方面红耳赤，谁也不想放他们走，台下学生听得津津有味的时候，一声铃响，胡老师宣布辩论结束，对方获胜。
经过这场争论，我明白了一本好书胜过一个宝藏，一本坏书害了一个强盗。所以，不管看一本打开的书是否有益，真正的读者不是看几本书的人，而是会读书的人。这门课真的很有趣。我从中学到了很多。
记一次精彩的辩论会作文600字
昨天下午第二节课，我们班就开卷是否有益进行了辩论。主持人是吴班和刘。我是三边，对手是史新宇，人称“说话之王”。
当刘金童说“请问利弊玩。”我坐在前排，站起来就到了我的位置。
我们女生的观点是“开卷不一定有益”。石玉玉上台，给了我一个先机。他说：“知识就像一个水库，水总是像外面一样漏。这个时候，只有多读书，对于知识的储备才是足够的。然后反党认为这不足以说明开卷有益。"想了一会，我说：“四方议论文的朋友说他们看的书会注入知识的水库，所以坏书不是说污水注入水库。对大家都有好处吗？”
我的论点真的让史新宇一时语塞。女孩们说：“哦，哦，哦！”大喊大叫，疯狂鼓掌。那些男孩呢？有的是女生阵营的，有的脸红嘟着嘴，每张脸上都出现了“童”字。石玉玉想了一会儿，说：“即使是坏书也会帮助人！”这是理由吗？男生们正要鼓掌，被我的反驳打断了。“就算是坏书，结果也不好。——20世纪20年代的德国，很多人读希特勒出版的《我的奋斗》，导致第二次世界大战，成为他的殉道。这些坏书对开卷也有好处吗？”史新宇别无选择，只能认输。
最后，我们打平了。利弊还是要多。
这场辩论让我明白了一个道理：你要对一切都有信心，跟着自己的信心走，这样就算输了，也输得光彩夺目！
记一次精彩的辩论会作文600字
当王先生宣布辩论开始时，响起了一阵掌声.
你不知道我们为什么要辩论，是吗？告诉你，因为我们语文课本安排了一个专门的“任务”——来举办辩论赛。我们辩论的题目是：到底有没有好处？
辩论如期在周五下午举行，双方和军队在教室对峙。当王先生宣布“欢迎四方代表发言”时，我们八位代表先发制人地自我介绍，异口同声地喊道：“四方必胜！广场必胜！”这个响亮的口号吸引了学生们的大量尖叫和欢呼。对手也不甘示弱。代表们自我介绍后，“对手会赢”的口号震耳欲聋。
自我介绍完毕，进入展示阶段。我们的代表金玉盟首先发言：“前苏联的无产阶级作家玛克西姆高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。所以，我们坚信开卷有益！”这个精彩的演讲立刻赢得了大家的掌声和欢呼声。与此同时，反对派代表迅速反驳道：“不一定！有些人看了不健康的书，却是有害的！所以，”反对派得意洋洋地看了我们一眼，继续道：“我们坚信，开本未必有益！”对方的话无疑像一个重磅炸弹落在了我们的“阵地”上，让我们措手不及。敌我交战时，王先生宣布：“陈述完毕后，进入提问阶段！”
这时候，我们的“愤怒”加倍升级，我心里恨恨地说：好了，别以为我们是吃素的，真奇怪，我们的“主攻手”居然不把你打出水来！这时，我们的提倡者赵站起来，振振有词地质问“对手”:“请问，你用什么事实来证明这可能不利于开本？”这颗炸弹把对手炸得够呛。我以为对方会“跑路”，没想到对方也以咄咄逼人的态度来“接战”:“现在美国还在发动战争，进攻伊拉克，严重影响世界和平。美国是怎么得到那些先进武器的？不是知识。这样的话，可能对开卷不利！”对方发射的导弹直接命中我方要害，赵受了重伤。但是，我们是有备而来的，如果下定决心“最后一站”，一定不能让他们得逞！这时，杨的首席辩护人站起来，用锐利的目光逼问对方。她很自信地问：“那为什么伊拉克不能抵抗，屡败屡败呢？”“因为没有知识，没有读书！”对面没说完，我们立刻哈哈大笑起来。大家使劲鼓掌起哄，对手突然意识到自己口误了！敌人和敌人开始了新一轮的激烈战斗.
辩论终于结束了。一山不容二虎。一方总是赢。经过公正的评判，王老师终于宣布：“广场胜！”
“哦耶！”“我们赢了！”
“是啊”我心里的美，别提了！
【第6篇】一场精彩的辩论赛作文900字-小学六年级作文
周五下午，我们班举办了一场精彩的辩论赛，让我受益匪浅，也明白了“开卷有益”的真谛。
铃响时，郭老师大步走上楼梯。她对辩论充满信心。郭老师走进教室门口，脚步慢了下来。她扫视了一下教室，发现所有的学生都在说话。她脸上的笑容立刻消失，变得严肃起来。学生们突然发现了不好的事情，立即停止了。郭先生见教室安静，就叫同学们布置体育场。然后他走上领奖台说：“经过一周的准备，我相信大家都充满了信心，这场比赛会非常成功。”然后我拿起粉笔转身，在黑板上用几笔写下了“辩论——有利于开卷”。她宣布了比赛规则，即第一场指定辩论，第二场自由辩论，然后双方交换意见进行另一场辩论。一声令下，选手们带着学生们的掌声来到了舞台上。他们都昂着头，手里拿着厚厚的材料。左边坐着的是女团，她们是对面；右边是男团。他们是右派。经过一段时间的准备，辩论开始了。首先是肯定性发言。“我们相信，开卷有益，只有多读书，知识才会丰富。”“我们认为打开书是没有用的。目前的管理存在一些漏洞。有些不健康的书读完对我们非常不利。”最精彩的是潘x的那句“请问你喜欢读书吗？”“爱！”“哦，那你一定要非常努力地让你的眼睛近视。”“哈哈哈”同学们哄堂大笑，为潘天棒鼓掌。胡* *意识到自己上当了。他解释道：“哎，真丢人。其实我是玩电脑眼才近视的。”上了半节课，老师宣布双方交换意见。男团成了反对派，女团成了广场。“我们认为开卷有益，因为多读书可以开阔眼界，帮助你学习课本。这不是两全其美吗？”“我们不认为打开这本书是有益的。一些小学生经常去一些小书摊买书。他们买不健康的书，因为他们缺乏歧视。读完之后，他们模仿着，走上了不归路。”“啪啪”是一阵掌声。至此，双方面红耳赤，谁也说服不了谁。台下的观众兴高采烈，都迫不及待，表情不停变化，一会儿欢快地跳舞，一会儿紧贴着台上的选手，为选手捏捏汗，真的比选手还紧张.
最后，随着老师结束辩论的命令，选手们退出了激烈的“战斗”。观众中的每个人都还有一些未竟的事业。要不是时间，我还不知道什么时候反驳呢！
这个比赛让我们锻炼了口才，展示了优势，增长了见识。真是一场激烈精彩的辩论！
【第7篇】精彩的辩论会600字
今天，我们班举行了一场有趣的辩论。主题是“人生应该有善意的谎言吗？”。我觉得应该有善意的谎言，所以我加入了反对派。
我的对手是董世娟。辩论一开始，我先发制人，流利地说：“我支持乙方，人生应该有善意的谎言。比如有一个穷学生，教老师善意的谎言鼓励他，他可能信心满满，奋斗不止，人生成功；如果老师直接说你是失败者，他会完全失去信心，放弃学业，这是以后可以想象的。我觉得人生应该有善意的谎言。”
.几轮过后，我无话可说。趁着对方还气势，过了一会我就输了。第一轮以失败告终。
剩下的支持反对派的学生都被对手打败了。他们失败的原因是一句话：“善意的谎言也是谎言，谎言是骗人的。”
轮到薛婧了。这是我们反对派的骨干之一。短短几句话，就把对手带下了台，开始了对手的第一场胜利。
……
现在想起来有些遗憾，以“善意的谎言也是谎言，也是骗人的”为例，我可以明确回答：“是的，善意的谎言也是谎言，但是善意谎言的出发点是善意，是用来帮助别人的，而不是恶意。况且善意的谎言是不一样的。如果说我们是野里的弱花，那么出发点就是善意的鼓励，会让我们在风中挺直腰杆，在暴雨中依然有一颗充满信心和希望的心…
【第8篇】精彩的辩论会作文800字-小学六年级作文
经过一周的紧张准备，我们终于迎来了期待已久的主题为“开卷有益吗？”。赞成者的观点是“开卷有益”，反对者的观点是“开卷未必有益”。双方各有四名辩手，都很有攻击性，充满自我。对手的辩手张，是一位雄辩的大师！我们都可以看到金老师希望看到我们激烈的辩论。
辩论开始了，反对者和赞成者都很紧张，尤其是赞成者。先问这个问那个，因为我是首席辩手，心里像兔子一样“扑通扑通”。首先主持人做了开场发言，指出我们先陈述观点是对的，应该为我们准备的论据不全，要放在一起。我心虚地站起来陈述自己的观点：“我们认为开卷有益，这应该是世界名人培根说的.所以我们觉得开卷有益。”赢得了广场的掌声后，对手辩手刘世全站了起来，自言自语地说：“虽然开卷有益，但害处可不小。读完所有书的人害怕他们什么也做不了.所以，我们认为开卷未必有益。话音刚落，雷鸣般的掌声响起。
第二部分是自由辩论，这也是最刺激最激烈的一段时间。学生们准备战斗。四方辩手张文娇满怀信心和激情地说：“我们认为开卷有益，因为高尔基曾经说过……”马风立即站起来，自信地说：“有些人看了一些武侠小说和不健康的书籍，误入歧途……”四方一方沉默。
对方神色凝重，我们都以为胜利在握。没想到，张半路上就来了。他很平静的说：“如果坏书把我们引上了犯罪的道路，把我们关进监狱，那你就可以去监狱开本了！”！”这一次，我震惊又服气，心想：没想到他这么厉害。班上掌声雷动。
冰释前嫌后，杨云岩自信地站起来反驳对方，但我们的话似乎没有太大分量，因为刘世全咄咄逼人的言论让我们陷入了僵局，无言以对。
.
活动进行得非常顺利。最后老师总结道：“双方辩手之间的辩论很有力量，很精彩。大家说的都有道理。那我们以后就不读坏书，多开有用的卷。”通过这次活动，我们不仅提高了应对能力，也锻炼了口才。这场辩论的掌声和欢呼声还在我耳边久久徘徊。
【第9篇】记一次精彩的辩论赛作文600字-小学六年级作文
听着，孩子们在谈论什么？那些人在说什么？哦，原来125班的孩子在辩论！我们一、二组的首席辩手和副辩手的小脑袋紧紧绑在一起，紧张的气氛顿时散去。我们仔细讨论了“作战计划”，“你们、你们、你们三个进攻彭宇”，“你们两个进攻聂韦杰”.原来，首席辩手李学庆正在分配工作。我们心中有底。
裁判宣布开始时，双方主要防守队员在台上各抒己见。看，我们主的辩手李学庆，以一种冷静的态度走上舞台，喋喋不休，抛下媚眼，大步走下舞台。观众以热烈的掌声回应她。但对手的主要辩手聂却沉着地走上台，说了很多话，然后大摇大摆地走下舞台。观众的掌声久久没有平息.
对手的辩手徐海波一开始就给了我们一记耳光：“如果你生活中需要善意的谎言，那么我请你缩写一句话，‘小明撒了一个善意的谎言’。这怎么解释？”这让我们哑口无言。再看看徐海波，一脸得意。我们呢？蔡红义正埋头苦思；许子光在挠后脑勺，好像要挠一会儿什么似的。我们一个个小声说，却想不出什么原因。而且裁判也定了时间，你回答不出来就扣一分。我心想：结束了，结束了，这次结束了，哎！“三，二……”裁判在下命令。“哦，我明白了！”在这个危机时刻，李雪婷站起来说：“我们现在说的谎言也有一个属性——善意，它彻底改变了谎言的本质。”。“好，说得好。”我们的掌声久久没有平息.
虽然辩论结束了，但我仍然记忆犹新，它为辩论得出了一个成功的结论…
庄洁伊势小学六年级：
【第10篇】小学六年级作文：精彩的辩论会
周五中午，在影视中心，一场精彩的辩论如火如荼。辩论的主题是——电脑是否会取代书籍。正方形是6 (8)类，他们的论点是“
电脑将取代书籍。我们的观点是电脑不会取代书。
第一个阶段是呈现阶段。四方辩手张首先阐述了自己的观点。“我们相信计算机将取代书籍，美国的许多报纸已经停止用纸出版……”张似乎是个经验丰富的选手，她滔滔不绝地说着。张讲完后，全场爆发出热烈的掌声。然后来了我们的姜松庭。姜松婷似乎有点慌张，但她尽可能自然地说：“我们的观点是，电脑不会取代书籍。古往今来，人们一直用书来获取知识……”姜松庭低下头看稿子。作为鼓励，在姜松婷做了一个很好的演讲之后，大家都报以热烈的掌声。
接下来是辩论赛最好的阶段，——自由辩论阶段。在主席的命令之初，广场变得更薄，邱玉宝像一棵幼苗，急于钻出地面：“电脑有很多优点，比如比容量大，传输速度快等等，书有这些功能？”不，所以.”当虞丘烘焙这个故事的时候，姜松婷已经准备好了，她笑了。从表情可以看出，他已经抓住了对方的漏洞，准备狠狠地反击。”对方的辩护朋友，是的，我承认对方有很多优点，但是对方的辩护朋友，如果你不提电脑的缺点，你要在他不存在的时候渡海吗？”说完，姜松婷的脸上露出了一丝得意的笑容。这句话让四方辩手哑口无言。机敏的张试图转移话题：“另一方认为印刷时需要大量纸张。不知道现在的环境承受不了这样的打击吗？”黄玉玉砰的一声拍桌子：“请注意对手的论点。这场辩论是“电脑会取代书籍吗？”你已经错过题目了！”场外响起了热烈的掌声。
所有的参赛者都在互相争斗。真的是激烈的争论！
【第11篇】一次精彩的辩论会作文500字-小学六年级作文
今天早上，我们班举行了一场激烈的辩论，讨论开卷是否有益。全班分成甲乙两队，当老师宣布“辩论开始”时，同学们开始七嘴八舌地议论起来。
甲方：开卷有益。书籍是“人类文明经久不衰的果实”。世界上没有一个著名作家喜欢读书。杜甫说“读书断，写作如神”；书籍是人类智慧的结晶，是人类历史经验的总结，是社会生活的反映。自古以来，人欲成材，士欲济世，必读书。只有广泛阅读，他们才能成为人才。
乙方：我们说开卷不一定有益，但不是说你什么书都看不到。但是，看书的时候要有选择。你甚至需要读坏书吗？像《阿衰》 《碗豆笑传》之类的那些烂小说和武侠书，有的同学很喜欢模仿，所以模仿那些烂书里的人和事，有的甚至走上了犯罪的道路。
甲方：不过，可以课后看，或者作为反面教材，少读就好。
乙方：但是有些人就是喜欢把它当成一门固定的课，无法自拔。
甲方：那是人的问题。让我打个比方。如果一个人拿刀去杀另一个人，你不能责怪刀。是一个拿着刀的人。刀子不会动。
双方都有条不紊，你说什么都有千丝万缕的联系。
最后，主持老师说：“凡事都有两面性，只看你选哪边。”
这样精彩的辩论结束了。
杨过重庆市大足县龙水二小学六年级：
【第12篇】精彩的辩论会作文600字-小学六年级作文
这场辩论的主题是“你想诚实吗？”学生分为正反两面。正面观点是强调诚信，反党观点不是强调诚信。辩论也分三个环节：一、发表意见；第二，针锋相对；第三，陈述的总结。看到一场精彩的辩论赛即将拉开帷幕，真的很期待！
老师一拍小木槌，辩论就开始了。正反双方各派6名辩手开始第一轮，各抒己见。我们是对的，我们的头号辩手是琼南，却看到她振振有词地说：“人生之舟，不堪重负，有所放弃，也有所失去。丢了……”琼男可以给对手一个下马威！对手不怕，也不甘示弱。第一个辩手选择了三寸舌的瑞兰。她一站起来就给人一种威胁的感觉。她比琼的男同学更自信。我是广场第二辩手，不比同学差。接下来的辩手也活灵活现，谁也不想输给谁！
老师又拍了一下“惊堂木”，开始了“针锋相对”的环节！这个环节叫做精彩。虽然有些内容不是针对别人的观点，比如“口水战”，但同学们喋喋不休，给这次会议增添了一点紧张的气氛。一个同学刚说完，其他人就抢着站起来。动作快的同学讲的很精彩，动作慢的同学要坐着争取下一次机会。学生们在为彼此而战。太精彩了！
第三个环节，——《报表汇总》，不比第一个环节差。双方派代表总结各自观点。我们的方琼男和对面的董宏都是振振有词，精彩绝伦！
第一场辩论太精彩了！
【第13篇】精彩的辩论会700字
今天下午，我们班充满了紧张和兴奋。四组学生分成两队，面对面，他们都兴高采烈地谈论着稍后要举行的辩论。
一阵优美的铃声响起后，班主任兴奋地宣布：“现在开始辩论。”突然，学生们又紧张了。然后，班主任说：“这次是围绕‘开卷有益吗？’大家可以畅所欲言，各抒己见。"
班主任的话音刚落。作为一个古板的人，我勇敢地站了起来，开始了自己的陈述。首先我给大家开了个头，说“书有其金屋，书有其颜如玉”之类的，然后问“不读书的社会是什么样的？”读书有什么好处？“等等，最后我问对立一方：既然读书有那么多好处，为什么不去做呢？打——，对方毫不示弱。首先，我们班口才好的王连瑞琪反驳道。她说很多很多学生读武侠言情等书，走火入魔，荒废学业，甚至走上了犯罪的道路。王先生一针见血。然而，我们勇敢的孙昊天站了起来，有条不紊地说：“我们必须‘读好书，开有益的书’，吸取精华，努力学习，而不是读不健康的书。”说完，他坐了下来。对面的班长不服气。他说：“现在我们的分辨能力不是很强。如果我们买书，怎样才能买到？“听到这里，我暗暗想：他为什么问我这么简单的问题？我心中窃喜。于是，我理直气壮地站了起来：“选书的时候，可以选著名作家的作品，童话，四大古典小说等名著，里面的内容也不会差。”说完，我满意地看了一眼对方。
就这样，你看着我的话，争论不休。我和班长消息也很灵通。最后我们成功了，每个人脸上都挂满了笑容，都为这场辩论而高兴。
【第14篇】一场辩论赛_精彩的辩论赛作文700字
“叮”，随着铃声一响，教室里顿时沸腾起来，因为我们要举行一场辩论赛，大家都在为之整装待发！
过一段时间，争论的利弊就会摆到桌面上来。这次我们辩论的题目是“诚实vs善意谎言”。我们是对立面，也就是说我们的观点是世界需要善意的谎言，而女孩才是正义的代表。
在游戏开始时，当女孩争辩说方菲菲站了起来时，她让我们失望了：“老师教我们要诚实，说谎是错误的。”这话太对了，我们都无语了。
正当我们在思考如何反驳的时候，主持人已经焦急地催促道：“请回答反对。”男孩子们的辩论是沉默的。大家看着我。我看着你，似乎找不到反驳的起点。我们几乎绝望了，从鲁的论证结果里响起了一个微弱的声音：“无论如何，不能乱说谎话是错的。”太好了，我们都向鲁竖起了大拇指。现在是女生无语的时候了。
突然，女孩们的眼睛亮了，说：“马克。吐温曾经说过：“当你拿不定主意时，就说实话。“瞧，连名人都这么说，难道你还敢有意见？看着那个沾沾自喜的女孩，我们立刻从数据中找到了一句话来反驳。作为第二个辩手，我站起来大声说：“我们学了一段文字————-《金色的鱼钩》，里面的老班长说了一个善意的谎言，让小同志们活了下来。这件事告诉我们，你不需要善意的谎言吗？"
女生不服气的时候就拿出例子支持自己的观点来说服我们。就这样，你一言我一语，正反双方洋洋洒洒地辩论了一堂课，空气中冒着浓烈的火药味。直到下课铃响，老师才打断我们，幽默地说：“千万不要打架。”最后老师判我们平局，让男生女生握手言和。毕竟友谊第一，竞争第二…
辩论在一阵笑声中结束。
【第15篇】人教版六年级上册三单元作文：一场精彩的辩论会作文1000字-小学六年级作文
今天，我们班举行了一场精彩的辩论。首先是语文老师丁发言。她说：“同学们，由于种种原因，我们的生活中有时候需要善意的谎言。但也有人认为，人要诚实，不要说谎。今天，我们就诚实和善意的谎言这一主题进行了激烈的辩论。积极的观点是，人要诚实，不要说谎。反对派的观点是，你的生活需要善意的谎言。”
自由组合后，利弊开始争论。方正卢佳睿迫不及待地站起来说：“谎言之所以被称为谎言，是因为它们是虚假的、不真实的、骗人的话。如果一个人经常撒谎欺骗别人，久而久之就会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子，每次狼来寻求幸福，但是当狼真的来了，就没有人会相信他了。孩子被罚撒谎，说明撒谎妨碍诚信。”
对手的防守朋友姚从辉也不甘示弱，反驳道：“生活中到处都有善意的谎言。从前有一个患白血病的小女孩。后来，当她母亲问她最大的愿望是什么时，她说她想去天安门广场看升旗仪式。父母怎么会对一个快死的女孩的遗愿不满？但是，她的家离新疆很远。如果满足了她的要求，医生怕姑娘受不了旅途的劳累。然后一个2000多人的志愿者开始编造谎言：从上火车到改坐游览车，从报站名到端水端茶的服务员，都是刻意安排的。最后，她被送到了一所学校。在军乐队伴奏的国歌声中，盲女以为自己真的到了向往已久的天安门广场，用国旗向少先队队敬礼。如果家属、医生和其他2000多名志愿者没有，直接告诉女孩真相。这个女孩不仅会对生活失去信心，还会让病情恶化。是不是可以说他们的善意谎言阻碍了诚实？”
四方辩手陈雪峰也拿出名言：“马克吐温曾经说过：‘当你拿不定主意的时候，说实话，会让你的对手感到尴尬，让你的朋友感到宽慰。“所以，专家的意见是：不要轻易说谎，哪怕是善意的谎言。"
对手的防守朋友史子理直气壮地说：“善意的谎言是生命的滋养，是信仰的源泉。它使人从内心点燃希望之火，深信这个世界有爱、信任和感动，从而找到更多嘲笑生活的理由。”
双方各执一词，激烈辩论，试图用自己的理由说服对方。
最后，丁老师对辩论进行了总结：“正反两方面都充分证明了自己的观点。在生活中，我们应该诚实，但“善意的谎言”也是不可或缺的，这是无可非议的。让我们做一个诚实善良的好孩子！”
这真是一场精彩的辩论！
小学其他年级同类作文
开卷是否有益
根据小道消息，下午会有一场关于开卷是否有益的辩论。学生们立即欢呼起来，迫不及待地等着下午。
老师来了，学生们高喊12个高音符：老师您好！吓到老师了！老师笑着说：“同学们，请坐！今天我们要以“开卷有益吗？“，分为两组，ab，和我们的规则：各组先讨论再提出意见，一定要尊重对方的意见。
老师话音刚落，a组代表王明开始讲话。他讲了读书的有益意义，然后他讲了读书对人的重要性，为迷茫的人指明方向，为迷茫的人找出答案。有很多名人，通过努力读书取得了这么好的成绩！
说完，我们一组报以热烈的掌声，讲得太好了！b组同学看了一眼反应很快。刘刚说：“可能不利于开本。有些少年看了《三侠五义》这本书就疯了。看了一些不健康的书，他们走上了犯罪的道路。”两组同学毫不示弱，给出了自己有力的证词反驳对方同学。空气中有一丝火药味。就连平时不爱说话的同学，后来也张开嘴，绞尽脑汁说服对方。
最后老师说：“两组都有好的看法！读书也有好处也有坏处。要想有益，就要有选择地读书，多读好书，多读书，勤积累……”
这场辩论太精彩了！以后一定要看有用的书，多积累多学习，开阔眼界！肥城市温阳镇邱智家教办杜玉康
（五年级作文，）
记一次精彩的辩论会
说到辩论，就让人思考。四个人像狼一样激烈的争论。这个党还没说完，另一个方便就开始反驳。今天我们班还举行了专题辩论会，参加者是全班。
“丁玲玲”下课铃响了。老师利用最后一分钟告诉我们，最后一节课将有一场辩论。辩论的题目是：开卷有益吗？然后老师把我们女生分为肯定的，男生分为否定的。
辩论即将开始，部分同学争先恐后地整理资料，准备在辩论中与对手一较高下；而有些同学则不慌不忙。有些人蔑视对方的“领土”.
下课后，老师走进教室，正式宣布辩论开始。一开始大家都沉默了两秒钟。然后，姜率先站了起来，用悦耳的声音打破了教室里异常的寂静。马上站出来反驳就方便了。“我不同意正面的观点。只看黄皮书怎么办？”嗯，没错。我一开始就进入了这个话题。我心里暗暗想道。这时，我们的女人被打败了，但男孩们却胜利了。不，我们必须把失败变成胜利。于是我突然站起来大声说：“我们又没说要看这些烂书！”男生无言以对，但马上有人反驳说：“读书久了对眼睛不好。”男生们立刻拍手称赞他，但我们不好欺负。我马上说：“我们看书，姿势很重要。我们必须坐在书桌前或光线充足的地方看书，而不是坐在被子下用手电筒看书。那样的话，我们当然会近视，应该看一会书，然后休息一下，看看远方，做做眼保健操。”当我一口气说出这些话的时候，女生们都用全新的眼光和耳朵看着我。他们忍不住为我鼓掌，反对派无言以对。过了很久他们才打开话题。辩论渐渐进入白热化阶段。最后，男生们大喊：“打开书未必有好处！”我们也不甘示弱，大喊：“开卷有益！”。场面越来越紧张。男生女生面面相觑，面面相觑。最后，当老师喊“停”的时候，紧张激动的场面慢慢恢复到原来活跃生动的气氛。老师总结完之后，当我们宣布要争取权利的时候，我们高兴得手舞足蹈…
五年级：贝基
（五年级，800字）
一次精彩的辩论赛
昨天下午，我们班举行了一场特别的辩论比赛。
“丁”，上课铃响了，老师慢慢走进教室，笑着说：‘这节课，我们举行一场辩论赛，看是否有益。”“好！”顿时，同学们立刻欢呼起来，有的同学摩拳擦掌，有的同学窃窃私语，有的同学异常兴奋。
在老师的指挥下，空气中充满了火药。双方激烈争论，还是不分胜负。接下来是小组辩论。其中，彭允哲的想法给我留下了深刻的印象。我看到他有一个计划。他慢慢站起来，清了清嗓子说：高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书会增长见识。爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书，从中得到灵感，在发明电灯之前做了很多实践。话音刚落，我们同学都忍不住嘀嘀咕咕，连老师都夸了几句。但是张子健的同学也不甘示弱。他说，但是有人看了一些坏书，最后走上了犯罪的道路。
就这样，你辩我辩，争论越来越激烈。可惜时间过得飞快，不一会儿小组辩论时间就结束了。辩论赛圆满结束。
（五年级作文，）
