【第1篇】小学六年级作文：阅读笔记
爱是无形的，需要用心去感受；爱情是永恒的，它让人刻骨铭心；爱是伟大的，它给人无尽的力量。本单元的文本将我们带入爱的世界。
我喜欢文本《永远的歌声》。同学让我去被大人警告的东山给老师收药抓鱼，为老师治病。我很感动。我觉得作者在描述这一幕的时候，内心一定是充满了对老师的感激。课文里有一句话“老师给了我们一个脏兮兮的身体，哭了，眼泪一滴一滴的掉在我们脸上。”这句话中的“拥抱”一词表达了老师对学生的感激之情。
【第2篇】小学六年级作文：阅读笔记
爱是无形的，需要用心去感受；爱情是永恒的，它让人刻骨铭心；爱是伟大的，它给人无尽的力量。本单元的文本将我们带入爱的世界。
我喜欢文本《永远的歌声》。同学让我去被大人警告的东山给老师收药抓鱼，为老师治病。我很感动。我觉得作者在描述这一幕的时候，内心一定是充满了对老师的感激。课文里有一句话“老师给了我们一个脏兮兮的身体，哭了，眼泪一滴一滴的掉在我们脸上。”这句话中的“拥抱”一词表达了老师对学生的感激之情。
小学其他年级同类作文
《论语》阅读笔记2
《论语》是叙事散文。孔子死后，弟子们收集整理他的日常言行，包括孔子的言论和弟子的自我追问。这是儒家思想的经典。
细看每篇文章，学第一篇，只讲“种田”的原理，遇到初学者进入“道德之门”；政治篇的第二部分主要讲治国的原则和方法；《八书》第三章主要记载了孔子的礼乐学说；《立人》第四章主要讲仁与德的道理；叶公长篇小说的第五部分主要讲述古今人物的功过；《永夜》第六章主要讲孔子及其弟子的言行；第七章主要讲孔子的谦虚和教导，以及他的外貌和行为的现实性；《泰伯》第八章只讲孔子和曾子对古人的议论和评价；《子涵》第九章主要讲孔子崇尚礼仪，鼓励人们努力学习，描述孔子不肯说的话和做的事；乡党第十章主要讲孔子平时的仪态、衣食住行、生活习惯；第十一篇主要谈孔子对弟子的评价.看《论语》，孔子本人的评论其实并不多，大多是学生的对话或者是学生的评价。整个《论语》分二十章，看起来是一个松散的理论集合。而整个《论语》通过对孔子思想的探讨，紧密地形成了一个整体。
在我看来，《论语》最终传达的是一种态度，一种简单而温柔的生活态度。这样从容的态度，这样谦虚的态度，其实是中国人的人格理想。与西方不同，中国哲学崇尚一种庄重、理性、温柔的美。《论语》的精髓在于它将大天厚地的精华融入人心，使天、地、人成为一个完美的整体，从而使人的力量无比强大。
（五年级作文，）
《论语》阅读笔记1
孔子作为春秋末年的思想家、教育家、儒学创始人，被弟子子贡称为“天圣圣”。一百多年后，孟子甚至认为孔子是古代圣贤的“大师”。司马迁不仅把孔子放进了一个布衣贵族家庭，还在《史记孔子世家》的评论中写道：“当时天下的君王都是光荣的，其实不然。孔子是个平民，到十几代，读书的人都尊敬他。自天子以来，讲六艺的中国人，都是被师父妥协的，可谓最神圣。”
《论语》是孔子及其弟子语录集，重要的儒家经典之一。写于春秋战国时期，由孔子弟子及其再传弟子记录整理。《论语》涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等多个方面，内容非常丰富。现在流行的文章有20篇《论语》0，主要是讲伦理和教育的。这个阅读是杨伯钧《论语译注》。
纵观孔子一生，政治失败，教育成功。他的门包括“不怒而威，不逾两次”的颜元，以及儿子的急功近利之路。他还有一个儿子之旅，可以“救鲁，惑齐，破吴，强晋，称霸越南”。所谓“四科三千弟子，七十二贤，十哲”，作为万世楷模，通过他长期的教学实践，提出了创造性的教学原则和方法，这正是我们应该学习的。
（五年级作文，）
《论语》阅读笔记3
《仁德》——孔子首先强调做人的问题。在孔子看来，仁和德是做人的基础，居于首位。子曰：“弟子入时孝顺，弟出时孝顺。他们真诚地相信，善良地爱大众。有余力就去学课文。”(《学而》)他说：“人不近人情，何为礼？人不仁者，汝若乐乎？”(《八yi佾》)这说明在仁德的基础上学习和学习礼乐是有意义的。这也教会我们要关注孩子的内心成长，这是外在能力的载体。
在3000名孔门弟子中，有贵族弟子(如南宫舒静、司马牛、孟子怡)和商人弟子(如子贡)。然而，他们大多出身贫寒，尤其是四家十子，比如吃瓢虫的颜回，住在霍琛的鲁兹。可以说，孔子的教育无阶级的教育思想，打破了教育的等级界限，把教育延伸到广大民众，扩大了学校教育的社会基础和人才来源。这也教会了我们是否应该关注孩子的背景，平等对待每个孩子。
孔子的教育思想和培养目标与社会需求相统一，体现了教育的社会价值。孔子的理论不限于他的时代。我们可以从不同的角度、不同的领域去学习我们需要的知识。如今，世界上各种各样的翻译和注释给了我阅读各种儒家经典的机会。我会努力寻找打开这个知识宝库的钥匙，学习最多的知识。
（五年级作文，）
