【第1篇】课堂上，我看到了别样的“风景”
记得那一年：
那堂课是晚自习课，我在思考未解决的问题，思绪永无止境。我看着窗外，已经是雨季了，外面的雨下得很大，我无法呼吸。那天那一边的乌云，就像那黑色的蚕丝被一样，厚重而连续，一直到一天结束(这句话很生动)，另一边的竹子被风吹得微微抖动，开始凌乱，就像我们小学初中的紧张，我看着周围的同学。当我准备继续努力解决问题的时候，突然看到一个人影。
那就是整个小学里臭名昭著的“调皮大王”。别看他胳膊腿细，但是力气大！头脑灵活，但没必要学习。三天n个人来找我们班主任告诉他，比如把篮球当足球打，结果踢别人窗户；或者爬树摘橘子吃；或者把别人家的小猫小狗放在屋檐下虐待小动物。结果他每次都去办公室遛马，每天都要交一份自我批评。我还记得有一次他爬树摘桃子，却摔断了腿。但是，等他好了，他来了学校，还是“狗改不了吃屎”，继续他的恶作剧“生涯”。
我不知道他这次在干什么，但我只是猜测。我看到他在一张纸上写了“我是小猪”，然后贴在前一个同学的背上。结果同学不耐烦的恨了，问“怎么了？”他做了个“道歉”的表情。“不好意思，借个铅笔。”那个同学很大方的借了他。那个同学回头后，把脸埋在桌子里，捂着肚子偷笑！诡计实施成功后，他准备继续效仿。突然，旁边的女同学拍了拍他的肩膀。“那是你的钢笔吗？”淘气的国王看了一眼。“没有”等她回到座位上，女生突然笑出声来，全班同学都看着她。结果全班都笑了。原来，捣蛋鬼起来看他的笔时，她把粉笔灰撒在了他的桌子上。这些粉笔灰“尽职尽责地”画了捣乱者的屁股(幽默的一句)。我忍不住笑了。看着大家开心的样子，我仿佛想起了没有紧张的日子。看着窗外，雨似乎停了。虽然乌云遮住了太阳。
那是美好的一天。在那堂课上，我看到了独特而美丽的风景——不仅上课紧张，有时还会搞笑，但不会太多！
【第2篇】课堂上的笑声作文1000字-小学六年级作文
“哈哈哈……”咦？哪个班听过这么大声的笑声？哦，原来是我们五(1)班。为什么我们笑得那么开心？因为我们要开派对。
“迷路了……”听到《死性不改》甜美的歌声，你觉得班上有女生在开独唱会吗？如果你这么想，那你就错了。那是我们班伟大的演员——聂磊的杰作。他是个真正的男孩！他的特长就是弹着女生的声音说话唱歌。唱完一首歌，我看到他还走到台前，像古代女子一样为我们拿起兰花手，说了一千句祝福的话，说：“小姑娘唱得不好，请各位大官见谅。”全班和他一起大笑起来。
才艺表演结束后，主持人清了清嗓子说：“是智商急转的时候了。谁答对谁就有丰厚的奖品！”学生们都准备好战斗了。在大家的期待中，主持人狡猾地说：“那句‘锤锤蛋——锤不烂’对吗？”心急的小董立刻举起手：“不行！”“答错了！”主持人脸上露出一丝奸诈的微笑。小芳急忙回答：“这是真的！”主持人还是摇摇头，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：怎么回事？我想了一会儿，突然灵光一现：“我知道！”“那你说吧。”我站起来自信地说：“这是对是错。如果把第二个字“锤”作为名词“锤”，就变成“锤锤蛋——锤不烂”，当然是真的！但是，如果把第二个字“锤”作为动词“锤点什么”，就变成了“锤蛋——锤不烂蛋”，当然是错的！所以这句话是对是错。”“哦，我明白了。”全班突然意识到了，鼓掌。
晚会的节目一个接一个，真是精彩绝伦，令人眼花缭乱。其中，我最喜欢的是“异想天开”。每个学生写三个笔记，一个是人物，一个是地点，一个是做什么。越奇怪越好。主持人从收集的三堆笔记中各抽出一张，写了一句话来读。当我看到纸条时，主持人忍不住笑了：“赵文成在树上……”“为什么？”学生们迫不及待地想问。主持人笑着说：“鱼！”“哈哈哈！”大家都是大笑着。主持人也念了很多搞笑的话，我们笑的好辛苦，有的同学甚至流下了眼泪。我不知道是谁如此“损坏”并感动了我们的班主任：
"李老师在锅里洗澡."
课堂上的笑声不断传来传去，我们仍然沉浸在喜悦中，甚至没有注意下课铃声。真的希望这段快乐的时光能一直维持下去！
【第3篇】课堂上的手机声作文500字-小学六年级作文
告诉你一件事，不要告诉别人，我们班主任的电话不是好东西。
有一天上数学课，学生们听得津津有味。突然，教室里响起了蟋蟀般的叫声。老师停止讲课，拔掉插在腰间的手机，看了看号码，去外面走廊接电话。我们静静的等着，走廊外面传来老师爽朗的笑声，不知道在说什么开心的事。过了几分钟，我听到老师说：“别说了，我还在上课。”然后，“啪”
突然手机关机，老师回到教室继续教我们。
前天也是这样。上午第二节课，老师刚通了十分钟电话，烦人的“骚扰”电话来了。这一次老师没有回答，挂了电话，没有继续上课，而是回了一条短信。老师慢慢地按，所有的学生都耐心地等着。短信终于出来了，一节课剩下的时间不多了。
我不知道手机是谁发明的，本来应该是给人们带来方便的，但是上课的时候手机的声音就像一个杀手，浪费了我们小学生宝贵的时间，所以我说手机危害很大。现在上课一听到手机的声音，就明白这门课的任务很难完成，对“戳”的声音有一种恐惧感。但是我们班的老师真的很“有名”。这么多人用手机给他打电话。“丁铃铃”结束了，老师匆匆忙忙地做完了剩下的。匆忙中，我整理好作业，手里拿着课本离开了。一切都是手机造成的。我讨厌上课手机的声音！
闵行区天元一小学五年级朱
【第4篇】课堂上发生的一件事作文600字-小学六年级作文
上课的时候发生了一件事
突然“砰——”的声音把我们都吓了一跳，我们的目光转向了她。
发生了什么事？啊！原来是她弄坏了老师的茶具！
我们学校有个茶艺兴趣班，刚好是余老师一个人上的茶艺兴趣班。她生动、有趣、清脆、甜美的声音让我们津津有味地听着。于老师先给我们表演了一场。我特别感兴趣，因为我以前从未见过。老师熟练地摆弄着茶壶和茶杯，解释说她每一个动作都很到位。像一个真正的茶道老师，我被迷住了。
我深吸了一口气。沁人心脾的香味多诱人啊！我忍不住咽了一口口水。我想自己尝尝！
谁想表演一下？“我”！她自愿举手。“好！吕霄，来吧。”
她很激动，手也有点抖。我看到她用茶镊子小心翼翼地拿起杯子。砰的一声——，杯子从镊子上滑了下来。这太可怕了。她肯定被老师骂了。我不禁为她感到难过。
余老师看到后，摸摸她的头，柔声细语地说；“这没什么，没什么，失败是成功之母。坚持到最后，你就赢了，继续表演。老师对你有信心！”看完这个班发生的事情，这时，一股暖流突然涌上心头。多好的老师啊！她不仅一点都没有责怪她，还亲切地安慰她，鼓励她。深深感受到一个辛勤园丁的母爱。
我们有如此优秀的老师和乐于助人的朋友，我坚信在她的领导下，我们的老师和学生将共同努力，通过上一段楼梯来实现。不仅是茶艺班，其他班成绩也很优秀！
【第5篇】课堂上作文700字-小学六年级作文
在课堂
我从小就是一个内向的男生，直到现在也不敢在别人面前表白。
我曾经在高一的时候偶尔举手回答问题。我不知道我什么时候会停止说话。我记得那次，老师照例问了一个问题。我想了想，举起右手，当我用小手在森林里的时候，老师引起了我的注意，叫了我的名字。我有点“受宠若惊”，犹豫了一下，站起来，说出了我的答案。没等我说完，一个同学“扑哧”一声笑了，我的脸一下子变了。老师立刻严厉地说：“你在回答什么？完全不相干！坐下！”我觉得自己像是晴天霹雳，迷路了，恨不得找个裂缝钻下去。从此我不再举手回答问题。
现在是秋天，天气越来越冷了。这一天，我像往常一样坐在老师的房间里听老师讲课。老师提出了一个问题。我在书里找了半天，也不知道答案是什么。我急了，心想：老师不是在捉弄我们！没有这回事。过了一会儿，老师雷达般的目光停在我身上，立刻叫出了我的名字。我惊呆了，出了一身冷汗。我慢慢站起来，眼睛盯着书，心里想：我没举手！老师为什么马上选我？时间似乎停止了，周围没有声音。老师见我没动静，顿了顿，用期待的语气说：“相信你会找到答案的。”我更害怕了。我就想说不知道，然后又咽了回去。然后我从嘴里挤出几个很小的字。老师很疑惑的说我的答案很好。可惜我没有举手，鼓励我说自己是个好孩子，愿意动脑。听到这里，我的眼睛突然湿润了.
已经好几天了，还是忘不了。我妈曾经对我说：你不展现自己，别人怎么会理解你？以后，我一定要克服这个害羞的性格。
双流实验小学六年级十班郑启然
【第6篇】《不平凡的絮语》之课堂上的陷害，完美解决作文700字-小学六年级作文
晚上，我晚上失眠了。梦见妈妈慈祥的脸颊，她笑着告诉她要学会忍耐，遇事不要激动。第二天，当她完好无损地出现在校园里时，学院又轰动了。怎么发生的？她不应该被解雇吗？每个人的脸上都充满了疑惑。夜安安甩着长长的黑发，自信地走过风铃园和每一间教室。事实上，她有一张标准的瓜子脸和精致完美的五官，这让叶澜等人嫉妒不已。虽然男孩们把她当成女神，但他们从不承认，因为她在叶澜家中的影响力。自从夜安安的故事传遍校园，男生们精神焕发，精神焕发。晚上在拿着一摞书，他们肯定没想到，校长会是他的叔叔，去说服蓝家，让她回大学。“铃儿响叮当，”上课开始了。晚上，安安环顾四周，在同学们惊异的目光中走进教室，坐在第一排。老师进来了。昨天校长特意叮嘱我要照顾好小丫头叶安安。其实校长自己也不用说。他也很喜欢好学生叶安安。我讲了讲古代史，问：“叶安，请上来解决这个问题。”下面的人幸灾乐祸，而叶安这次算是完了。老师以严格为名。没想到，叶安上去没几秒就做完了练习。老师满意地点点头。”这位同学的回答和过程让老师很欣慰。和教案上的内容一模一样。”“老师！”一个女生嫉妒的举起手，“那是不是说她的同学晚上抄袭？也许她记住了。”“姑娘，请不要诬陷我，老师的教案学生都没有，我也没有，所以如果我背下来，教案从哪里来？哦，我明白了。是我偷的吗？”女孩刚才无言以对。“你！哎，老师你考过了，我认错。”“好了，姑娘，你坐下，以后不要这样了，我会收拾你的！我们继续上课吧。”老师示意叶安坐下，盯着女生们，继续用有声有色的方式讲解。六年级：浮华岁月
【第7篇】在一次特别的课堂上作文600字-小学六年级作文
今天下午放学后，我三步并作两步冲回家待在电视机旁，因为我一个月前参加的“头脑风暴”视频今天播出了！
随着熟悉的主题曲，看着电视屏幕上出现的自己，思绪不禁回到一个月前…
那天到了通知处，遇到了对手，一个看起来远不如我的小女孩。我自信满满，以和对手相当的800分通过了第一关。第二第三关，充分发挥自己知识面广的优势，领先600分。最后一级风险跳板是我的强项。这个游戏只是三个手指抓蜗牛？稳住。
进入第四关，第一题很简单，但是没对手抓的快，一下子就丢了200分。我赶时间，就是想扩大优势，快点完成比赛。所以第二个问题猜到了城市。主持人念“灶”的时候，我先回答：“是重庆！”没想到错了，被扣了100分。主持人继续念道：“这座城市已经建成了第一座长江大桥。”南京长江大桥那么有名，当然是南京啦！我又冲过去回答，又错了！第四个提示出来了，“这个城市是湖北省的省会”。唉，我的小地理学家早该知道是武汉人。但是后悔也来不及了。我只领先200分！我急得像热锅上的蚂蚁。最后一个问题是我不擅长的一个音乐问题，但是当主持人念《义勇军进行曲》的作曲者》的时候，虽然我不确定是田汉还是聂耳，但还是忙不迭地说田汉。又错了！我的头突然嗡嗡一声爆炸了。这时候对方给出了正确答案，我居然输了100分！
比赛结束了，结果出乎意料。在这一类生活中，我没有赢，但它在我生命中的意义远不止失败.
【第8篇】课堂上的“小插曲”作文400字-小学六年级作文
有一天，我们班正在举行单元测试，教室里很安静，只有学生“沙沙”的写字。一阵凉风吹来，我懒懒地伸懒腰。正在这时，两只小鸟不知不觉地飞进了教室.
两只小鸟穿着绿色的衬衫，眼睛在转，很聪明。他们迅速扇动翅膀。在教室上空盘旋。嘿，真有意思。每个人的注意力都集中在鸟儿身上。男同学用新奇的眼光看鸟，眼珠子跟着飞来飞去。女学生不敢把书放在头上或者躲在一边。教室里太吵了。看到这喧闹的一幕，小鸟似乎慌了，突然加快了速度，在教室里横冲直撞。一头撞在透明玻璃上，玻璃“哗哗”的震响。我就更惊讶了。这只鸟真是疯了！经过多次撞击，这只鸟再也坚持不住了，突然降落在教室的一个角落里。所有人都跑过去，看见那只鸟紧紧地躺在地上，一动不动。不知道是谁喊的：“鸟死了！小鸟死了！”每个人心里都有一丝悲伤。好在张老师主持大局，大家才不会更慌张。
我低着头走回座位，心想：可怜的小鸟，好死，唉。我看了看小鸟，然后拿起笔继续写题目.
【第9篇】忘不了课堂上的举手作文500字-小学六年级作文
六年来，同学们上课举手，给我留下了深刻的印象。
王毫升举起了手，再也没有看见任何人先问他的声音。我在上数学课！我！“喊着，很像小贩的叫卖声！让课堂像菜市场一样热闹。王好生的行为经常被老师讨厌，所以经常不被邀请。但是他总是缺课，经常犯老错误。
金比别人强。高举双手站立，大声报告答案。他的回答不全对。他报错答案，同学们马上纠正，他就低着头坐下，满脸通红。他把答案报对了，都是他报的。老师不得不告诉他如何解决这个问题。
不是班里的同学都不擅长举手，但也有好的。
吴举起的手真是出众。突然，课堂安静到可以听到一根针掉下来的声音。原来数学课遇到了一道难题。班里只有吴举起了手，就像茫茫大海上的一只小船和寂寞天空中的一只鹰。他站起来，缓和了班里的气氛，他的解释之后，我的心里就清楚了。
陈的手很端正，老师经常请她说话，不管哪个班的老师都一样。她不仅举手很好，回答也很好。尤其是语文课，她自信的举手，回答问题的时候是一阵掌声。
这是，在我看来，同学们都举手了。语文课零星手，数学课无数手
同学们举手的不同手势都印在了我的脑海里，我会永远记得班上的同学。
【第10篇】课堂上的辩论作文700字-小学六年级作文
今天，我们班的作文班举行了一场辩论。辩论题目是“运动会上谁最累？”。
我们全班分成两组，一组赞成：运动员最累，另一组反对：啦啦队员最累。我选择了相反的一面，虽然很多人选择了正确的一面，但我还是相信相反的一面。
我们有五个对立的辩手：申、王伟、马、和。职业选手是娄成炯、陈嘉科、丁敬科、黄炯和李一男。
游戏开始了，从方块开始。当方和娄承勇争论的时候，他站起来说：“我觉得运动员在运动会上是最累的。他们不仅要每天训练，还要尽最大努力在竞争领域与竞争对手战斗……”当卢承炯坐下时，我们的一个辩手王少卿立即站了起来。“我觉得拉拉队是运动会上最累的。他们应该在运动会前准备好。他们应该先从超市买旗子，然后在上面写字和画画。在赛场上为运动员呐喊助威，直到整场比赛结束，大家都是又干又渴。这还不够累吗？”
话音刚落，郑方队的第二后卫丁敬科就站了起来：“一名运动员获得了第一名，必须经过预赛和决赛。在这个过程中，运动员需要勇气和毅力，也就是说，他们在精神和体力上付出了很多……”我们的第二位后卫，啦啦队长沈立即反驳说：“我不同意丁敬科的观点。我坚信啦啦队是最累的。如果跑步者落后，我们可以把运动员比作钟表的分针，而啦啦队是秒针。如果秒针不动，分针会动吗？运动员有没有毅力拿第一？”话一说完，我们所有的对手都为他鼓掌欢呼。
坐在广场上的辩手一个个站起来，毫不示弱。但一个接一个，我们的论述者雄辩滔滔。
然后是自由辩论，双方辩手一个个发表意见，但是经过几轮较量，我们的辩手终于没了主意，被对方斗嘴打败了。
40分钟的辩论很快结束，比分37比34。虽然我们输了，但我仍然坚信自己的观点。
【第11篇】课堂上，我看到了别样的“风景”
记得那一年：
那堂课是晚自习课，我在思考未解决的问题，思绪永无止境。我看着窗外，已经是雨季了，外面的雨下得很大，我无法呼吸。那天那一边的乌云，就像那黑色的蚕丝被一样，厚重而连续，一直到一天结束(这句话很生动)，另一边的竹子被风吹得微微抖动，开始凌乱，就像我们小学初中的紧张，我看着周围的同学。当我准备继续努力解决问题的时候，突然看到一个人影。
那就是整个小学里臭名昭著的“调皮大王”。别看他胳膊腿细，但是力气大！头脑灵活，但没必要学习。三天n个人来找我们班主任告诉他，比如把篮球当足球打，结果踢别人窗户；或者爬树摘橘子吃；或者把别人家的小猫小狗放在屋檐下虐待小动物。结果他每次都去办公室遛马，每天都要交一份自我批评。我还记得有一次他爬树摘桃子，却摔断了腿。但是，等他好了，他来了学校，还是“狗改不了吃屎”，继续他的恶作剧“生涯”。
我不知道他这次在干什么，但我只是猜测。我看到他在一张纸上写了“我是小猪”，然后贴在前一个同学的背上。结果同学不耐烦的恨了，问“怎么了？”他做了个“道歉”的表情。“不好意思，借个铅笔。”那个同学很大方的借了他。那个同学回头后，把脸埋在桌子里，捂着肚子偷笑！诡计实施成功后，他准备继续效仿。突然，旁边的女同学拍了拍他的肩膀。“那是你的钢笔吗？”淘气的国王看了一眼。“没有”等她回到座位上，女生突然笑出声来，全班同学都看着她。结果全班都笑了。原来，捣蛋鬼起来看他的笔时，她把粉笔灰撒在了他的桌子上。这些粉笔灰“尽职尽责地”画了捣乱者的屁股(幽默的一句)。我忍不住笑了。看着大家开心的样子，我仿佛想起了没有紧张的日子。看着窗外，雨似乎停了。虽然乌云遮住了太阳。
那是美好的一天。在那堂课上，我看到了独特而美丽的风景——不仅上课紧张，有时还会搞笑，但不会太多！
【第12篇】课堂上的欢声笑语作文500字-小学六年级作文
“我去上活动课，上的什么活动课？”“是不是和上次b班茶会活动课一样有趣！”.教室里的学生正在吵闹地交谈。本来活动课的主题就是“说的话不做”！
老师命令一些学生给我们看。只听到“举起你的——左手。”老师脱口而出。演出中几位同学纷纷举起右手，我们班的许却手足无措，呆立不动，结果被淘汰。
我选择了第二组。我们班的数学学习委员程辉高高举起他的手，好像他想为我们班赢得荣誉。第二组不如第一组，很快学生一个个被淘汰。最后只剩下我们班的程辉和5 (3)班的一个男同学在学习。看到同学们都在鼓励程辉。我看到了，说：“程辉，加油！”老师出了个问题：“向前走三步。”两个学生听到这话，立刻转身退了三步，但是后面有一堵墙，无路可走。两人同时获得第一名，真是“两个第一不分上下”！
第三组最有意思的是谢，没表演几次就被淘汰了。老师说比左眼好。学生们做得对，闭上了右眼。老师说闭上右眼，举起左手。没想到，谢说她的左眼关不上，被淘汰了。
这种课真的很有意思。我喜欢这个活动班，更喜欢班上同学的笑声。
【第13篇】课堂上的笑声作文500字-小学六年级作文
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈.”我们教室里到处都是笑声。这是为什么？这里还有一个小故事。
原来这是口语课，一个外教在给我们上课。他又高又瘦，棕色的短发，一双有神的蓝眼睛，一个高高的鼻子，显示出英国人特有的基因。他的课很有趣，他会玩游戏！我们能不快乐吗？
那天，他给我们上了一堂关于生活用品的口语课。老师看到我们掌握了知识，开始玩游戏。他把各种日用品发给各组第一个同学，然后给我们讲游戏规则：老师说一句话，句子里有一个日用品。拿到这个柴米油盐的一整群同学都站起来和他(她)一起做了同样的动作。看，第五组的学生正在用尺子刮胡子。原来他们组的第一个同学拿到了剃须刀，后面的同学没有剃须刀，用尺子当剃须刀。他们滑稽的动作让所有其他学生都笑了。第三组的学生更有趣。他们组的第一个学生拿到了洗发水，他们非常投入，用铅笔盒当洗发水“洗头”。这一举动让凌家杰笑出了眼泪，陆国良独自一人在地上打滚.第二组的学生得到了牙刷。我不知道他们组的第一批学生是否紧张。叫他们的时候，他们没有拿牙刷，而是拿了一支笔放进嘴里，大家狂笑，前后倾身，笑个不停。
哈哈哈，这个课真的很有意思！“边玩边学，边玩边学”真好玩！
【第14篇】在课堂上作文600字-小学六年级作文
在课堂
上课时，学生李刚把一只小狗抱到老师面前，狗在课堂上汪汪大叫，引起老师的注意。
这时，有人在尖叫，有人在说话，甚至有女生跳上桌子。看到这样的场景，老师大声说：“不要慌！不要慌！”当学生听到老师的声音时，原本嘈杂的教室突然变得鸦雀无声。老师站在讲台上，看到李刚的同学一脸慌张，就走到李刚面前说：“李刚，你把小狗带进教室了吗？”李刚站起来，犹豫了一会儿。他心想：我说还是不说？你说出来，老师肯定会把小狗赶出去。我该怎么办？谁能告诉我？
经过一番思想斗争，李刚决定向老师坦白。她说：“老师，我把小狗带进来了。老师，请不要把它赶走。还是那么小。如果我不管它，它就会死！”李刚的话音刚落，安静的教室变得嘈杂起来。所有的学生都在谈论这件事。有人说：“这个李刚真讨厌。带小狗进教室咬人怎么办？”太不合理了！”有人说，“这个李刚真有爱！但是，我想知道老师会不会像他一样有爱心？”老师听完这些论证，说：“李刚，你真的很有爱心，这也是人必备的素质。但是，千万不要带小狗进教室。有些女生胆小，怎么办？“老师不赞成你这次的做法！好吧，如果这只小狗真的没地方可去，那就先把它放在我的地方，等你给它找到别的地方的时候，你再把它带回来！就这样，老师把小狗带到了办公室。小狗可爱的样子立刻引起了老师们的注意，他们都拿出好吃的东西喂小狗！
爱情是人与人之间友谊的桥梁，是人的必要条件，是永不褪色的珍珠！
【第15篇】课堂上的笑声作文500字-小学六年级作文
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈.”我们教室里到处都是笑声。这是为什么？这里还有一个小故事。
原来这是口语课，一个外教在给我们上课。他又高又瘦，棕色的短发，一双有神的蓝眼睛，一个高高的鼻子，显示出英国人特有的基因。他的课很有趣，他会玩游戏！我们能不快乐吗？
那天，他给我们上了一堂关于生活用品的口语课。老师看到我们掌握了知识，开始玩游戏。他把各种日用品发给各组第一个同学，然后给我们讲游戏规则：老师说一句话，句子里有一个日用品。拿到这个柴米油盐的一整群同学都站起来和他(她)一起做了同样的动作。看，第五组的学生正在用尺子刮胡子。原来他们组的第一个同学拿到了剃须刀，后面的同学没有剃须刀，用尺子当剃须刀。他们滑稽的动作让所有其他学生都笑了。第三组的学生更有趣。他们组的第一个学生拿到了洗发水，他们非常投入，用铅笔盒当洗发水“洗头”。这一举动让凌家杰笑出了眼泪，陆国良独自一人在地上打滚.第二组的学生得到了牙刷。我不知道他们组的第一批学生是否紧张。叫他们的时候，他们没有拿牙刷，而是拿了一支笔放进嘴里，大家狂笑，前后倾身，笑个不停。
哈哈哈，这个课真的很有意思！“边玩边学，边玩边学”真好玩！
小学其他年级同类作文
课堂上发生的故事
“丁零零……”铃响了。死板的数学老师走进教室，开始了同样的教学。
课上到一半，邵老师给我们出了一个思考题。学生们讨论了一个
数组，得出两个答案，一个是0.44，一个是0.56。想了很久，查了几遍，终于把答案锁定在0.56。但是支持0.44的人明显多于支持0.56的人。更何况班长，副班长，文娱委员，中队旗手……都说是0.44。我的答案真的对吗？我怀疑自己，但我想：我算了这么多，应该没错。
这时，邵老师并没有急着宣布答案，而是让我们班再看一遍题目，然后说：“举手即0.56。”相信我的选择，我毫不犹豫的举手。但是几个充满敌意的眼神立刻就来了，我只是举手，不由自主地缩了回去。环顾教室，只有两个人举起了手，一个是大队成员尤亚，另一个是数学课代表乔瑞。我们都把注意力转向老师。他看着大家说：“我知道。把手放下，让学生再读一遍题目。”老师，这是什么意思？我们不情愿地重读了这个话题。“现在，认为是0.56。”邵老师说。我扫视了一下，发现举手的人明显多了，于是我也举手了。这时，邵老师开口了：“请再读一遍题目。”老师，我没有疏读一遍。“现在，想想站起来是0.56。”邵老师认真地说。不知什么原因，只有尤雅一个人站了起来。看到这里，我微微动了动，但还是没有站起来。“嗯，正确答案是0.56。优雅真的很棒。她真的是大队的一员。只有她坚持到了最后。希望这节课不仅教会你数学知识，还能让你明白做人的道理。”
“丁玲玲……”下课后，邵老师拿着课本走出教室。好像学生们还没反应过来，很惊讶。我坐在座位上苦苦思索：如果你是对的，就一定要坚持下去。为什么要顺从大多数人的想法？也许，我永远不会忘记这一课，它对我一生都很重要！
（五年级，700字）
在语文课堂上1000字
裘准邳州新河镇新河中学三班(3)
“你看看人家！大胆起来看课文。看看你。你的手这么高贵？”
“不要举手读课文！如果你读错了一个单词，打断了一个句子，你的同学不会说你吗？他们嘲笑你的能力，你从来没见过。如果再被它打击，你心里会好受点吗？你能忍吗，好好想想！”
唉，我闭上眼睛让两个念头猛烈冲击我的脑细胞！
这时候我上课很着急，老师让我们志愿读刚学的《雷电颂》。
我胆怯地坐在我的宝座上，用我的头脑战斗！朋友们！你说可笑！不是文字吗？不需要多少吐槽，不需要多少时间！一次一只手，一切都会好的！另外，我不是练过吗？精心准备难道不是等待这个展览的机会吗？那好吧。我只是.我只是.嘿！我还是举不起手。这时，在大脑的反复要求下，手只是无力地挥动着，举升幅度很低，肉眼根本无法发现。但是这一刻，我清楚的感觉到老师正用期待的眼神看着我。不知怎么的，心跳加快了。令我难以置信的是，我把头拉得更低了，用白色的课本盖住了我虚弱的心(白色一般代替了恐怖)。我感觉自己的心像被洪水包围的大堤上到处都是蚁巢，我几乎崩溃。下课铃响的时候我很郁闷，当时脑子很乱，双方互相纠结。
这到底是为什么？请问我怎么可能愿意这么做！下一节语文课，我会用行动告诉老师和同学：我能行！豁出去了。
转眼间，到了学巴老《日》的时候了。不管怎样，我举手了。老师给我指出来了。我欣喜若狂地站起来，开始阅读。我一下子就做完了，受到了老师的表扬。同学们没有笑我，只是傻乎乎地看着我，被我的勇气震惊了。看着他们的傻傻，我开心的笑了，甜甜的笑到了脚跟。
哦，我明白了，同学们，我想以我的亲身经历告诉你们：要想学好语文课，最重要的是要有勇气！它能让你抓住机会展示自己！会对你的生活产生很大的影响。怎样才能不让勇气武装我们的灵魂？
居里夫人曾经说过：“人要有信心，尤其是耐心！”今天我想说：“人要有信心，尤其是勇气！”
邳州新河镇新河中学三班(3)
（小学三年级，）
课堂上的小插曲
课堂上的一集
高邮市周巷镇中心小学吴(1)坂岔北
这是一节语文课。突然，不知道谁喊了一声：“报告”。学生们都把头转向后面。来回补习的老师，匆匆赶到第三组最后一排。只见陈超捂着胸口，一副很不舒服的样子。原来她刚刚吐了，老师一边好心的问一边扶她出了教室。
老师一走，安静的教室里就有些不和谐的音符。最善于表达自己观点的高航一边写作业一边小声说：“这个小女孩昨晚一定是吃了肚子。”说完，装做嘴馋地添唇。“别吵了，随便乱说，我想，我一定是吃了太多辣条了。”身后的胡晴不耐烦地补充道。
我不想参加讨论，就从书包里拿出一本书—— 《叶圣陶儿童文学全集》，放在腿上，津津有味地看了一会儿。我很快进入了“角色”，周围的一切仿佛都消失了。突然，不知道谁扇了我一巴掌。我抬头一看，哦，老师，于是我赶紧把书塞进书桌，低下头，等着“暴风雨”来了。老师突然温柔地说：“把书给我看看好吗？”我不情愿地把书递了过去，心里忐忑不安。
“这种书是有益的，但不能在课堂上读。”之后老师把书还给我。
教室又恢复了平静，但我的心久久不能平静。
(导师陶春金)
（五年级，500字）
