【第1篇】童年趣事——蜂巢作文1100字-小学六年级作文
童年趣事——蜂巢
童年是美好的。虽然小时候发生的往事有些稚气，但都是天真无邪的，每一次被记住，都是难忘的，刻骨铭心的。
八岁的时候。那时，我住在家乡的农村。有一天，我叔叔让我和他一起上山砍柴。我很高兴，和他一起去了。爬到半山腰时，我叔叔突然停下来。我环顾四周，不知道发生了什么事。我看见我叔叔抬头看着树枝。我朝那个方向看了看。原来是黑东西！我还以为是蚁巢呢！然后凑过去，想问个清楚。舅舅告诉我，那不是蚁巢，是蜂巢。窝里的蛹还能吃！说完他让我帮忙找几根枯枝，我摘了几根给他，却看到他用绳子把我摘的枯枝全部绑在一根棍子的一端，然后拿出一根火柴点燃，他想把蜂窝烧了！他让我找个地方躲起来，然后慢慢把点燃树枝的棍子移到黝黑的蜂群里。蜜蜂嗡嗡地绕着圈子飞，我舅舅趁机把蜂巢拿下来，然后就不停地从蜂巢里挑出东西吃。那大概就是他所说的“蜂蛹”吧！看他吃的津津有味的样子，我觉得一定很好吃！我也跑去和他分享。毕竟是我帮忙挑的枝啊！但是舅舅说：“小孩子不能吃，蜜蜂吃了会长出来的！大人可以吃！”我心想，一定很好吃。大叔就是小气，哄孩子！那样的话，我自己想办法找点吃的，别和他争了！大叔好像看出了我的心思，告诉我千万不要自己去碰蜂巢，那样会很危险的！想了这么多，我就想一定要尝尝蜂蛹的味道。首先，我回去后，立即“打电话”给我的朋友，告诉他们我叔叔是如何吃蜂蛹的，以至于他们都咽下了喉咙里的口水！于是我们决定偷偷行动，一起去找蜂巢吃蜂蛹！我们找到了一些树枝和枯枝，拿着火柴就出发了。我们顺着山脚往上看，找了半天也找不到蜂巢。每个人都很失望，每个人都很沮丧。这时，我发现了一只小蜜蜂。我想，既然有蜜蜂，那就一定有蜂窝。跟着它回去就知道了！于是我们一路小心翼翼的跟着小蜜蜂，找了好久，我真的猜对了。我们找到他们的窝了！我的朋友们很不开心，都在跳舞。刚开始很开心，但是想到舅舅的警告就有点担心，一想到舅舅吃蜂蛹就流口水，什么都不管。太激动了，忘了点火，直接用棍子捅。我立刻后悔了。它们窝里面的蜜蜂“嗡嗡”叫着，一只蜜蜂直接对准我的鼻子就是一阵刺痛，一阵剧痛：“大家快跑！”我大叫一声，我的朋友们吓得大叫起来，急忙跑来跑去。但是太晚了。蜜蜂似乎被激怒了，成群结队地围着我们转。每个人的手、脚、脸都被蛰了，哭着喊着。直到最后，我们的父母来了，我们几个人被送到了医院.
从那以后，我再也不敢主动带朋友去冒险。我也学到了一个道理：在我还不懂事的时候，听大人的建议是最明智的，否则我会一直痛苦下去。
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《神奇校车——奇妙的蜂巢》读后感_二年级读后感200字
这次旅行，魔法校车变成了蜂箱车，福雷斯特小姐和她的学生变成了小蜜蜂，想尽一切办法进入蜂箱，获取蜂群生活的秘密。
忙碌的蜜蜂每天“采访”成千上万的花朵，传授花粉，为人类生产食物。它们用触角通过“气味”来说话和交流；利用腹部“蜡腺”分泌的蜡，做出科学、坚固的六角窝房；不同房间送餐的方向和距离。
工蜂每天守望，打扫，筑巢，做蜜……分工明确，和睦相处，共同为这个家的繁荣而努力。
勤劳的蜜蜂是我学习的榜样。我要从身边的小事做起，成长为对社会有用的人！
（二年级作文，）
读《神奇校车之奇妙的蜂巢》有感
关于阅读《神奇校车之奇妙的蜂巢》的思考
临汾市尧都区实验小学三(1)班周益阳
讲师：魏
前几天看了一本很有意思的书，叫《神奇校车之奇妙的蜂巢》。
《奇妙的蜂巢》的作者是乔安娜柯尔。看完这本书，我总有一个问题要问乔安娜。她个人没有体验过当蜜蜂的感觉。为什么这么真实？
在这本书里，我最喜欢的主角是福里斯特小姐。弗里斯的裙子鞋子耳环都很奇怪，性格跟衣服一样奇怪。因为她的学生每次下课都可以自己体验教学内容。无论多么可怕或离奇，他们都会平安归来。
通过阅读这本书，我对蜜蜂有了很多了解，比如：蜂王是如何诞生的，工蜂的任务是什么，哪些动物是蜜蜂的敌人等等。而且我收获了很多！
在这本书里，我积累了很多好词，如火速、深思、黑暗、一山双虎、东倒西歪等。这本书里有那么多好词，会让我受益终生！
看完这本书，我还有很多疑问：群居昆虫的巢里有“王”、“后”或“后”吗？蜂蜜面包怎么做？丢了窝的老蜂王还会下蛋吗？……
我很想去蜂房，探索蜜蜂的世界，解决这些困扰我的困惑！
（一年级，500字）
