【第1篇】少年强中国强，名师伴我成长作文900字-小学六年级作文
在老师的推荐下，我去看了西城国家特级教师“少年强，中华强”的一系列活动。
快步走进院门，院子里已经挤满了人，人们的脸上洋溢着兴奋和喜悦。在宽敞的讲台上，鲜花环绕着讲台。我想那是老师演讲的平台。
用郭有说服力的话来说，我明白了，读书不是死记硬背，而是掌握方法。老师举了个例子：一棵西红柿树上可以种多少个西红柿？答案是一万多。我很惊讶。老师说西红柿树不一样，但是种植方法和环境不一样。我听出了老师的弦外之音：学习不也是这样吗？只要掌握了方法，每个人都是奇迹！
“天才不是神童，但一个人在这方面确实有潜力。”大屏幕两边蹦出这么一句话。哦，潜力，挖掘潜力，掌握方法。
黑人莫桑先生用英语跟我们打招呼后告诉我们，中国人大多很聪明，但是没有办法学习，导致中国孩子学习成绩很差。香港文化水平世界第二，德国第一，因为他们掌握了学习方法。
数据出现在大屏幕上：在中国，不到5%的孩子掌握学习方法，甚至约30%的孩子对学习感到厌倦。老师告诉我们，人类最大的悲哀就是很多人从来不知道自己是天才。就像当初一样，老师大声问我们：“你们相信自己是天才吗？”全场鸦雀无声。再问家长：“你相信你的孩子是天才吗？”台下一片寂静。
老师的话音刚落，孩子们非常激动。“现在，你相信自己是天才吗？”“相信——！”我和所有同学一起大吼。
两边大屏幕上有几行字：教育的本质不是灌输，而是点燃学生的热情！这句话是希腊著名学者苏格拉底说的。
老师说：“很多中国家长都这样对孩子说：‘你真傻！“为什么你认为你们班的某某学生考试成绩这么好？”这样说不对。“老师跟我们玩了一个游戏：他跟全班同学喊了好多次“老鼠，老鼠”。最后老师突然问：“猫最怕什么？”“老鼠！”很多同学脱口而出，然后很快被笑声淹没。老师没有笑，反而板着脸：“看，这和我们的教育一样。举个例子，如果父母每天都对孩子说，‘你真笨！可能一开始孩子不注意，后来孩子真的会觉得自己傻。”
然后就是老师的表现。法晶晶老师把大屏幕上的36个不规则数字横着，竖着，倒着，抽着，把我们都惊呆了。她还告诉我们，一定要有学习的方法。
从这节课中，我们不是靠死记硬背，而是靠方法来学习。
这个讲座真的很有意义。少年强则国家强，名师随我成长！
【第2篇】三大名师作文600字-小学六年级作文
俗话说，俗话说，好老师能教育好学生。我不知道。我班上的老师就是一个例子。他们一点也不严格，但他们教得很好。你当然有自己的法宝！一起听我说。
先介绍一下我的班主任，朱老师——。她虽然小，但是肚子里全是墨水。她善良，从不轻易发怒，经常写诗。她真是个多才多艺的老师。在她班上，她总是沉默寡言，没有人敢小声说话！哈哈，原来有玄机。他给每个人一本记录批评的“纪律追踪书”，表扬应该记录在那里.不要小看这本小书，应该在家长会上给家长看！伙计们，你们怎么敢轻举妄动？只好乖乖听课。
让我介绍一下我的数学老师，林老师——。她很努力。她要教两节课，光作业就有一百多份。但是我从来没有在她脸上看到“努力”这个词。每次见到她都给人一种微笑着来上课的印象。林老师教得快，说话武断。两个字，“弗兰克”！如果你跟不上她的课，那就是一种耻辱。她对工作总是抱着认真的态度，工作一丝不苟，所以人们不得不从内心佩服她。
最后，我想介绍一下我的英语老师，陈老师。她也是一个坦率的人，说话做事很快，教学生优秀的英语。她的课生动有趣，学生们经常被逗乐，仿佛回到了无忧无虑的童年。多么有趣的事情！难怪她被评为初中最好的英语老师。每个人都喜欢听她的课。
……怎样？听了我的介绍，你对这些名师有所了解吗？现在我把这篇文章送给这些老师，祝他们教师节快乐！
【第3篇】与名师共舞的滋味800字
“滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答，时针不停地转动；滴答，滴答，滴答，滴答，滴答……”。一阵舒缓的音乐响起，整个气氛顿时活跃起来。不要以为这是舞厅，那你就完全错了。这是我们焦老师的班级。
我们必须从一年前开始。接到老师的通知后，我们得知第二天有一节非常有趣的课，焦斌参加了。听到这个消息，大家都很开心，拿出课本预习，我同桌却不知道他在说什么。他低着头看着我，假装深情地说：“你认识我同桌吗？”焦老师是一位非常著名的语文专家。他是我的偶像。“听同桌这么一说，我更渴望期待第二天的到来。
盼星星，盼月亮，终于盼到了我的偶像。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地说：“我喜欢胖胖的身材！帅气的姿势，我喜欢！”。突然，“喂！酷狗！”焦老师清了清嗓子，和蔼地说：“同学们，很荣幸能为你们上这个课。课前，我们来听一首歌，活跃一下气氛。”焦老师一下子成了我们心中的三好老师，我们也成了“铁哥们”。音乐的声音越来越模糊，于是我们正式开始上课。
“今天我们要学习课文《与象共舞》。看完这个题目你想说什么？”焦老师大步走向讲台，平静地说。我同桌想了一下，然后自信地举起手。焦老师笑着说：“这位同学，你为什么要和大象跳舞？和大象跳舞象征着什么？”同桌自信地回答了老师的问题。焦老师走到他面前说：“真好！很好！”这和我们的班主任方老师很不一样。她不会轻易表扬别人，但焦对我们赞不绝口，让我们享受学习，增强学习的欲望。老师一个个的问问题，我们回答完之后，老师还不忘一个个说“多好”，我们心里就有了“多好”。
与大象共舞，人与人和谐。和焦跳舞很有趣。“真好！”焦老师真好！
【第4篇】“浙派名师”中的英语乐园1000字
能够走进名师的课堂，得到名师的指点，真是学生的福气。在这短短的半个月时间里，我们班非常荣幸地参加了三位特级教师的专题班。对我来说最难忘的事情之一是田老师的英语课。
4月8日，我们穿戴整齐，满怀期待地来到杭州师范大学“大会堂”。突然瞥见坐在台下的老师们，被称为“英语天才”的我的内心不可避免地敲鼓：这么多人上课，我还有机会展示自己的实力吗？如果犯了一些错误，岂不是很尴尬？我坐下来，静静地等待老师的到来，慢慢平复了紧张的心情。这时，一位外国人般的老师走上讲台，放下课本，用流利的英语向我们打招呼：“大家好。我是mmr。田。你想知道一些关于我的事情吗？”我仿佛看到有人在恍惚中举手，但并没有那么直，仿佛对自己没有太多信心。我也从紧张中恢复过来，迅速转动大脑，让脑细胞活跃起来。老师命令一个同学，“你多大了？”同学问。田老师回答：“我知道了！”然后我们全班同学附和：“是的。你是为了……”我们还没来得及念清楚“四十”这个词，老师就弓着腰，好像在对一群人讲秘密，说“嘘.不知道”低声道！”之后，她笑了笑，调皮地说，“我我才27岁”。我们突然笑了起来，下面听讲座的老师不由自主地哄堂大笑。然后，我还问了一个问题：“你有多重？老师没有直接回答，而是问了我一个问题：“你有多重？”“我不知道！“我说。”好吧，我也不知道。”田老师幽默地回答道。老师随后以他幽默的风格去上课，甚至一周七天用英语编了几首英语小调，真是令人佩服！下课的时候，老师唱着自己修改过的《如果你开心》，然后我们就不自觉的结束了快乐的课程。
虽然“浙派大师”已经有了一个圆满的结局，但这个精致饱满的课堂不会随着时间的流逝而褪色！
小学其他年级同类作文
名师支招：高中英语应该怎么学
高考英语成绩150，占通识课(语言、数学、外语、综合理科/综合文学)总成绩的20%
北京清华北大最低录取分数线在650分左右，也就是说英语要考130分以上
npc、北航等重点院校录取分数线在620分以上，英语需要考124分以上
相信关心学生成长的老师和家长都很清楚以上事实。上了高中后，很多同学认为英语不需要花很多时间和精力，只要背单词，多做题，就能学好英语。但很少有家长意识到，高考高分绝不是短期强化训练或一段时间学习的结果，而是三年积累、埋头读书、高考一鸣惊人的过程。毕竟，语言学习取决于学生的兴趣和坚持不懈的努力。
高中三年英语怎么规划和学习？
高一从听说——开始兴趣培养习惯
兴趣是最好的老师(爱因斯坦)。学好英语的前提是爱上英语，每天想起她，嘴里念着她，每天看着她。高一学生对高中学习充满了向往和新奇。如果他们能在这个时候引导学生对英语学习的兴趣，就会事半功倍。其实由于初高中英语难度大，上课节奏快，初中的学习方法已经不适合高中，成绩下滑严重。有经验的老师都知道高一要给学生更多的机会锻炼听力和口语，音乐学习和思考的英语讲义和音乐也专门设计了电影和欧美歌曲欣赏栏目，让孩子真正快乐地学习。
优秀是一种习惯，英语高分是长期坚持不懈的阅读习惯的自然结果。我经常听到父母抱怨现在的孩子有太多的东西可以玩，不喜欢读书。如果你用rdf问北京四中的学生课后都在看什么书，你会发现他们最喜欢的书是《暮光之城》、《the host》等英文原版小说。其实不是学生不喜欢读书，而是我们没有给他们提供有趣的书读。
最新的英文原版小说和电影是培养学生阅读习惯的第一步。我们高一讲义中每个年级的阅读栏就是为此而设计的。学生总是被要求阅读他们感兴趣的东西，并与同龄人一起阅读。
高二阅读写作知识积累的黄金时期——
大二需要学习高考核心词汇的60%，将近1400个单词。同时最难的语法点也涉及到大二。文理分科后各科任务加重，成绩两级分化现象严重，保证英语基础知识的扎实积累势在必行。阅读和写作应该是提高高中生能力的关键，因为大多数学校从高中开始就普遍开始在高考中训练各种风格的写作。语法从第二学期开始基本进入复习阶段。新课程标准要求高中生阅读100万字，而目前的教科书阅读量总共是30万字。
初三注重系统规划，——循序渐进提高
高三学习时间紧，任务重，阶段性目标明确。2009年，高考文科状元刘的英语成绩为142分。谈到高三的学习方法，她说按照老师的计划很简单。但是，我们需要思考的是，是否每个孩子都有机会得到赵克贤(四中名师、学思教研顾问、刘学思英语老师)制定的学习计划；就算有计划，又有多少学生能坚持高考呢？
四年后
吕腾飞，首都师范大学英语教育专业。高考专家，有四年重点高中教学经验，三年培训学校教学经验，先后在东城区北京二中、海淀区十一校任教。他对北京高中教育和北京高考的现状了如指掌。在专业背景下，他一直致力于研究中学生的学习心理和学习障碍，并在高中教学中取得了显著成绩。多年的高考培训经验使他能够快速有效地帮助学生锁定知识不足并制定计划.详细；
（一年级，1500字）
千古名师诸葛亮
诸葛亮，他的发明被世人称颂和发明。《母牛刘妈》是他的代表作之一，晚年花了三年时间创作。它高效、耐用、听话。被很多人认为是现代机械的始祖，好日子不长，因为三国已经不用了，技能早就没了。
孔明灯笼。是草堂诸葛亮造成的。刚开始只是好玩，后来诸葛亮参战后演变成了传递信息的工具，现在带着人们的美好愿望飞上了天。孔明锁是诸葛亮为考验营中将士而制作的。它很复杂，考验耐心和智慧。现在大部分都是儿童玩具。是测试。诸葛深弩是诸葛亮的一大发明，在世时仅次于木牛马。射程远，速度快，连续五发以上，曾在三国时期轰动一时。工艺依然存在，依然是文化遗产。
然而智者诸葛亮却在第六次北伐时死在了陕西五丈园。他逝去的时间是公元234年秋天，一生征战无数。他的智慧来自于52岁的普通人。到目前为止，它是由世界发出的.
（一年级，350字）
《名师面对面：让世界充满爱》观后感
周五，我们听了邹越先生的演讲《名师面对面让世界充满爱》，我很感动。
邹越老师首先问了我们一个问题。“为中国崛起而读书”这句话是谁说的？每个人都回答：“周**！”然后，邹越老师向我们解释了为什么我们应该为中国的崛起而学习。他告诉我们，中国需要一种精神。如果一个人没有精神，他永远不会长大。然后，邹越老师给我们讲了另一个故事。一个黑人男孩参加了运动会。路上不知道谁把玻璃罐砸到了男生脚背上。黑人男孩跑不掉，但因为疼痛他没有停下来。他向前爬了一点点。我一定要走到最后，哪怕一直爬！因为我代表我的祖国！黑人男孩坚定地想。邹越老师告诉我们黑人是人，黑人的血是红色的！因为男生心里总有一种精神，那就是为祖国努力！在这种精神力量的支撑下，黑小子终于走到了尽头。
虽然那个黑人男孩没有在比赛中获奖，但他是真正的冠军。他赢得了在场所有人的尊敬！
我们是21世纪的青少年，生活在一个美好幸福的时代。我们的心中也应该充满祖国。只有当我们的祖国强大了，我们才能过上更幸福的生活。
我们不仅要做一个爱家爱父母的好孩子，更要爱我们的祖国！
（五年级，500字）
