【第1篇】花儿的争吵
内心才是王道！——铭文
这里是美丽的可乐王国。
钟楼在这里敲响，鲜花在这里盛开，鸟儿在这里歌唱……一切都是美丽的风景。
可乐王国的每个地方都有美丽的脚印。一点点美，一点点美，一点点美，都有各自的特点，看！有一个花园，一个小花园，也是美的象征，但这种美中有一些不和谐的色调。
一个花园就是一个普通的花园，四分之一的池塘，四分之三的草坪，和普通的花园差不多。花园里到处是鸟儿的歌唱和美丽的花朵。这是一个傲慢的声音.
“看你这可怜的野花野草，哪里有美，我怎么会美得美呢？”诱人的红玫瑰傲慢地抬起头，戏谑地笑着周围的花草。
一朵白玫瑰听到这个消息时不太高兴。她阴沉着脸对红玫瑰说：“红玫瑰阿姨”，白玫瑰里的“阿姨”二字很重。“不要因为长得好看就觉得自己有用！”
被称为“阿姨”的红玫瑰自然不高兴，回击白玫瑰：“漂亮有什么不好？看看他们哪里有我们玫瑰家族的玫瑰好看？”
正在听的莉莉终于忍不住了：“你这个花花，你的思想死定了！不要觉得漂亮有用。我们百合家族同样辉煌，也不像你这样夸人！我们
花生来是为了什么？为了赞美和培养我们的人民！我们将我们的花香奉献给世界。人家心里高兴，我们也会高兴，不是吗？"
水里的水葫芦也点了点头：“对，对。看看我们的水葫芦。从出生开始就不太好看。但是我们有强大的生命力，能快速繁殖，就像你一样，脆弱又脆弱，跟一张卫生纸没什么区别！
红玫瑰变红了，低下头，不再说话.
今天的太阳真好！又是新的一天！
向日葵满脸春风地明亮地看着太阳：“太阳真好……白玫瑰小姐，今天有什么消息吗？”"
白玫瑰摇摇头，从旁边的邮箱里拿出一份可乐日报，看了今天的头条：红玫瑰小姐以貌骂大街！
“什么！”白玫瑰小姐看起来很生气，把报纸撕成碎片。“现在就去找那该死的玫瑰！”
白玫瑰小姐和向日葵冲进了花园的中心。“红玫瑰，为我而死！”
“怎么了？”红玫瑰小姐装傻。
“哟，你就不能打一架，还带着臭脸上街？”漂浮在水中睡莲悠闲地说。
“你.你怎么知道？”红玫瑰慌了。
“哈哈！在可乐日报上！”莉莉笑着说：“你现在可以开心了！如果我们的花园里有一个，你会臭名昭著的！太丢人了。
“嘿！谁让你们都嫉妒我的美貌？”红玫瑰讽刺地回答莉莉。
白玫瑰小姐冲着红玫瑰喊：“你的美有什么用！”她也忘了自己的话。“你真的是天使的模样，蛇的心！长得漂亮有什么用？内在美才是王道！看你内心多丑！”
“你！”红玫瑰气得脸色发青，但还是扬起眉毛笑了。“你们只是嫉妒我的美貌，你们都是嫉妒又可恨！”
“够了！”旁边听的人都受不了。他们冲上去的时候，把红玫瑰连根拔起。“像你这样无知的生物没有权利也没有理由生活在这样一个神圣而美丽的土地上！
内在美才是王道。如果你只在乎外在的美而不注重内在，你永远都是丑陋的！
【第2篇】文具盒里的争吵作文500字-小学六年级作文
寂静的夜里，连蝉的声音都能听见，风吹着树叶。听着，莎拉.莎拉.但是严焰的房间很吵。哦，是文具盒里的声音！
铅笔说：“嘿！朋友们，我师父今天又夸我了，你们知道吗？”自动铅笔说：“哼！赞美你，只是因为你帮了主人一点小忙。铅笔男，你想想，自从我师父有了我，你用了多少次？”铅笔沉默了。橡皮说：“自动铅笔，不要自满。你仍然不总是写错别字。没有我，我该用什么来擦师傅的错？”可擦笔还没来得及张口，魔笔先拿下了“笔”:“我！谁也不能说什么，但师傅一天也缺不了我。(* _ _ *)嘻嘻.钢笔又喊了一声：“别这么说。怎么才能想起来前几天谁用的不好？主人生气地把它放在一边。嘿！”魔笔无言以对。可擦笔大叫：“安静！”然后他说：“你真的以为你有那么厉害吗？最厉害的是笔杆子。想想吧。当你气馁的时候，谁给你建议？再想想，当你受伤的时候，是谁帮你把伤养好的？现在你不需要笔了，是不是抛弃他了？告诉你，笔男不是你说的那样，你就走开。”其他钢笔羞愧地低下了头。
从那以后，文具盒里再也没有争吵过。
辽宁省葫芦岛市南票区大兴乡东青埠小学六年级朱越：
【第3篇】争吵作文600字-小学六年级作文
我说的任何谬论都有道理。这是寄宿老师对我的评价。还有，一张嘴巴，磨一些成不了什么，不磨一些，也是缺德的。我自然不以这个缺点为荣。虽然也能给我带来很多好处。
同学之间发生了争吵，据说快要开始了，关系到同学的友谊。老师知道不能干预，就“邀请”我过来，让我“调解”。我自然去了，毕竟我很享受做！我等他们吵腻了再插。只要这两个人不动手，我肯定。一个女同学愤愤不平地回了宿舍，我却拦住了她。我恶狠狠地瞪着她。只是一些事情。“你在争论什么？”她被我的眼神吓到了，不愿意回嘴。“我讨厌她自以为是的样子。”女同学指着另一个同学说：“闻言，我偷偷笑了，我放在她耳边。”我也不喜欢。”女同学面色平衡，笑了笑。
“我怎么能放过她什么事？难道我回寝室晚了几分钟，是不是有点吵？”另一个同学不以为然，插上嘴，讨厌他的声音。“你怎么回来晚了？”老师说。“那你以后就可以安静了。”我不在乎。“她通常回来得很晚。我提到她了吗？”她不满意。“那是，她的错。没事，谁让她控制不了自己呢？”我随口应付着，觉得老师这是给了我一个大麻烦！怎么走出来？“那个同学是以纯心找事！又不是不知道。”我偷偷盯着那个幸灾乐祸的女孩。“是。谁管她那句“这位同学也放下了，不屑了。“老师，我想换宿舍，当宿舍长。”这位同学突然失去了愤怒，对寄宿老师说。寄宿老师笑了.
虽然这次没多大区别，但之后寄宿老师整天夸我如花，引起了很多“羡慕和讨厌”。
【第4篇】周记“文具盒里的争吵”600字
夜深人静的时候，人已经睡着了。突然，小刚的书包里传出一阵争吵声。原来铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔都在吵架。他们在吵什么？
接下来，我们来听听！原来小刚数学期末考试考了100分。铅笔、尺子、小刀、橡皮和钢笔都说他们做出了巨大的贡献。
铅笔大声说：“小刚没有我连一个字都写不出来！”橡皮擦也不甘示弱。他反驳道：“小刚写错别字的时候，并不是我不怕脏就擦掉了。我要是怕脏，没擦干净，小刚就得认错！”这时，统治者尖叫起来，发表了很高的意见。它说：“我也有功劳。小刚在做竖题的时候，如果不画直线，小刚可能会因为直线不直而扣脸分。”接下来的笔和刀，要么帮这个，要么帮那个，就那样，他们说一句话，我说一句话，这个反驳那个，那个反驳这个。过了一会儿，它开始打架。小刀刮掉了尺子外面的油漆，钢笔在橡胶上扎了几个又黑又大的洞。可怜的铅笔头坏了。就在这时，文具盒公公开口了：“站住！停下！停下！不要打！”原来，在用铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔打架的时候，公公铅笔盒上的图案被刮掉了。铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔都羞愧地低下了头。文具盒公公和蔼地说：“孩子，没关系。小刚是个好孩子。他不会像其他孩子一样喜新厌旧。最重要的是，你受伤了吗……”铅笔和他们都说：“爷爷，我们以后不吵架，不打架。我们会听你的，互相帮助，团结起来，做个好孩子。”就这样，一场争吵终于结束了。从那以后，文具盒里就没有吵过架，有时候你会听到：“你摔倒了吗？”“对不起。”“没关系。”差不多吧。
同学们，我们要互相帮助，团结友爱，做好孩子，就像故事里说的那样。如果你以前没做过，从现在开始，只要你犯错，你还是个好孩子。
【第5篇】争吵作文700字-小学六年级作文
因为耳朵没有看的功能，无法享受视觉的奇妙。它大声说：“莫名其妙。”
鼻子优雅地竖着，鼻子一个个尖叫：“错，错，你们都错了。闻一闻，清新的空气中飘着淡淡的花香，那是月季花的香味。”
“咕噜咕噜”真的很饿，耳朵烦，眼睛累，鼻子没精打采。这时，“咔嚓咔嚓”的香味扑鼻而来，我的嘴里正在吃着好吃的东西。用嘴享受美食，伸个懒腰说：“我好饱。你在听什么？你在看什么？没看过吗？饿了，我手头紧，你却没有成功！”
眼睛听了，生气地说：“什么什么？没有可取之处？我是知识的窗口，看看书报纸，欣赏大自然的美景，观察身边的事物，做很多事情！别小看我。”
我一听，耳朵生气地说：“走，走，走，你是什么，听音乐，听老师，听所有美妙的声音，等等。这是我的特长。”
我鼻子粗暴地吼道，“哈哈哈，我的用处无与伦比。如果我不呼吸，我的小主人就会死。怎么，我害怕。”
四兄弟琢磨了一会儿，觉得对方比自己厉害，就冲过去抢地：耳朵跳到眼睛的位置，眼睛在鼻子上打滚，嘴巴找个秋千荡到耳朵上，但是打得慢了一半：鼻子先爬到耳朵上，嘴巴无助地甩到脸上.
感觉七窍好像都不通。我低头看着小溪：这是个什么怪物，怎么会遇到人？“好朋友，请停止争吵，你们都是我的好朋友，你们缺一不可。没有眼睛，世界将没有颜色，变得黑暗；没有耳朵，你无法与人交流，世界死了；没有鼻子，你失去嗅觉，世界变得无趣；没有嘴，大家都等着饿死。但最重要的是，你们要团结一致，各司其职。”
眼、鼻、耳、口跳回原位。从此两人和睦相处，再也没有吵过架，成了最好的兄弟。
【第6篇】小学六年级作文：器官们的争吵
peky去参加了一个叫“我爱我的祖国”的演讲比赛，获得了一等奖！在场的叔叔阿姨们总是称赞peky是一个伟大的孩子，有些人想邀请peky为他们的产品代言。很明显，peky没有接受，因为她妈妈说她不能骄傲，她没有这个天赋。一回到家，嘴巴就跟耳朵眼睛鼻子吵起来了。嘴巴：哼，都是我功劳！如果不是因为我，佩基不可能发表演讲。眼睛：嘿，好看点。没有我，peky看不见路！鼻子：不，没有我的鼻子，peky不能长时间呼吸。在哪里可以参加任何比赛？耳朵：你们都别吵了，是我！没有我怎么知道主持人会打电话给谁演讲？眼神：大家对比一下，看看谁最厉害！鼻子：好吧，就这么办吧！耳朵：好！嘴巴：对！之后的一段时间peky听不到声音，一段时间看不到任何东西，一段时间闻不到气味。最糟糕的是他无法呼吸！佩基赶紧说：“别争了，你们都有功劳！没有你的配合，我根本拿不了冠军！”器官听后，立即恢复原状。后来，他们停止制造噪音，全心全意地为peky服务。
【第7篇】一次争吵作文300字-小学六年级作文
争吵
在一个宁静的夜晚，王小明的四位官员突然吵架了。他们都展示了他们的伟大贡献。
眼睛傲慢地说；哼！我的功劳最大！没有我，世界上很多美好的东西，大师都看不到。真可惜！
耳边说；废话！没有我，大师听不到美妙的音乐。多痛苦啊！所以我的功劳最大！
瞥了他们一眼，嘴里说道；别抢我的功劳！如果没有我师父，你只能忍住委屈。多难受啊！
鼻子苦笑了一下，摇摇头说道；你的功劳只是一些东西，我才是最重要的。如果我停止呼吸，即使你有很棒的技术，也没有地方做！
这时，一直沉默的眉毛说话了；好吧。别争论了！其实每个人都有自己的优缺点。如果你总是拿自己的优点和别人的缺点做比较，你不仅会得到好处，还会助长你的虚荣心！你明白吗？其他四名军官突然意识到，点了点头
一场暴风雨刚刚平息。
【第8篇】文具的争吵600字
在繁忙的文具城，有穿着花外套的铅笔，有总是躺在草地上望着天空的尺子，有总是蹲在角落里和睡着的奶牛一起睡觉的“奶酪”橡皮.他们不关心我，我也不关心你。但是，一周有几次，“拳击比赛辩论”。听着，你在尖叫，“搏击辩论拳击赛”又开始了！
铅笔说：“我是最棒的。我的小主人每天都要和我一起写，否则他就要用那支冰冷的笔了。”！而且上次考试，小师傅还利用我考了100分，被老师表扬了！看我五颜六色的衣服，真是漂亮的公主！”橡皮傲慢地说，“还给公主！看看你瘦瘦的身体。你肯定几百年没吃东西了。上次考试就更不用说了，你连续写了好多错别字。要不是我，小师傅早就被老师批评了。看我胖乎乎的身体，散发着淡淡的清香，小主人闻了就会忘记一切烦恼。我是最棒的！”铅笔冷冷地说，“别夸了，就像煤堆里的黑乌鸦和黑炭头，你敢说你是最棒的！哼！”橡皮怒不可遏，“你，你，你.”就在橡皮气得说不出话来的时候，尺子慢吞吞地说：“别争了，我是最棒的，我会画直线和波浪线。没有我，小师傅做的连接试卷的清洁分全扣了。“他们一言不发，我一语不发，互不相让，最后他们打了起来。橡皮裂成两半，铅笔的花外套破了，尺子刮花了。看到他们看不出区别，他们只好走开了。他们不知道每个人都有自己的长处和短处，只有共同努力，才能帮助自己的小主人取得好成绩。
【第9篇】争吵作文400字-小学六年级作文
在一个阳光明媚的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然说：“你能连续打15个球吗？”我和姐姐说：“好的，没问题。”于是，我和姐姐打了一架。一二三。刚打到12，扑通，把球打过去，姐姐没接，我们吵架了。
姐姐委屈的说：“对不起。”我生气地说：“姐姐，你这次怎么没收到？马上就有15个！”我气得跺脚。姐姐小声说：“我不小心。”“但是你伤了我，我没有打15个球。”我生气地说。姐姐鼓励我说：“下次再努力吧，加油！”我的心情平静多了。“可是——可是”“好了，不说了”妹妹不耐烦的说。话音一落，我们又打羽毛球了。
这次要连续打20个球。我和姐姐伸了个懒腰，拍了拍肩膀，又开始玩了。这一次，我们打得很辛苦。一，二，三打再打。突然，一个球飞了过来。我错过了。那是第17次舞会。
我以为姐姐会骂我，没想到她会说：“没关系，下次你可要小心了。”我理直气壮地说：“好吧，我来加油。”
今天打羽毛球让我明白了一个道理：别人失败了，不要责怪他们，要鼓励他们。当他们失败的时候，不要灰心，要继续努力，直到胜利！
【第10篇】五个手指的争吵继写作文500字-小学六年级作文
自从吵架后，他们都觉得自己很傻，总是互相帮助。他越想越生气，再也不会互相帮助，而是一直走自己的路。
其他器官都很奇怪，却没有人上前劝说。连神经线都被他们允许，给师傅带来很大的麻烦。写字的时候大拇指不配合，吃饭的时候照顾不了自己。即使上厕所也需要别人的陪伴。大师终于忍不住了。他去医院检查，医生却说：“你没病。”师傅又去中医院，中医对着脉搏说：“没病，你回去吧！”师傅一个接一个跑到全国各大知名医院，结果都一样，没毛病。主人沮丧地回来了，整天在家不开心。
几天后，骗子不知道他从哪里得到的细节，于是他生了一个计划.他主动上门乱治师傅，把最便宜的药材高价卖给师傅，让师傅买普通的治跌打损伤的药材。这些药让师傅呕吐腹泻，脸色蜡黄，一点精神都没有。
人撑不下去了，就命令嘴巴当调解员。到了那里，我看了看情况，说：“你们都错了。其实我们身边的每个人都不一样，都不完美。每个人都有优点和缺点。只有取长补短，精益求精，不断进步，才能更上一层楼。要知道，相互合作是完美的。”
听了嘴里的话，手指羞愧地低下了头。他们想了想，意识到了自己的错误。从此手指再也没有因为这么一点芝麻打架的事吵过架，甚至连一句口口相传的话都没有混过。他们整天都献给主人
【第11篇】铅笔和橡皮间的争吵作文400字-小学六年级作文
一天晚上，在小明的铅笔盒里，发生了一场激烈的争吵。原因是这样的。就在几个小时前，小明还在做语文作业，铅笔刚好看到作文题目，是“铅笔和橡皮擦谁的功劳最大”。铅笔决定和橡皮擦比，但后来它们变成了这样。
“我最有功劳，”铅笔第一个说。“那为什么功劳最大的是你，而不是我？”橡皮惊讶地问。“你看看你，每天都会知道躺在柔软舒适的铅笔盒里的，还有我？继续写。”“那你犯了一个错误。谁帮你改的？”他们各持己见，互相退让，吵得不可开交。
最后橡皮擦受不了铅笔，溜了出去，跑进笔筒里。第二天，小明发现文具盒里的橡皮擦神不知鬼不觉地不见了，小明也没有纠正错误的工具。小明的作业之前因为橡皮的改装很干净，但是现在作业里出现了“好”和“的字样。这时，两个人都明白了一个道理。我们应该团结合作。信用的徽章应该在我们共同的胸前，橡皮应该回到笔袋里。小明的作业和以前一样干净整洁。
【第12篇】跟老师争吵700字
根据星座，6月4日是我的自然日，我应该会走运。我不知道是哪颗卫星撞上了地球，但我和我的“伟大”物理教授d-r li(我自己的物理老师)有了“第一次亲密接触”(也就是吵架)。
该进监狱了，每天晚上都要上义务晚自习。drli一进门就摆出一个姿势，把衣领拉得高高的，像看一把剑一样看着我们，就像我们"偷了他的棒棒糖"。按照中国的伦理，老师是同学的榜样，不能在同学面前摆酷。于是，全班哄堂大笑。可能是他觉得委屈，想找人发泄一下，就踢了我桌子一脚：“笑什么呢？”
“李丁山，你为什么踢我的桌子？班里那么多人笑，不只是我。”这真的是发自内心的“愤怒”，“邪恶”到了胆边，我愤怒道。
“从生理角度来说，你笑得最快最大声，所以我决定k你。”他缓缓说道。
哦，我的上帝！真相是什么？国王在哪里？我用最大的分贝说：“从我政治学的角度来看，你放凉是不对的，所以我决定起诉你。”
drli毫不犹豫地说：“现在，根据《中学生守则》的n条，你应该先向我道歉，为你的无礼付出代价。”
无奈之下，我潇洒地向drli做了个道歉的手势，用英语说：“对不起，drli。”
如果我是法官，我会判他250年监禁，“绝不骂人！”可以在日记里“骂”老师！多幸福啊！老师是我文章里的“bug”。
不知道为什么中国传统观念根深蒂固。为什么老师神圣不可侵犯？课后我们可以做朋友，互相讨论，聊很多。真羡慕“美国鬼子”，有这么好的教育体系。为什么有些语文老师这么不讲道理？
【第13篇】文具盒里的争吵作文450字-小学六年级作文
一天晚上，铅笔盒里的兄弟吵架了。
统治者老板站起来大声吹嘘道：“我一定对主人做出了最大的贡献。我每次都把线画得很直。如果主人没有我……”还没等尺老大说完，第二支笔就把他挤下了舞台，吹嘘自己：“我很熟悉，大家都懂。我当然做出了最大的贡献。没有我，师傅怎么会先来？”“贡献最大的是我，”修正液第三高手喊道。“我的笔友虽然会答题，但不会批改。没有我，硕士试卷也不会这么整齐。”“我是……”“我是”。“贡献最大的绝对是我。”铅笔盒乱七八糟。
书被吵醒了，对文具盒里的兄弟们说：“谁能在50秒内把自然数1-20正确地写在我的身体里，谁的功劳最大。
尺子在本子上比较划，但是不会写数字。钢笔在笔记本上写得很快。没想到他把13写成了b，只好出错，修正液在本子上写不出来。最后他们互相帮助，终于在本子上写下了工整正确的数字。
书兰在一旁，默默地看着他们，呵呵笑了起来。他们终于明白，团结就是力量。
六年级：lpck
【第14篇】和老妈争吵作文800字-小学六年级作文
我和我的同学，我的表弟吵过架，但是我从来没有和他们吵过架。但是上帝似乎是故意给我机会的。没有，前几天和妈妈吵架了。不信？如果你不相信我，请仔细听我说。
那天天气很黑，我跟心情一样烦躁。回到家，我就坐在餐桌上吃饭。妈妈在餐桌上遇见了我
就想着吃，不吃菜，提醒我：“吃菜！”我当时心情不好，现在我妈提醒我吃饭，我气的“嗖”
想出一个声音，一个小小的火山爆发。所以，我没有精神说“你自己吃吧，别管我！”妈妈看见我了
用这种口气跟她说话，也气不打一处来！她马上冲我吼：“我叫你吃菜，可又不是你家。你应该吃毒药！不要，这道菜有毒，你不能吃！"我看见我妈妈睁大眼睛，拉长了脸。平时看到妈妈这样，我都吓得要死。但是我不知道当时我是怎么想的，我甚至回答我妈：“这菜有毒！”说完，他重重地把筷子放在桌子上，走进房间，头也不回，砰的一声关上门。
今天中午，如果你来我家，你一定会有第三次世界大战爆发的预感！
到了晚上，我放学回家，还是不理我妈。但就算我跟我妈说，她也不会跟我说。对！今天晚上，表哥吃了苦头。因为我和我妈吵架，我犯了错，我妈也挑不出来。于是，我妈骂了我表姐一句，建议我不要犯错。每当这个时候，我的嘴就会微微向上翘，做出一副很得意的样子。我妈还是很关心我的！
八点半了。该睡觉了。然而，我并没有像往常一样在床上睡得很快。我想了很久。不知道该不该向妈妈道歉。善良的一方说：“这是你的错！妈妈就是关心你，让你吃东西。而你，却这样对待你妈妈，这是不对的。所以，你得向你妈妈道歉！”邪恶的一方说：“你妈妈看到你心情不好就叫你吃东西。不是故意让你生气的。所以你说，要不要跟你妈道歉！我说不行！"“道歉！”“不用道歉！”听着他们的争论，田萍在心里慢慢倾向善良的一方。
第二天，我向妈妈道歉。但是现在想想，真的很后悔！
【第15篇】铅笔盒爷爷家里的争吵
铅笔盒爷爷家里有橡皮擦、铅笔和尺子。今天，他们吵吵闹闹，一秒钟也不安静。
他们一个个都长了大眼睛，嗓门也提得很高。橡皮腰粗，铅笔细腿蹬着，抖着，调皮的尺子急跳着。
第一个发言人是一支铅笔：“我最有用，孩子们都用我。”
橡皮擦连忙说：“不，不，我很有用。你写错字只有我能帮你。”
尺子没办法。他大声说：“别争了。我是最有用的。我可以帮助孩子画直线，精确测量物体的长度。”。
正在这时，铅笔盒爷爷说：“好，好！你们都别吵了。我觉得你很有技巧。就是这样。让我们单独为我画一条直线。”结果铅笔只能画歪线，橡皮根本画不出来，尺子也画不出来。铅笔盒爷爷说：“你自己看吧，你一个人是完成不了的。只要一起努力，就能画一条直线。”他们试着画了一条直线。他们脸红了。看着我。看着我。大家都笑了。
铅笔盒爷爷笑了：“小朋友，你长大了，一定要明白大团结大力量的道理。”
小学其他年级同类作文
房屋的争吵
关于房子的争吵
在一片美丽的空地上，建造了一座美丽的大别墅。别墅后面不远处，孤零零地立着一座小茅屋。
一天晚上，别墅开始看它。它后面有一座茅草屋。十天后，别墅终于生气了。当天傍晚，它对着茅草屋大喊：“茅草屋不如古宫。看看你自己，素质多差，身材多丑。再看我一眼。不知道好了多少倍才好看！”它愣了一下，接着说：“在现实生活中，人们根本不需要你，因为你已经成了房市竞争中的失败者，现实生活中的败类！”就这样，别墅天天骂草堂，总是骂够了才会闭嘴。
终于有一天，草堂再也受不了了，它还说：“我不是房子竞赛的失败者，也不是现实生活中的败类！现实生活中，其实我并不鲜见。去农村仔细看看。我无处不在。而且我不浪费地球母亲的资源，比如我屋顶的茅草，别人不要，我用来砌墙的石头也是别人不要的。你再看我的家具，也是坏了，修好了。所以，别墅，我是想向你宣布：我不是房子竞争中的失败者，也不是现实生活中的败类，只是一间简陋的草堂！”但是别墅还是不服气，于是别墅回答说：“乡下人喜欢你是因为他们都是乡下人，都很穷，所以住的都是你这样的低档房子。如果我是你，我会羞于抬起脸，但你还有脸在这里争辩。你为什么不离开这里！”草堂一听这话，大怒，就这样，吵个没完。终于有一天，他们终于和房管所中级人民法院吵起来了，但是法院从来没有发现过这么难的案子，所以劝他们私了，但是私了解决不了，每天都在那里孜孜不倦。
不知道他们要战斗到什么年，什么月，什么日才能战斗。
（一年级，700字）
争吵
斗争
引起关注
临泽县城关小学五年级何心一
讲师：陈翠玲
邮政编码：734200
前几天和王毅吵架，不是因为他背课文快，是因为我嫉妒他。那是在写作课上，王毅坐在我后面。他没有拧紧墨水瓶的盖子。我转过身，拿到了棉袄上的墨水。我生气了，骂了他。
王毅笑着对我说：“我不是故意的。”
我本来会相信他的，但他的笑容让我不开心。心想，老师夸你了，有什么了不起的。所以我想报复他。我觉得他没注意，把墨水瓶放在语文书旁边。他一写，就把墨水弄到书上了。
王毅气得脸都红了。王毅说：“你是故意的。”他说话的时候举起了手，正好被老师看到了。王毅赶紧缩回手，说：“放学我在广场中心等你。”
我感到不安，我后悔没有那样做。王毅是个懂事的孩子。他绝不会故意这样做。我记得那次他来我们家玩。我全家真心欢迎他。我妈妈很喜欢他。我父亲给我们找了一篇课文背诵。他不到五分钟就背完了。几分钟后，我背诵了一遍。王毅没有笑我。相反，他对我说：“你放心，我们一起背吧！”背完之后，我妈对王毅说：“你真是个懂事的孩子。”
老师没注意的时候，王毅又对我说：“我在广场中央等你。”我回答：“等着等着，谁怕谁。”放学排队的时候，王毅悄悄递给我一张纸条。上面写着：“对不起，是我的错，你能原谅我吗？”这时，我也感到很内疚。我也当面跟他道歉说了：“以后我们还是好朋友。”
回家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“你真的要长大了。双方有矛盾的时候，懂得包容别人就好。”听了妈妈的话，我决定不再犯类似的错误。
（四年级，600字）
写字簿与我的争吵
今天在写书练字的时候。
突然，一个声音说：“小师傅，你看，你写的字真会飞！”我抬头向四周看了看，却找不到声音的来源。这时候，声音又响起：“小傻瓜，我来了！你写的字太难听了，我受不了。你让我看起来像什么？再对比一下。你面前的字干净漂亮，老师给了你星星。再看，你现在的话里有星星吗？”我忙着翻前面的话，真的发生了。于是，我说：“我不是想赶时间，我会早点完成，早点把事情办好！”上面还写着“好好学习，你这个小傻瓜。”我生气地说：“你这个小傻瓜。你在乎什么？你再说一遍，我就把你写得丑一点，像个丑人，哈哈！”写书心很强地说：“孩子，字要写得正确大方，让人看着舒服。不信你问你老师看我说的对不对？”说完，它再也不理我了。
第二天，我带着问题问老师。的确，老师说的和它一样。于是，我暗暗下定决心要好好练字。我要感谢写书给我的建议。
（小学三年级，）
