【第1篇】关于对数学的发现作文500字-小学六年级作文
四年级的时候，有一道简单的数学题。虽然现在对我们来说很简单，但那时候很难。
“两千以内所有偶数之和和所有奇数之和有什么区别？”什么鬼东西？谁知道这种问题？老师出了一道题后，同学们都以为自己解决不了，于是眼神呆滞，等待老师的回答。
只有我还在思考。突然好像想起了什么，就对同桌说：“请相信我，答案是1000，我一看就知道。”同桌不理我，还在等老师的回答。
老师终于开始讲题目了，让大家等，也让我等。
老师的方法是用公式找出两边数字的差，答案是一千。
我有点失望。老师的方法不是我想的那样。但是我同桌目瞪口呆的看着我，然后指着我对老师喊：“老师！他和他一眼就知道答案，而且他们是对的！”
老师走过来笑着对我说：“你的方法是什么？”我说我的方法：第一个偶数减去第一个奇数为1，第二个偶数减去第二个奇数为1。有1000个偶数和1000个奇数，所以1乘以1000等于1000。
所有人都惊讶地盯着我。其实这些问题都是需要观察发现的，不会太难。
生活也是一样，只要你善于发现，细心观察，一定会有收获。
六年级：彭
【第2篇】数学家巧破杀人案作文700字-小学六年级作文
当他来到公寓时，值班的人告诉了他一个不幸的消息。鲁珀特两周前被杀，房子里几千法郎被抢。格洛丽亚非常难过。他问值班的人是否抓住了凶手。值班的人告诉他，派出所经历了很多麻烦，找不到任何线索。调查现场时发现鲁伯特手里拿着半个苹果蛋糕，但大家都不知道是什么意思。
格洛里亚问值班人员：“当时谁值班？”
值班的人说：“那天正好我值班。我一直呆在值班室。当时，没有陌生人进入公寓。肯定是公寓里的人。但这套公寓总共5层，每层18个房间，住200多人。是不可能查的。”
格洛里亚皱眉。突然，他抬头看着值班的人，问：“你能带我去三楼吗？”
来到三楼，他径直走向314房间的门。他问值班的人：“谁住过这个房间？”
值班的人回答说：“是守财奴。”
格洛里亚问：“他怎么样？”
值班人员回答：“他爱喝酒赌博。他经常在深夜闲逛，有时整夜不归。”
格洛里亚问，“他还住在这里吗？”
值班人员回答：“他三天前搬走了。”
格洛丽亚点点头。非常肯定地说：“他杀了鲁珀特。”
值班的人很困惑。他问格洛里亚为什么这么说。格洛丽亚说：“鲁珀特手里的馅饼就是线索。馅饼在英语中写为“馅饼”，但在希腊语中“馅饼”的意思是圆周率。pi虽然是无限循环小数，但人们使用时一般取3.14。鲁珀特是一个喜欢数学，善于思考的人。临死前，他终于想到用馅饼来暗示凶手的房间。”
值班的人钦佩格洛里亚的分析，但他不确定凶手是守财奴。他向警察局报告了格洛里亚的分析。警察很快逮捕了守财奴。经过审讯，守财奴承认是他杀了鲁珀特。那一天，他赌博输了钱，向鲁伯特的房间借钱，正好看到鲁伯特家寄给鲁伯特的钱。他看到钱七，就杀了鲁珀特，拿了钱。
【第3篇】数学日记一则作文200字-小学六年级作文
今天在奥数书上看到一个难题：小王和小李在一次比赛中投篮时，约定每个中学一杆得20分，一杆打偏扣12分。两人各打了10轮，总分208分。小王比小李多得64分。小王和小李各打了几枪？我觉得：叫两个人各打几枪，先要小王和小李的分数。根据条件，两人共得208分，小王比小李多得64分。可以发现小王得分(208-64)2=136(分)，小李得分(208-64)2=72(分)。找到两个人的分数后，这个问题就变成了“鸡兔同笼”的问题。小王命中(136 1210)(12 10)=8，小李命中(72 1210)(12 10)=6。
从这件事我明白，只要我善于思考，任何问题都会迎刃而解。
【第4篇】我的数学老师作文500字-小学六年级作文
“星星在深夜静静地闪耀，你的窗户彻夜明亮。每当我轻轻走过你的窗前，明亮的灯光照在我的心上……”
每当我唱这首歌，我总是想起我们的数学老师顾老师——。初三的第一天，我一进教室，就看到一个女老师站在教室里。当我得知他是我们的新班主任时，我的同学有点不高兴。但是后来同学们开始喜欢顾老师了。因为他上课语言幽默，有时候还带我们玩游戏。
有一次，数学课的内容都上完了，课还没上完。为了奖励我们，老师带我们玩了一个游戏。这个游戏的名字叫祁鸣安其。老师开始讲游戏规则：“祁鸣是一个数字为七的系列，如七、十七等。而暗七是七的倍数，比如十四、二十一等。全班一个个报数字。如果你报的数字恰好是祁鸣或者黑七，那你就不报数字了，拍拍手就行了。”游戏开始了，从第七组的第一个学生开始。“一，二，三，四，五，六，啪……”大家都很紧张，都怕报错。当然，我也不例外。很快，我是我们组第一，我是第三。“三十一、三十二、三十三，”终于向我走来。我当时脑子一片空白。我只知道我要报三十三。我不知道发生了什么。之前和看的时候，我都没想过是明是暗。我看完《三十三》才醒过来.“啊”，我终于松了一口气。既不是明七也不是暗七.
我们喜欢这样的数学老师，他能带我们快乐地学习。
六年级：景开河
【第5篇】数学大王作文600字-小学六年级作文
我喜欢什么样的老师？当然是幽默了。但是，你听说过一个老师能把“整数小数小数”的数学课变成游戏课，变成快乐课吗？
我以前的学校，有个超级幽默的老师，姓刘。他是个“重磅炸弹”，因为他教得好，我们偷偷叫他“数学之王”。
这一天上课，刘老师站直了，双手平放，告诉我们这叫——直线；然后把一只胳膊展平，像蛇一样展开，说是雷；最后，他张开双手说：“中间的是线段。”看完书里我很久都不懂的东西，同学们会用这样的手势开怀大笑。
老师当然知道大家最喜欢看动画片，而这个“国王”正好利用了我们的“弱点”:在他的幻灯片的课件上，突然出现一个小孩，拿起了枪？云币烧持？毛？猎鹰吹娜的话，坏赖郎？“孟子魏拍源你爱做梦？是吗？坐着？四处闲逛？发球。
刘老师甚至不认为自己是老师。他自称是公开课上的胖子。但是我们觉得叫它肥猫更合适，因为他总能悄无声息的突然出现在一些同学的背上，这是一件坏事。
我听说他口袋里从来不装一分钱，但他经常给我们一些“礼物”。像圣诞老人一样，他从天上给人送礼物。小礼物叫粉笔，从他手上摘下来的粉笔头一般毫无差错地落在捣乱者的头上。
刘先生也喜欢请这些分子吃馒头。有一次，一个同学上课“鬼”，眼睛向四周看。众所周知，一只肥猫正用明亮的眼睛盯着他！看到“猫”拿着“馒头”走过来。随着“啪”的一声，闹事者立刻坐直了身子。你猜对了，“馒头”是黑板擦。
虽然我现在已经离开了那个学校，但我永远忘不了这个幽默的“国王”。唉，我真不知道在我们看不到的晚上，刘老师有多少心思去准备每一节课。
【第6篇】我的数学老师作文600字-小学六年级作文
作业怎么这么多！也让我们休息一下吧！照这样下去，到期末你肯定成傻子了！”当数学老师拿着厚厚的一叠白纸走进教室时，学生们正在抱怨。
“你为什么又要考？”“如果你不参加考试，我们来做个练习。”这个数学老师真的很讲道理，考试，找借口。
学生们不情愿地拿起笔，写下自己的名字，开始了下面漫长而无聊的旅程。
久而久之，一张试卷考完了，我们以为终于可以玩一会了，可是数学老师一直缠着我们。我可以想象我们是如何度过那个艰难困苦的下午的。
吃完饭，心情好了很多，也不在乎所谓的锻炼。学生们边吃边玩。但就在这时，一个“程”在路上走了出来，数学老师看到崎岖的道路时咆哮着，震惊了我们全班。
数学老师没有“奖励”某个同学。他反而拿起粉笔在黑板上写了一堆公式。他甚至问我们够不够。如果还不够，他就多抄一点。他还说“他很努力，全班都很开心”。见到这位数学老师对我来说是极大的荣幸。
作业还没做完，聊天还没做完。如果你不能和你的同学聊天，就和你的数学老师谈谈。数学老师很幽默，不“虐”同学就好了。
其实自学过得很快。不懂就问数学老师，但是在数学老师告诉你方法之前，他肯定会说一句话：“嗯，让我想想.多简单啊……”
唉，这是我们的数学老师。这学期最后一部分注定要接受这个魔鬼的训练。从来没想过不写作业，但是从来没想过会有这么多作业！但我知道数学老师对我们很好，希望我们能为学校争光。但是，作业，你为什么有这么多？
六年级：江
【第7篇】我们班的数学小能人??靳宏作文400字-小学六年级作文
我们班，可是有很多小能人，什么：书法，写字，画画，说话.我挑个典型的例子介绍一下我们班的数学小能人。金宏。
金红是我们班数学课上说得最多的学生。他很喜欢做数学题，他是我们的数学班长！
记得有一次上数学课，老师出了一道应用题。看完之后，所有的学生都举起了手，但是他们用一些常见的方式回答老师。当老师问有没有别的解决办法时，学生们陷入了沉思，只有金宏和王博涵举起了手。他们的方法很聪明，老师和学生都竖起大拇指。
金宏不仅上课很喜欢数学，下课也离不开数学。仿佛数学就是他的生命。
有一次，我拿了一本书，里面有很多奇怪的数学题。金宏看到这本书就想借。他先看了看，然后对我说：“嗯，这本书不错。我很喜欢。我借的！”他怀着极大的兴趣读了这本书。
金宏就是这样喜欢数学的。你可以想象他有多喜欢。难怪我们称他为数学天才！
【第8篇】不可或缺的小数点_数学王国的故事作文800字
我是一个普通的小数点。在诺大的数学王国里，在浩浩荡荡的数字0~9面前，在高高在上的加减乘除的符号下，我卑微的点显得那么渺小和无足轻重。
孩子们在一年级或二年级的时候不认识我。初三下学期开始第一次亲密接触，从初四开始就经常见面。在课堂上，孩子们在数字之间指指点点，整数变成了小数。把我向右移动两位数，数字会比原来的数字大100倍；把我向左移动两位数，数字就减少到原来的百分之一。计算十进制加减时，同学们一定要对齐我才能得到正确答案。我的出现给孩子们带来了很多麻烦，但同时也培养了他们更加细心的好习惯。渐渐地，我意识到自己的重要性。原来我也是数学王国不可或缺的一部分。
在生活中，我也有一个非常必要的存在。有一次超市售货员在标注价格的时候不小心把我弄丢了，把青菜的价格从1.58元/500g改成了158元/500g，大米从50.00元/袋改成了5000元/袋。当顾客来买蔬菜和大米时，看到标签上的价格令人难以置信，他们摇摇头离开了。第二天，店员看了一个还没卖出去的青菜。价格修正后，大米很快就卖完了，但是剩下的青菜因为叶子发黄都扔进垃圾桶了。
1967年8月23日，前苏联著名宇航员弗拉基米尔科马洛夫乘坐联盟1号宇宙飞船成功返回家园。飞船返回大气层时，突然发生致命事故，导致减速伞打不开。宇宙飞船和宇航员科马洛夫将在两小时内被摧毁。在剩下的两个小时里，科马罗夫和家人举行了告别仪式。科马罗夫告诫女儿和全国人民：“请认真对待每一个小数点和每一个标点符号，不要忽视每一个小数点和每一个标点符号。”时间流逝，——号飞船坠毁，是告别的时候了。整个苏联鸦雀无声，人们走上街头默默悼念飞船坠毁的地方。当时是因为宇航员在地面检查时忽略了一个小数点，导致了不可逆转的悲剧！
这说明我有多重要！孩子，虽然我很小，但是我的作用很大，不要忽视我的存在！
【第9篇】数学时代作文600字-小学六年级作文
今天，我被生活在数学时代的杨雨欣邀请去参观数学时代。我认为数学是我的专业，所以我必须去。
我是坐飞机来到数学时代的。一下飞机就被扯到一个话题上，看了看话题，“天啊！”，我突然头晕。题目是5 8=？我才小学四年级。我从来没学过这种东西！
当我醒来时，我已经躺在于洋新家的沙发上了。原来他去接我的时候，正好看到我目前晕倒了，就帮我做了那个难题。生活在数学时代的人，小小年纪就能做难题，真是神奇。
吃饭的时候，杨雨欣决定带我去这里最有名的数学餐厅。他一进大门，服务员就拿来了菜单。“请说出你想吃什么和享受食物背后的话题。这里不用付钱。”杨雨欣拿起菜单，在后面的话题上做了一番激烈的努力。我看了看手表，做了半个小时。看看菜单，有哪些“数字汉堡”、“1字形玉米棒子”、“数学美味的奶油玉米花”、“快乐数字串”、“0字形冰淇淋”、“快乐数学汤”等。我心想：“这些菜的名字怎么这么奇怪？”
午饭后，已经是下午三点了，杨雨欣陪我去了游乐园。我们玩了《空中飞行》《碰碰车》《过山车》《海盗船》。各有不同的体验。“空中飞翔”让你体验飞翔的感觉，“碰碰车”让你找到童年的乐趣，“过山车”让你近乎疯狂，“海盗船”让你觉得自己是船长。当然每次玩游戏都要做一个题目，而且这些题目特别难，所以我们一个人花了一个多小时。
晚上六点，我带着无尽的渴望回到了我们的世界。通过这次旅行，我明白了，再聪明也不能自以为是。可以说，外面的世界还有人。
【第10篇】严肃 平和=我的数学老师700字
“大家好，我是你们新来的数学老师，以后教你们数学。我叫霍，我叫霍志波……”
“姓霍，是不是叫霍元甲？”老师只是说他姓霍，同学们已经纷纷议论了。听到大家都在说霍元甲，老师笑着说：“霍元甲有一套拳法叫‘失拳’，江湖上早就失传了，不过我就玩两个花样。如果有一天同学在课堂上闹事，我会在三楼揍他。”话音一落，教室里哄堂大笑，新老师好幽默。听陈老师说自己是个优秀的老师，同学们突然喜欢上了霍老师。
我仔细看了看新老师。他中等偏上，黑头发，眼睛扫视全班，仿佛用眼睛约束我们的一举一动。他高高的鼻梁在脸中间，嘴巴挂在鼻子下面，但他似乎不太爱说话。他五官端正，给人一种帅气的感觉。他一直在笑，眼睛也一直在笑，但我还是能从那双微笑平和的眼睛里读出几个刺耳的字。这个老师真的让我很困惑。我想靠近却不敢轻举妄动。
一天早上，我们上数学课。铃响后，老师迅速走上讲台，打开多媒体，开始讲课。他看了看窗边的暖气片，然后走下站台，脱下三角，又走上站台。在讲台上，他用三角形指着黑板，在上面写字画画，然后转身面对同学。正在说话的时候，突然，老师停下来，盯着梁。老师嘴角微微翘起，舌头上下舔着嘴唇，好像要说什么，却说不出来。盯着看了几秒钟，课又开始了。我那个好说话的同桌赶紧闭上嘴听老师讲课。
这是我们的数学老师霍志波，认真平和。他告诉我们，他比以前的学生宽松多了。真的希望我们以后和平相处，让他带领我们进步。
【第11篇】我们班的“数学黑客”作文500字-小学六年级作文
我们班这个“黑客”很出名。学黑客是两位主老师的掌上明珠，被称为“华第二代”。他的优点很多，缺点却没有。酷！
特征1:
长的黑——他有一双大眼睛，高高的鼻子和迷人的嘴唇。他是一个彻头彻尾的漂亮男人，但他的肤色毁了他迷人的脸。因为他太黑了，我可以保证晚上没人能看见他，眼睛不好的人白天会把他当一堆煤！(我没有贬低他，其实这也是优点，黑色是健康的颜色)
特征2:
办奥运会比——快是他最大的优势。他速度快，擅长于此。(我不夸他。)数学竞赛他也过了97。如果奥数是防火墙，那么他就是一个试图突破防火墙的黑客；如果奥数是陷阱，那么他有两翼。反正他在通往奥数合一的道路上还没有遇到绊脚石，那就了不起了！
说实话，我和他坐在一起的时候，数学真的很好(数学也不差)。他每次做题都会找人讨论半天，我们旁边成绩差的就跟他抢！
特征3:
对女生超级致命——虽然他是黑人，但是我们班被他迷人的帅哥迷住的女生也是成群结队的。就连班主任老师的眼睛石畅也崇拜他的儿子(姐姐和哥哥)，并成为了一个无话不说的朋友(但罗微经常准备去玩)
好了，其他就不说了。好奇的话可以去实验小学6(2)班，但是不要带相机。小心被狗仔暴打，到时候没人能救你。
【第12篇】数学课剪影
“上课时间到了，请做好准备！”
这个班是数学班，“童鞋”的两个部分给他起了两个外号：“无聊催眠班”和“重点知识班”。例如，看看我以前的同桌，——李林杰，当时他正在上数学课。它被称为“自由发挥”和“自由发挥”。他精心绘制的“杰作”会在他的草稿本上到处留下；细看那些数学的忠实粉丝(粉丝)，上数学课就是想得津津有味，速度飞快！草稿本上的草稿都很工整！相比之下，你知道.
在这个漫长而又充满激情的数学课堂上，永远不会影响数学爱好者的胡老师精彩地讲述了数学知识。看，认真听讲的“童鞋”中，总有那么几个硬撑硬装的；听着，强有力的回答中，总有几个浑水摸鱼，几个胆大妄为的聊天。当胡老师聊了一会儿，安排好数学作业回办公室的时候，我们再看的时候，就会把目光聚焦在那些无法把喜悦藏在脸上的某某“童鞋”身上.
停(停)，不看，赶紧做作业。
我打开数学课本，开始做作业。写啊写，被一个问题难住了，反复思考之后眉头微皱。突然，我的眼睛亮了，似乎想到了一个算法，然后我很沮丧，因为我很快发现这个算法是错的。我静观其变，盯着问题，反复计算和思考。不知道用了多久(其实没多久)。我心灰意冷，重重地叹了口气，心里骂了一句：“这鬼问题怎么办！”然后他抬头环顾四周。
耶稣基督！这.这个，叫上课吗？(o)在乱七八糟的“童鞋”里：聊天，窃窃私语，甚至转身，组成一个小组，聊得不亦乐乎；抄答案的人东张西望，希望能偷看一些……突然，胡老师踏进教室，童鞋立刻安静下来。五秒钟后，他们转过身，闭上嘴，拿起笔，做作业。在空气中，剧烈呼吸的声音会扩大5分贝。我也做了功课。
看着这个问题，我绞尽脑汁。然后，重点看题目里的分数。突然一道光闪过，我又想起了一个解决问题的方法。我拿起我的钢笔。写完，查，对，欧叶！o(_)o~
“该上课了，老师，你辛苦了！”“中国好声音”是从广播里传来的，于是一节生动地展示了我们班是最正宗的班的数学课塌了结束了！
【第13篇】六年级叙事作文400字 数学测验
我在补习班的一次数学考试没考好，在几个本不应该出错的地方犯了错。
回家的路上，我把试卷紧紧握在手中，心里忐忑不安。看着试卷的分数，我仿佛听到了妈妈的批评，我的声音在低声啜泣。回到家，我默默的把试卷放在桌子上，自己站着。我妈看着我，行为很奇怪。当她走过来的时候，她看到她的愤怒在上升。她把一只手放在臀部，用一根手指指着我，喊了一声，‘看看你，你刚刚在一个短测试中得了这个。“你将来会做什么，”我的眼睛红红的，眼泪直打转。
"勒温考多少分？"妈妈放低怒气说。
"9 9 96."我结结巴巴地说。
“什么九十六？你只考了七十五分，整整差了二十一分！”妈妈又指着试卷。今晚不吃饭。我不敢回答妈妈的眼神，只敢偷偷瞟一眼。
这时奶奶走过来摸着我的头说：“下次好好干。”
妈妈，别担心她，没用的。”妈妈对奶奶说。
你出去。”奶奶咆哮着叫了一声。妈妈不能顶撞奶奶，只好离开。
奶奶很认真的对我说：“下次小心点，不要马虎，不然我会生奶奶的气。请先回房间。”我点点头，默默地走向我的房间。
下次一定要好好考试，不要让奶奶妈妈失望。
【第14篇】六年级数学总结1000字
在六年的学习和生活中，我感到很轻松。但是，我从六年级开始就有点苦了。
六年级是小学最后一个学期。我对学习非常紧张。我的语文很好，但是数学有问题。我的数学成绩在班上是平均的。我的老师总是说，如果我努力学习，我会更好。数学老师对我们要求很高，我一直在努力按照老师的要求去做。记得有一次考试，我发挥不好，出了很多错。我去改错题的时候，景老师对我说：“杨景信，这次我可犯了很多错！”虽然老师没有直接批评我，但我知道在老师的心目中，我的数学成绩还可以，只是我没有努力。
在学习2单元——《圆柱体和圆锥体》的时候，我总是忘了圆锥体的体积要乘以三分之一，于是我试着去找要做的试题，然后我就记住了，再也没有错过。最后，景老师测试了我们在第二单元掌握的东西，我很高兴，因为我觉得我掌握得很好。但是，《轻松练习》发下来的时候，我傻眼了，因为我所有的错误都是申请题的数量。那一页，几乎没有勾号，我很难过。从那以后，我比以前更加努力地学习。在家里，除了每天完成学校作业，我还得做一些相关的练习。如果我解决不了问题，我会请我的好同学帮我解释一下……久而久之，我在以后的学习中就不会和以前一样了。
然而，在一些粗心的情况下，会出现一系列新的问题。做一些解比的题时，会有很多粗心的地方。比如我用比例解题，要么把前一项和后一项颠倒，要么列出一个没有意义的公式；方程中，如果方程两边都有一个未知的x，那么有时候我可能解不出来；有时我无法正确计算加减的公式。有时我看不到单位的区别，或者我放错了小数点.这些问题让我很关注。以后每当做完题，我都会再检查一遍。后来我养成了查的习惯，错题数量会减少！
马上就要毕业考试了。我觉得在考试之前，我应该比以前更好的复习，继续努力改正自己存在的问题，给自己在这个小学三年的生活画上一个圆满的句号。在毕业之前，我要衷心感谢景老师对我的贡献和帮助。毕业后，我要问候我亲爱的景老师和帮助我不断进步的同学们。
【第15篇】可爱的数学老师1000字
“可爱”这个词经常被孩子们使用，但对我们的数学老师来说并不算多。
在我眼里，我的数学老师是个放大了的孩子。他有一个大脑袋和一个细脖子。好像脑袋里知识再多，脖子都撑不住了。老师经常微笑着批评学生，但仍然会让被批评的学生感到羞愧，并及时纠正。
有一次，下午第一节课，大家虚弱的眼神透露出睡意。许多学生的眼睛里只剩下一条缝，可能下一秒就会关闭，然后全班都会想到打鼾。而数学老师在讲一道难题。老师问：“如果是，方程还能成立吗？”我们都没反应，脑袋根本转不动。“能成立吗？”老师又问。这时，只有几个学生对一些声音做出了模糊的回应。老师翻了个白眼，推了推眼镜，叹了口气，故作惊讶地说：“天啊，上课都是傻逼！加油！加油！旁边的同学打开窗户，赶紧放开傻逼！”突然，班里爆发出一阵笑声。这笑声，像上帝一样，带回了我们的灵魂。是老师可爱的幽默把我们的灵魂带回了数学课堂。这时，老师假装不解，故意说：“喂！这傻跑的真快！”之后全班气氛活跃了很多。
如果只是这样，我也不会说他可爱。他除了帮助我们冷静地认识到自己的错误之外，还经常用幽默的方式让我们觉得数学课非常生动有趣！就这样，我可爱的数学老师把呆板的x y变成了有趣的讲堂，我们所有人都很容易接受新知识。
这一天，我们学习减法的本质。老师问：“同学们，你们明白方程“a-b- c=a-(b- c)吗？”学生们纷纷摇头。老师似乎早有预料，得意地摇摇头，不慌不忙地说：“我有很好的理解方法。看等式左边就像去菜市场买菜，买个菜付一次钱。“说着，老师走到第一排学生面前，做出在菜市场买菜的姿势。”而等式右边就像去超市买菜，买完一起付钱。买的食物一样，付的钱一样。在超市一次付款容易吗？”“哦，我明白了.“听到这里，很多同学都很惊讶，我也觉得眼睛一亮，豁然开朗。这个公式给我留下了深刻的记忆！
这是我可爱的数学老师。像一个可爱的数学孩子，他以他独特的幽默和有趣的方式带我们进入数学的海洋！让我们体会到老师的可爱，不自觉的爱上数学！
小学其他年级同类作文
遇到数学难题，怎样解决
对自己有信心，这是前提。有的同学连课本上带“*”的题目都不看。他们认为很难提高标题。看了也没用。反正他们是不会做的。俗话说：“镜子越擦越用头。”如果不认真思考这个难题，就浪费了锻炼头脑的机会。时间长了，脑袋会变得迟钝，迟钝。如果你对自己有信心，你会认真思考困难的问题，你的头脑会变得灵活。所以在解决难题的时候一定要对自己有信心，这样才能考虑下面的解决办法。当然，你不仅要对自己有信心，更重要的是，你必须掌握一定的基础知识。你必须记住、理解和掌握书中的概念、定义和公式。这些基础知识可以在解决数学问题中发挥关键作用。
当你遇到一个数学难题时，你应该首先仔细检查这个问题，找出它的含义。就是看到题目的时候要仔细阅读，把题目的意思理解透彻，然后开始写，这样在解题的时候就不容易出错了。就是因为这个原因，“磨刀不误砍柴”。二是考虑用什么方法解决问题。下面我将总结和分析我用来解决实际问题的几种方法如下：
(一)线图法：即根据题目中给出的已知条件，画一个线图，
题目中的数量关系直观地表达在纸上，可以启发我们思考和交流“已知”
和“未知”来帮助我们回答问题。
(二)综合方法：多步骤应用问题从已知条件的应用问题中，选择两种
有直接相关的已知条件形成简单的应用问题并找到答案；把这个答案作为一个新的条件，然后用另一个已知的条件形成一个新的简单的应用问题，然后找到答案；就这样，一步一步，最后一个简单的实际问题就是这个实际问题。比如，在我们的书中，我们经常使用“知道和——”这样的提示来表达这种思想。
(3)分析方法：从应用题最后一题开始，找出回答这个问题需要的两个条件，对比题目中的条件，看哪个已知，哪个未知；把这个未知条件当成一个新问题，找出解决新问题所需的两个条件，然后对比问题，看是否都是直接已知的条件；直到找到所有已知条件。在书里，像“问-
最后，检查并写出答案。这也是至关重要的一步。如果方法懂了，答案写错了，那就浪费了之前所有的成果，很可惜。
学习需要一步一个脚印，解决数学问题也是如此。既要有好的解题方法，又要掌握基础知识，不走捷径。古人云：“蜀山路难行，学海无崖作舟。”只要你有扎实的基础知识，掌握正确的解题方法，任何问题都可以迎刃而解。
（五年级，900字）
我们的数学老师
我们的数学老师，陕西省xi建筑科技大学附属小学五年级二班的陈嘉辉，想说有很多人我很佩服，比如董存瑞，黄继光，雷锋等。他们的伟大事迹经常感动我们，但真正发自内心佩服的，是我每天见到的老师。
我记得我三年级的时候，我们不再是同一个老师说话了。我们要有一个新老师了。老师是男的还是女的？长什么样？你的脾气怎么样？带着这许多问题，我们在等待老师的到来。
铃声一响，我们就从头到尾，直盯着大门。我看到一个高高的中年人，手里拿着尺子，手里拿着数学书和教案，一脸严肃的走进来。乍一看，他知道这个老师绝非好惹的。他只简单介绍了一下自己，然后就开始讲课。原来他在给我们上数学课，姓——。好奇怪的姓氏。
不知不觉，我们老师给我们上课三年了。在这段接触中，我发现我们老师并没有他看起来那么严肃，也有幽默的瞬间。有一次，一个同学上课不认真听讲，偷偷在下面玩。老师没有直接批评他，而是笑着说：“我们班还有人在地下工作！”同学们都笑了，哪一个脸红的好像喝多了酒，班里的气氛一下子活跃起来，那个同学也不上课玩了。
我最欣赏我们老师的是他的认真。他上课讲课非常认真，批改作业也非常认真。他密切关注我们每个人的学习。只要他发现有学生不懂，下课就给那个学生开个小火炉，直到这个学生懂了，他才轻易离开教室。但是，第二天，他又会把这个问题重复一遍，免得我们一觉醒来，全忘了。
这就是我佩服的老师。虽然他没有那些英雄出名，但是他在我心里很高。
讲师：刘艳芳
（五年级，800字）
数学周记——订正考试卷200字
数学周报——修订试卷
星期五，第三单元的数学试卷发了。我在申请中犯了一个错误。这是我自己提的一道数学题：一头蓝鲸30t，一头大象3t，一头蓝鲸比两头大象多多少倍？应该写成30 [3 2]。先计算两头大象的重量，再用两头大象的重量除以蓝鲸的重量。结果我写成3032，忘记带括号了。意思完全变了。从这个问题我明白了。如果是乘除的时间，数一下后面的时间，别忘了带括号。
（小学三年级，）
