【第1篇】我的科技小制作作文600字-小学六年级作文
上个月学校组织我们同学参加了北京第23届中小学生科技节。理工的陆老师让我积极参加这次活动，努力出一部新颖独特的作品。
从那天起，每天放学做完作业后，我就开始认真思考做什么工作。突然，我脑海里闪过一个我之前的想法，就是去年有个混混进了我们学校，想搞破坏，但是被学校老师发现并制服了。另据报道，一些小学和幼儿园也有歹徒闯入伤人。从那以后我一直有一个想法，就是能不能设计一个简单实用的报警装置，在校外人员进入我们学校的时候，能发出警报声提醒接待室的服务员？
对！我做了一个这种报警系统的模型，于是在网上查了很多资料，虚心向父母了解了这方面的知识，让他们带我去电子元器件店买需要的元器件。
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。动手吧。我小时候发现了一个动物玩具。这个玩具是一只由光敏电阻控制的猴子。当手挡住光敏电阻，手离开时，会发出声音，但灵敏度很低。
所以我决定用一套高灵敏度的发射和接收光电二极管来代替光敏电阻。因为玩具的工作原理与我的要求相悖，我在咨询老师和家长后，加了一个三极管作为反向器，当有人经过光电二极管时，将电路变成报警器，同时在发声电路上加了一个常闭簧片开关。我们学校的学生通过光电二极管的时候用的是特殊的识别磁卡，因为磁卡会把常闭簧片开关的触点吸走，所以通过的时候不会有报警声。当没有身份证的校外人员进入我们学校大门时，接待室的报警装置一旦通过光电二极管就会发出报警声。
小学其他年级同类作文
对科技小制作的忐忑想法
关于小规模技术生产的令人不安的想法
“马上就要开学了。你有什么作业没做？”妈妈一边找书包一边问我。
“没什么，作业已经做完了。”我说。
"然后给我看你作业的小拷贝."妈妈的唠叨。
“麻烦死了，给，给，给，给，我不信你能找出你没做的作业。”因为我在玩电脑，我生气的说。
“论文做好了，句子抄好了，作文日记写好了，夏日生活写好了，科幻画写好了，龙龙(我的昵称)真的有你没做过的！”妈妈说。
“什么？我记得一切都完成了。”我说。
“看，小技术制作，你做了吗？”妈妈说。
“嗯，那个，那个。”我想了借口逃脱惩罚。
“快点做吧。马上要开学了。还有作业没做完。确实不合理。放学后你应该做什么？”妈妈一直在说。
我打开百度，拿出我的超级打字速度，找到了技术的小规模生产之路。
' o _ _ o '.我害怕发芽。我一直以为小规模生产的科技总是不停地切割，不停地切割纸片。原来还有高科技。
' o _ _ o '.我又害怕了。想做这个小制作的人，自己做不到。怎么才能做到？哪里可以找到这种小制作的材料？看来我得去月球调查一下，看看能不能查到这个小制作的零件。
不，不，太难了。我是小学生。哪里有这么好的智商？另外，最重要的是我在哪里可以找到那种材料？我们来找一些别人已经做过的简单的小制作。应该不会太伤脑筋。
' o _ _ o '.这就是所谓的小规模生产，类似于幼儿园小朋友的游戏。哪个智商低的人想出来的，我知道我肯定会揍他，诅咒他一辈子不会用电脑。傻逼们能想到的低智商的小规模生产是什么样的自制皂纸，自制不倒翁，自制橡皮擦.很多傻逼都能做的很多小规模制作，我们一年级就用过。
能否有中间小制作，可用素材等。在我们的智商范围内，不要太低，不要太难，不要太难，超出我们的智商范围，世界上真的没有符合我们要求的小制作吗？
看过这篇文章的可以转载。如果你觉得我说的有道理，请加我qq1696084990聊天。想到好的小规模技术制作的朋友也可以给我发个纸条。我的id随时为你开放，我的qq随时为你挂机。
（四年级，900字）
科技小制作
我的小科技产品是气动火箭。听到这个你一定很惊讶。风能驱动火箭吗？告诉你，不仅会开车，还能飞十几米的距离！不信，听听下面的介绍。
材料：纸三角、粗吸管、细吸管、橡皮泥、软塑料瓶。
生产工艺：在用过的软塑料瓶盖上打孔，只需插入细吸管，插入细吸管后用胶带封住接口。用一根可以轻松套在细吸管上的粗吸管做一个10厘米左右的火箭。这个火箭由一个纸三角和一个橡皮泥组成。纸三角作为平衡器附在背部。前端用橡皮泥密封。之后，我们把火箭放在细吸管上，确保细吸管刚好插入橡皮泥。用力按下塑料瓶，飞十米就可以了。
原因：当瓶中密封的空气遇到强力挤压时，它迫不及待地从唯一的出口冲出。这时插入橡皮泥中的吸管出口会形成瞬间强大的压力将火箭弹射出去。火箭在压力作用下与瓶管分离，火箭尾部的喷气形成反作用力推动火箭前进。借助纸三角的平衡，飞行不成问题。
你看，科学无处不在。所以科学总结在我们的学习过程中也很重要。
四年级：王
（四年级，400字）
我的科技小制作1000字
上个月学校组织我们同学参加了北京第23届中小学生科技节。理工的陆老师让我积极参加这次活动，努力出一部新颖独特的作品。
从那天起，每天放学做完作业后，我就开始认真思考做什么工作。突然，我脑海里闪过一个我之前的想法，就是去年有个混混进了我们学校，想搞破坏，但是被学校老师发现并制服了。另据报道，一些小学和幼儿园也有歹徒闯入伤人。从那以后我一直有一个想法，就是能不能设计一个简单实用的报警装置，在校外人员进入我们学校的时候，能发出警报声提醒接待室的服务员？
对！我做了一个这种报警系统的模型，于是在网上查了很多资料，虚心向父母了解了这方面的知识，让他们带我去电子元器件店买需要的元器件。
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。动手吧。我小时候发现了一个动物玩具。这个玩具是一只由光敏电阻控制的猴子。当手挡住光敏电阻，手离开时，会发出声音，但灵敏度很低。
所以我决定用一套高灵敏度的发射和接收光电二极管来代替光敏电阻。因为玩具的工作原理与我的要求相悖，我在咨询老师和家长后，加了一个三极管作为反向器，当有人经过光电二极管时，将电路变成报警器，同时在发声电路上加了一个常闭簧片开关。我们学校的学生通过光电二极管的时候用的是特殊的识别磁卡，因为磁卡会把常闭簧片开关的触点吸走，所以通过的时候不会有报警声。当没有身份证的校外人员进入我们学校大门时，接待室的报警装置一旦通过光电二极管就会发出报警声。
经过反复实验，不断改进，我的《磁、光控校门识别器》终于完成了。看着自己精心制作的作品，内心充满了自豪和成就感。
当陆老师带我们去师大附中参加科技节的展览时，我的作品得到了评委们的高度赞扬。
已经快一个月了，但是我还是经常想，因为只要付出就会有回报。为了让这个作品，我付出了很多努力，真的让我难以忘怀。
（小学四年级，）
