【第1篇】写春联作文600字 亲自动手写春联
写春联作文600字 亲自动手写春联
时光飞逝，日月如梭，我们迎来了一年一度的春节。春节写对联是中国的传统习俗。在这段时间里，我亲自写了几副幸福的对联。
我报了一个课外毛笔班，临近春节。毛笔班的老师让我们写对联，我很高兴。要知道，这是我第一次自己写春联。班里的同学也在整装待发，跃跃欲试，准备充分。
老师给了我们每个人一张鲜红的宣纸，并给了我们单词。在文字上，老师煞费苦心地用刀子描绘笔画，这样我们就可以很容易地追踪到痕迹。我开始做了！先把单词和宣纸整齐的夹在一起，然后用马克笔把老师的单词画下来。我们都一丝不苟，不敢有丝毫的轻视。我写完的时候，小心翼翼的把字去掉，这时候，我把字打得整整齐齐。
然后，我拿起毛笔，蘸上黑色的墨水，在墨水盘边舔了舔，站起来，把脚平放，把毛笔竖着，集中在做工精良的宣纸上，一张张写着。不久之后，我写完了一副对联。上联：和谐号永远在春天；下联：和顺有百福；横向认可：前途光明。随着时间的推移，我写了两副对联和两个大大的“福”字，加上上周写的一共三副对联。
我要把这些喜庆的春联送给我亲爱的奶奶家，送给我和谐的奶奶家，送给我自己温暖幸福的家。想象一下他们收到我自己写的春联的时候有多惊讶。我忍不住笑了。这真是一举两得，既让他们收到我的祝福，了解我学习毛笔的进度，又让我们家家户户贴上漂亮的春联，真好！
我写的对联给原本的春节快乐平添了几分。希望今年春节一切顺利！
【第2篇】关于春联的作文1200字
“和平是福，和平是安”——引自《庄子盗拓》 《孟子》
——铭文
“新年！”姐姐哭了。
然后是平凡看似但仍惊得满眼通红的——:
“红色外套穿红色跳跃鞋，红色红灯笑得满街都是。
红香桃映雪，红竹唱春日。"
“砰”的一声，老人在空荡荡的节日里笑着跑开了。鸡海豚狗杯精装版也在桌边等着。腊八粥三十个饺子加上热乎乎的屠苏酒在人们的心里一个个涨红了脸，像春天的花朵一样鲜艳，然后斜着打开窗户。
元旦就这样临近了。
——“千户过日，新桃换旧桃。”
我最喜欢整夜围着炉子的是在第一天早上贴春联。
奶奶研墨，爷爷递笔，爸爸挥手，一年的新气象。
“嗯，真是‘花开竹报平安’！”我依稀记得那是正厅的结合。
我姐就这么一对蹦蹦跳跳的，小鸟好像飞进了大厅，高得都翘起来了。我和姐姐后来到了，和姐姐们一起笑着推着，赶着在冰雪盛开的窗户上补一副年画。
……
回过头来，我不禁笑了。现在，我还是最喜欢春联的。
几条喜欢用金红色纸画的龙鱼，喜欢用浓浓的墨水重新染过的优雅浑厚，喜欢一年的油腻味道，让人笑啊笑啊，然后突然一变，跃上门楣，增添一副气场。
可以在客厅贴张纸条，“花开富贵，竹报平安”。然后一点点贪婪的期待，就像一个偷煮糖粘牙的孩子狡黠的眼神；在阳台上，可以放一张“朝阳乐天莺飞早，春风迎雨草长晚”；如果青山附近有户人家，不妨挑唐代的那句话，写——“融云山意议雪，柳岩桃花赏春”；在厨房找到一对长夫妇：“子琪东延干坤郎，笑傲人间烟火；青江北行，喜盼天上雨露益泽”。玄关上，鼓起——，“地青，紫电手拔”；翻大门外福字两边新意，33，354首歌欢乐盛世，中华文明读完春联完。
哪位智者看中的是如此有趣的文化形态？
第一副春联写的是什么不可能知道，但当时好像红纸不是很流行。最早的春联叫桃符。显然桃木做的——驱鬼。还有一个相关传说。后来到了蔡伦时代，人们换上了几句充满祝福的喜庆朱砂——，写下了许多祝福和期待！
还有很多春联小故事：祝枝山想几句好话赚了多少钱？文徵明因为一点小小的愤怒而遭受了许多达官贵人的折磨；解缙诙谐的话语逗乐了盛宴，释放了世界文化。——春联唱天下白，尤其是今天和今天。
中国的民族风格把春联提取为神，而中国的本土灵魂把春联提取为韵。灿烂的春联文化传遍了全国，舞出了盛唐、元、明、清四代的辉煌，亮化了散文小说和诗词歌赋的面貌。写了几个世纪的老人像年轻的牙齿一样拿着它，到处说话的华侨像相思的少年一样拿着它。
祖国的情怀可能就是一副春联能钉上的——元旦。不是所有的中国人都在享用中国的土地。然而，海外游客仍然可以在饺子之外找到内心的平衡。"
“春装美，春联有趣，庆春；
红烛摇，红灯笼，鸿福为天下祈福。"
这是另一个春季福利。我想在这篇文章中给你。
【第3篇】墨香春联作文800字-小学六年级作文
期待！期待！随着春节的临近，家家户户都盛装打扮，街道装饰得五彩缤纷，喜气洋洋。我迫不及待地迎接新年，这对我来说意义重大。
“几千户？特别眨眼？新颜，绿，一个险煞？rdquo大年初一，大门口会穿着红色的衣服。说到春联，我有一种说不出的爱。在我看来，就是这么优雅独特，寓意深刻！我很爱写春联。得知海宁少年宫将在春节前夕举办“手机送春联”活动。我渴望毫不犹豫地尝试并报名参加活动。一想到自己写的春联会发到家家户户，我就觉得很幸福。今年是我第一次发春联，满怀期待，准备施展才华！
活动当天，小书法家们都当场泼墨，俨然大家的风范。不甘落后的我，抛开笔墨，选了一副寓意吉祥的春联，“喜见红日失雪，喜庆盛世”。笔尖不停地飞，纸突然变成了墨水。写到一半的时候，不经意的抬头。广场上挤满了人，我平静的心里泛起一丝涟漪。只是不知道怎么继续写。一眼望去，已经有同学画完了第一幅，抢过春联的人笑着不停道谢。我也想让这种像春风一样的微笑在我的春联中传播开来。终于完成了自己的第一副春联，吸引了周围人的赞美。我的春联还是很受欢迎的。
我再接再厉，蘸着墨水，沉着稳健地写好每一个字。旁边的人说：“这小姑娘字写得真好！”听着别人的赞美，我很开心，但我不敢手里大意。越写越好。一件作品产生了，瞬间就被抢了。我的“生意”挺好的！
今天虽然感觉有点累，手都被墨水染黑了，但是看到我的春联被这么多人认可，看到人们捧着我的春联脸上挂着幸福的笑容，我的倦意一扫而光，成就感让我很开心！
这次活动不仅展示了我的书法能力，提高了我的书法水平，也锻炼了我的社会实践能力。同时用实际行动送了那么多人新年祝福。在回家的路上，我忍不住哼了一首快乐的小曲…
六年级：朱
【第4篇】写春联1200字
期待已久的春节又来了，大家都忙着买年货，其中家家户户都要贴春联。前些年我们家的春联都是爷爷写的。今年爸爸给我写春联的任务，说是考我的书法水平，我欣然接受。
第二天去商场买回红纸，支起爷爷平时练字用的砚台和毛笔，把墨水放进砚台，用毛笔蘸上浓浓的墨水，然后问爷爷春联写什么；他没有告诉我，而是让我自己设定内容，试试我作为初中生的水平。
我毫不犹豫地说出了“天天四季快乐，年年四季快乐”的对联。我就说了，心里觉得太俗气了。爷爷同意我的观点，让我再想想。
这时我有点懒，就干脆贴了一副前天人寿保险公司业务员发来的对联“生不如死，富贵不如富贵”。爷爷赶紧说：“虽然这对联寓意很好，但是商业化，很多邻居都贴了，缺乏个性。你要根据我们家的情况，想个更好的效果。
这让我很困惑，一个初中生。想了想，想出了一个“人回家一切顺利，一切顺利”的组合。
爷爷觉得很接近了，但还是觉得不满意。最后，我通过查阅资料，根据先人诚实善良，勤劳工作的事实，创作了对联“家日事事顺遂，人杰地灵，年年兴旺。”我爷爷一说就同意了，我也很高兴把这对联当成了家训。
对联虽然想得很好，但我也为横向批评做了担心。我首先想到的是“都是最好的”，但我觉得太普通了；之后想到了“大有作为”，但没觉得押韵。最后想到了“幸福安康”，得到了爷爷的认可，鼓励我继续加油。
想了想春联的内容，就开始写了；写春联好像简单难做。因为前段时间期末考试，有段时间没练字了。刚开始写，字写的歪歪扭扭的像受惊的蚯蚓。我在第一张红纸上写的对联失败了，只好先在上面练手。经过一点点练习，我的笔提前不稳，握手的问题明显改善。我拿了一张纸，用心写了下来。但是因为是第一次在没有网格的纸上写，所以字符数量不一样，间距也不均匀。
我很着急，但是爷爷帮我叠好红纸铺好，鼓励我再试一次。我鼓足勇气认真写，却花了半个多小时才写出简单的字。春联写完，我兴奋地给正在做事的爷爷打电话问路。看完之后，他笑着说：“整体口语和写作都不错，但是轰轰烈烈的力度不够，单词的结构不允许，以后我会继续加油练习的！”我赶紧感谢爷爷的建议，决定再写一篇。
于是，我按照爷爷的建议又写了一篇，爷爷看完很欣赏。我太激动了，打电话给我父母，想再见到他们。他们很惊讶，说：“孩子，这是你写的吗？”
我赶紧回答：我写的。不信你去问爷爷。
“我们相信你的书法发展很快。希望你以后继续加油！春联每年都会交给你。”爸爸妈妈见我有点着急，赶紧说。我开心地点点头。
春联墨迹干了，我就迫不及待的和爸爸一起贴在门两边。不要说我心里有多开心…
【第5篇】漫话春联作文600字-小学六年级作文
浅谈春联
春联又称“门对”、“春贴”、“对联”、“对”，在中国历史悠久。它兴起于五代十国，兴盛于明清，发展了一千多年。春联，工整、对偶、言简意赅，刻画时代背景，表达美好祝愿，是中国特有的一种书写形式。每到春节，无论在城市还是在农村，家家户户都要挑选一副大红春联贴在门上，给节日增添节日的气氛。
春联种类繁多，可分为“门心”、“架对”、“横批”、“春条”、“斗方”等。“门芯”附在门板上端的中心；“框架对”附在左右门框上；“横向批准”附在过梁的横杆上；“春吧”根据内容不同贴在相应的地方；“斗方”是一种方形钻石，经常附着在家具和屏风墙上。
春联不仅是节日的装饰，也是人们未来的寄托和春节的庆祝。在旧社会，商店门前的春联也起到了广告的作用。各行各业想尽办法吹嘘自己的生意，吸引顾客。不同行业的春联有不同的特点。看看春联就知道这家店是干什么的了。比如绸缎庄常用的是“此有锦缎多，外无经济”；酒店用“闻十里春无价，饮三杯梦甜”.都有赞美春天的感觉，和自己的事情息息相关。大多数人只是在门上贴一副春联来庆祝除夕。如“每天都很美，没有春风无处不在”、“年年平安，年年快乐”等。表达人们对未来的憧憬和对生活的热爱之情。
【第6篇】难忘的迎春联欢会作文500字-小学六年级作文
春节到了，人们脸上洋溢着幸福的笑容，家家户户都在忙着贴对联。
一大早，我兴高采烈地来到作文班。
一进作文班，只听老师说：“今天我们有个春节晚会。”我想：“怪不得今天早上听到喜鹊叫。真的是好事！”不一会儿，又来了两个学生，我们三个，用不同颜色的粉笔在黑板上写下了“联欢”三个字。过了一会儿，学生们陆续来到作文班，每个人都用不同颜色的粉笔在黑板上写了一个带有“鸡”的成语。有些同学还在黑板上画了漂亮的花和其他图案，特别是那些漂亮的小星星，特别吸引人，好像在顽皮地嘲笑我们。一切准备就绪后，陈佳琪宣布：“春晚开始！”
第一个表演者是王健。作文课上，王健被我们称为“小诗人”。我看到他大模大样地走到台前，用洪亮的声音念着自己写的两首诗。我真的很佩服他。
第二个节目，轮到我了。老师叫我的时候，我还有点胆怯，但是老师说：“大胆一点。”我自信地走到舞台前，跳着拉丁舞。刚开始很紧张，但是跳了一会儿就放松了，精力越来越旺盛。跳完后，学生们鼓掌。我心里很高兴，但我后悔了，因为我没有再跳一会儿。
接下来是牟表演，她一口气念了18个“鸡”字成语。她看完之后，我心想：“以后我要向她学习，积累很多好的词汇。”这时，我发现有些学生也在他们的书上抄成语。
【第7篇】快乐的新春联欢会作文600字-小学六年级作文
春节到了，大街小巷挂着红灯，家家户户贴着对联，鞭炮齐鸣，人们的脸上洋溢着幸福快乐的笑容。
一大早，心情特别好，天气好像特别好，因为要去参加作文班的过年晚会。
一进教室，我惊讶地发现教室里布满了彩色的气球，黑板上笔直地写着“联欢”三个字。看上面，很多带“鸡”的成语都是用彩色粉笔写的，黑板两边挂着各种颜色的纸带，闪闪发光，光彩夺目。教室里充满了欢乐的气氛，我仿佛进入了一个童话世界。
过了一会儿，两位主持人走过来宣布春晚正式开始。此刻，雷鸣般的掌声突然响起。
这时，王健来到面前，背诵了两首自己写的诗。这首诗很美，把各种风景描写得恰到好处。同学们都称赞王健是我们班的“小诗人”。
第二个表演者是李乐，他表演拉丁舞。她的动作太美了，大多数人都做不到。
第三个表演是牟芷玄，他用“鸡”形象地朗读了18个成语。当她大声朗读时，许多学生把习语写在了自己的书上。
然后，刘洋读了自己的诗《十五的月亮》，这是一首让同学们久久不能忘怀的动人诗篇。
精彩的节目，一个接一个.
最后晚会在《春节好》的歌声中愉快的结束了。
在回家的路上，我边走边想：“这个聚会让我很开心，所以让明年的聚会早点来吧！”
罗定市实验小学五年级匿名
【第8篇】纪晓岚写春联作文200字-小学六年级作文
有一年春节，纪晓岚回家吊唁，一个村民让他写一副春联。了解了那个老乡之后，他写了这样一副对联，上联是：惊天动地的门户，下联是：数一数二的人家，横批是：先演戏。
就这样，有人指责他“犯罪”欺骗了你。乾隆立即召回纪晓岚问话。纪晓岚回电，“春联是我写的。没毛病。老板在车间里当鞭炮，那家伙一烧就噼里啪啦震耳欲聋，不是“伟大的传送门”？二胎是市场上的斗斗，‘一斗，二斗……’一整天，所以它被称为“最好的家庭之一”。第三个孩子是屠夫。平日杀猪没必要玩官方政府。只需要把肉卖了交税。这不是‘第一幕’吗？”乾隆听了不禁笑了。
【第9篇】春联的传说1200字
春联又叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对”。他们用工整、对偶、简洁、精致的文字描述时代背景，表达美好的祝愿，是中国特有的文学形式。每到春节，无论在城市还是在农村，家家户户都要挑选一副大红的春联贴在门上，给节日增添节日的气氛。
春联的民俗始于宋代，流行于明代。据史书记载，明太祖朱元璋喜爱对联，不仅自己写，还鼓励臣下写。有一年除夕，他发了一条信息：“官宦人家的门上一定要加一副春联。”在农历新年的第一天，毛非常高兴地看到春联。他去一户人家，看到门上没有春联，就问为什么。
原来师傅是杀猪的，担心找不到人写春联。朱元璋当即写下“双手劈开生死之路，一刀斩断是非之根”的春联，送给这家人。从这个故事可以看出，朱元璋大力提倡春联，也正是因为他的大力提倡，才推动了春联的流行。
到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。梁章钜的春联专著《槛联丛话》逐一论述了春联的起源和各种作品的特点。春联在当时已经成为一种文艺形式。
春联有很多种，可以分为门心、框对、横条、春条、斗方等。“门芯”附在门板上端的中心；“框架对”附在左右门框上；“横批”附在门的横杆上；“春吧”根据内容不同贴在相应的地方；“斗金”，又叫“门扇”，是一种方形的钻石，经常附着在家具和屏风墙上。
另一种说法
春节是中国人心目中第一个也是最重要的传统节日。随着春节的临近，成千上万的家庭书写和粘贴春联，这是一种象征好运的民族习俗，表达了人们对美好生活的渴望。这是世界上独一无二的。当代艺术大师周先生说：“春联是世界上最伟大、最具异国情调的文学活动。”
早在2000多年前的战国时期，中原春节期间，家家户户都挂着“桃梗”，又称“桃符”。清代，夫差敦冲《燕京岁时记春联》记载：“春联是桃符。自入腊以来，就有文人墨客，在城檐下写春联，为的是润笔，又经过灶祭，渐渐变粘，千户焕然一新。”用鞭炮把传统春联中的旧的去掉；春联与桃符的关系，也可以在宋代王安石的诗《家家最窄的日子》中看到。
什么是桃符？按照《淮南子》的说法，这种“桃符”是用一寸宽七八寸长的桃木做成的。把申屠和雷宇的名字写在红木板上，挂在门的两边。或者画这两个神，——，左申屠右堡垒。古人以书画抑恶，此二神乎桃符。这也就是俗称的“门神”。公元700多年的五代时期，蜀国皇后孟昶写下了“余庆在新年，长春在甲节。”它是中国最早的春联。自孟昶写符涛以来，学者们纷纷效仿，把春联的名称视为一种高雅的东西，因此春联的名称逐渐流传开来。
然而，在宋代，“春联”仍被称为“符涛”。但对联并不限于桃符铭文，而是推在楸柱上，后者称为“对联”。宋代以后，伊春帖常使用对联语，写粉笺。有些人收集布的古老谚语
【第10篇】贴春联(转载)作文400字-小学六年级作文
贴春联是中华民族的传统习俗。当然我家也要贴春联。
腊月二十九，我和哥哥早早起床，让艾露敏把糊煮好，拿出昨天买的春联，来到我家屋顶。我拿着小铲子把去年剩下的旧对联吹了起来。因为我比门矮，只能把下面的对联刮掉。我刮了下面的后，我哥高了，刮了上面的。而这次，我在对联上刷了均匀的一层。因为我家对联两米长，我就把梯子挪了挪，立起来，让哥哥贴对联。我哥上了梯子，我护着，怕我哥掉地上。我问我哥为什么贴对联。我哥说：“好吧，我告诉你这叫‘告别旧迎新’。对了，哪个是上环节，哪个是下环节？”我摇摇头，哥哥说：“你去问姐姐，她肯定知道。”我让哥哥走下梯子，我就去问姐姐，姐姐告诉我：“是上联读四声，下联读二声。”我很快找到了上下链接。就这样，我们贴出了所有的对联。这时，我和哥哥的手变成了金红色。哥哥说是“繁华”。我们高高兴兴回家洗手。
贴春联让我学到了很多，也感受到了用新对联代替旧符号的喜悦。
【第11篇】小学六年级作文：火红的春联，火红的中国年
过年了！街道上挤满了人，男人、女人和孩子的脸上充满了喜悦的微笑。街道上到处都装饰着灯光和耀眼的红色，充满了一年一度的味道。
“张老师，帮我写一副春联。你看我把卷子都带来了，拜托！”一个穿红色衣服的阿姨，拿着红纸，笑着对爷爷说。爷爷笑着点头说：“好，好！”说着，我大笔一挥，在纸上写下了“永恒的岁月是当下美好的，永恒的岁月是当下美好的”这几个字。阿姨高兴地鼓掌：“好了，就这样，开心！”说着，拿走了春联当作珍宝。
我抑制不住心中的激动。我拉着爷爷的手，急切地说：“我真的很想写。”“好，好。那就让爷爷先示范。”爷爷笑着轻轻摸了摸我的头，和蔼的说。
爷爷倒了墨水，泡了毛笔，准备写春联。我好奇地看着爷爷，却看到爷爷在铺纸。大笔一挥，“唰唰”几下，写了一副过年对联。“处处春意好，家家新气象”这句话可谓精辟。我惊呆了，心想：爷爷写的真好。爸爸一遍又一遍地拍手说：“美萱，你看，爷爷的字写得真好。”我很不服气，转过头说：“这只是刻虫的把戏。看着我。”
终于到了我施展才华的时候了。我在搓手。我忙着剪、铺、倒墨、放笔。写什么？我翻了翻《春联大全》，心里数了数。“这春联不错，我就写这个！商品琳琅满目，讲究商业道德。我兴高采烈地说。“哦！不会写，不会写。”婆婆放下手里的年货说：“这是别人写的，不能写。”“哦。”我若有所思地点点头。原来写春联也是学来的。
我颤抖着写，写出来的字叫“美”，一个个歪歪扭扭，有的变成了一团，有的粘在桌子上，有的躺在纸上。"东风吹柳绿，春雨润红花."几句话看起来不像。但是大家都给了我很多鼓励。“好！鼓掌！”爷爷带头拍手，奶奶抿着嘴自得其乐。我爸我妈忙着贴我的大作，有个小淘气，跳着搬着凳子，说是给我爸我妈贴春联的。这时，我感觉裙子在动。原来是弟弟。他盖上红纸，羞涩地说：“姐姐，你还没给我写春联呢。”“写在纸上就觉得肤浅。我从来不知道要练。”弟弟刚上一年级。让我们用这春联鼓励他多练习。我哥哥高兴得笑得合不拢嘴。
这些春联是如此的红，以至于它们陪我们度过了一个繁荣的中国新年。
【第12篇】写春节的作文600字 春联乐
“啪啪！”一听到响亮的鞭炮声，我就知道最幸福的除夕要到了。
一大早，我就缠着爸爸：“爸爸，爸爸，写春联！”爸爸笑着说：“今年是爸爸出生的年份，就写吧！”“为什么？”我很苦恼。“没有理由。”爸爸一边说一边准备他的文字和墨水。爸爸专心地、若有所思地磨墨。
我把毛笔放在鼻子和嘴巴之间，沉思着：该写什么？“可以！”我拿起笔，在纸上写了一对对联：长，高，长，高，长，高。我把对联举在父亲面前，一边喝茶一边把他吓个半死，把一口茶吐在脸上。我抹了把脸，气愤地喊道：“怎么了？”爸爸咳嗽了一声，指着我手里的对联：“什么，这是什么意思？”“第一句是希望自己能长高，第二句是希望父亲的事业能长高。”我能说会道。“虽然你说的很有道理，但是春联要注意对仗，词性相同，字数相等，有祝福过年的意思。你的春联太草率了，没法改写。”
没办法。我得好好想想。这时，妈妈走过来说：“宝贝，再想想。新的一年，大家都想健康，都想有很多钱。”突然得到的灵感：富贵身体健康。看到我受不了，我妈给了点提示：“这句话可以放在后面。”我也灵机一动，写了整整一副对联：“好牙好胃好心情富贵身体好。”妈妈看了看，笑着点点头。
我们贴春联，爸爸在中间贴“福”字。我看见他把“福”字倒出来，摁住门，歪着头，咂着嘴，用胶布粘住，然后把“福”字粘住。我急得大叫：“错！不对！爸爸，你把‘福’字放下！”爸爸神秘地笑了笑：“正是。”我莫名其妙地问：“为什么？”“因为这是‘祝福’的意思。”“哦！”我恍然大悟。
这是我家幸福的一年，不仅幸福，还能学到知识。
【第13篇】写春联活动作文400字-小学六年级作文
春节前夕，书法班的老师让每个学生写一副春联，钢笔除外。
1月15号报名的。(1月15日是报名的最后一天。)不知道要写春联。当我看到我所有的同学都在写汉字时，我很惊讶。为什么这么多人写汉字？还有别的比赛吗？老师让我选春联的时候，我突然意识到，学生写的都是练习写春联写的。我选了一副生词量最少的春联(生词是指字帖上没有的词)。我打开报纸，找到了歌词，写道.
18号去买了一张红纸，才五毛钱。然后我就过去了，马上给老师看。老师说“好吧”，这春联写得很成功。“是我第一次写“和顺有百福，平安二字值几千块钱”，也是一次性成功。我心花怒放。但是第二张照片，“嘘顾瑛春被称为，牵牛花遇到祝福”，是两次性成功。第三个也是一次性完成的。(第三张图：紫燕子舞来于一年之春。第四张图可能是我太浮躁了，因为第一个字没写好，所以换了一张纸写上联，五副(大家以为我只写了四张，其实我连第一张图都数了：“不古迎春，引牛迎福”)。春联横奖有：三阳开泰、莆田庆、春风送幸福、幸福家庭、万事大吉。
这几天我尽全力写完了五副春联。我很开心。
【第14篇】贴春联作文400字-小学六年级作文
贴春联
农历十二月三十日是全中国人民庆祝周年的传统节日。这一天，我起得很早。洗完脸，和爷爷一起在楼门口贴春联。
坚持下来，爷爷给我讲了他大半辈子贴过一次春联的故事。爷爷说他60多岁了，贴了一副过年自己创作写的春联。那是民族解放后的第三年，也就是1952年的新年，春联是；听小号唱歌，最下面一环是；看铁牛犁地。恒乐是；快乐的生活。当时全国人民刚刚过上没有内战的和平生活。爷爷没见过铁牛耕地，也没听过高音喇叭唱歌。他只是听人说，以后的幸福生活会是这样的。
爷爷的话还在默默的回忆着我：几十年过去了，祖国发展壮大了，人民的生活也随着芝麻开花了。看看爷爷，对比一下自己，天地差别。就像中国各族人民一样，我的家发生了翻天覆地的变化。我不仅能每天听到小号的歌声，看到铁牛耕地，还能在电视上看到载人飞行，听到两弹一星的轰鸣声等。更先进、更科学的成果层出不穷。
爷爷贴春联的故事深深地教育了我，激励我努力工作，为国争光。
【第15篇】贴对联的过程作文600字 贴春联
春节预示着新的一年的开始，所以人们非常重视它。
明天是元旦。今天家家户户都在贴春联，我们家也不例外，很忙。一大早，像往常一样，爸爸先把锅里剩下的米饭糊上，然后放些开水，把筷子放进锅里，搅拌成糯米糊。爸爸放在一边备用。我也来凑热闹，帮爸爸把准备好的墨水拿过来，倒进砚台里，把新买的红纸铺在桌上。我拿起哥哥手里的毛笔，轻轻地把马良的“魔笔”蘸进墨水里。我妈说蘸墨水没那么容易，要注意的事情很多。父亲对墨水密度和毛笔湿度的要求都不是一点点，我就按照要求做好了。我开始写春联，我爸开始像大书法家一样写笔。随着毛笔的移动，“金”字出现在我们面前，很洒脱，似乎在告诉我们，父亲在软笔书法上有很大的造诣。不一会儿，“玉龙新年吐宝拜年，金凤含珠拜年。”这副春联展现在我们眼前。我和哥哥赞不绝口，给了爸爸一个大拇指。
妈妈在春联背面放了一点米糊，固定位置放在门上。我学古人：双手背在背后，摊腿，摇头念道：“金凤拜年，玉龙拜年。”我妈听了，走过来，拍了拍我的头，笑着说：“你这个小傻瓜，这春联也很讲究。右边的是上联，左边的是下联。请从右向左读。”“为什么？”我疑惑地问。“在古代，文字是垂直排列的。人们从右向左垂直阅读它们。春联就是这样。先看右边，再看左边。”我妈说：“玉龙过年，金凤凰珍珠过年。这才是正确的解读。”“哦，我明白了。”如果我想到什么。
春联是春节的“必需品”之一，春联的美丽寓意象征着新的一年生活的富足。我们家乡的习俗要求贴的春联必须是我们自己家写的，我父亲就可以练成这种优秀的书法。我也想和爸爸一样练字，希望明年能写春联。
小学其他年级同类作文
有趣的一件事_贴春联作文500字
今天是除夕，到处都是热闹的场面。一个“噼里啪啦”的声音传来。我站在阳台上，低头一看，看见几个调皮的小男孩在放鞭炮。“新年快乐！新年快乐！祝大家新年快乐！”对面楼上的小姐姐在唱歌！我边听边唱。突然，一阵香气扑鼻而来，我顺着香气来到厨房。妈妈和爸爸正在准备除夕晚餐。回头一看，看到沙发上的春联，我兴奋地大喊：“贴春联，贴春联！”之后找了剪刀胶水，拿着春联来到门口。
我开始坚持。我在春联上涂了胶水。抬头一看，发现根本够不着！我该怎么办？我想了想，搬来一个小板凳，站在凳子上，把春联贴在墙上，ok！我高兴地跳下凳子。这时，一个小姐姐走上楼梯。我冲上前去问：“小姐姐，看我怎么贴的？”小姐姐说：“哦，左边很好，右边太低了。”我一看，果然是！我又贴了。这次小姐姐说：“一样高！”听到的时候，棒极了！这时候我爸妈出来了，看见我就笑。我妈妈指着我说：“你的脸怎么变成包公的脸了？”哈哈哈！"
爸爸看着对联，夸我贴的好，还跟我说了很多春联的事。他说，“你知道吗？王安石还写过一首诗叫《元日》！鞭炮的轰鸣声，旧的一年过去了；温暖的春风来到了新的一年，人们愉快地喝着新酿的屠苏葡萄酒。千户总是以新换旧。”
原来贴春联有这么多知识！这真是一件有趣的事情！
（四年级作文，）
写春联
随着春节的临近，每个家庭都在为春节做准备，尤其是在每个家庭面前，应该贴一副红色的对联，象征着和平与幸福。
房子前后的邻居准备出去买春联。因为学过书法，准备买些纸给邻居写对联。我写王安石《一岁以鞭炮声除，春风暖屠苏》时，大家都夸我。我的中小学书法技术这么好。大家都夸我是个乐于助人的好孩子。我听了很高兴。
原来书法这么有用。明年一定要更好的练字，努力写出更好更完美的对联。
（四年级，200字）
写春联、送春联活动
今天早上，阳光灿烂。早饭后，虽然学校已经放假了，但我还是早早来到学校，因为今天学校组织了几个学书法的“大师”举行活动，给镇上的农贸市场写春联、送春联。共有6名学生参加了活动。我们在学校集中的时候都很紧张，但是我们更兴奋，更兴奋，因为这不仅是一个练习书法的好机会，也是一个弘扬祖国传统文化的机会。
八点半，我们来到了指定的地方。大家一个个看了看四周，都很兴奋。我们周围有更多的人。大家指着我们说话，我们有点胆怯。居老师再三安慰我们说：“不要怕，大胆一点。就在学校练。”。老师的话让我们渐渐平静下来。
经过一些准备，活动开始了，我们像写模型一样写。人群很快聚集起来，谈论哪些学生写得好，哪些学生写得快，给我们增加了很多心理压力。但是写着我很快就好了，对联是“春暖花开，日月如新”。过了一会儿，写了一副对联。当我放下笔的时候，已经有人“赢了”，我又窃喜地写了起来。不出所料，我每次写一副春联，都很快被“抢”走。而且，有人上来拿的时候，我会对他说：“爷爷，祝你春节快乐”；“阿姨，新年快乐”。虽然最后字迹变酸了，但是身边的人给了我们很高的评价和鼓励，让我们心中充满了自豪和满足。
不知不觉，活动结束了。我们和老师一起愉快地走在回学校的路上。大家兴奋的聊着刚才的活动，评论谁写的好，谁写的多，谁发的多。大家都不服气，都喊老师来评论。老师们没有说话，但都笑呵呵地看着我们，互相斗嘴。通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的书法水平，也锻炼了自己与陌生人交流的勇气和能力。我非常感谢学校和老师给我们这个机会。如果以后有这样的活动，我想我会积极参加。
五年级雨后霓虹灯：
（五年级，700字）
