【第1篇】老师又笑了作文450字-小学六年级作文
老师看到我们在学习上取得了进步，通常会微笑，但这次老师微笑了，不是因为我们的学习成绩，而是因为我们对同学的关心和帮助。
我们班的李明在体育课上不小心摔断了骨头，老师和学生都很着急，什么都怕。当我听说医药费要3000多元的时候，李明放弃了治疗的想法。得知李明放弃治疗后，我们都异口同声地问：“李明，你为什么放弃治疗？”我得到的是李明的回答：“我家太穷了，没钱治疗。 "怎么会这样？李明，没关系，我会帮助你的。”“谢谢，我不想让你担心我。“在那之后，我没有回答。而是去找了几个同学商量怎么帮李明。我们想了很久，终于想出了捐钱的办法！我们率先捐款，然后十块五块一块进了捐款箱。没带钱的就跟别人借，还有人偷偷溜出校园跑回家拿钱。捐款箱已经满了，但是捐赠者还没有捐完。钱放在李明面前，李明留下了豆大的眼泪。当老师得知这个消息时，老师笑了。
老师笑得那么开心，笑得比以前更漂亮了！
六年级：吴思杰
【第2篇】老师又笑了作文300字-小学六年级作文
平时我们成绩好的时候，老师总会露出会心的笑容。这次老师又笑了，但不是因为我们的成绩.
这次老师笑了，是因为我们团结合作的精神。
放学后，我们几个人留在教室里出黑板报，老师也是。一开始我们几个人自己画，都乱七八糟的。看完我们的画，老师把我们几个人叫到一起，我们上下一节课，然后我们上下一节课。他们配合的很好，默契。当我们回到教室时，我们都羞愧地低下了头。这时，老师走过来对我们说：“别灰心，别灰心。这需要你团结合作。重画还是晚了，但最重要的一点是要一起努力！”听了老师的话，我们团结一致，重新画了板报。最后，我们成功地出版了这一期的黑板报。虽然我们没有拿到全年级评价第一，但是已经很开心了。因为这是我们团结合作的结果。
这时，老师又笑了。
小学其他年级同类作文
一篇写事的作文500字 老师又笑了
通常老师看到我们的学习成绩都会会心一笑。这次她笑了，不是因为我们的学习成绩，而是因为我和我的同学。
有一次下课，发现自己喜欢的钢笔不见了。这时，我看到同学的桌子上有一支和我一模一样的钢笔。我生气地跑过去问他：“你偷了我的钢笔吗？”同学生气地说：“你丢了笔跟我有什么关系？学生用同一支笔不是很正常吗？”但我还是不肯放弃，于是我们的争吵越来越激烈，后来甚至开始互相推搡。这一幕恰好被路过的班主任看到，于是她把我们两个叫到她面前，问我同学之间发生了什么。我们把事情的经过告诉老师后，班主任非常热情地对我说：“沈，没有证据你不能乱说，别人可能和你有一样的笔。另外，以后同学之间不要用‘偷’字。这是一个贬义词。你问别人的时候，用‘拿’比较合适！”然后她转向我同学，对他说：“你不能这么生气地说话。虽然你没拿笔，但你应该好好说话，”
听了老师的话，我们都很惭愧。学生不能这么多疑不礼貌。看着班主任严肃而期待的脸，我们互相点点头，互相道歉，握手。这时，我们看到老师露出了开心的笑容，老师又笑了！
（五年级作文，）
老师又笑了
我是一个五年级的学生，教我的老师有很多：美术硕士王老师，体育硕士张老师，满腹心事的江老师，口齿伶俐的齐老师.而我最佩服的是美术大师王老师，因为她是我们的班主任，陪伴了我们五年，用五年的心血培养了我们。
在过去的五年里，王小姐为我们付出了很多，我们没有让她失望。有时候，她会获得优秀的表现和成就。每当这种情况发生时，王小姐总是笑得很灿烂。
我还记得的是四年级学校举办的艺术节集体舞比赛。在那场比赛中，不仅我们的学生笑得很开心，就连一向认真的王老师也笑了。
那天午饭后，全班换好衣服，打扮好，就等着比赛开始。
这时，王老师对我们说：“别光站在那里，复习一下动作。”之后，她和我们一起把桌椅推到一边，放音乐。听到音乐后，我们很快排成队形，开始跳舞。
像往常一样，我们慢慢地跳舞。在主席台前，王先生看着我们娴熟的动作，满意地笑了。他笑着给我们鼓掌，表示我们会跳得那么轻松，把这种感觉带到比赛中来。
很快，比赛在我们学校的操场开始了。第一，一年级比赛。我看到他们都表现的很好，动作到位，节拍把握的很好，脸上都是笑容。看我那着急！连一年级的弟弟妹妹都跳得这么好，更别提后来的课了。我们一定要加油！
想到这里，我看了看王老师，才看到他表情严肃，头上还有些小汗珠。我想王小姐一定和我一样紧张！
很快就轮到我们班了。我的心怦怦直跳，非常紧张！好像有只小兔子在跳。我调整了一下呼吸，心想：一定要跳好，记住要点，不要紧张，放轻松！
这时我看到旁边几个女同学和我一样紧张，我走过去对她们说：“我们不能紧张，一定要记住老师的要领，跳好，争取班级的荣誉！”
“好。”他们还异口同声地说。
随着音乐的声音，我迈着欢快的步子跳到了指定的位置。我们拍手，弯下腰，随着音乐的节拍转过身来。在我们的配合下，队形非常完美。
王老师看着我们精彩的表演，脸上露出了灿烂的笑容。
那天，王小姐笑得很灿烂。她的笑容像照片一样印在我的脑海里，印在我的心里，印在我的记忆里。
（五年级，900字）
老师又笑了
我是一个五年级的学生，教我的老师有很多：美术硕士王老师，体育硕士张老师，满腹心事的江老师，口齿伶俐的齐老师.而我最佩服的是美术大师王老师，因为她是我们的班主任，陪伴了我们五年，用五年的心血培养了我们。
在过去的五年里，王小姐为我们付出了很多，我们没有让她失望。有时候，她会获得优秀的表现和成就。每当这种情况发生时，王小姐总是笑得很灿烂。
我还记得的是四年级学校举办的艺术节集体舞比赛。在那场比赛中，不仅我们的学生笑得很开心，就连一向认真的王老师也笑了。
那天午饭后，全班换好衣服，打扮好，就等着比赛开始。
这时，王老师对我们说：“别光站在那里，复习一下动作。”之后，她和我们一起把桌椅推到一边，放音乐。听到音乐后，我们很快排成队形，开始跳舞。
像往常一样，我们慢慢地跳舞。在主席台前，王先生看着我们娴熟的动作，满意地笑了。他笑着给我们鼓掌，表示我们会跳得那么轻松，把这种感觉带到比赛中来。
很快，比赛在我们学校的操场开始了。第一，一年级比赛。我看到他们都表现的很好，动作到位，节拍把握的很好，脸上都是笑容。看我那着急！连一年级的弟弟妹妹都跳得这么好，更别提后来的课了。我们一定要加油！
想到这里，我看了看王老师，才看到他表情严肃，头上还有些小汗珠。我想王小姐一定和我一样紧张！
很快就轮到我们班了。我的心怦怦直跳，非常紧张！好像有只小兔子在跳。我调整了一下呼吸，心想：一定要跳好，记住要点，不要紧张，放轻松！
这时我看到旁边几个女同学和我一样紧张，我走过去对她们说：“我们不能紧张，一定要记住老师的要领，跳好，争取班级的荣誉！”
“好。”他们还异口同声地说。
随着音乐的声音，我迈着欢快的步子跳到了指定的位置。我们拍手，弯下腰，随着音乐的节拍转过身来。在我们的配合下，队形非常完美。
王老师看着我们精彩的表演，脸上露出了灿烂的笑容。
那天，王小姐笑得很灿烂。她的笑容像照片一样印在我的脑海里，印在我的心里，印在我的记忆里。
（五年级，900字）
