【第1篇】掰手腕比赛作文500字
今天，我们班要在教室里举行大力士摔跤比赛。所有的学生都在积极准备，渴望尝试。
老师笑着说：“我提议让王和季广宣这两个壮汉先来，让大家先睁开眼睛，好不好？”“好！”学生们异口同声地说。我看到他们憋足了劲，精力充沛地走上舞台。虽然没有语言挑衅，但从他们犀利的眼神中一切都不言而喻。他们捋着袖子，把胳膊放在讲台上，有力地握手，互相示范，然后抓住对方的手。
在王老师的命令下，和季广轩的手微微颤抖，开始比拼起来。那时候谁也打不过谁。“加油，王！”“季广轩，赢了！”学生们一起欢呼，一起喊，喊声震耳欲聋。甚至我也想帮助他们。再看，都咬紧牙关，拼命吸奶。脸从粉色变成了深红色，有的变成了紫色。他们的手一会儿向王这边倾斜，一会儿又向季广宣这边倾斜。突然王瞪了他两眼，大叫一声，猛地把手放下。看到如此精彩的比赛，学生们欢呼雀跃。季广宣虽然输了，但脸上还是有着不惧的笑容。
每个人都在玩游戏，教室沸腾了，男孩们在摔跤，女孩们在欢呼。即使有人输了，也不会气馁，因为毕竟友谊第一，竞争第二！
掰手腕比赛真的很有趣！
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掰手腕比赛
今天下午的活动课上，黄老师和周老师在教室里开始了一场掰手腕比赛。为什么？这是因为黄老师想丰富我们的课余生活。我们班所有的学生都在看他们周围的乐趣。
比赛即将开始，黄老师摩拳擦掌，仿佛在想：我一定不能输给我的学生！周按着手指，仿佛在想：我一定要为同学争光，不能输给老师！“一、二、三开始！”在裁判的命令下，比赛开始了。黄老师和班上最强壮的学生周握着手。黄先生皱起眉头，闭上眼睛，咧嘴一笑，竭力挣脱；周歪着头，脸胀得通红，脸上的肌肉似乎也皱在了一起，似乎带出了护理的力量。只听见同学们叫“黄老师加油！”，曾经叫“周同学必胜！”不时从黄老师和周的嘴里蹦出“啊”“儿”。这时黄老师喊了一声“嘿”，周老师的小手被黄老师的大“五指山”压在下面。“耶！我赢了一个！”黄老师高兴地哭了。
周撅着嘴不服气地说：“再来一个！”但是第二轮，黄老师赢了。
第三轮快到了，周把手指按得格格作响。第三轮开始了！啊呀，一声“周，加油”就能把房顶撑破。周低下头，咧嘴一笑。砰的一声，黄老师的大手被周的小五指山压倒了。“耶！”周抬起手，做了个“v”形。黄老师叹了口气。
然而黄老师还是2: 1击败了周老师。轮到周垂下头了。黄老师大叫：“我赢了，我赢了！"这场掰手腕比赛真的很有意思！
（五年级，500字）
掰手腕比赛
掰手腕比赛
合肥市王龙小学si (1)班
王梦凡
我在学校参加过很多比赛，但给我印象最深的是掰手腕比赛。
那是下课后。一开始只有我和李春丹。我们在同一张桌子上玩。她用左手，我用左手。游戏开始了。我一直很瘦，只花了一点力气和她一起画画。然后我一努力就打败了她。她很不服气，撅着嘴说：“再来一次。”我点头同意了。这次我一定要让她输。
游戏又开始了，这次我用右手，她也用右手。这次我握不住手了，她渐渐占了上风。就在我的手快要被她砸到桌子上的时候，我想通了：“她快把我砸到桌子上的时候，我一定是没力气了。到时候我再努力一次就能把失败变成胜利。”按照这个计划，我不但赢了，还让她输了！
然后，我和老师摔断了胳膊。我从没想过我会赢，但我真的赢了。真不敢相信。惊喜溢于言表。我成了掰手腕比赛的冠军，还得了一个值得省的小奖！其他同学不服气，想和我比，但都成了我的败类！
老师对我印象深刻，我很开心。从此以后，同学中没有人敢对我无礼，因为我会说：“有本事你跟我掰腕子。”
讲师：吕晓玲
（四年级，500字）
掰手腕比赛作文600字
“丁丁丁”课开始了，同学们迅速跑到座位上，静静地等待老师的到来。
老师神采奕奕的走进教室，笑着对大家说：“同学们，今天我们来一场——掰手腕的力量和技巧的比赛，好吗？”“好，”全班同学异口同声地说。面对这样一个施展才华的机会，班里很多壮汉都渴望参加这场比赛，用实力争夺王者。老师接着说：“这个比赛，你只能用右手，不能用左手帮忙。如果你的右手举起来，那就是犯规。今天，我们举行一场现场比赛。谁来？”所有的学生都高兴地举起了手，生怕老师看不见他们。“王、彭宇”老师入选，第一轮比赛随即开始。
王和彭宇的外貌差距太大了。王骨瘦如柴，似乎一阵风就能把它吹倒，而彭宇则是满身的肉。第一眼看去，彭宇肯定会赢，但事情出乎意料：两人比赛开始后，王先是占了些优势，一下子就把彭宇的手掰了一点。最后，王大叫一声，把它搞定了。在第二场比赛中，老师选择了小姚和曹进行角逐。小姚是我们班的“铁杆”高手。他打遍天下无敌手，在我们班堪称“东方不败”。曹也是一个“重量级”选手，有着很大的“量”，没什么好说的。比赛已经开始了。两人紧握右手，脸和手不断颤抖，脸涨得像熟透的桃子一样红。忽然，曹的有了一点起色，但小姚却不是一盏省油的灯。曹用力一拉，退到边上，曹退到中线.大家都紧张得用胳膊喊，有的甚至在纸上写了“加油”。我把手一挥，看到大家都那么热情。曹，他好像在如来镇压猴子的时候发力了。
下课后，教室里仍然充满热情，直到铃声响起.
（五年级作文，）
