【第1篇】爆笑英语作文200字-小学六年级作文
一条街上有一家餐馆，他家是东北人。有一次一个老外去吃饭，打了一碗。儿子看到了，喊了一声“碗砸了”，老外听了是“一块钱”。他儿子的妈妈出来说“谁打了”，老外听着是“三块钱”。儿子说“他打中了”，老外听着是“十块钱”…
【第2篇】英语老师作文600字-小学六年级作文
我的英语老师真的是一个非常好的老师，说话轻声细语，讲课思路清晰，很有说服力，听他的课真的是一种享受。
然而，我从未见过她。因为网络教学，我们没有面对面的交流和学习，只有通过屏幕上显示的图片用他的声音交流。然而，从她的演讲一开始，我就深深地陶醉了。如果我以前没见过她也没关系。听她的声音就知道她是个温柔的老师。就是对我们要求很严格，尤其是和上一任英语老师相比。虽然上一个叫我们英语的老师感觉不到她很温柔，但是通过长期的相处和一点点的接触，她对我们还是很友好很温柔的。这位老师似乎正相反，感到有点致命的诱惑。越诱人的东西越致命。
这个老师可以笑着说，可以批评某人，也可以保持温和的语气，分配很多任务，要求我们在短时间内完成很多作业。而且，还有很多特殊的方式。因为是网络课，正常和普通的书面作业都可以通过发图片来完成，还有一系列可以在网上完成的作业，比如录音和看课文。真的很痛苦，网络课，还有好多作业没做。为了减轻我们的负担，上一位老师精心挑选了几个重要章节。让我们看看，课后完成作业是可以的。如果用星号标注，通常一个单元不到一半的章节会被标注出来，挺ok的，但是这个老师不一样。虽然上面也标有星号，她。让我们受苦，她笑着问：“有什么问题？不多，只好乖乖学习。”。
【第3篇】新课标小学英语试卷分析作文1300字-小学六年级作文
小学英语试卷分析
新课程标准指出，小学英语教学评价的目的是激发学生的学习兴趣和热情。期末试卷的思路很清晰。试卷用于测试小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标的要求。每套试题由听力和笔试组成。
一、试题的特点
(一)注重基础知识的考试
试卷能充分体现以学生基础知识为主要目标的命题原则。根据教材，一些学生必须掌握的基础知识是考试的重点内容(如写关键词、使用动词时态、识别发音等)。)，可以为学生以后的学习打下坚实的基础。
(二)突出语言的交际功能
英语作为一种语言，是一种交流的工具。根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，小学英语教学是建立在培养听力和读写同步的原则上的。
(三)渗透了能力考试的要求和一些生活常识。
语言学习是为了交流。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，还要教会学生使用语言的方法和能力。在试卷的题型设计中，增加了对学生阅读理解能力和灵活运用语言能力的考查。
二、试卷的整体分析
(1)听力部分(四年级40%，六年级30%)
听力测试旨在检验学生的听力、辩论、听力理解和快速反应能力。一般来说，它包括几个主要内容：1。听一听，选择你听到的单词或句子；2.听录音，标记序号；3.听录音，选择正确答案；4.听录音，在正确的图片下画图()。总体来说，听力部分的评分率比较高。第三个问题(四六年级都有)是失分最多的。学生无法理解录制内容中的关键信息，有些学生视力不好，可以理解但选择不正确，导致错误。
(2)笔试部分(四年级60%，六年级70%)
笔试主要考察学生的基本语言知识和技能，包括短语、语音和语法。分析如下：
1.读单词连接(六年级):这部分主要考察学生对单词音标的掌握情况。从论文来看，学生们做得很好
2.英汉翻译：还包括初三的知识，平时学生比较熟悉。但是由于我们的疏忽和粗心，我们在教学中失去了很多点，尤其是将汉语短语翻译成英语，这也表明学生学得快，忘得也快，这也是我们缺乏学习外语的语境的原因。
3.选择填空：两个年级的题都有这种类型，涉及口语练习、动词时态变化、关键短语、介词等。同时考察了学生对句子的整体阅读能力，学生做得不错。
4.把单词链接成句子：这个题目比较简单，是每个单元的重点句型，但是学生完成情况并不理想，尤其是四年级的学生，没有写出句子的第一个字母，句末没有标点符号，并且教了很多写单词的错误，主要是因为平时没做过这类题，写的机会也少。然而，六年级学生的不尽如人意的表现不得不引起我的重视和深思，这也表明英语在学生眼中没有得到足够的重视。
5.读短文，完成句子：因为是课本上的原文，所以题型大致相同，所以大部分同学都做好了这个题目，但也有少数做不好的。不认真复习题目，看不清楚要求，是有原因的。平时上课学习也有原因。
3.对未来教学的建议：
1、要准确把握课程标准的概念，认真学习课程标准
2.面对所有学生
5.进一步加强学生听、说、读、写能力的培养，加强学生学习习惯的培养
6、认真做好后进生的指导工作
【第4篇】我的英语老师作文400字-小学六年级作文
我的英语老师。
中等身材，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛，她总是温柔地把她乌黑微黄的卷发束起来，扎起来。她是我们的英语老师——%。
刚认识程老师的时候，觉得她和《家有儿女》第二部刘星同学——贾加很像。如果她扎两条粗辫子，那就更像贾加了。反正我觉得程先生长得一模一样。
程老师的课很有趣。曾经，在一个动词前谈第三人称单数时，动词要加“s”，而“go”要加“es”，因为“go”以元音“o”结尾。为了便于我们记忆，程老师讲了一个笑话：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上厕所，哥哥要跟着，哥哥给了哥哥一颗糖，哥哥就不跟着了。”我们在笑声中记住了要点。
程老师采用的“红旗课堂答疑”这一新的教学方法，使每节课都变得生动有趣，充分调动了我们学习英语的积极性，使我们班的英语成绩日益提高。
我能不喜欢这样的老师吗？
【第5篇】假如我当英语小老师作文200字-小学六年级作文
如果我是英语老师，我会充分利用这短短的40分钟培养学生学习英语的兴趣，让他们将来有意识地学习。
如果我是英语老师，首先要咨询老师和家长，去书店或者网上查资料。
如果我是一名英语老师，我会认真备课，把我知道的所有英语知识教给同学。
如果我是小学英语老师，就不会让同学觉得累。学生可以随意坐，只要认真听讲。
如果我是一名小学英语老师，我就不会让我的同学在课堂上感到无聊。我会组织一些有意义的活动，让学生积极参与。
如果我是一名小英语老师，我会买一些小东西作为严肃学生的奖品。讲师：叶岩
【第6篇】英语与知识作文500字-小学六年级作文
q:猴子和跳蚤有什么区别？
猴子可以有跳蚤，但是跳蚤不能有猴子。
猴子和跳蚤有什么区别？你可能会直接认为它们是一大一小。但除此之外，猴子可以长跳蚤，但是跳蚤不能有猴子。这不是很有意思的回答吗？
q:你最能激怒一个农民的方式是什么？
a:踩他的玉米？
如果你踩到农民的玉米或谷物，他会生气；如果你踩到农夫脚上的鸡眼，他会更生气。玉米既可以表示“玉米/谷物”，也可以表示“玉米”。
q:世界上最强的生物是哪一种？
蜗牛a:它背着房子。
因为蜗牛总是背着房子，所以蜗牛是世界上最强壮的生物也就不足为奇了。你说什么？
q:人们在钟表厂做什么？
他们整天做鬼脸。
看到“做鬼脸”这句话，不要以为在钟表厂工作的人整天做鬼脸！因为除了这个意思，还可以从字面上理解为做钟面。
q:如何阻止梦游者在睡梦中行走？
让他保持清醒。
怎样才能防止梦游者在睡梦中走路？最简单的方法就是不让他睡觉。虽然这不是治愈的方法，但是如果梦游者醒着，他真的不会去梦游。
【第7篇】哦我们的英语课作文700字-小学六年级作文
哦！我们的英语课
每周有五节英语课，大部分在早上。英语课的氛围特别奇特，开车的是一个二十多岁的汽车老师。它就像海平面，时而波涛汹涌，时而沉闷。
英语课上有一个环节是我们最开心的时刻。老师新规定——学生举手提问，同桌回答，错误答案周围的一个学生被老师选中，在上课前10分钟到讲台上表演节目。听到这个消息我们都很开心，好像这种活动会闹点笑话，每个学生都在期待这些‘笑料’的到来。
最后又是英语课。下课前十分钟，活动真正开始了。老师郑重宣布：活动开始，希望全体同学踊跃举手，积极答题。话音刚落，就有40多名学生高高举起手臂，只是为了突出长在手臂上的手。看，老师有点眼花了。我不知道该打给哪一个。老师只好指着《只有你》，哪一个胜利了。太难了。现在最明显的就是被同桌的脸压得喘不过气来，鼻子上镶嵌着几滴晶莹的水珠，是提问者的傻笑；哈哈哈不？拿出来！另一个男学生大声吼道。这时全班都在笑，催促：‘老师，加油，让她表演！老师也在笑，除了那个被老师叫上台表演的同学。她的同桌关心的喊着：‘加油，秀气点，是什么感觉？一声接一声的炮弹声从他厚实的嘴巴里传来，不停的上下翻动，现在他原本小小的眼睛笑成了一条黑线。啊，同桌尴尬的样子真的让人捧腹大笑，更让人怜惜。的眉毛拧成麻绳，手不停地搓着衣角，满脸通红的眼睛被泪水浸湿，不停地咽着口水，紧张地站在那里。最后，讲台上的学生被关闭了。全班疯狂大笑，铃声响了.
哦！在我们英语课上，它的笑声如潮，气氛如涛，所以我们的心情用海涛！
【第8篇】六年级英语作文：myfamilymembers作文600字-小学六年级作文
我是西南余伟中学的学生。我在六年级二班。我是个女孩。我十二岁了。我又高又瘦。我喜欢唱歌和跳舞。我能唱很好的流行音乐。我喜欢吃肉，因为我认为它非常美味。我擅长英语，因为我非常喜欢它。我喜欢写作文，我喜欢读很多好书。我认为这对我有好处。我喜欢画画，但是我画得不太好。我非常喜欢猫，但是我不能养猫，因为我妈妈不喜欢猫，她认为猫很脏。我想环游世界，但是我没有足够的钱。但是我很开心，因为我有很多朋友和一个幸福的家庭。
我妈妈是一名店员。她三十六岁了。她又高又瘦。她很漂亮。她的头发又短又直。她喜欢唱歌，她喜欢张学友的歌和英文歌。她喜欢吃螃蟹。她总是和我一起去购物。她擅长数学。当我数学有问题时，她会帮助我。她不喜欢宠物；因为她认为它们很脏。我非常喜欢我的母亲。
我父亲是经理。他四十六岁了。但是他看起来非常年轻英俊。他总是和我一起去公园。他喜欢吸烟。但是我认为吸烟对他自己有害。他喜欢英文歌。他擅长中文。他有时帮我写作文。我父亲非常喜欢宠物。我非常喜欢我的父亲。
我奶奶和我姐姐住在一起。我奶奶六十三岁了。她要退休了。我妹妹是一名十四岁的学生。她有两只大眼睛和长长的直发。她是她所在城市的一个小有名气的歌手。她喜欢唱歌和跳舞。她歌唱得很好。她参加许多比赛，她总是冠军。
【第9篇】一年级英语作文：myfamily作文100字-小学六年级作文
我家有四口人，我爸爸、妈妈、姐姐和我。我父亲喜欢阅读。我妈妈喜欢烹饪。他们都在刘乐工作。他们总是开车去上班。他们努力工作。
我姐姐和我是小学生。我在顺德一中附属小学读书。我的爱好是收集硬币。我妹妹在西山小学上学。她喜欢看电视。我们非常爱我们的家庭。
【第10篇】记住英语的好方法作文1000字-小学六年级作文
全身记忆法
根据测试，记忆单词涉及的器官和身体部位越多，大脑对单词的印象越深，记忆时间越长。除了发音器官和身体其他部位外，大脑中枢还命令大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”，因为如果不注意，你的书写马上就会出错。写作不仅是大脑中心的执行行为，也是大脑中心的政策制定者。
接触记忆法
联想记忆法在记忆单词的过程中，不是孤立地记忆一个单词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关单词、句子、文章联系起来。
同义记忆和近语义记忆
掌握一个单词或短语的同义词和同义词或它们的解释是掌握语言的重要部分。只有这样，我们才能初步用英语思考，用英语思考是掌握英语的标志。
相似记忆和比较记忆
类似的记忆涵盖的范围很广，比如词性、动物、植物、事物、物体等。比如可以一起背边缘从属连词。比较记忆是对形状或意义相似的单词进行比较和记忆。这样，记忆就可以区分单词的意思，准确地使用单词。
相联存储器
“联想是一个钩子。在浩瀚的艺术海洋中，它能准确地钩住你所知道的东西。”联想越丰富多彩，记忆的艺术就越高。记忆是以联想为基础的；联想是另一种记忆方法。联想分为相似联想、范畴联想和词、句、篇联想。
无意识记忆法
无意识记忆不是注意力不集中的记忆，而是时间分散的记忆。这个方法特别适合工作比较忙的人。首先，准备一个袖珍笔记本，把要背的单词写在里面。有空就拿出来看。如果你看到很多这样的话，你会对你有感觉，你当然可以记住它们，因为每次你阅读和记住它们，你都会加深你在大脑中的印象。这样背出来的单词，不能长时间忘记，可以随时记住，是一种很好的长期记忆方法。
构词法记忆方法
运用英语词汇的构词规律，记忆有内部结构的单词，是扩大词汇量的理性途径。英语单词由语素构成，语素分为自由语素和附着语素。背单词主要是记住自由语素，因为有些自由语素可以充当词根，词根和词缀构成了很多派生词。构词法主要有三种：转换、合成和派生。
背单词的方法有很多种，每个人的情况不一样，所以适合a的方法不一定适合b，所以大家要选择或者总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但是，有一点必须记住。文字只有在应用中才能真正掌握。也就是说，你必须多听，多说，多读，多写，才能真正记住你想记住的单词。
【第11篇】一年级英语作文：springiscoming作文100字-小学六年级作文
春天来了。
阳光灿烂。
风在吹。
花儿正在盛开。
草和树正在生长。
孩子们在唱歌跳舞。
整个世界正在复苏。
【第12篇】英语补习记作文1100字-小学六年级作文
当然，学好这门课不容易，一定要吃苦。我暗暗下定决心要学好英语！很快，酸甜苦辣的家教生涯随之而来.
酸的
因为放学后英语作业太多，下午时间很短，刚放学就天黑了，每次都要晚上12点多才能完成作业。有时候太困了，不能休息。由于睡眠时间不足，早上偶尔会迟到。
记得第一次迟到的时候，早上起来看了看表。哦，我的上帝！迟到了！赶紧起床洗漱，连早饭都不吃，奔教室去了。先是老师严厉批评我，然后让我站在门口让我进去很久。上课的时候，委屈憋在心里。回到家，委屈流出眼泪。我哭着想：不是因为放学后作业太多，我才熬夜，早上才起晚！这能怪我吗？只有立刻发泄，才能让自己的心好受些。
现在想想，心里还是酸酸的！
甜食
虽然家教苦，但每次看到劳动的果实，心里也是甜的。
记得一次单词听写，旁边的同学都在抱怨：“哎，昨天那么多单词没背，今天惨了！”心里很开心。虽然昨晚很晚才睡，但是今天把单词都背下来了。这次听写我肯定得了满分！果然，话一出，我发现击球手的大红分数是100，旁边还有一句话——非常好！当时我很开心。我一整天心情都很好！
努力地
初中要想学好英语，在家教上一定要多受点苦。而且每天作业那么多，连放学后仅有的几个小时休息时间都被英语作业占据了，更别提放学后打篮球了。白天所有的休息时间都是背单词写作业，玩成了奢侈品。
因为每天有四个小时的课，我们自然没有时间玩。在我们的强烈要求下，老师终于同意每个星期天休息一天。
对我来说，为了成为班上最好的，我放弃了唯一的假期去学英语。朋友来找我打篮球，我就想打！但是，为了自己的学习，我尽力克制自己的欲望。最后英语学的很好，努力终于有了回报！
为了学习，不怕吃苦！
加有香料的
但是我每天学英语单词很无聊，偶尔打篮球也不跟父母说，但是很快就会被抓。
有一次，放学后，老师布置了很多作业。我没办法。我打电话给一些好朋友，去学校打篮球。好久没这么开心了。我们都沉浸在其中，忘了做作业。第二天，老师检查了作业，我们才想起来。在老师的折磨下，我们老老实实的表白了，然后老师惩罚了我们，抄了好几次作业。真是倒霉！
现在，家教结束了。我能在同学面前流利地说英语，这经常让他们羡慕我。但谁知道这背后我受了多少苦？从家教中，我得到了一个灵感-。感谢这篇英语教程，让我明白了这个道理！
我觉得，其实补习也是一件开心的事！
【第13篇】小学六年级英语作文：水滴与大海作文400字-小学六年级作文
很久以前，有一个小水滴在东海听爷爷讲东海的故事。它意识到东海相隔万里，无法用浩瀚的大海来形容，用1000 960的高度来形容大海的深度。它非常羡慕东海。因此，它问东海爷爷： '东爷爷。
为什么广阔的东海如此之深？东祖父告诉它： '我也是另一个小水滴，我和许多伙伴昼夜不停地一起到泥泞的小伙伴，它成为一条小溪。但是我们不停止脚步，美国继续向前倾泻，然后变成了河流。最后许多河流汇集在一起，它变成了海，形成了东海。小水滴问：'我们真的有这么大的力量吗？可以变成小溪，变成河流，变成大海？东爷爷回答：'当然不是！不能成为小河流，所以你可以成为大海。还有，进入大海，不要忘记小水滴的存在，不要忽视小水滴的力量，但它是我们生命的源泉！没有它，我们就不会。小水滴在东海记得他的祖父，最后成为著名的南海。
【第14篇】三年级英语作文：whatisfamily作文200字-小学六年级作文
什么是家庭
每个人都有自己的家庭。什么是家庭？
我不认为每个人都知道。"家庭"这个词有六个字母。我认为
“f”表示"父亲”，“a”表示"和”，“m”表示"母亲”，“我”表示"我”，“l”表示"爱”，“y”表示"你"。所以"家庭"是"父亲和母亲，我爱你"的缩写。
你不这么认为吗？父亲和母亲爱我们，我们也爱父亲和母亲。那是一个幸福的家庭。
【第15篇】在芝麻林学英语(转载)作文400字-小学六年级作文
周日早上八点半，收拾好书包带我去芝麻林补课。他们只讲了14课，我还没学。我跟郭老师学了一课，我问他是不是没听懂。还有两个学生要学。虹影给了我一个英文名，叫蓝瑛，我很喜欢这个名字，而且比中文名字好听。
10: 15开始上课。第一节课有一个外国人。他不懂英语，所以他告诉我们读14课。第二节课，红英教了14个新单词新句子，我做了笔记。这一天的课还可以。下课后，我带我回家。我去过那里两次。12月24日，我没去。红英打电话问我为什么不去，还大骂我。下午我戴了一顶圣诞帽。
寒假想学初中的语法规则。有四盘磁带和两本书，我一把它们送到书上就会学到几课。22号上学的时候，我换了个座位，和宋晓丽坐在一起，前几节课我学得还不错。我应该把它们记在笔记本上。考试第26天，第一节课我坐了四个练习题，都能做。试卷上的题看不懂音标，有些选择题是我不懂中文意思就胡乱出的。
现在学英语很难。学高一高二正好，但是我在那里太老了，说什么都太简单了。
小学其他年级同类作文
小学英语日记：winter holiday2
摘要那是我们寒假的第二天。我感觉很好。我觉得我自由了。我有很多时间做我喜欢的事情。我的父母在北京。所以我独自生活，但我并不感到孤独。但是我没有
（四年级，50字）
家庭英语考试
那太糟糕了。这周一直很忙，还没认真看书！我赶紧起身穿衣。刚要穿袜子，不小心从床上滚了下来。多亏我的矮床，我可能会被一个大袋子撞到头。我起床，找了英语书和作业本，背单词。
“我们开始吧！”妈妈走过来说。我不懂妈妈的意思，就继续背单词。“我们开始吧！”妈妈又说。我才意识到我已经开始听写单词了。哦不，我还有几个词不会。是为了评分！不考“出水”。
唉！如果我早知道这些，我早就起床了。
听写完了，我看着书上有几个“o”的地方，忍不住又叹了口气：“唉！”
八十五分。我从来没有过这么差的成绩！我感到惭愧。
我觉得考的太差了，就对我妈说：“妈，求求你，让我复习一会儿，以后还能再考吗？”经过我的再三要求，我妈终于答应了我的要求。
我复习了二十分钟，我妈让我再听写一遍。这次我得了满分。看到妈妈严肃的表情放松了很多，我深吸了一口气。我心想：如果我早知道今天，我为什么要开始呢？
（四年级，400字）
四年级英语
我的学校又大又漂亮。我的学校有两栋教学楼。我们在教室上课。教室在教学楼里。我的学校有一个操场。我们在操场上运动和玩耍。我的学校里有一个食堂。我们在餐厅吃午餐。我的学校里有许多树和花。我非常喜欢我的学校。
（五年级，100字）
