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我爱古诗作文六年级

发布时间:2022-06-06 08:04:28 查看人数:11

【第1篇】我爱古诗词作文500字-小学六年级作文

有一个卖木炭的老人

白居易

一个卖木炭的老人常年在南山砍柴烧炭。

他的脸上布满了灰尘,燃烧的烟雾,他鬓角上灰白的头发,他的十根手指被烧成了黑色。

卖木炭的钱是干什么用的?买衣服和嘴里的食物。

可怜的他穿着单薄的衣服,心里却在担心木炭卖不出去,希望天气会更冷。

晚上,城外下了一尺厚的雪,一大早,老人开着一辆木炭车的轮子到市场去赶集。

牛累了,人饿了,但是太阳已经升得很高了,他们在集市南门外的泥里休息。

骑在两匹马上的那个骄傲的人是谁?是在宫里太监和太监的手下。

太监把乐器拿在手里,嘴里叼着皇帝的命令,对着石化的宫殿大喊。

一车木炭,一千多斤,太监侍从给赶跑了,老人是想尽一切办法,但没有办法。

那些人把半根红纱和一根丝,绑在头上,充当木炭的价格。

中南山区有个卖木炭、砍柴、烧炭的老头。他的脸上布满灰尘,呈现出烟和火的颜色。他的太阳穴是灰色的,手指是黑色的。卖木炭的钱是干什么用的?身上的衣服嘴里的食物。穷,他的衣服很薄,但他担心木炭价格便宜,希望天气会更冷。晚上城外下了一英尺厚的雪。一大早,老人开着一辆木炭车,滚过了冰冻的车辙。人和牛又累又饿。太阳升得很高。老人在市场南门外的泥里休息。两位凯旋的骑手是谁?是宫里的太监和太监的随从。他手里拿着圣旨,说是皇帝的命令,然后调转车头,冲着北边的牛喊。一卡车的木炭,1000多公斤,宫里的使者们不得不赶紧离开,但是老人受不了,却无能为力。宫里的使者在牛头上挂了半根纱和一根丝,作为木炭的价格。六年级:卢奇奇

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我爱古诗

我爱古诗词,不是因为它的文学史,而是因为它的美和句子的美。虽然我背的古诗不多,但也背了几首。我背诗,但从来不背诗的意思。多背几首诗,自然就懂了。最常背诵的古诗是唐诗。其实我不喜欢唐诗,也不喜欢唐诗中的七个字,只是接触的比较多。

背诵诗歌不仅增加了我的词汇量,还锻炼了我的记忆力。所以,我喜欢读书。

(小学五年级,)

我爱古诗

我喜欢古诗

记得我上幼儿园的时候,爷爷奶奶教我背古诗,比如《鹅鹅,向天歌》。白发浮绿水,红掌搅清浪”,“山遮白日,海洋泄金河,你却拓宽视野三百里,走上一段楼梯”,“清明时节雨水多,路上行人欲断魂,问何处有酒楼,牧童指兴化村”等。当时听不懂意思,但是朗朗上口,就觉得好玩。

上了小学以后,认识的单词越来越多,读的古诗词也越来越多,已经能更好的理解诗词的含义了。就这样,我越来越喜欢古诗了。

早上起床穿衣服,往往会不由自主地背诵:“春天的这个早晨,我醒得轻松,四周到处是鸟鸣”;走在上学的路上,我会摇摇头,唱几句:“迟来的日子很美,春天的花草很香”,这是一个帅气的小诗人;吃饭时,我忍不住和妈妈聊起诗歌。我说了最后一句,让我妈接下一句。因为背的诗越来越多,我妈现在都快招架不住了!我真的好吗?

当然也会有一些不明白的地方,我就看一下诗歌的注释,翻译,背景介绍。"一本书读了一百遍,其意义不言而喻."经过反复阅读和背诵,我可以更好地理解诗句的含义。这是我的学习方法好吗?

现在我已经把《古诗108首》读好了,大部分都能背出来。从这么多的古诗中,我认识了很多著名的诗词作家,比如浪漫豪迈的诗人李白,忧国忧民的诗圣杜甫,饱读诗书的唐宋八大家。读着他们的诗,我仿佛和他们一起走进了美丽的大自然,领略了庐山瀑布,以湖为镜的洞庭湖景观,水光秀丽的西湖;我仿佛穿越了历史的长河,看到了那座古老的战场,到处都是士兵、马匹和硝烟。“但让龙城飞,却不教呼玛都阴山。”真佩服突袭龙城的名将卫青,骁勇善战的李广将军;从诗歌中,我也感受到了诗人强烈的乡愁,深厚的兄弟情谊,慈爱的母子,依依不舍的离别.还有一些古诗词可以激励我们进步。“但是你把视野扩大了三百英里,走上一段楼梯”,我总是把这些诗作为我的座右铭,并且总是鼓励和鞭策自己。

古诗词,让我陶醉;古诗词让我着迷;古诗词激励我不断前进。我爱古诗词,以后真的想当诗人!

(五年级作文,)

我爱古诗词

我喜欢古诗

古诗词不仅是古代中国人展示才华、抒发情感的一种方式,也是后人追溯古代、探索文明的一座桥梁。

本周五,我们班开展了“我爱古诗词”的读诗活动。所有的学生都踊跃参加。最后,是激动人心的时刻,所有的学生都渴望展示自己的技能。我,白家绮,任文如先看《将进酒》。我们自信地走上讲台,学生们也压低了声音,停止了呼吸。随着优雅优美的古筝音乐慢慢响起,我们尽情地背诵起来。“既然上天给了人才,就让它被雇用吧!旋一千块银子,全部回来!""王晨过去状态很好,很快乐,他为几千杯酒而战。"直到“五花马,千金毛,交与童子换好酒,月儿卖了老半天。”我们刚刚读完。朗诵的时候,我仿佛感受到了李白的喜怒哀乐,豪情壮志,与诗交融。

接下来,和楠朗读。他们读了苏轼的《水调歌头》。首先,他们把它读得生动而动情,仿佛他们是喝醉后“向天请酒”的苏轼,把我们深深地沉浸在其中。出乎我们意料的是,他们立刻把“悲伤”变成了喜悦,把《水调歌头》变成了一首拍手的歌,又为大家表演了一遍。真的很有趣!

然后,欧阳禺期的小组一个接一个地走上舞台,除了欧阳禺期,其他小组都整齐地走上讲台。嘿,欧阳禺期在哪里?原来,她吹的是葫芦丝。悠扬的音乐和有意识的吟唱让我们觉得一切都是新鲜的。可见下面大家都做了巧妙的准备。

然后,男生们豪迈昂扬的朗诵,让我们感受到一代又一代伟人的远大志向;余万和的陶醉朗诵;其他同学也加了作者简介…很荣幸!

下课后,朗诵比赛结束了,但大家还是被古风的气氛深深陶醉,在精彩的朗诵中回忆.陈老师兴致勃勃地说:“古诗是古人的精华。从这次朗诵活动中,不仅体现了大家的朗诵水平,也体现了大家的日常积累。希望大家能再接再厉,通过上一段楼梯!”

(五年级作文,)

我爱古诗作文六年级

有一个卖木炭的老人白居易一个卖木炭的老人常年在南山砍柴烧炭。他的脸上布满了灰尘,燃烧的烟雾,他鬓角上灰白的头发,他的十根手指被烧成了黑色。卖木炭的钱是干什么用的?买衣服和嘴里的食物
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