【第1篇】口语考试作文300字-小学六年级作文
今天6月5日多云
天气凉爽，风轻轻吹过我的耳朵，悄悄地溜走了。太阳公公也躲在云层后面。
今天是口试，很兴奋。因为一年一度的口语考试，我也很担心自己口语表达能力差，尤其是和外国人交流的能力。怀着一颗毅然赴死的心，我头皮参加了考试。
我是第一个，我的心像一只小兔子，怦怦直跳。外教的眼神让我不敢直视，但我的心在工作。她刚进门就冲我笑了笑，紧张的情绪也缓和了一些。她看着一叠厚厚的白纸，上面写着问题。比如你最喜欢的电影要用英文介绍，你最喜欢的书，你想问我的问题是什么？我在问我这学期的表现和我的建议。
短短十分钟感觉十年过去了。上完这个小课，知道怎么学就不能掺假了。一步一步，脚踏实地。
【第2篇】口语考试作文300字-小学六年级作文
今天6月5日多云
天气凉爽，风轻轻吹过我的耳朵，悄悄地溜走了。太阳公公也躲在云层后面。
今天是口试，很兴奋。因为一年一度的口语考试，我也很担心自己口语表达能力差，尤其是和外国人交流的能力。怀着一颗毅然赴死的心，我头皮参加了考试。
我是第一个，我的心像一只小兔子，怦怦直跳。外教的眼神让我不敢直视，但我的心在工作。她刚进门就冲我笑了笑，紧张的情绪也缓和了一些。她看着一叠厚厚的白纸，上面写着问题。比如你最喜欢的电影要用英文介绍，你最喜欢的书，你想问我的问题是什么？我在问我这学期的表现和我的建议。
短短十分钟感觉十年过去了。上完这个小课，知道怎么学就不能掺假了。一步一步，脚踏实地。
【第3篇】记一节口语交际课作文700字-小学六年级作文
记得一节口语交际课
“丁”伴随着清脆的铃声，我们班有一堂口语交际课。这个口语交际课的主题是老师在黑板上挥舞粉笔写的两个字：演讲。
这门口语交际课分为两部分。首先要进行的第一部分是小组发言。根据文本要求，演讲内容限定为“我最欣赏的一种行为”和“我最不喜欢的一种行为”。老师只是说：“开始小组发言！”安静的教室突然变得活跃起来，学生们发表了精彩的演讲。就说我们组吧！首先我讲了“我最不喜欢的一种行为”，讲了因为嫉妒而做出的不良行为的弊端，以及我不喜欢的原因。然而，由于缺乏简洁的语言，我的演讲失败了。萧硕谈了自己对自觉把纸屑和果皮放进垃圾桶的行为的敬佩，告诉同学们要学那些环保的，要口若悬河，形象生动。小泽和范范也做了发言，最后选择了最好的发言人小泽上台发言。
第二节是代表上台演讲，演讲开始。当然第一个发言的是小泽，他说话语言简洁，内容简单。他走上讲台，很有礼貌地告诉同学，他要讲“我最欣赏的一个行为”。他用潮汕方言流利地说：“我最佩服的行为，就是自觉以公德做好事。有一次，我和表哥出去玩。回来的路上，表哥看见一个女主人在脸盆里洗餐具。这是因为有客人来了，女主人的热情好客促使她赶紧去迎接客人，甚至忘了关正在淌的水龙头。表哥看到了，走过去拧紧水龙头，不让水流出。虽然不是我们家的水，但是表哥的行为还是那么自然，让人觉得他很有公德意识。这是我最佩服的行为之一。”小泽讲完后，老师对他的演讲表示了赞赏，得到了不断的赞扬，全场掌声雷动。然后，很多同学也做了演讲，非常具体生动。
“铃——叮了铃铃”，一声清脆的铃声圆满地结束了这场口语交际课。
这节口语交际课让我懂得了如何演讲。除此之外，我还需要多举手发言，锻炼自己的口头表达能力和语言组织能力。
【第4篇】写事的作文600字 口语大赛让我成长
昨天是我们的英语口语比赛。我穿着白色连衣裙和黑色西装走进教室。感觉很帅！我们已经为这次英语口语比赛排练了大约两周了。我们把教室搞得很漂亮：有黄宇翔带来的气球，有老师挂的圣诞图案，有黑板上挂的四条丝带，中间写着“中文大话”。此外，黑板的两侧还画有圣诞树、铃铛和麦克风等美丽的图案。
课间休息时，上课铃响了。我看着中学国际班的学生很快来到我们教室。英语口语比赛就要开始了。我有点害羞。过了一会儿，几个家长来了，我心里越来越着急。
表演时间到了。中学国际班的人上台了！看着他们精彩的表演，我觉得《时间都去哪儿了》没什么问题。让我担心的是，我和黄宇喜欢的节目：《我们都是成语谜》会出现一些问题。这个问题出现在我背成语的最后一个地方。这些成语不仅要背好，而且要说得快。感觉上次排练的时候不开心，所以才这么担心。
快演完了，心怦怦直跳，心里一直在练词。
是我和托帕斯享受节目的时候了。我只能把眼前的人当成和我们安排节目时一样。我看了老师的录像带，一些家长拍了照片。我真的很害怕！我说的好，突然最后犯了一个错误：省略了一个成语“措手不及”。但是我说得很快。老师和家长好像没注意到。他们都为我们鼓掌！
我觉得最搞笑的是李沁汉读古诗的表现。他穿着一件汉代的蓝色丝绸衣服，戴着一顶“金”制成的黄色皇冠，手里拿着一把2000年前的扇子，像个唐朝的诗人。真的很搞笑！黄宇翔和玛丽娜的快板诗也很好听，傅永保的段子也很搞笑。
今天的口语大赛让我觉得很开心，因为我学会了自信，明白了任何时候都不能害羞。
【第5篇】口语考试_口试三步曲作文600字
口试前
今天是我们进行紧张口试的一天。
昨天看了作文书没有放出来。早上，我信心满满的背了几篇范文，做了充分的准备。
在口试期间
虽然我对这次口语考试做了充分的准备，但出于某种原因，我在心理上并不确定。紧张的时候就被吸引住了。突然，我的心提到了嗓子眼，肌肉紧绷。我的心像热油锅，让我无法平静下来。牙根的汗毛上冒出了冷汗，牙根的汗毛都竖了起来。吓得我瑟瑟发抖。
我不得不走过去记下这张纸条。我接过纸条，看到它就在我面前，眼睛睁得大大的。我仔细看了好几遍，证明我没看错题目——给你讲点新鲜的。心想：哎！前几天谈试卷的时候不是有一篇叫《苹果里的星星》的短文吗？我太激动了，我的心突然激动起来。
我做好准备，挺胸，清了清嗓子，向老师走去。我试着让自己冷静下来，试着让答案更响亮。但是我还是控制不住自己的心跳。以至于我回答的时候，说话都带着抖音。过了大概两分钟，口试结束了。
口试后
我松了一口气，放心地走了。走了之后，心跳慢了下来。我只是觉得脸上发烫，好像发烧了。
我想让下一个看看我的成绩，但是他没听清楚。
虽然没看到比分，但聊胜于无。
【第6篇】记一堂有趣的口语交际课作文700字-小学六年级作文
“哈哈哈.”教室里传来一阵清脆的笑声，嗯？这是为什么？我现在就告诉你。
今天我们在教室上了一节有趣的口语交际课。老师让我们组队上台表演。学生们渴望尝试并热情地交谈。
演出开始了，有两个我最喜欢的。
第一场由陈诚哲、刘正阳和刘表演。陈成哲遇到了难题，刘正阳和刘一起过来帮他解决。陈成哲问：“能告诉我这道题怎么做吗？”刘益铭和刘正阳欣然同意，说：“让我们帮你考虑一下。”然后他们集思广益，一起思考，最终解决了问题。陈成哲开心地说：“非常感谢，下次一起动脑子吧！”“好！”说完观众想到了掌声。这个节目虽然很短，很普通，很简单，但是可以帮助我们实现人与人之间的互助。
这个节目结束了，下一个精彩。
第二个是我同学和我老师玩的。老师很不舒服，然后很多同学跟老师打招呼：“老师，你怎么了？”“你有病吧？”“要不要打120？”老师虚弱地说：“医生治不好。”
同学们说：“刘老师，你怎么了，把我们都搞糊涂了！”
刘老师说：“我是心脏病。”他还摘下假发给我们看。他还说：“你看我白头发，怎么面对你们这些活泼可爱的学生？”
“那就跟高年级老教师一样！”同学们纷纷安慰刘老师：“老师，没关系，头发白了我们还爱你。”
“没错，大家都会老，我们也会白发苍苍！”
我还对老师说：“我爸才三十多岁，头发白多了，不就是白头发吗？”老师一听，说：“真的？然后就是你爸爸垫底，我不怕。”话音刚落，台下掌声雷动，所有人都笑了起来。
今天的课既有趣又有意义。我意识到口语交际可以提高我们的口语水平和口语交际能力，激发我们交朋友的欲望，缩短人与人之间的距离，促进学生之间的友谊。
我喜欢口头交流。
【第7篇】口语大赛让我成长
昨天是我们的英语口语比赛。我穿着白色连衣裙和黑色西装走进教室。感觉很帅！我们已经为这次英语口语比赛排练了大约两周了。我们把教室搞得很漂亮：有黄宇翔带来的气球，有老师挂的圣诞图案，有黑板上挂的四条丝带，中间写着“中文大话”。此外，黑板的两侧还画有圣诞树、铃铛和麦克风等美丽的图案。
课间休息时，上课铃响了。我看着中学国际班的学生很快来到我们教室。英语口语比赛就要开始了。我有点害羞。过了一会儿，几个家长来了，我心里越来越着急。
表演时间到了。中学国际班的人上台了！看着他们精彩的表演，我觉得《时间都去哪儿了》没什么问题。让我担心的是，我和黄宇喜欢的节目：《我们都是成语谜》会出现一些问题。这个问题出现在我背成语的最后一个地方。这些成语不仅要背好，而且要说得快。感觉上次排练的时候不开心，所以才这么担心。
快演完了，心怦怦直跳，心里一直在练词。
是我和托帕斯享受节目的时候了。我只能把眼前的人当成和我们安排节目时一样。我看了老师的录像带，一些家长拍了照片。我真的很害怕！我说的好，突然最后犯了一个错误：省略了一个成语“措手不及”。但是我说得很快。老师和家长好像没注意到。他们都为我们鼓掌！
我觉得最搞笑的是李沁汉读古诗的表现。他穿着一件汉代的蓝色丝绸衣服，戴着一顶“金”制成的黄色皇冠，手里拿着一把2000年前的扇子，像个唐朝的诗人。真的很搞笑！黄宇翔和玛丽娜的快板诗也很好听，傅永保的段子也很搞笑。
今天的口语大赛让我觉得很开心，因为我学会了自信，明白了任何时候都不能害羞。
【第8篇】小学六年级作文：口语大赛让我成长
昨天是我们的英语口语比赛。我穿着白色连衣裙和黑色西装走进教室。感觉很帅！我们已经为这次英语口语比赛排练了大约两周了。我们把教室搞得很漂亮：有黄宇翔带来的气球，有老师挂的圣诞图案，有黑板上挂的四条丝带，中间写着“中文大话”。此外，黑板的两侧还画有圣诞树、铃铛和麦克风等美丽的图案。
课间休息时，上课铃响了。我看着中学国际班的学生很快来到我们教室。英语口语比赛就要开始了。我有点害羞。过了一会儿，几个家长来了，我心里越来越着急。
表演时间到了。中学国际班的人上台了！看着他们精彩的表演，我觉得《时间都去哪儿了》没什么问题。让我担心的是，我和黄宇喜欢的节目：《我们都是成语谜》会出现一些问题。这个问题出现在我背成语的最后一个地方。这些成语不仅要背好，而且要说得快。感觉上次排练的时候不开心，所以才这么担心。
快演完了，心怦怦直跳，心里一直在练词。
是我和托帕斯享受节目的时候了。我只能把眼前的人当成和我们安排节目时一样。我看了老师的录像带，一些家长拍了照片。我真的很害怕！我说的好，突然最后犯了一个错误：省略了一个成语“措手不及”。但是我说得很快。老师和家长好像没注意到。他们都为我们鼓掌！
我觉得最搞笑的是李沁汉读古诗的表现。他穿着一件汉代的蓝色丝绸衣服，戴着一顶“金”制成的黄色皇冠，手里拿着一把2000年前的扇子，像个唐朝的诗人。真的很搞笑！黄宇翔和玛丽娜的快板诗也很好听，傅永保的段子也很搞笑。
今天的口语大赛让我觉得很开心，因为我学会了自信，明白了任何时候都不能害羞。
【第9篇】记一次英语口语大赛800字
十多年来，我人生中有过许多“第一”。第一次进校门，第一次学会写字，第一次写作文，第一次帮妈妈烧火.(省略号)，这让我最难忘
是“我的第一次英语口语大赛”。
那是在五年级，老师说：“邢台市教委要举办一个‘初级英语口语大赛’。”参加比赛是我的梦想，所以我是第一个报名的。被学区和市教委选中后，我的夙愿实现了。
我兴高采烈地准备讲稿，经过老师修改后，开始如饥似渴地练习。英语不如汉语好背，表达感情也很难。练了几天，老师总是考不上。这次我真的体会到了“台上一分钟，台下十年”。经过几天的练习。最后，她背下来了。最后在比赛当天，老师兴高采烈的带领我们来到邢台赛区。
我进场的时候看了看名单，都四十多岁了！想着时间还早，我默默的把稿子背在心里.(省略号)转眼间，就轮到我几个人离开了。在我来到舞台的那一刻，我看到几十名参加比赛的学生和十几名评委坐在前排，其中包括一名“外国人”。突然，我的心脏有点紧张，我只想像小兔子一样“跳动”。我看见老师在我身后看着我。我可以从我的眼睛里看到我在鼓励我，为我加油！突然，我有了勇气。我闭上眼睛，深吸了一口气。我很轻松的做了一个演讲，就像春节放鞭炮一样。这一刻，我看到了评委们满意的笑容，老师开心的笑了，我在喉咙里提到的石头终于落地了。
回到学校，我每天都在等待和期待。终于等到了比赛结果，刘校长兴高采烈地来到我们教室，笑着对我说：你在英语口语比赛中得了二等奖我简直不敢相信自己的耳朵，惊讶地说：“真的吗？”我接过证书，却看到上面写着四个金色苍劲有力的大字“荣誉证书”。这时，我抑制不住内心的喜悦。我像只快乐的小鸟，飞回家，高高地举着证书，让父母看。他们异口同声地夸我：“孩子，好极了！”
这场英语口语比赛让我至今难忘。这将是一段美好的回忆，也是我一生的灵感！
小学其他年级同类作文
生动有趣的口语课500字
5月26日星期六是晴天
周六，联合家庭委员会为我们组织了一堂生动有趣的英语口语课。
外教一上台就迫不及待的跟我们打招呼：“你好！”气氛一下子活跃起来，同学们脱口而出：“嗨！”外国老师接着问：“你好！”学生们异口同声地回答：“我很好。谢谢，”老师又弹了一首歌谣，气氛更加热烈。首先，老师教了我们一些动作和动作词，英语流利，表达丰富，动作有趣，比如：大象，走路，跳跃，跑步，游泳…….所有的学生都学了同样的方法，跟着老师朗读。学跳的时候，所有的学生都跟着老师跳。学走路的时候，跟着老师，跟着音乐朗读；“走，走，走，”身体也随着音乐做出行走的姿势.越到后面，学生的学习氛围就越激烈。学完单词，老师教我们以前的歌。我们学这首歌谣并不累，也认真跟着老师学过几次。舞台上，老师讲得一清二楚，大汗淋漓。学生们在舞台下生动而热情地学习。时光飞逝，下课了。学生们向老师告别，不情愿地离开了报告厅。
今天生动有趣的英语口语课让我获得了很多知识，激发了我学习英语的兴趣。
（小学三年级，）
口语交际（过生日请同学吃饭好不好）
我觉得生日请同学吃饭不好。主要原因如下：
第一，生日请学生吃饭，增加了铺张浪费。有的同学每个生日都请同学吃饭，从几十块钱到几百块钱不等，有的甚至带几百块钱。这不仅是一种浪费，也是一种攀比的现象。比如你邀请了10个学生，“我”邀请了20个人。很明显，“我家”比别人有钱，“我家”比你家有钱，“我”也没你那么小气，就请了10个人给我过生日。
第二，生日请同学吃饭也会影响学习。有时候上课，我觉得过两天就要给别人过生日了！之前要带多少？到了他家有什么好吃的？这样你上课就无法集中注意力，也就无法听课。
第三，生日请同学吃饭会给部分同学带来心理负担。长期以来，大家参与邀请学生吃饭，会让学生忙起来，增加家庭经济负担，给家庭条件差的学生带来心理压力，让他们觉得自己的家庭没有别人富裕。也容易产生自卑心理，心理压力的加重也会影响孩子的健康。
第四，生日请同学吃饭，不利于全班同学的团结和友谊，反而容易形成小团体，因为生日不可能请所有同学吃饭。
通过我上面的简单介绍，我觉得生日请同学吃饭不好。
不知道大家对此怎么看。来说说吧！
（五年级，500字）
口语交际（过生日请同学吃饭好不好）
我觉得生日请同学吃饭不好。主要原因如下：
第一，生日请学生吃饭，增加了铺张浪费。有的同学每个生日都请同学吃饭，从几十块钱到几百块钱不等，有的甚至带几百块钱。这不仅是一种浪费，也是一种攀比的现象。比如你邀请了10个学生，“我”邀请了20个人。很明显，“我家”比别人有钱，“我家”比你家有钱，“我”也没你那么小气，就请了10个人给我过生日。
第二，生日请同学吃饭也会影响学习。有时候上课，我觉得过两天就要给别人过生日了！之前要带多少？到了他家有什么好吃的？这样你上课就无法集中注意力，也就无法听课。
第三，生日请同学吃饭会给部分同学带来心理负担。长期以来，大家参与邀请学生吃饭，会让学生忙起来，增加家庭经济负担，给家庭条件差的学生带来心理压力，让他们觉得自己的家庭没有别人富裕。也容易产生自卑心理，心理压力的加重也会影响孩子的健康。
第四，生日请同学吃饭，不利于全班同学的团结和友谊，反而容易形成小团体，因为生日不可能请所有同学吃饭。
通过我上面的简单介绍，我觉得生日请同学吃饭不好。
不知道大家对此怎么看。来说说吧！
（五年级，500字）
