【第1篇】蒲公英带走的梦想作文200字-小学六年级作文
春风吹遍了全世界，一个可爱的小女孩走向蒲公英。
一个星期天的早上，小女孩来到一棵蒲公英前，小心翼翼地摘下它。小女孩轻声说：“蒲公英，你觉得我该怎么办？我没有家。”就像小女孩说的，一阵微风吹来，泪花婆娑，蒲公英的花瓣散开了。小女孩突然想到：“让蒲公英带着我的梦飞到世界的每一个角落。”话一落，小女孩就小声对蒲公英说：“蒲公英，我以后想当画家。”之后，轻轻吹走蒲公英。
蒲公英飞走了，带着小女孩的梦。小女孩盯着手里的树根看了很久.
蒲公英把小女孩的梦想带到了世界的每一个角落…
吴家山小学六年级：胡志？
【第2篇】良心就是安一颗好心——读《把你带走》有感1200字
如果你有一对兄弟，你弟弟学习不好，但是很善良，很大方；弟弟成绩优异，深受父母喜爱，但爱挑剔，自私自利。如果有选择的话，我会选择哥哥，因为内心的善良往往比外在的东西更真实简单。
这本书围绕着两兄弟展开。我推荐的书叫《把你带走》。
一天放学后，龙武和她的好朋友兼女孩徐晓英聊天。一个陌生女人走过来，强行把自己扔了。徐晓英连续很多天没来学校，吴龙担心她被坏人绑架了。就在吴龙陷入焦虑和自责的时候，吴成意外地“捡到”了一大笔钱！我重病的祖母缺少手术。这钱真的是天上掉下来的救命钱吗？
最后谁带走了徐晓英，她能回学校吗？这笔巨款是什么？生活的平静被打破了，危险和不幸正一步步向他们逼近.
看这本书，有时候会让你觉得很乱，有时候会让你为吴成感到愤愤不平，有时候会让你觉得莫名其妙。
感动：吴成奶奶虽然病重，但吴成不怕脏。每天放学后，他都会照顾她清理她的尿液，因为他知道只有她奶奶对他真的好，她奶奶也知道只有吴龙对她真的好。我总是被他们的感情感动
引人注目的是：吴成的母亲只看到了他的不好，却没有看到好的一面。她经常误解他，骂他。然后就拿出来了。我真的不明白她妈妈为什么这么偏心弟弟，给他买了教育保险。她为什么不能对吴成好一点？我真想说——“这不公平！”
令我困惑的是：为什么吴龙对他的同学真的很好，但对他的兄弟和祖母却很好，而对他自己的衣服对他的亲戚却不好？如果他的衣服又脏又湿，他会“想尽一切办法去打理”。可能在他眼里他的哥哥和奶奶还不如自己的衣服重要。我很想说——“真不知道你怎么想的！”
我很感动，很抱怨，很困惑。后面，我妈的话把我吵醒了——。“所有人都有良心。就像榴莲一样，有核。”
听了这句话，我突然想到了很多事情。
奶奶得了很严重的心脏病，需要3万块钱。吴成拿了30万给她治病。奶奶被疾病困扰，但还是认认真真的教吴成把钱换回来。这是良心。姑姑家欠了很多钱，但她还是拿出所有积蓄给奶奶治病。这是良心。刘大忠绑架徐晓英杀票，刘大忠的妻子偷偷把徐晓英带走，三个月后逃离了第一名。这也是良心。
说了这么多，我只想说，人是有良心的，有良心真好。
全书表达和刻画了良心周围的每一个人。不管他们做的是对是错，都是有良心的人。
就像徐有斌在他的书里写的一段话：每个人都有一颗善良的心，一旦做了坏事，内心就会感到不安。只要没有不好的想法，就可以有一颗善良的心。
【第3篇】带走的和留下的作文200字-小学六年级作文
它带走了漫长的冬天
但留下了春天的气息
快乐的童年已经过去了
它带走了快乐时光
但是留下了美好的回忆
当午夜钟声敲响时，
它消除了昨天的疲劳
但是离开了明天的开始
当我们一次又一次失败时，
它带走了我们的失望
这也使我们失去了克服困难的信心
我的小学生活即将结束
它带走了胜利的喜悦
它也留下了新的挑战
被拿走的和剩下的
愿快乐带走悲伤
幸福带走烦恼
愿童年留下回忆
努力保持你的梦想
【第4篇】小学，最后我能带走什么作文500字-小学六年级作文
人真的很奇怪。当他们靠近离开时，他们不禁想起过去的残余，仿佛过去的一切都发生在他们面前，他们不禁感到心里难过。
幸福就是时间特别刺激，人聊天就悄悄流走。人要想有所收获，就得效仿古人“我一天住三省”。
偶尔想想总会说“如果可以重来，你会选择怎样生活？”激起无限情怀。
人生不能重来，但在过去，现在，未来，似乎都有一条线在拉，因果的得失似乎都在心里。人如果有这种想法，自然会反思自己过去做过什么，知道自己做过什么。所以，应该珍惜的，更应该珍惜；你应该做的是尽力而为。
在我的指间，六年过去了，我常常问自己：我小学得到了什么，最后又带走了什么？
想想总觉得有点空虚，有点遗憾，有点释然，有点踏实。时光荏苒，志不显，掌相握，心不在焉，朋友虽少，友谊长存。
离截止日期不远，眨眼是两者兼而有之。我总能感受到朋友言行之间的依恋感。诚然，小学之间的友谊在十五年的校园里越来越牢固，让我终生难忘。
即将离开的人，在这个熟悉的校园里，留下了逝去岁月最辉煌的瞬间，无怨无悔。这是青春的见证，也是他们开始的基石。
再会！伴随着我六年十五个小时~ ~ ~ ~
【第5篇】带走的和留下的作文400字-小学六年级作文
他走了
悄无声息，毫无兴趣，
带走我们的思想，
留下的是冰冷的画像。
他走了
我们凝视的那一刻就离开了，
带走那一刻的气息，
剩下的是一张白色的床。
他走了
我走得太突然了，
带走我们的记忆，
剩下的就是一串毫无趣味的眼泪。
他走了
我走得太突然了，
带走我们的记忆，
剩下的就是一串毫无趣味的眼泪。
再次走过这个小村庄，
它会勾起我深深的回忆，
我觉得我错过了什么，
啊，是啊，爷爷在我心里成了永久的！
【第6篇】思念，带走了记忆作文100字-小学六年级作文
永无止境的想法
是风吹走了夏天
发出记忆，
被风吹走的是夏天
你走了
友谊不会消失
你变了
友谊不会变
友谊的记忆像夏天一样温暖
对友谊的渴望像风一样快
思念带走记忆
只剩下友谊
友谊，谱写我们的青春歌曲.
【第7篇】风，带走了我的思念作文800字-小学六年级作文
那个冬天，很冷。韩隐，她童年最好的朋友，要离开了，因为她的父母离婚了，这让韩隐伤心到了极点，跟着她的母亲去了一个很远很远的地方。那时候她还年轻，对友情这个词很迷茫，不知道它的珍贵。她只是愚蠢地认为她可以离开，没有什么可保留的。那天，韩隐上了火车，但与此同时，她在家里上网，想着如何度过她即将到来的生日，却忘记了那天是韩隐离开的日子。韩隐坐火车去了一个遥远的地方，再也没有回来。随着时间的推移，随着时间的推移，琪宇对韩隐的印象在他的记忆中已经是如此模糊。
不知道过了多久。琪宇收到一封信。信封上的“韩隐”这个名字让她既熟悉又陌生。雨三月在我的脑海里寻找这个名字。突然，琪宇想起了韩隐，那个曾经和她一起欢笑流泪的人。她打开信，默默地读着，“琪宇，你知道吗？那天我上火车是为了逃离父母。他们总是不断吵架，从来不在乎我的感受。当我知道他们离婚的时候，我的心极其冰冷。在悲伤和无助中，我想到了你。我希望你能出现在火车站给我最后一次安慰，但你没有。我失望地离开了这座城市，开始了新的生活，但我从未忘记那些记忆。为了尽可能弥补她的错误，她向韩隐表达了歉意和祝福。虽然她知道没有什么可以挽回的，但她总是给自己一点安慰。她期待了很长时间，但从未收到韩隐的回复，她有些沮丧。”她又走了？还是她想和我说话了？不，她不会！”雨琦心里总是这么不停地问自己。
天渐渐黑了。这时，我想起了琪宇，有两个孩子在她身边跑来跑去，玩耍。在他们身上，她仿佛又看到了童年的身影，脸上带着微笑。看着孩子们，我不禁问了一个问号：什么是友谊？她对这个话题一直很敏感，但却不知所措。我多么想回到童年，拥有那份纯真的友谊！雨在我心中呐喊。
风仍然轻轻地吹着，带着她的思绪飞向地平线.
我把最近的一篇作文改成了一篇短篇小说，标题略有改动。第一次写这种类型的作文。大家评论一下，指出不足。
2007年8月6日。
【第8篇】彼岸.星光带走的温暖作文400字-小学六年级作文
………
遗忘的好处，
就是用平静的心面对世界。
你明白吗？
………
我不懂！我也不懂！我什么都不想要，
我只想你永远和我在一起…
………
你总是这么说，
我希望我能学会忘记，
所以当你离开的时候，
没有一丝不安。
我还是那么执着，
知道你会离开，
但还是个孩子，
固执地想留住你温暖的笑容…
不知情的情况下，
在你温暖的微笑中，
一条裂缝出现了，
那些裂缝叫无奈。
是的，是的，
我也很无奈，
从什么时候开始，
我抓不住你的梦。
你说过，
虽然太阳很温暖，
它给人一种莫名其妙的压迫感，
你不习惯。
第一个梦，
最真实的梦，
太美了，
也是那么放心。
我在想，
为什么，随着时间的推移，
你也变成了，
好苦恼。
渐渐地我意识到，
你就像星光，
如此失落，
完全抓不住。
是的，是的，
你是星光带给我的温暖，
现在
会像星光一样，
在沉默中消失，
留给我的是无奈.
【第9篇】蒲公英带走的梦想作文200字-小学六年级作文
春风吹遍了全世界，一个可爱的小女孩走向蒲公英。
一个星期天的早上，小女孩来到一棵蒲公英前，小心翼翼地摘下它。小女孩轻声说：“蒲公英，你觉得我该怎么办？我没有家。”就像小女孩说的，一阵微风吹来，泪花婆娑，蒲公英的花瓣散开了。小女孩突然想到：“让蒲公英带着我的梦飞到世界的每一个角落。”话一落，小女孩就小声对蒲公英说：“蒲公英，我以后想当画家。”之后，轻轻吹走蒲公英。
蒲公英飞走了，带着小女孩的梦。小女孩盯着手里的树根看了很久.
蒲公英把小女孩的梦想带到了世界的每一个角落…
吴家山小学六年级：胡志？
【第10篇】带走的和留下的作文200字-小学六年级作文
它带走了漫长的冬天
但留下了春天的气息
快乐的童年已经过去了
它带走了快乐时光
但是留下了美好的回忆
当午夜钟声敲响时，
它消除了昨天的疲劳
但是离开了明天的开始
当我们一次又一次失败时，
它带走了我们的失望
这也使我们失去了克服困难的信心
我的小学生活即将结束
它带走了胜利的喜悦
它也留下了新的挑战
被拿走的和剩下的
愿快乐带走悲伤
幸福带走烦恼
愿童年留下回忆
努力保持你的梦想
【第11篇】带走的和留下的作文600字-小学六年级作文
被拿走的和剩下的
有没有一个个看到工地，有没有看到工地上的工人？你有没有想过他们拿走了什么，留下了什么？
看，一个建筑工地建成了，帐篷、巨大的起重机和许多穿着制服戴着头盔的工人出现在工地上。工地上响起了起重机的“隆隆”声和锄头、铲子、铲子、凿子的“啪嗒”声。工人们很忙。他们中的一些人用卷尺测量长度，一些人用铲子挖洞，一些人用钻机在地上钻孔，一些人用起重机运输工具。
冬天来了，北风呼啸，寒风凛冽，风像刀子一样吹在脸上。气温极低，让人瑟瑟发抖。这个时候，谁不想我躺在温暖的床上呢？但是工人们仍然在建筑工地上工作。我在工地附近做了特别观察。啊，在这个严寒的冬天，工人们住的帐篷是如此简陋。工人睡觉的时候，根本没有像样的被子。他们的饭菜是硬白米饭和一些小菜.我再也看不下去了。
炎炎夏日，烈日当空，太阳如火，空气如凝，无风。这么热的天气谁不想呆在凉爽的空调房里？人们仍然戴着手套，穿着厚厚的制服，在烈日下工作，在工地上流汗，但他们没有抱怨。
完工，施工队走了，帐篷不见了。但是，在原来的工地上，高楼大厦从地面升起，宽阔的柏油路通向四个方向.原来的荒凉也随着施工队消失了。当你在高大的写字楼里工作感觉很舒服的时候，当你在宽阔平坦舒适的康庄大道上开车的时候，你有没有想过工人们在这里付出了多少汗水和艰辛？
工人们奉献了他们的青春。他们匆匆来到一个工地，然后匆匆离开。他们带走的是荒凉，留下的是繁荣。
【第12篇】小学，最后我能带走什么作文500字-小学六年级作文
人真的很奇怪。当他们靠近离开时，他们不禁想起过去的残余，仿佛过去的一切都发生在他们面前，他们不禁感到心里难过。
幸福就是时间特别刺激，人聊天就悄悄流走。人要想有所收获，就得效仿古人“我一天住三省”。
偶尔想想总会说“如果可以重来，你会选择怎样生活？”激起无限情怀。
人生不能重来，但在过去，现在，未来，似乎都有一条线在拉，因果的得失似乎都在心里。人如果有这种想法，自然会反思自己过去做过什么，知道自己做过什么。所以，应该珍惜的，更应该珍惜；你应该做的是尽力而为。
在我的指间，六年过去了，我常常问自己：我小学得到了什么，最后又带走了什么？
想想总觉得有点空虚，有点遗憾，有点释然，有点踏实。时光荏苒，志不显，掌相握，心不在焉，朋友虽少，友谊长存。
离截止日期不远，眨眼是两者兼而有之。我总能感受到朋友言行之间的依恋感。诚然，小学之间的友谊在十五年的校园里越来越牢固，让我终生难忘。
即将离开的人，在这个熟悉的校园里，留下了逝去岁月最辉煌的瞬间，无怨无悔。这是青春的见证，也是他们开始的基石。
再会！伴随着我六年十五个小时~ ~ ~ ~
小学其他年级同类作文
小溪,请别带走我的快乐
我父亲有一个住在山里的表弟。我叔叔有个儿子，很天真活泼可爱。暑假我经常和爸爸去玩。当时父亲和叔叔在磕瓜子，互相叙旧，我和表哥则去山里“探险”。
这个所谓的“冒险”，可以想疯就疯。为了摘“灵芝”，一个“狗吃屎”；挠“人体甲”——的皮，用于拔竹笋；我丢了钥匙砍马兰的头(还好我家不是住在山里)，而我表哥在一旁笑得前仰后合！
然而唯一让我哭的是在小溪里抓小鱼小虾。我和表哥历尽千辛万苦，翻越高山，长途跋涉两万里，终于到了小溪边。表哥对我说：“我们去抓鱼虾吧！”“好！”我也不甘示弱。只见小溪清澈见底，小溪里的小鱼小虾欢快地跳着“交谊舞”。表哥对他们没有怜悯之心，似乎看穿了我的心思，对我说：“没关系，抓住他们，放在我特别准备的袋子里，回家后再放回大自然。
我和表哥开始比赛。对比什么？当然是谁抓的多！我像表哥一样卷着裤子，就大张旗鼓地抓住了他。“啊！”我叫了一声。表哥还没问我，爸爸叔叔就出来问我们发现了什么。表哥正忙着用狮吼：“没什么，我们玩得很开心！”表哥回头看我的时候，笑得上气不接下气。原来我把鳗鱼误认为蛇了。
我已经习惯了这一课，但练习唱歌的声音是不可避免的。而表哥不慌不忙的接过“九阴白骨爪”，一次抓一个，二三十个，而我少之又少。
比赛以我的尖叫声和我表哥的笑声结束。
现在，随着科学的发展，表哥已经搬进了城市。每次遇到他，总会怀念以前那种无拘无束的生活。我想：童年的美好时光，一定是随着汩汩的水声飘走了。小溪，请不要带走我的快乐！
（五年级，600字）
小溪，请别带走我的欢乐
爸爸有一个住在山里的表弟。大叔有个儿子，很天真活泼可爱。暑假我经常和爸爸去玩。当时父亲和叔叔在磕瓜子，互相叙旧，我和表哥则去山里“探险”。
这个所谓的“冒险”，可以想疯就疯。为了摘“灵芝”，一个“狗吃屎”；挠“人体甲”——的皮，用于拔竹笋；我丢了钥匙砍马兰的头(还好我家不是住在山里)，而我表哥在一旁笑得前仰后合！
然而唯一让我哭的是在小溪里抓小鱼小虾。我和表哥历尽千辛万苦，翻越高山，长途跋涉两万里，终于到了小溪边。表哥对我说：“我们去抓鱼虾吧！”“好！”我也不甘示弱。只见小溪清澈见底，小溪里的小鱼小虾欢快地跳着“交谊舞”。表哥对他们没有怜悯之心，似乎看穿了我的心思，对我说：“没关系，抓住他们，放在我特别准备的袋子里，回家后再放回大自然。
我和表哥开始比赛。对比什么？当然是谁抓的多！我像表哥一样卷着裤子，就大张旗鼓地抓住了他。“啊！”我叫了一声。表哥还没问我，爸爸叔叔就出来问我们发现了什么。表哥正忙着用狮吼：“没什么，我们玩得很开心！”表哥回头看我的时候，笑得上气不接下气。原来我把鳗鱼误认为蛇了。
我已经习惯了这一课，但练习唱歌的声音是不可避免的。而表哥不慌不忙的接过“九阴白骨爪”，一次抓一个，二三十个，而我少之又少。
比赛以我的尖叫声和我表哥的笑声结束。
现在，随着科学的发展，表哥已经搬进了城市。每次遇到他，总会怀念以前那种无拘无束的生活。我想：童年的美好时光，一定是随着汩汩的水声飘走了。小溪，请不要带走我的快乐！
（三年级作文，）
白鸽带走了旅客
白鸽带走了乘客
“快看！在机场！”一个无辜的小女孩说。看着她手指的方向，我们可以看到，哦！是一群雏鸽。他们在机场附近乱飞。"乘客们，002航班就要起飞了！"一个阿姨用亲切的声音说。但是鸽子好像没听懂，还在“直”飞。他们似乎是这次飞行的“危险品”。“叫——”，飞机起飞了，兴高采烈的乘客们刚刚踏上旅途。突然眼睛白了，飞行员的手开始有点抖，飞机颤抖了。“怎么了？”飞行员紧张地问。然后，机舱一片混乱，乘客们行色匆匆，一点秩序也没有。乘务员们顿时吓得不知所措，但这群“危险品”却一点也不紧张，仿佛是在故意捣乱。劝了半天还是白费口舌。难怪，他们怎么会懂人类语言呢？飞行员的眼睛越来越迷茫。飞机上上下下，每一刻都很危险。再加上乘客的混乱和喊叫，就更危险了。飞机随时可能坠落，后果不堪设想.
白鸽，你知道你短暂的快乐造成了多么危险和困难！你想过没有？赶紧悄悄回家！不要挡住飞机的飞行，给飞机做个绿色通道！
“呼叫——”，另一架飞机起飞了。看着这架飞机，我的心里不禁又感到担心和紧张。白鸽，你不会再闹事了！你想过你带了多少乘客吗？我希望每架飞机都能顺利起飞和降落，我希望每一位乘客都能安全回家，我希望.
（五年级，500字）
