【第1篇】拉不开的书800字
书是生活中非常常见的东西。同学，你知道吗？其实普通的书里也隐藏着一些不平凡的东西。
另一个作文课。但是在这个作文课上，我从老师神秘的样子就知道要发生不寻常的事情了。果不其然，老师上了讲台后，并没有像往常一样打开ppt课件，而是抓紧时间一页一页的剪辑了两本书。剪辑完后，老师拉长了声音说：“课前，我让大家来个“力量大赛”。谁能打开这两本书，谁就是冠军。”话音刚落，很多同学就举手了。老师一连请了两个大男孩，但是都走不开。看到这一幕，举手的同学有一大半都放下了手，只有几个看起来很安静的女生还在举手。老师邀请了一个瘦瘦的女孩上台。大家看到的时候，都觉得没有悬念。可是，那个女生，哦不，一个瘦瘦的女生，竟然一下子就把两本书打开了！连大男生都打不开书，却被一个瘦瘦的女生打开了！那她的实力到底有多强！看她瘦弱的身体，不可能有这么大的力气。这到底是怎么回事？那一刻，我满脑子都是问号。教室像开水一样沸腾着。有的人不停的扇自己耳光，原来他不是在梦里；有人认为她被外星人附身，正在讨论如何说服他自愿去科学实验室提取外星人基因；其他人怀疑她练过武术.教室乱七八糟，什么都说了。老师示意大家安静。学生安静的时候，老师让女学生告诉大家打开书的诀窍。女学生小声回答。原来两张纸互相摩擦会产生摩擦力，但力度很弱。老师把两本书一页一页夹起来，摩擦力积累了很多，产生了很强的摩擦力。是强大的摩擦力才是两本书打开的最大障碍，所以再强的力量也打不开两本书。但只要将两本书轻轻推入，使空气进入几页之间，纸张就会变松，摩擦力就会大大减小。很容易把这两本书拆开。
科学的力量是无限的，但它隐藏得很深。只要你去做，你就会感受到科学的巨大魅力。
【第2篇】拉不开的书800字
书是生活中非常常见的东西。同学，你知道吗？其实普通的书里也隐藏着一些不平凡的东西。
另一个作文课。但是在这个作文课上，我从老师神秘的样子就知道要发生不寻常的事情了。果不其然，老师上了讲台后，并没有像往常一样打开ppt课件，而是抓紧时间一页一页的剪辑了两本书。剪辑完后，老师拉长了声音说：“课前，我让大家来个“力量大赛”。谁能打开这两本书，谁就是冠军。”话音刚落，很多同学就举手了。老师一连请了两个大男孩，但是都走不开。看到这一幕，举手的同学有一大半都放下了手，只有几个看起来很安静的女生还在举手。老师邀请了一个瘦瘦的女孩上台。大家看到的时候，都觉得没有悬念。可是，那个女生，哦不，一个瘦瘦的女生，竟然一下子就把两本书打开了！连大男生都打不开书，却被一个瘦瘦的女生打开了！那她的实力到底有多强！看她瘦弱的身体，不可能有这么大的力气。这到底是怎么回事？那一刻，我满脑子都是问号。教室像开水一样沸腾着。有的人不停的扇自己耳光，原来他不是在梦里；有人认为她被外星人附身，正在讨论如何说服他自愿去科学实验室提取外星人基因；其他人怀疑她练过武术.教室乱七八糟，什么都说了。老师示意大家安静。学生安静的时候，老师让女学生告诉大家打开书的诀窍。女学生小声回答。原来两张纸互相摩擦会产生摩擦力，但力度很弱。老师把两本书一页一页夹起来，摩擦力积累了很多，产生了很强的摩擦力。是强大的摩擦力才是两本书打开的最大障碍，所以再强的力量也打不开两本书。但只要将两本书轻轻推入，使空气进入几页之间，纸张就会变松，摩擦力就会大大减小。很容易把这两本书拆开。
科学的力量是无限的，但它隐藏得很深。只要你去做，你就会感受到科学的巨大魅力。
小学其他年级同类作文
拉不开的书
伴随着美妙的铃声，王老师走进了教室。看到王老师神秘兮兮的在黑板上写了两个很强很厉害的字“拉舒”。这时学生们在下面窃窃私语：拉书和这个班有什么关系？大家都很不解，好奇地看着王先生。我被第二个和尚——迷惑了。王先生在这葫芦里卖的什么药？
我看见王老师拿起两本书，把它们夹在一起。老师让自告奋勇的徐一佳拉起书，徐一佳跳上跳下。她轻而易举地打开了书。大家小声议论纷纷：“张飞这么容易就吃豆芽——，小菜一碟！肯定还有更神奇的。”
果不其然，只见王先生像洗扑克牌一样每隔三五页就夹一次，然后用力一压，对我们吹嘘道：“现在我已经对这两本书施了魔法，用了‘魔胶’。现在谁来试试？”大家都跃跃欲试，老师叫最弱的郭去拉书。郭韩文似乎毫不费力地就看到了许仪瑜伽，而且轻轻一拉，这本书一点也没变。现在他可以乖了。他咬紧牙关，脸涨得通红，用尽力气吃牛奶。他还摆摆手“嘿嘿！哎！”喊声，但书仍然没有动。
大家都觉得郭弱，于是王先生换成了我们班的“大力士”——高佳怡。他理直气壮地走上讲台，却看到高佳怡的力气，脸色微微有些颤抖，但书还是纹丝不动。他眼巴巴地看着王老师，好像还在想什么，沮丧地像只落败的公鸡回到座位上。大家都觉得不可思议。
然后，王先生叫了两个强壮的男同学，——张子琪和张子君，去拉书。他们一步冲上去，想尽办法争得面红耳赤。他们左顾右盼，甚至拖着字迹往下写，但徒劳无功。大家都在想：为什么任何力量在这本书面前都是苍白如脆弱的纸老虎？这本书真的被老师迷住了吗？
这时王老师看到我们不解，笑着对我们说：“这个‘魔胶’是摩擦力，摩擦力是阻碍运动的力。两本书夹在一起每一页都需要一点摩擦，这样一笔小赚一笔，两本书粘在一起。”听了老师的话，我们就像透过云层看到蓝天一样。没想到小拉书实验让我们大开眼界。世界真的很神秘！我长大后一定要探索科学。
江：五年级
（五年级，900字）
拉不开的书
又过了一天，我慢慢回家了。“今天真累！”我真想跳进我的大床好好睡一觉。但是床上的衣服，书，笔记本到处都是。我懒得收拾。用手一推，全推到了一边。因为我的推，我看到两本厚书交叉在一起。我不耐烦地捡起来，双手捏在书的两边，想把它们拉开。但是，书打不开。气得以为被胶水拦住了，一页一页打开。哪里都没有胶水。
这个奇怪的现象引起了我的注意。我想像打牌一样把两本20页左右的书交叉，然后用力拉，书一下子就分开了。“嘿，刚才.这是怎么回事？”我不禁傻了眼。我刚才走不开。怎么一拉就能打开？我不懂，就跑去查资料。
本来因为纸张表面粗糙，堆叠在一起，所以纸张表面有交互力。当交叉的纸张达到一定数量时，受力相当大，书就无法打开。“哦，原来书的厚度不够啊？”我恍然大悟。我决定做一个实验。这次挑了两本一样厚的，像刚才一样交叉。这一次，我甚至用了护理的力量，但我没有打开它们。
通过这个实验，我不仅睁开了眼睛，也知道生活中还有更多的小知识等着我们去探索！
（一年级，500字）
拉不开的书
“嘿哟！哎！”教室里有两个同学在拉两本书，但是这本书被“魔胶”牢牢粘在了一起。他们拉不开，他们很担心。
原来，老师在这节课上给我们表演了一个魔术。
顾老师用手在书上画了“魔胶”。这种“魔胶”是无形的，无形的，无色无味的。然后，老师把涂有“魔胶”的两页纸一页一页夹在中间。夹紧后，老师说：“谁能把这两本书分开？”顾老师话音刚落，学生们议论纷纷：“这只是两本普通的书。"
第一组是刘志明和陈阳。他们在搓手，抓着两本书的书脊，使劲往后拉，才看到他们的脸都红了，但两本书都没动。
我想他们一定是没吃饭，连两本书都打不开，所以我和陈一阳就把衣服穿在袖子上了？用酶打霉？棋盘奖迫击炮？典韦说的对吗？牡蛎用完了？懂解读钩读痰木？滑雪奖，砂浆榫和拖？易英云频率模式？挥挥手运气就不好了？糖精虫肌
这是什么“魔胶”？为什么能把两本书牢牢粘在一起？顾老师笑着对我们说：“这个‘魔胶’是摩擦力，摩擦力是阻碍物体运动的力。两本书的每一页都需要一点摩擦，这样两本书才会停下来。”听了老师的话，我就像透过云层看到蓝天一样。
（五年级，400字）
