【第1篇】祝福（随笔）作文200字-小学六年级作文
今年3月4日，胡锦涛在视察cppcc十届四中全会时提出了树立“八荣八耻”社会主义荣辱观的问题，在全国教育界引起了巨大反响。假期里，我对中学生的荣辱观进行了深入的调查。通过调查，我们对中学生的社会主义荣辱观有了一定的了解。在我看来，绝大多数中学生知荣知耻，明辨是非，积极向上，思想道德状况良好。但也有一些不容忽视的问题，应该引起大家的重视和思考。
一，中学生社会主义荣辱观的现状
1.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的观念已经在大多数学生心中扎根。
在调查中，学生们表示，当看到有损国家荣誉和耻辱的行为时，他们会站出来制止和反对。在我们的日常生活中，我们可以看到大多数中学生都充满了爱国热情。他们关心国家大事，愿意为国家和社会进步做出贡献，对自己的未来充满信心。而少数学生受社会环境、家庭环境、自身能力、性格等因素影响，对祖国、对未来感到悲观失望。在我们的日常生活中，我们还可以发现，在每周的升旗仪式上，一些学生经常漫不经心地说话，不唱国歌。
校园形成了“学科学、爱科学、重科学”的良好氛围。
调查结果显示，大多数学生对神舟六号的成功感到非常自豪，许多老师也抓住这个机会，利用班会对学生进行科学教育。令人欣慰的是，在调查期间，没有发现学生参加邪教和其他组织活动。许多学生可以积极参加丰富多彩的科技兴趣小组活动，校园里强调科学、学习科学、热爱科学、尊重科学的风尚已经初步形成。但是我也发现校园里有很多不崇尚科学的行为。比如有的同学迷信，热衷于星座和算命，喜欢转发各种迷信短信。这些都是无知的行为。
“以服务人民为荣”和“以团结互助为荣”的观念已经初步在中学生中确立，但多元化的价值观和强烈的“功利”思想值得关注。
“以服务人民为荣，以背离人民为耻”是社会主义道德核心——为人民服务思想的精辟概括；“以团结互助为荣，以损害他人利益为耻”是集体主义的启示。在调查中，我发现中学生的人生价值观明显多元化，并出现了务实和功利的倾向。“公而忘私”的概念在现在的中学生中几乎看不到。我觉得和社会环境和学校教育的影响有关。当代中学生在价值选择上具有强烈的敢于提出和维护自身利益的意识。大部分学生讲究“利己”，也讲究国家利益。
中学生对“艰苦奋斗”和“艰苦奋斗”的理解和实践是脱节的。
学生理解“光荣劳动”、“劳动创造人”、“努力致富”等概念，但脱离了知行。学生劳动意识不强，缺乏劳动锻炼是不争的事实。有些学生不愿意做家务，有些学生不主动参与公益工作。有些同学对“努力”的提法有模糊的想法。他们认为随着社会的发展和物质生活水平的不断提高，许多学生认为生活是美好的。这个提法已经过时了。在一些中学生中，铺张浪费现象尤为严重。如果一些学生扔掉他们不喜欢的食物。在调查中，听说某学校的一个同学把汤倒在地上，管理员让他清理。他去买了两个馒头清洗。其他学生经常改变他们的想法
诚实守信的性格是人生的基础，也是做人的途径。良好的社会公德形成，全民族文明素质的提高需要诚信。根据学生的调查，他们很担心。有的学生老师面前一套，同学面前一套，家里一套。“诚实守信，赔钱”的思想在社会、家庭乃至学校都不同程度的存在。因此，诚实守信教育需要全社会的共同关注。
6.中学生遵纪守法的现状不容乐观。
我国有句古话：“没有规则能造就方圆”。对国家和社会来说，这个规则就是法律法规；对集体和个人来说，这条规则就是纪律。作为国家公民和社会成员，每个人都必须遵守法律和纪律。中学生作为国家的小公民，社会的小主人，也要懂得、理解、遵守法律，保护自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有长大了，才能成为有用的守法公民。然而，中学生的守法情况并不乐观。调查发现，中学生中存在打架斗殴、不遵守课堂纪律、逃学、敲诈勒索、以大欺小、不文明等现象。
二、中学生荣辱观教育
开展社会主义荣辱观教育是全社会的共同责任。对中学生进行荣辱观教育是学校德育的核心内容。要创新教育方法，引导学生知行合一，理解荣辱观，牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
1.必须坚持社会主义荣辱观教育与校园文化建设相结合。开展社会主义荣辱观教育，要充分发挥环境教育的作用，利用校园文化建设营造的良好氛围，影响和带动学生的个体变化和发展。同时要充分发挥学校社团的作用，引导学生从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，从所有细节做起。
2.坚持社会主义荣辱观教育与师德建设的有机结合。教师的言行，以及他们的道德和时尚，必然会影响荣辱观教育的有效性。我们都希望在心中遇到一个好老师。无论学哪门课，都希望有一个好老师，有说服力，不知疲倦；不管在哪个班学习，都希望有一个温柔但不勤快严格的好班主任。学生需要老师的理解、尊重、关心和示范。
3.要坚持社会主义荣辱观教育与家庭教育相结合。目前家庭教育有三种不正之风，一是纵容，二是高压，三是放任。此外，一些学生由于家庭困难、父母离异、父母外出经商等因素，缺乏关爱和良好的家庭纪律。这些都不利于儿童的健康成长和学生树立正确的社会主义荣辱观。希望父母能多学习一些科学的育儿方法，避免溺爱、粗暴、放任。让他们感受到家庭的温暖。
同学们，我们是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的希望。让我们从小树立爱国主义、集体主义、诚实守信、明辨是非、知荣知耻的思想，自觉实现“光荣而行，耻辱而止”。“不要善良渺小，也不要邪恶渺小”。从身边的点点滴滴做起，做一个健康快乐阳光的少年！
【第2篇】新年随笔作文1200字-小学六年级作文
新年如此美丽，你不仅可以吃到美味的食物，还可以看到天空中的烟花和鲜花。在我2014年的元旦，我有很多语言要写在自己的作文里。和家人一起过年，绽放无限激情！
新年第一烟花。
在我们期待的春节，有很多习俗，其中烟花是最重要的一个。每当庆祝中国新年时，人们都会放一些色彩鲜艳、美丽的烟花来庆祝新年。烟火是必须的。
无论是过年的礼炮，庆祝的鞭炮声，还是我们天真无邪的孩子喜爱的小烟花，都是可以绽放成美丽的鲜花来庆祝的东西。
烟花在天空中绽放，释放人们一年的压力，释放人们这一刻的轻松和喜悦，和家人在温暖的家中欢度新年。
烟花不仅能让我们赏心悦目，还能把广阔的天空装点成美丽的天空！
新年习俗太有趣了！
第二，新年的美味。
俗话说，民以食为天，在我们传统的中国春节，食物一定要隆重，好吃，好吃！作为中国人的后代，我也对中国菜情有独钟！春节我的嘴和胃真的很幸福！
春节的这一天，我吃到了最美味的食物！有红烧鸡，清惠鸡，肉丸，蛋卷…好吃的食物，在我看来简直就是天上掉馅饼！
烤鸡内嫩外香，脆滑，味道棒极了！而且清辉鸡又软又软，味道好极了！那个小肉丸跟打豌豆一样好玩，但是味道也很好吃！蛋卷，不用说，一圈又一圈，像小迷宫。咬它们，你的嘴就有福了！
3号我们的红包。
春节期间我最最爱的习俗就是给新年发红包！只要“恭喜发财，带红包。”给长辈磕头就能领红包！
这个习俗对我们这些小钱爱好者来说简直就是一大“福利”！大包小包的压岁钱来了！
突然之间，我们拥有了所有的快乐，我们会思考我们要用这些钱做什么。不会有我妈的限制。我想买什么就买什么。突然之间，我有了自己的小世界，小宇宙。
第四届春晚。
每年春节期间都会有春节联欢晚会，这个节目也是我最喜欢的，因为不仅会有神奇的魔术和惊险的杂技，还会有动人的歌曲、优美的舞蹈、滑稽的小品……一些欢乐的娱乐节目。
睡在自己的床上，和家人一起享受这幸福的时刻，抛开烦恼和压力，释放前所未有的喜悦和快乐。
看着好看的节目，欣赏着明星和大咖啡的表演。魔法让我们感到神秘和刺激；杂技让我们为现场的演员拉一把冷汗；唱歌带给我们的是梦幻世界，唱歌的喜悦，过年的无比兴奋；舞蹈让我看到了艺术的真谛；小品让我们感到恐惧和欢笑……精彩的表演数不胜数，眼花缭乱，让屏幕前的观众在新的一年里有了新的目标。
今年是我命名的马年。2014年，我今年很开心，因为我已经12岁了，新的一年我一定会有新的目标，新的起点！
附言：期待明年的猴年！
六年级：平方紫铱
【第3篇】随笔作文200字-小学六年级作文
今天，我得到了一部新手机。如果要问为什么，可能是因为我考的不好。嗯，嗯，不知道入学考试怎么样。反正我就是出轨了。
然后我试着把手机的电话卡拆下来装在新手机上，结果发现太大了装不下。于是，我带着儿子和他爷爷，找了个卖卡的地方剪。
到了那里，发现不仅卖卡，还买手机。好吧，也许这是胡说八道。但我还是说了。我听说剪它要五美元。我很害怕。好像很贵，但我还是剪了。毕竟，你不能白来。燃料费已经花完了，所以就算要那么多钱，还是要削减。这是十包辣条的钱，让我心疼。我表达了几秒钟的悲伤。
【第4篇】孤独随笔（一）作文300字-小学六年级作文
我以前觉得自己很活泼，
但是我有一颗孤独的心；
曾经以为自己很幸福，
但我知道这是虚伪的；
曾经以为我有友谊，
但是我知道我没有真心的朋友。
过去的永远不会再来，
以后很孤独。
星空是我最终的家，
谁会明白，
在明亮美丽的星空下
是无限的孤独和寂寞。
星空，
你是孤独的代表，
我也很孤独，
你能在你的舞台上吗
跳舞？
星空，
让我在你的光中
有孤独的背影！
星空，
让我抛弃所谓的友谊，
让我冻结我脆弱的心灵，
让我守护你的幻想！
星空！
让我和你一样孤独吧！
……………………………………………………………~
小星只能说，别打我！
【第5篇】读《培根随笔集》有感作文400字-小学六年级作文
前几天打开培根的随笔，好久没看了。记得我曾经写过一篇培根写的口语作文，| 《论读书》，那场比赛给我带来了新的挑战。记得老师给我讲题目后，我第一个想到的就是培根的文章。
关于读书，读书有三个用处：一是提神；第二，有趣而优雅；第三，它是智能的。这三点我深有体会，但我觉得不是。我深深感受到的是，我从来没有这样想过，但这真的是原则。如果你爱学习，想学习，你一定会觉得你说的是对的。
这次我看到的是大家都有的——愤怒。培根的作者翻译的很好。人之所以生气，是因为人很脆弱，经不起波折。但是，容易生气的人脾气会很暴躁，但大多数人都无法克制自己生气的倾向，所以培根说：“生气是人之常情，但不能因为生气而犯罪。”其实作者认为，要想克制自己不再生气，就要反思每一次生气的原因，改变它。不是每个人都能做到的，只是需要时间去改变。不要着急。
看完这篇文章，我发现我好生气，但我从来没有反思过。要知道这是人。
而《圣经》说人要有耐心。我给你一个小建议，“保持冷静，耐心等待”，这样你一定能打败愤怒的人。
襄阳六年级：吴
【第6篇】随想随笔作文600字-小学六年级作文
另一本书被我翻了。看到最后的结局，书中还有很多未被作者解释清楚的谜团。男主角有没有联合其他人做陷害？晚上热烈的交谈是真的，还是带着一些诚意？那个谁真的讨厌那个谁吗？还是没见过这样的？……
问题那么多，作者没有解释。我心里深吸一口气，愤怒地合上书，关了灯，闭上眼睛侧身睡去。
半夜睡得迷迷糊糊，被上一本书的玄机搅得心烦意乱，只好又爬起来，从床上翻出另一本崭新的书，借着灯光看。
又是一本充满疑惑的书，没有陈述。女主角知道男主角在想什么吗？男主角知道女主角的想法吗？
熬夜之后的书我都看了，本来以为可以缓解一下愤怒，没想到会更无聊。感觉累了，我关了灯，又想睡觉。辗转反侧，再次失眠。我又开始数星星了。数完星系里所有的星星，我开始在草原上找羊；就在我准备吃饺子的时候，我恍然大悟。
为什么一定要执着地追寻每一个谜题的答案？女主角一定知道男主角的整个心理活动？男主角一定要揭开女主角心里的迷雾？
在现实生活中，我们不能完全了解别人的想法，但我们仍然继续过着自己的生活。在快乐或悲伤的面具下，什么时候我们会因为无法知道对方的真实想法而忧心忡忡，无法生活？
本来，生活因为距离而美好。如果一切都暴露在阳光下，一直往前走，会不会有一种朦胧的美？
不如隔着雾看花，隔着涟漪看月亮。隔着一层纱布，虽然我看不见，难道我不知道那是一株花吗？
【第7篇】随笔3作文300字-小学六年级作文
时间总是像一年一样流动，悄悄地过去了。春夏秋冬互变，每个新生都失去了时间。
岁月静静，时间匆匆。两者相辅相成，就这样陪着我们一起成长，开始了解这个世界，最后结婚，享受孩子的膝盖，慢慢等待老去，等待最后的岁月。
有时候我害怕时间匆匆的脚步，总觉得自己浪费了时间，让自己的生活看起来黯淡无趣。有时候觉得活着有多幸福，也是时间给的礼物。我们要珍惜。与一些短暂的生命相比，我们的生活是如此美好，我们应该珍惜它。
时间不等人，梦想要快去追求。我一直想努力奋斗，希望能以坚定的心去完成，但有时候三分钟的热度让我浪费时间。站在海边，看着海浪，看着潮起潮落，就像是人生的起伏。我觉得要抓紧时间，走好每一步。现在想努力，这也正是我想坚持的。来吧。
【第8篇】随笔.作文100字-小学六年级作文
主角像神话一样生活在这个世界上，
让我们微笑着感受生活。
当你难过的时候，
请对着镜子微笑。
这时，
你会发现一切都只在一瞬间改变，
岁月会冲淡一切，
时间会告诉你，
这一切都会过去的。
生活是美好的，
最重要的是你用什么态度去面对。
如果你微笑着感受生活，
担忧将会烟消云散。
聪明的你，试试！
【第9篇】陵墓『随笔』作文100字-小学六年级作文
下午，我像个孩子一样贪婪地吸着阳光，陪着爷爷奶奶去看他们定制的墓地。
五年前，爷爷听爷爷的朋友说：“现在墓地便宜，以后还会涨价。现在就买，以后可以省去孩子的后顾之忧，让我们在地下安心。”爷爷觉得朋友说的没错，就和父母商量了一下，父母不同意。他们觉得有点早，不吉利。但是爷爷没有放弃。那天下午爷爷带我去了墓地。当时我很纳闷，土地为什么要养。有些上面有小旗。那些小旗引起了我的注意，我趁爷爷不注意，把它们拉了出来玩。走的时候顺手插了一下。
五年后的今天，我怀着沉重的心情陪着爷爷奶奶去看墓地。这个时候的我已经长大了，不会再像以前那样天真的去想事情了。我偷偷看了看五年前的小旗。它还在上面，我对它的主人深感惋惜。当我祖父母不注意的时候，我向小旗的主人鞠躬。然后我去找我爷爷奶奶，他们看着他们做的墓。爷爷笑着对我说：“以后你爷爷奶奶住的时候，不要给爷爷奶奶烧点纸钱！ "我打断了爷爷的话，“爷爷奶奶要活到150岁了！”爷爷奶奶笑了。“好几年没见了，边上有草，”奶奶说。我仔细研究了这座由大理石制成的坟墓。陵墓前有两只小狮子，守护着墓地。
临走前，我看着陵墓，眼神突然模糊了，眼泪从眼眶里流了出来…
【第10篇】课堂随笔作文1600字-小学六年级作文
看了正文《自然之道》，深有体会。导游救了一只小乌龟，却让几十只小乌龟成为食肉鸟的食物，告诉我们不要自作聪明，否则会适得其反。
——王
《自然之道》这段文字给了我很大的启发。作者当时是想救乌龟的，但是乌龟收到了错误的信息，都出来了，让几十只食肉鸟吃了乌龟。这让我明白，如果我不按照自然规律行事，往往会产生适得其反的结果。
——宁志友
《表里的生物》这段文字很有意思。小时候，作者对父亲的手表很好奇。一天，我父亲给他看了他的手表。我父亲说这里有一只小蝎子。作者信以为真，生动地描述了外面的生物。
——宁志友
《最佳路径》这段文字给了我很深的启发。没想到gropes会以老奶奶卖葡萄的方式设计路径，做出最好的设计。告诉我要以人为本，给人自由和选择的权利。
——王雅婷
《最佳路径》这段文字很有意思。没想到gropes会受到葡萄园主的启发。同时也让我明白了一个道理。我要学会尊重别人，信任别人，给人自由和选择。
——王朝民
《最佳路径》这段文字给了我很多启发。没想到建筑师是从卖葡萄的那里得到灵感的。这篇课文教会我尊重他人，信任他人，给人自由和选择，以人为本。
——董文军
《最佳路径》这段文字留下了最深的印象。世界闻名的建筑灵感来自一位卖葡萄的老太太的指导，最终被评为最佳设计故事。告诉人们要学会尊重他人，信任他人，给人自由和选择。
——范
《自然之道》这段文字给我留下了深刻的印象。当作者带着七个同伴和一个向导气喘吁吁地来回奔跑时，让我看到，任何一个不能聪明的人都应该遵循自然规律，否则他会像作者一样后悔。
——徐怡宁
《自然之道》这个文字很好，但是我从来没有想过当导游和七个同伴会出于好心帮助那些绿海龟，反而会让几十只绿海龟饱餐那些食肉鸟。通过这个故事，我们不能违背自然。
—— ban宁浩
《一个这样的老师》这段文字给了我很深的感触。怀特森老师编了一个我们都以为是真的动物。后来老师拿了一卷纸，大家都不合格，大部分都生气了，老师解释。表示需要学习“新怀疑论”。学习方法要融入社会。
——天硕
《表里的生物》这段文字可以形象的描述出外面和里面的生物。作者想看手表，但他父亲拒绝看。这说明作者小时候是个天真可爱的孩子。然后父亲给作者看了一块手表，作者知道里面有一只小蝎子。
——朱子君
看了课文《自然之道》，学到了很多日常生活中不知道的知识。作者用自己的亲身经历告诉读者不要违背自然的方式。生命属于自然，没有任何东西属于任何人。从这篇文章中，我学会了不违背自然的方式，也不聪明，而是尊重身边的所有生物和动物。
——苟爱英
看了正文《自然之道》，不仅学会了乌龟的特性，也学会了不能违背自然规律，不能自作聪明。聪明只能导致适得其反的结果。
——杜启荣
《最佳路径》这段文字给我留下了很深的印象，因为我从来没有想过尊重别人，信任别人，给人自由选择的机会这么重要。我必须学会以人为本。
——高慧彤
看了课文《自然之道》，印象很深。因为“我们”的善良变成了乌龟的灾难，我们知道如果不按照自然的方式行事，就会适得其反。
——马晨阳
《最佳路径》这段文字生动。世界著名建筑师gropes是迪士尼乐园设计的大头痛。作者每次都看到一个老太太先卖完。我学会了尊重别人，信任别人，给人自由和选择。
——郑一恒
《自然之道》这段文字让我印象深刻。文中的导游和其他同伴都认为把海龟引向大海是好事，但却让几十只小海龟变成了食肉鸟类的食物。学完这篇课文，我学会了不要自负，要按照自然规律办事。
——周新兴
看了文章《表里的生物》，才知道这是作者小时候的故事，写的很有趣，很自然。作者想看他的手表，但他父亲不让他看。他很痛苦。有好东西，不能碰。但过了几天，父亲主动给他看，相信父亲的外表有一点蝎子，说明作者小时候求知欲很强，是个天真无邪的孩子。
《最佳路径》，世界建筑师格罗佩斯被一条小路难住了，让我纳闷。后来，格罗佩斯从一个葡萄园主那里学到了一种给人们自由的方法。这篇课文告诉我，我们必须以人为本，也告诉我，每个人都可以成为自己的老师。
——刘
《自然之道》这篇文章给我留下了深刻的印象。一开始不知道为什么大家都要求导游救小乌龟的时候，导游那么不情愿。后来第一只乌龟从它们身上放了出来，但是后来几十只小乌龟死了。我明白了做人不能自作聪明。
——苏宏宇
《最佳路径》这段文字让我印象深刻。世界著名的建筑师格罗佩斯，受卖葡萄的老太太的启发，设计了世界上最好的设计的故事。它让我明白，我们应该学会尊重他人，信任他人，给人自由和选择的机会。
——毕千妹
学习了《自然之道》之后，我明白了生命是属于自然的，我们不能刻意去阻止或扼杀它，那样会让自然失去平衡。从现在开始，我知道我不可能聪明，因为我只会聪明，只会被人误会。
——赵
《最佳路径》这篇课文给了我最深的感受，它让我明白了我们应该学会尊重他人，信任他人，给人自由和选择的机会。
——丁卓航
《奇异的琥珀》这段文字非常生动，形象，具体。用拟人化的修辞，把松脂比作眼泪。从这篇文字中，我知道了琥珀的形成时间，知道苍蝇和蜘蛛自古就有。
——庶人
看了正文《自然之道》，深受启发。当初我也和作者一样焦虑，真的很想自己把学舌鹰赶走。但是看完之后才发现我的想法是错的。我才明白这个道理：自然之道不可违。
——高浩振
《最佳路径》这段文字给我留下了深刻的印象。文本中的主角格罗佩斯是迪士尼路径设计的一大头痛。最后，他受到一个老太太葡萄园的启发，完成了路径设计。它让我明白，只有以人为本，才能取得成功。
——曲思宁
《自然之道》这段文字启发了我。本文作者、七位同伴和一位生物学家向导将一只海龟引入大海，导致数十只幼龟遭到食肉鸟类的攻击，为此他们感到后悔。我明白了，无论你做什么，都应该顺其自然。如果不按照自然规律行事，往往会产生适得其反的结果。
——王子君
在这个单元，让我印象深刻的文字是《自然之道》。一开始导游对第一只小乌龟的受伤视而不见，我和其他人一样愤怒。但最后救了一只小乌龟，却给整个小乌龟群体带来了灾难。我能理解大家想救乌龟后来后悔的心情。这篇课文告诉我们：我们应该遵循自然的方式，不要违反自然规律，聪明只会适得其反。
——王一鸣
《最佳路径》这节课给我留下了深刻的印象。格罗佩斯的灵感来自一位葡萄园老太太出售葡萄的方式，设计了迪斯尼乐园的道路。所以我学会了尊重别人，信任别人，给人自由和选择。
——陈思言
《最佳路径》给我印象最深。世界著名建筑师格罗佩斯深受一位老太太葡萄园的启发，要求工作人员播草种，提前开放。然后按照游客走出来的路铺地砖，告诉人们要学会尊重他人，给人自由选择的权利。
——吴若翰
《自然之道》这段文字给我留下了深刻的印象。人们出于好心救了一只小乌龟，却让几十只小乌龟成为食肉鸟类口中的食物，犯了不可挽回的错误。学完这篇课文，我明白了做事不能违背自然规律，否则会产生适得其反的结果。
——于江源
《自然之道》这段文字给我留下了深刻的印象。作者让导游去救一只小海龟，但这只小海龟是海龟小组的“侦察兵”。许多小海龟得到了错误的信息，数百只小海龟在没有庇护所的情况下鱼贯而出。我明白了，人聪明了，什么都可以走。自然之道不可违。聪明只会适得其反。——李佳慧
《一个这样的老师》给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，怀特森先生用自己的动物教我们探索，学会怀疑。
《最佳路径》给我留下了深刻的印象。从文本的老太太，我学会了从别人的角度去理解问题，去尊重别人，去信任别人，去给人自由选择的机会。
——崔
学完本单元的课文，我最喜欢的课文是《自然之道》。作者通过描述自己之前的经历告诉人们什么是“自然之道”。我学完这篇课文后，明白了，不要自作聪明，按自然规律办事。
——范德健
《最佳路径》这段文字给我留下了深刻的印象。虽然本文的总建筑师格罗佩斯一开始很烦，但他是受一位葡萄园主的启发，想出了“播草籽，提前开放”的主意。从这个设计方法中，我得到了启发：给人自由和选择。
【第11篇】随笔作文600字-小学六年级作文
拿起笔开始写好久没碰过的字。为什么不可以？我只想写，仅此而已。
当我回头看时，我意识到时间很匆忙。转眼间，我浪费了这么多年。回过头来，那些美好的时光，叹口气，已经不存在了。
是的，在那个时候，我们可以幸福地生活在幸福的微笑中。不用担心，不用担心。
就像，那时候我们可以做自己喜欢的事，不需要伪装，就简单的认为这就是一辈子。
是的，我们那时是.
那些快乐似乎永远消失了。现在我们学会了伪装自己，戴上面具，假惺惺地笑，学会了.似乎有那么一瞬间，那些骄傲的棱角变得虚伪圆滑，那些说永远好的变成了曾经，一切都在随着时间而改变。当我们想要改变某个事实的时候，只能发现自己也是。
当我们告诉别人要学会坚强勇敢的时候，其实最害怕的是我们自己，害怕伤害，害怕…
那年夏天见面，我们开始陌生，也开始在最亲密的朋友面前带上无情的面具。也许，从那一刻起，我们真的什么都没有了。对我们成长是好是坏？……
午后的阳光掠过桌子
你手中的咖啡已经凉了
朋友的脑袋闪着明亮的光
窗外的路边已经是寒冬了
雪花飘落，我不知道如何孤独
如果一切重新开始，
我们还会这样笑吗
我们还会这样哭吗
你还会记得那些说永远好的人吗
坚持不该坚持的，后悔不该坚持的。那些年轻的日子，当他们走了，再也回不来了
有时候，你应该告诉自己。丢了，真的回不来了。
【第12篇】qq真的很难懂（心情随笔）作文500字-小学六年级作文
终于有一天，我和别人来了一个qq号，加了我丢的号，才发现，嗯，肯定是有人用了，头像换了，我在同学里留言了。太放肆了.
然后有一天，我登录新的qq号，发现这个厚颜无耻的家伙居然在线。哦，天哪！老婆，老婆，太放肆了。今天这个女生要和你打！哎呀！没想到这个厚颜无耻的家伙真的伤了我的脸。可恶，他找我要100qb！我彻底崩溃了，无奈的问，你是谁？我受不了下面这句话：是你叔叔！我靠，我的上帝，这是什么世界，简单，简单.我不说了，真的说不下去了。100qb？？！即使我死了，我也不会同意这个要求。如果我去买，我可以买一个洗衣单，而不是那个破号。但是，我还是有点怀念。毕竟是我辛辛苦苦打造的一片天地，我舍不得。
有时候我会想，qq是什么意思？吊起来有那么无聊吗？还是加一些能偷你号的人？
qq真的很难懂！谁能帮我理解一下，有奖励！还有一句话我想对“老2”(偷我号的那个人，把他变成了一个人却用了我的号):活下去，让你的生命随着时间流逝，它不值得活下去，读朱自清的《匆匆》，千万不要把黑客称为一种美，如果你看到了，把密码改回来还给我，我要它有用，很重要。
【第13篇】心情随笔作文600字-小学六年级作文
是的，我不喜欢假期。
最近心里总是空荡荡的。我静静的坐在电脑前，耳边全是好听的歌。我一听就忍不住哭了。
在学校里，老师和同学都说我是一个极其开朗的人，因为我很爱笑，笑起来很美。
在学校，我是一个只会笑，不会哭的人。无论遇到多么困难的事情，我都很坦然，很坦然。当我遇到让人害怕的事情时，我还是和我想的一样，不会有任何害怕的想法。所以，在普通人眼里，我是很坚强的。
我经常帮助我的老师。不管谁让我做什么，我都能让他(她)无话可说，夸我能力强。
但他们不知道，其实我是一个很脆弱的女孩。心里总有一些无法触及的伤口，一想起就会流泪。
一个人呆在家里很无聊。我多么想去上学。在学校里，我可以尽情地欢笑和玩耍。我可以跑上楼和校长一起玩。我可以躺在栏杆上等她来。我可以抛开烦恼，帮她做事。我可以在上学的路上和她谈笑风生。
上学满了，待在家里空空如也。我想笑，但是笑不出来。虽然我是个好学生，但我还是笑不出来。我想去上学。我想告诉她，她帮了我很多，我想真心感谢她。
天地间，无论是忧愁、烦恼、快乐还是闲暇，都是生活中的常识，时间过得飞快。如果你在苦恼中一天一天的完成五月天，还不如快乐的完成。
五一节，你让多少人开心，又让多少人烦恼，五一节，让你快乐的从我脚下滑过，等你过了，人又可以正常的生活了。如果可以穿越时间，我宁愿不放假也不天天去上学。
心里多少有些惆怅。我不知道她在做什么，也不知道她在哪里。愿我们在学校门口相遇，缘分天长地久。
【第14篇】祝福（随笔）作文200字-小学六年级作文
今年3月4日，***在视察cppcc十届四中全会时提出了树立“八荣八耻”社会主义荣辱观的问题，在全国教育界引起了巨大反响。假期里，我对中学生的荣辱观进行了深入的调查。通过调查，我们对中学生的社会主义荣辱观有了一定的了解。在我看来，绝大多数中学生知荣知耻，明辨是非，积极向上，思想道德状况良好。但也有一些不容忽视的问题，应该引起大家的重视和思考。
一，中学生社会主义荣辱观的现状
1.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的观念已经在大多数学生心中扎根。
在调查中，学生们表示，当看到有损国家荣誉和耻辱的行为时，他们会站出来制止和反对。在我们的日常生活中，我们可以看到大多数中学生都充满了爱国热情。他们关心国家大事，愿意为国家和社会进步做出贡献，对自己的未来充满信心。而少数学生受社会环境、家庭环境、自身能力、性格等因素影响，对祖国、对未来感到悲观失望。在我们的日常生活中，我们还可以发现，在每周的升旗仪式上，一些学生经常漫不经心地说话，不唱国歌。
校园形成了“学科学、爱科学、重科学”的良好氛围。
调查结果显示，大多数学生对神舟六号的成功感到非常自豪，许多老师也抓住这个机会，利用班会对学生进行科学教育。令人欣慰的是，在调查期间，没有发现学生参加邪教和其他组织活动。许多学生可以积极参加丰富多彩的科技兴趣小组活动，校园里强调科学、学习科学、热爱科学、尊重科学的风尚已经初步形成。但是我也发现校园里有很多不崇尚科学的行为。比如有的同学迷信，热衷于星座和算命，喜欢转发各种迷信短信。这些都是无知的行为。
“以服务人民为荣”和“以团结互助为荣”的观念已经初步在中学生中确立，但多元化的价值观和强烈的“功利”思想值得关注。
“以服务人民为荣，以背离人民为耻”是社会主义道德核心——为人民服务思想的精辟概括；“以团结互助为荣，以损害他人利益为耻”是集体主义的启示。在调查中，我发现中学生的人生价值观明显多元化，并出现了务实和功利的倾向。“公而忘私”的概念在现在的中学生中几乎看不到。我觉得和社会环境和学校教育的影响有关。当代中学生在价值选择上具有强烈的敢于提出和维护自身利益的意识。大部分学生讲究“利己”，也讲究国家利益。
中学生对“艰苦奋斗”和“艰苦奋斗”的理解和实践是脱节的。
学生理解“光荣劳动”、“劳动创造人”、“努力致富”等概念，但脱离了知行。学生劳动意识不强，缺乏劳动锻炼是不争的事实。有些学生不愿意做家务，有些学生不主动参与公益工作。有些同学对“努力”的提法有模糊的想法。他们认为随着社会的发展和物质生活水平的不断提高，许多学生认为生活是美好的。这个提法已经过时了。在一些中学生中，铺张浪费现象尤为严重。如果一些学生扔掉他们不喜欢的食物。在调查中，听说某学校的一个同学把汤倒在地上，管理员让他清理。他去买了两个馒头清洗。其他学生经常改变他们的想法
诚实守信的性格是人生的基础，也是做人的途径。良好的社会公德形成，全民族文明素质的提高需要诚信。根据学生的调查，他们很担心。有的学生老师面前一套，同学面前一套，家里一套。“诚实守信，赔钱”的思想在社会、家庭乃至学校都不同程度的存在。因此，诚实守信教育需要全社会的共同关注。
6.中学生遵纪守法的现状不容乐观。
我国有句古话：“没有规则能造就方圆”。对国家和社会来说，这个规则就是法律法规；对集体和个人来说，这条规则就是纪律。作为国家公民和社会成员，每个人都必须遵守法律和纪律。中学生作为国家的小公民，社会的小主人，也要懂得、理解、遵守法律，保护自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有长大了，才能成为有用的守法公民。然而，中学生的守法情况并不乐观。调查发现，中学生中存在打架斗殴、不遵守课堂纪律、逃学、敲诈勒索、以大欺小、不文明等现象。
二、中学生荣辱观教育
开展社会主义荣辱观教育是全社会的共同责任。对中学生进行荣辱观教育是学校德育的核心内容。要创新教育方法，引导学生知行合一，理解荣辱观，牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
1.必须坚持社会主义荣辱观教育与校园文化建设相结合。开展社会主义荣辱观教育，要充分发挥环境教育的作用，利用校园文化建设营造的良好氛围，影响和带动学生的个体变化和发展。同时要充分发挥学校社团的作用，引导学生从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，从所有细节做起。
2.坚持社会主义荣辱观教育与师德建设的有机结合。教师的言行，以及他们的道德和时尚，必然会影响荣辱观教育的有效性。我们都希望在心中遇到一个好老师。无论学哪门课，都希望有一个好老师，有说服力，不知疲倦；不管在哪个班学习，都希望有一个温柔但不勤快严格的好班主任。学生需要老师的理解、尊重、关心和示范。
3.要坚持社会主义荣辱观教育与家庭教育相结合。目前家庭教育有三种不正之风，一是纵容，二是高压，三是放任。此外，一些学生由于家庭困难、父母离异、父母外出经商等因素，缺乏关爱和良好的家庭纪律。这些都不利于儿童的健康成长和学生树立正确的社会主义荣辱观。希望父母能多学习一些科学的育儿方法，避免溺爱、粗暴、放任。让他们感受到家庭的温暖。
同学们，我们是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的希望。让我们从小树立爱国主义、集体主义、诚实守信、明辨是非、知荣知耻的思想，自觉实现“光荣而行，耻辱而止”。“不要善良渺小，也不要邪恶渺小”。从身边的点点滴滴做起，做一个健康快乐阳光的少年！
【第15篇】毕业随笔作文400字-小学六年级作文
到了六年级，压力总是很大；六年级，感情丰富。
我舍不得离开那些可爱的女孩和男孩，曾经指导过我们的老师，还有这个温暖的母校.虽然心里有太多的失望，但我们还是要面对我认为的残酷现实。也许这就是生活，有分有合，有哭有笑.如果这种分离是不能容忍的，那我们怎么禁止生活中的结合和分离呢？这是事实。我们要分头行动。
如果上天眷顾我，把我和好朋友分开，我会很感激。我多么希望我们能在同一个班。但我知道，如果我有这个能力，去做，那就是自私。虽然大家又可以幸福的在一起了，但是同学们都有自己的人生道路，要一步一步走。如果我毁了同学对自己和大家再在一起的选择，我觉得我有能力，不会那么做。
让我们面对现实吧，这是我们做不到的，也是我们改变不了的。珍惜现在和同学在一起的快乐时光。毕竟快乐第一！
好了，写到这里，停！回去睡觉.
拜拜~ ~ ~ ~
小学其他年级同类作文
成功的背后(随笔)
——铭文
每个人都渴望成功，却不知道成功背后隐藏着多少苦难和辛酸。
爱迪生说过：“天才是99%的汗水和1%的灵感。”我觉得成功背后一定有汗水，是付出。
成功说起来容易做起来难。不仅需要努力，还需要用脑子。成功的关键是勤奋。努力和信念会让你更接近成功。成功的人不会抱怨生活的残酷，更不会悲观。他们总是嘲笑生活，把失败当成一种收获，尽力让我们更接近成功。
俗话说，人无完人。但只要你努力挖掘自己的潜力，你就会勤奋弥补自己的不足。千万不要做“不战而败的士兵”。也许你觉得自己的命运是暗淡的，但逆境是成长的必然过程。许多伟人在逆境中获得成功。就像伟大的音乐人聂耳一样，他有一扇明亮的心灵之窗，从不因为眼睛的缺陷而沮丧，从不放弃。他把生活中的这种不幸当作自己进步的动力，加强自己的坚韧，不断努力提升自己。经过无数年的艰辛，他终于成为了一名世界闻名的音乐家。聂耳的成功来自于他的坚韧。他敢于挑战自己和困难，在逆境中不向困难低头，命运牢牢掌握在自己手中。他最终克服了困难，成就了自己。
成功的背后总有无限的痛苦和辛酸。在丑小鸭变成白天鹅的那一刻，它做梦也没想到会有幸福。也许苦难的背后有一个意想不到的结局，这个结局的好坏在于自己的想法。俗话说：“向前一步是天堂，向后一步是地狱。”只要熬过眼前的挫折，总有一天会熬过所有的磨难。
巨石下的种子不朽，风雨中的松柏常青，黑暗背后必有光明。历经磨难，才是耀眼的成功！
我的q区，听我说~ ~
（五年级，700字）
随笔
嗯，我很累。今天突然想通了一件事，突然明白了。之前没看懂也没看透。以前总觉得心里有些难过的云，因为不明白为什么会这样。为什么会这样？
但是今天的自己突然看透了，反而更加累了。有时候，我真的宁愿不去理解一些事情，因为我理解了这些事情，却让心里的负担更重。有时候，我仔细想想为什么，总是让自己活得那么累。弄清楚就更累了。就好像，嗯，我好像和大家关系都很好，甚至在班里，也许在很多人眼里。我可以和任何人谈笑风生，一起玩一起开心，一起笑的很开心。下课后，我会打打闹闹，聊一些共同感兴趣的话题。但这真的是好朋友好女朋友吗？这就是所谓的知己吗？其实我觉得不是。因为现在很多人都是靠对方来维系关系的，有时候太累了，根本不是一段好的关系。如果两个人在一起，你还需要小心翼翼的抱着，那还有什么存在的必要？又累又累，就像我上课一样，好像有几个女生玩的很好，可以互相帮助，可以互相说笑话。但这真的是所谓的关系铁吗？实际上.这不是真的，我不想承认，但似乎是这样的。我和每个人的关系都很好。其实只是泛泛之交，看起来很不错。其实都很普通，不可能给对方一颗完整的心。真正有乐趣的人，可以互相倾诉心事，可以互相倾诉一切。但是，我现在的很多关系都不是这样。他们只是泛泛之交，很快就会。
看透后发现他们只是泛泛之交，心里负担更重，也更累。嗯，我真的需要好好调整一下。太多泛泛之交让我心里很压抑，只想有一段真挚的友情。
（五年级，700字）
随笔
我们班的班主任王老师很高。鼻梁上架着一副眼镜。水汪汪的眼睛里满是神，开心的时候两眼和谐。她心里有对我们的爱。
有一次，我和一个同学打架了。她知道后，把我和那个同学叫到办公室，我们把事情的经过告诉了她。王老师语重心长地说：‘学生之间要互相关心，互相帮助。’——我觉得老师的爱在于严厉的批评。
有一次，我考了97.5分。王老师和蔼地说，我要再接再厉，不要太骄傲。——我感觉老师的爱是鼓励的。
有一次，在体育课上，学生们在操场上玩游戏。王先生也来到操场和大家一起玩抓鸡的游戏。作为一个鸡妈妈，王老师非常有责任保护我们的‘鸡宝宝’—
师爱无处不在！
（一年级，300字）
